借物喻人作文優(yōu)秀15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的借物喻人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
借物喻人作文1
我家后院有一棵高大的松樹(shù)，它的枝干粗壯筆直，針相同的葉子顯得蒼勁有力，這里是鳥(niǎo)兒的天堂，我們的樂(lè)園。
春天，萬(wàn)物生長(zhǎng)出了青青的嫩芽，松樹(shù)也長(zhǎng)出了青青的嫩枝，墨綠色的.樹(shù)枝周?chē)\著一層嫩綠的新葉，好看極了。
夏天，烈日當(dāng)頭，世界萬(wàn)物都受不了呢！松樹(shù)卻不怕，這時(shí)候各種鳥(niǎo)兒正在松樹(shù)從中玩耍著，誰(shuí)看了不會(huì)羨慕呢？
秋天，其他的樹(shù)的葉子，已經(jīng)變黃了，從樹(shù)媽媽的懷里跳出來(lái)，而松樹(shù)不同，還是那么綠，在秋風(fēng)中挺立著。
冬天，樹(shù)木們都只留下了樹(shù)枝，松樹(shù)依然展開(kāi)綠綠的枝葉，在寒風(fēng)之中傲然挺立，積雪壓在他的身上，一層又一層，而他卻絲毫不動(dòng)搖。所以陳毅作詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”
我望著挺拔的青松，不由得想起了守衛(wèi)邊疆的哨兵，無(wú)論刮風(fēng)下雨冰霜雨雪，他們像松樹(shù)相同頑強(qiáng)挺立，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆的哨兵，過(guò)年也不一定回家。松樹(shù)身上每個(gè)地方都有用，卻都無(wú)私的奉獻(xiàn)給了人們，難倒哨兵不相同嗎？他們把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)。我為松樹(shù)也為守衛(wèi)邊疆的哨兵而驕傲，而自豪！
借物喻人作文2
是什么在漆黑的夜里發(fā)著弱小而又明亮的光？是什么在燃燒自己照亮別人？是什么被歷來(lái)的詩(shī)人所歌頌為甘愿付出的代表？是的，這就是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。
我近距離觀(guān)察過(guò)蠟燭。只見(jiàn)剛被點(diǎn)燃時(shí)，火苗跳動(dòng)著，照亮了整個(gè)房間，瞬間感到無(wú)比的溫暖。它照暖了我的心，卻燃燒了自己。我確信它很熱，看它頭上不時(shí)冒出一兩顆汗珠，滴答下來(lái)凝結(jié)成固體的淚蠟，看它一截一截地矮下去，發(fā)現(xiàn)它的生命快走到盡頭了。它的生命是短暫而光輝亮麗的。它已完成了使命，而這個(gè)使命卻是用生命做代價(jià)，不免凄涼與惋惜了。而在它照亮別人與周?chē)鷷r(shí)，也一定了解犧牲。何不認(rèn)為是在用生命?衛(wèi)自己的理想呢？要是在伸手不見(jiàn)五指，暗無(wú)天日的社會(huì)中許久都沒(méi)有一根蠟燭以燃燒自我，照亮別人的高尚品質(zhì)存在的話(huà)，那一切不就都失去色彩意義了嗎？
新疆建設(shè)兵團(tuán)的戰(zhàn)士、清掃馬路的.環(huán)衛(wèi)工、建設(shè)高樓大廈的工人……，哪兒有“戰(zhàn)場(chǎng)”，哪兒就有他們的身影。不管是寒冬臘月，不管是嚴(yán)寒酷暑，總是一如既往地平凡地工作者。他們正像那燃燒的蠟燭，把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)，把熱血拋灑給了大地。他們不就像在黑暗中跳動(dòng)的火苗嗎？
一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶直到把絲吐盡才肯死去，蠟燭直到把自己燒成灰燼熱淚才會(huì)流干，祖國(guó)建設(shè)者用畢生的精力建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)未來(lái)，代代相傳，流傳至今，把一代一代的心血匯集成了今天的世界，他們就是蠟燭精神的代表！
借物喻人作文3
在我們的生活里，有一件我們每天都可以看得見(jiàn)，聞得著的東西，那就是小草。小草是一樣微不足道的東西，可它也是起很大的作用的。
小草的外形看起來(lái)十分驕小可愛(ài)。它整天都穿著一件的工作服，只有在秋天和冬季才肯脫下綠袍，其它的時(shí)候都不厭其煩的穿著上工作服。小草雖然個(gè)子小，沒(méi)有大樹(shù)高。可如果它們兄弟姐妹都聚在一 起的話(huà)，那可就是一片片綠色的海洋了。小草特別喜歡剃頭發(fā)，所以呢，他每天都頂著光滑的.額頭去上班工作。
