體育作文600字（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的體育作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
體育作文600字 篇1
在我的學(xué)校里，有許許多多的老師教過(guò)我們，但我印象最深的是——體育錢老師。
錢老師長(zhǎng)得高高壯壯的`，他留著板寸頭，眼睛小得像綠豆似的，當(dāng)他笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就成了一條縫了。
錢老師非常喜歡打籃球，他每天都會(huì)打籃球，以至于忘記了一切。四年級(jí)的一天下午第一節(jié)課，剛好是錢老師的體育課，可我們來(lái)到操場(chǎng)上卻空無(wú)一人，“錢老師呢？”“錢老師呢？”同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，這時(shí)候班主任戴老師小跑了過(guò)來(lái)。
他皺了皺眉頭，接著整了整隊(duì)，就讓我們開(kāi)始跑步。跑完步后還沒(méi)看見(jiàn)錢老師，這時(shí)戴老師掏出手機(jī)打電話，錢老師接到“催命電話”后，火急火燎地跑過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“不好意思，剛才在體育館打籃球入迷了，以為你們是第三節(jié)課，所以又玩了一會(huì)兒。”
錢老師總是笑嘻嘻的，不過(guò)他也有很嚴(yán)厲的時(shí)候。上星期，我們進(jìn)行了追逐跑，然后，就要跑八百米了，老師先挑一批同學(xué)來(lái)練速度，再讓男生跑，最后才是我們女生。我們跑第一圈時(shí)，非常輕松，但錢老師不高興了，吼道：“跑這么快，你們有體力沖刺啊！”聽(tīng)到這話，我們嚇得跑慢了許多。第二圈后，體力只剩下一半了，速度也變慢了，錢老師露出果然如此的表情，“給我跑快一點(diǎn)，否則再加一圈！”唉，沒(méi)辦法，只好奮力加速，等到第四圈半，必需再加速了，我咬緊牙關(guān)，超過(guò)了班長(zhǎng)，和劉昭妤不分前后的沖過(guò)了終點(diǎn)線。片刻后，老師又叫我們跑步。唉，你說(shuō)嚴(yán)厲不嚴(yán)厲啊！跑得上氣不接下氣的。
但錢老師有時(shí)很頑皮。一天中午我們下去活動(dòng)，過(guò)了一會(huì)錢老師也來(lái)了，可他來(lái)到時(shí)候踩草了，但他沒(méi)有說(shuō)對(duì)不起。我們上樓時(shí)都在說(shuō)：“錢老師踩草！”“錢老師踩草！”但他走到辦公室門口，說(shuō)：“拜拜！”“砰”，把門關(guān)上了。
這就是我的體育錢老師，雖然他有時(shí)很嚴(yán)厲，很頑皮，但我們都很喜歡他。
體育作文600字 篇2
記得一年前的盛夏時(shí)節(jié)，我懷著激動(dòng)的心情觀看了一場(chǎng)扣人心弦的比賽----------校運(yùn)動(dòng)會(huì)男子組60預(yù)賽，那場(chǎng)比賽到現(xiàn)在想起來(lái)我都不能平靜自己的心情。
運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了一個(gè)上午，到下午漸漸進(jìn)入佳境。因?yàn)轳R上就是我們班“阿樂(lè)”的拿手好戲-------60米短跑，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分，比賽還沒(méi)開(kāi)始大家就開(kāi)始議論起來(lái)了：“馬上就是60米短跑預(yù)賽了，阿樂(lè)能行嗎？”“就是呀！預(yù)賽可關(guān)系到能不能進(jìn)入決賽呀！”突然，廣播里的聲音打斷了我們。“請(qǐng)五年組參加男子60米短跑預(yù)賽的同學(xué)到檢錄處檢錄。”一聽(tīng)這話，同學(xué)們一窩蜂似的圍在阿樂(lè)身邊叫他別緊張。
