夢想的作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的夢想的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
夢想的作文 篇1
一個人生下就不是十全十美[注: 十分完美，毫無欠缺。]的，但是你能把在你眼中的所謂缺點倪補成優點。在你的潛意識里的缺點只不過是一朵沒有施肥的花朵罷了，只不過是一根沒有雨水滋潤的竹子罷了，只不就是一種營養不良的面點罷了，僅此而已！
我讀著讀著，回憶起一件往事。那是個霧蒙蒙的雨天、、、、、、、
我走在往事的路上，感到了無比的留戀和酸酸的說不出的感受。我在那個角落發現了小時候的自己，一副傻里我傻氣的樣子，扎著兩個小麻花辮，真的好可笑!那是的我只會躲在不為人知的地方，自己默默地思考，玩耍。看著那時的我，似乎幾經忘記下雨啦，我輕輕走著，獨自停留在花園里，看著蝴蝶飛舞，蜻蜓點水，似乎找回了童年。
那時的我是如此的自卑又自閉，安靜地躲在無人的角落，品讀著著那陪我做伴的書，那時我曾一度以為自己將如此平淡地度過。六年后的我，卻發生了如此之大的'變化。開朗，活潑，甚至于是驕傲。
不知道的變化，不知道的夢化，不知道的故事。變化在潛移默化使我成長，使我走出封閉的大門，邁向新的起始點。
我要感謝那個夢想，感謝自己的那份自信。自信才是夢的原動力！
夢想的作文 篇2
夢想，像一片無邊無際的大海，讓人們有無限的遐想；夢想，像清晨雨露，曾滋潤過我們美好的心靈；夢想，像打火石，擦出我們人生精彩的火花。我也有夢想，我想成為一名書法家。
說起來，我和它的淵源可大了。事情要追溯到三年前。
那時我才四年級，每天一大早起來就能聞到墨香味，都是老味道了，所以也不覺得奇怪。我們家的文房四寶總是被爺爺早早地拖起來工作。“爺爺，這毛筆字有什么好寫的？天天寫都不膩嗎？”我懶懶散散地說道。“呵呵，當然不膩啊！練書法可以修身養性，讓急躁的心靜下來。當然，你不要以為這字是你想象中那么容易寫的.。”爺爺的一番話還真勾起了我不服輸的勁兒。“寫這個還不是小菜一碟！”話音還沒落，我拿起一支毛筆，沾進墨汁里，揮起筆，在紙上寫了一個好字，可他就像沒吃飽飯似的，蔫了吧唧。“真不給我面子，這下怎么收場啊。”我內心像倒了五味瓶，只好和爺爺說“嗯……還……還是您來教我吧！我實在不會。”爺爺臉上露出笑容，不急不慢地拿起一支毛筆在硯臺上蘸了蘸，“像你剛剛那么蘸就是錯的，要45度傾斜，手指轉動筆桿，慢慢轉，讓筆頭全方位的濕透。還有，正確的姿勢，手是不可以接觸平面的，要懸空。筆尖……”爺爺滔滔不絕地講著，我津津有味地聽著。我的興趣越來越大，決定以后周末早起和爺爺一起練！
從那以后，我的字一直是筆直地挺著腰，像邊疆的戰士一般。寫在紙上，它舒服地對我笑，我高興地向它笑。努力了那么久，是時候要挑戰一下自己了！我接到了書法比賽的邀請函。隔天我準備出門的時候，心里有兩個小人在吵架，一個名字叫恐懼，一個名字叫榮譽。但好像“恐懼”占得多，“媽媽，我們還是……”“不行！”媽媽好像知道我要說什么，一口拒絕了我,“媽媽不是要逼你，而是想讓你多見見世面，你以后的路還很長，比這困難大多了的數也數不清，難道那時候你還想逃避嗎？我可不希望看到你這樣，記住，心里要有一個信念:天大的困難都難不倒我！”聽了媽媽的話，我的心里像注入了無窮的力量，我用一個堅定的眼神給了媽媽一個回答。到了比賽現場，我壓住內心的恐懼和緊張，“加油！”上場前我給自己加油。我按部就班地開始操作，井井有條，模仿爺爺的平靜，終于，我成功了！如愿以償地拿到了冠軍，心里樂滋滋的。
從剛開始的不會握筆到后來的運筆嫻熟，從剛開始的急躁到現在的平靜。這都是書法給予我的，直到現在，聞到那股墨香，我還能想起三年前的“自大”和兩年前的榮譽。
夢想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，引領著我們一步步邁向成功。
夢想的作文 篇3
每個人都有很多夢想，而且每個人的夢想都不一定相似，我呢一直就有一個偉大的夢想，就是等我長大了立志要做一名消防員。
為什么要做一名消防員呢？就要從前些天看到的一個視頻《消防安全課》說起，自從看到了這個視頻里面的消防警官叔叔，用事實和圖片為我們講解了許多我之前所不知道的，能救人也能自救的知識。
為什么有那么多的消防員叔叔為了保護人民的生命和財產的安全，在火災發生時，他們不顧自身安全勇赴火場，這像電影一樣印在了我的腦海里。
勇敢的消防員叔叔，你是人民的保護神，我立志長大了也要做一名合格的消防員，為國家做出應有的貢獻。
這就是我普通而又偉大的夢想。小朋友們你們已經知道了我的夢想，以后當有火災發生時就趕快撥打電話"119"我就會馬上出現在你們面前。
教師評語：小作者通過一堂《消防安全課》的學習。把自己學到的'、想到的寫了下來。文字雖普通但卻道出了一個孩子心中偉大的夢想，以及對“消防員”這一職業的崇敬之情!
夢想的作文 篇4
花的事業是美麗的，果實的事業是甜美的，而我要做葉的事業，因為它是謙虛的。我的夢想是當一名快樂的老師。
老師們默默無聞，無私奉獻，他們從事的事業正是葉的事業，他們偉大，高尚，又純潔無暇。他們不知疲倦，把營養給了花，給了果實，給了我們。
老師是辛勤的'園丁，澆灌著我們這些花朵。他們堅守崗位，上課時，不知多少粉筆灰灑落肩頭，染白了他們的兩鬢；課余時，他們精心備課、改卷，不知多少個日日夜夜的辛勞累彎了他們的脊背。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們化為一支蠟燭，照亮我們的前行的路。
還記得那時的我還不懂事，不知人情世故，盲從一些對我們不利的事。那時候，我的謠言被同學們鬧得沸沸揚揚，不少同學對我指指點點的，只要一看見我，就追上來問，纏著我不放，真是“打破砂鍋問到底”啊！我煩不勝煩，情緒低落到谷底，心像入水的鉛塊似的，墜著墜著。就在我心情最煩悶苦惱時，老師出現了，對我說：“不要被謠言給帶到谷底去了，只要行得端，坐得正。走自己的路讓別人去說吧。”我一下子茅塞頓開，原本情緒低落的我變得活波開朗了。我打心底感謝我的老師，感謝你在我困難時拉了我一把。我從那時起，我就想成為一名教師，想成為一個像老師您一樣的“人類靈魂的工程師”。
每當有人問起我的夢想時，我總會自豪地回答：“我的夢想是當一名教師，當一名讓學生快樂的教師！”
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