小草的生命力可以說(shuō)是植物里最強(qiáng)的了。唐代的大詩(shī)人白居易曾為草題過(guò)一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”從這首詩(shī)里來(lái)看，小草的生命力的確是極強(qiáng)的。
小草還為人類(lèi)做出了很大的貢獻(xiàn)，1。它可以吸收二氧化碳，讓我們的空氣變的更加清新。2。它很養(yǎng)眼，可以保護(hù)我們的視力。3。可以釋放水氣，潤(rùn)濕空氣。4。吸收熱量，降低濕氣。5。吸收灰塵，清潔空 氣。6。光合作用時(shí)可以釋放出氧氣。7。除菌消毒，凈化空氣。看，這嬌小的小草做出的貢獻(xiàn)還不少吧！因此，我們一定要愛(ài)護(hù)小草。
小草看似很微不足道，可是它卻牽動(dòng)著整個(gè)地球！
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，都是有用的，但每個(gè)人來(lái)的目的卻是不相同的，所以，不要因?yàn)楝F(xiàn)在覺(jué)得自己很渺小而放棄自己的未來(lái)。相反的，如果你認(rèn)真的對(duì)待自己，那么，世界也許因?yàn)槟愣淖儭?/p>
借物喻人作文4
梅花擁有這不怕嚴(yán)寒、堅(jiān)韌不拔、高潔的高貴品格，他們就像保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的軍人叔叔一樣，在嚴(yán)寒中孤獨(dú)開(kāi)放著，他們?cè)趧e的'花兒沒(méi)有開(kāi)放，而被雪花覆蓋的時(shí)候，默默堅(jiān)持著，他們?cè)邬Z毛大雪覆蓋世界，為人們奉獻(xiàn)出他的香氣。
梅花的品格讓我想起了交警叔叔、環(huán)路工人、老師……他們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮昌盛而貢獻(xiàn)。
借物喻人作文5
草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來(lái)！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔荩菢拥念B強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的命力和精神。
一到春天，小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿(mǎn)大地，為這塊撫養(yǎng)它們的`“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái)，才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹(shù)連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏(yíng)得了勝利……
等到暴風(fēng)雨過(guò)后，花樹(shù)都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽(yáng)光……正因?yàn)榇耍鼈儾艑?duì)得起大詩(shī)人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會(huì)驅(qū)散，希望之花將會(huì)常開(kāi)。正如小草，隨時(shí)可能被無(wú)情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開(kāi)始，無(wú)情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更意味著生命的結(jié)束。在生命的長(zhǎng)河中，往往會(huì)有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你以自豪的告訴人們“我是成功的”！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的小草，因?yàn)椋撬騽?dòng)了我。
借物喻人作文6
夜晚，當(dāng)我們乘車(chē)走在馬路上時(shí)，你又沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)讓馬路南無(wú)明亮？是誰(shuí)讓我們能在夜間看見(jiàn)前面的路……