四年組的比賽結(jié)束了，到了五年組，我向前望了望，哦！阿樂(lè)被分在第二組，同學(xué)們又開(kāi)始議論起來(lái)：“看啊！第二組個(gè)個(gè)都是高手，阿樂(lè)還能取勝嗎？”“當(dāng)然！沒(méi)問(wèn)題。”“對(duì)！我們要相信他的實(shí)力。”終于輪到了阿樂(lè)上場(chǎng)，瞧啊！運(yùn)動(dòng)員們擺好姿勢(shì)，依次排開(kāi)，像戰(zhàn)士們等待將軍的號(hào)令一樣，迎接敵人的挑戰(zhàn)。“各就各位，預(yù)備----”“砰”隨著發(fā)令員的一聲槍響，觀眾席沸騰了！沒(méi)想到，有的同學(xué)耐不住性子，竟站在了凳子上；有的同學(xué)拿著標(biāo)語(yǔ)牌，在空中揮舞；有的同學(xué)歡呼著，為自己班的'同學(xué)鼓舞士氣。運(yùn)動(dòng)員帶著老師、同學(xué)們的期盼，沖向終點(diǎn)，他們個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣，雖然阿樂(lè)摔倒了，但他頑強(qiáng)地爬起來(lái)，腳下生風(fēng)似得跑了起來(lái)。幸運(yùn)之神仿佛被他那不甘示弱的精神打動(dòng)了，他從最后一名，跑到第二名。只有十幾米了，我班女同學(xué)一起喊了起了：“樂(lè)樂(lè)！加油！……”男同學(xué)雖然不言不語(yǔ)但心里的石頭也放不下呀1忽然，阿樂(lè)加速，讓對(duì)手防不勝防，贏得本場(chǎng)比賽的第一名。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，這只是預(yù)賽呀！”我們說(shuō)：“怕什么我們有阿樂(lè)。”大家臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。
現(xiàn)在回想，同學(xué)們的歡呼與阿樂(lè)的健步，如飛讀文場(chǎng)面，依然歷歷在目，揮之不去……
體育作文600字 篇3
說(shuō)到體育課，大家一定都非常喜歡吧。今天，我們又可以上體育課了。同學(xué)們都在猜測(cè)體育課會(huì)做什么游戲。
上課鈴聲響了，老師把我們帶到新操場(chǎng)上，讓我們分成兩隊(duì)進(jìn)行跑步比賽，贏的可以加50分，輸?shù)闹荒芗?分。比賽前，隊(duì)員們都非常緊張。比賽馬上就要開(kāi)始了。我想：我們這隊(duì)肯定輸了，因?yàn)樗麄兿褚慌拧氨磕绢^”傻傻的;而另一隊(duì)呢，隊(duì)長(zhǎng)是邵文婷，他們都是“聰明蛋”，一個(gè)個(gè)機(jī)靈著呢。
比賽開(kāi)始了。當(dāng)老師喊道“各就各位!預(yù)備!齊!”的時(shí)候，一個(gè)“笨木頭”想都沒(méi)想，飛快地向前沖。可邵文婷那組的第一個(gè)“聰明蛋”卻在思考怎樣超過(guò)我們這群“笨木頭”。當(dāng)她思考完，開(kāi)始跑的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)檫@個(gè)“笨木頭”到達(dá)終點(diǎn)了。這時(shí)，我興奮地連跳三尺。邵文婷瞪大眼睛，不服氣地說(shuō)：“你高興地太早了!” 第二輪比賽開(kāi)始了。這一次，她們隊(duì)出場(chǎng)的是一個(gè)女生，雖然跑得快，但還是輸了。因?yàn)樗敢?guī)了。老師說(shuō)：“給陳雨婷那組加50分，邵文婷那組加1分。”“笨木頭”們開(kāi)心得有的跳，有的'笑。
第三輪比賽開(kāi)始了。這一次是我和邵文婷比賽。平時(shí)都是她比我跑得快。由于興奮的原因，比賽時(shí)，我拼命地跑，終于把邵文婷落在后面了。“笨木頭”們更加高興了，他們歡呼起來(lái)，為我喊“加油”。
……
比賽結(jié)束了，沒(méi)想到“笨木頭”居然會(huì)戰(zhàn)勝“聰明蛋”
這真是一節(jié)難忘的體育課呀!
點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)人物的心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作、神情的描寫，非常正確地描述了“我”在體育課上的表現(xiàn)，語(yǔ)言真切自然，富有童趣。
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