晚上，我和媽媽買(mǎi)完?yáng)|西回家。在路上，我們并不害怕，因?yàn)槁愤呎局槐K盞路燈，它們像一排排士兵一樣守衛(wèi)著光明，不讓黑暗侵蝕。馬路是那樣的明亮！它們每一天堅(jiān)守崗位，不怕風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，晚上卻把光明奉獻(xiàn)給大家。它們多么偉大！多么堅(jiān)強(qiáng)！多么可敬！
白天，當(dāng)我們走在潔凈的馬路上時(shí)，你想過(guò)是誰(shuí)每一天把馬路打掃得干干凈凈嗎？當(dāng)然，不用想也明白是清潔工。他們每一天拿著沉重的`大掃把，掃著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路，累得滿(mǎn)頭大汗，可馬路卻干凈了，從垃圾滿(mǎn)地到干干凈凈，他們多么辛苦！他們雖然辛苦，可他們從來(lái)都不請(qǐng)假，不曠工，忍著寒風(fēng)的無(wú)情嬉戲，仍然堅(jiān)持掃著馬路，讓馬路更加干凈！
路燈、清潔工都是一樣的堅(jiān)強(qiáng)、盡職盡責(zé)，他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣！如果每個(gè)人都具有這樣的品質(zhì)，那么世界將會(huì)更加完美，人類(lèi)的家園就會(huì)更加溫馨、歡樂(lè)！
借物喻人作文7
“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。”你們看，古人對(duì)竹子多么喜愛(ài)呀！古人贊美他，詩(shī)人贊美他，畫(huà)家也描繪他。竹子的確值得人們贊美，值得人們敬佩。
放眼望去，半山腰中的竹林蒼翠欲滴，美麗極了。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹林里就泛起層層綠色波浪。當(dāng)你在雨天遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀(guān)望他的時(shí)候，半山腰就會(huì)出現(xiàn)一片云霧，云霧中的翠竹若隱若現(xiàn)，好似人間仙境一般。
當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，走進(jìn)竹海，一棵棵翠綠的竹子好像痛快地洗了一個(gè)澡，葉子變得更加翠綠，竹竿變得更加挺拔、光滑。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，好像一個(gè)個(gè)神采奕奕的士兵。湊近使勁一聞，一種淡淡的清香撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽。
竹子不像百花那樣脆弱，但他不論天氣怎樣惡劣，都能茁壯成長(zhǎng)，它是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！
竹子不僅堅(jiān)強(qiáng)，他的作用也很多。在他還是小竹筍的時(shí)候可以吃，脆脆的，是美味的.食材；等他變成竹竿時(shí)，就可以當(dāng)做建筑材料來(lái)蓋房子；它還可以變成造紙的原材料。對(duì)了，心靈手巧的手藝人還可以把它做成各種精致的生活用具或工藝品。而竹枝可以用繩子捆在一起，就可以做成生活中常見(jiàn)的竹掃把。當(dāng)然，竹葉也不是毫無(wú)用處，它可以為人們擋住太陽(yáng)的炎熱，撒下一片陰涼。它還可以進(jìn)行光合作用，為人們凈化空氣，提供氧氣。當(dāng)竹葉飄落到地上時(shí)，就可以變成肥料，為新的竹子提供養(yǎng)分。可以說(shuō)竹子全身是寶，他為人類(lèi)無(wú)私奉獻(xiàn)。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”竹子是一種無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)不屈的植物，每當(dāng)我一看到這些蒼翠欲滴的竹子，我就想到那些品質(zhì)高尚的人，他們有著君子的優(yōu)良品德，真是讓人敬佩。
我愛(ài)竹子。
借物喻人作文8
梅花——“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”，梅花爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章，古代許多詩(shī)人都喜歡以梅花作詩(shī)，到了現(xiàn)在也有許多作家喜歡用梅花來(lái)描寫(xiě)高尚的品格。
梅花不畏嚴(yán)寒，在白雪皚皚的時(shí)期開(kāi)放，此時(shí)葉片尚未長(zhǎng)出，無(wú)法吸收陽(yáng)光產(chǎn)生的養(yǎng)分，但花朵依然毫不猶豫的盛開(kāi)，以純凈的雪景帶來(lái)了一抹艷色，仿佛一個(gè)不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)持到底，窮盡一生為人們帶來(lái)美好生活的人，這讓我想起了保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆戰(zhàn)士。
夏天的烈日摧殘著他們，他們的臉上，身體上出滿(mǎn)了汗，就算汗流進(jìn)了眼睛里，他們顧不上擦。累了，渴了也顧不上歇。他們就這樣一遍遍的巡邏著國(guó)家的`邊界。時(shí)刻包圍著我們的安全。
成千上萬(wàn)的邊防戰(zhàn)士用青春的熱血，甚至是生命。為祖國(guó)筑起鋼鐵長(zhǎng)城，守護(hù)著我們每一個(gè)人的生活。邊防戰(zhàn)士，是我心中的英雄。我敬佩梅花，我也敬佩邊防戰(zhàn)士。
借物喻人作文9
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段”，不僅寫(xiě)出了梅花的香氣令人陶率還寫(xiě)出了梅花敢與冰雪作伴，不畏嚴(yán)寒的高尚品德。
一年寒假，我和父母一起去老家揚(yáng)州玩。我們回到老家的第一天，就下了一場(chǎng)暴雪。第二天早晨我一醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)成了冰天雪地。幾位清潔工正在賣(mài)力的鏟著雪，卻無(wú)濟(jì)于世。這邊剛鏟完，那邊的雪就又下了厚厚的一層。
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一株被冰雪覆蓋的花，走進(jìn)仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那是一棵梅花。我把花上面的雪輕輕打掉，一陣香氣撲面而來(lái)。和王維的《梅花》“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”真是如出一轍啊！看那梅花，只見(jiàn)它一片金黃，在白茫茫的雪地中格外顯眼。梅花的金黃色在這冰天雪地中如一個(gè)火爐一樣溫暖著人們的'心，讓人們知道世上并不是只有冰冷的白雪，還有其它更美好的事物。
我被這一幕感動(dòng)了。梅花那不畏嚴(yán)寒的高尚品質(zhì)多么值得我們學(xué)習(xí)啊！我們也要像梅花一樣不怕堅(jiān)難，迎難而上。做一個(gè)像梅花一樣的人，要勇往直前，和嚴(yán)寒斗爭(zhēng)到底，不甘于平凡，要與眾不同。敢于斗爭(zhēng)，堅(jiān)決不放棄。
想到這，我的心為之一顫，梅花的品質(zhì)真是太偉大了，我們要向梅花學(xué)習(xí)。
借物喻人作文10
蠟燭，不停地燃燒自己，自己一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，但使屋子里很明亮。蠟燭，并不長(zhǎng)，但它會(huì)英勇的犧牲自己，給予我們明亮。
粉筆，不停的摩擦自己，自己一點(diǎn)一點(diǎn)的被磨成面兒，但自己的努力，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。粉筆，在世界上算最樸素的，可勇于犧牲的精神是非常富裕的'，它要被拋棄時(shí)，默默的嘆氣，要為我們做貢獻(xiàn)時(shí)，又默默地給予，它，就是那個(gè)默默奉獻(xiàn)的粉筆！
大樹(shù)，為我們乘涼，為我們給予空氣，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的城市。我們乘涼，我們呼吸，我們遠(yuǎn)看，全是美好的，就是因?yàn)樗髽?shù)！大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)我們一天天快樂(lè)的長(zhǎng)大。
老師就像蠟燭，使我們小小的、烏黑的心房照的通亮。老師就像粉筆，一字一字的教會(huì)我們知識(shí)，但老師批評(píng)我們，我們也不高興，可考試時(shí)，老師還是會(huì)幫助我們學(xué)習(xí)、進(jìn)步。老師就像大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)我們一天天快樂(lè)的長(zhǎng)大。
那句話(huà)是真好：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神！”在學(xué)生眼里，老師就是神！
借物喻人作文11
提起粉筆，想必大家對(duì)它都很熟悉吧？我也是一樣的。但是，我從不曾細(xì)心去觀(guān)察它，因?yàn)樗瓷先ナ悄菢拥钠胀āＭw一個(gè)白色的小圓柱體，那樣的簡(jiǎn)單而又毫不引人注目。你仔細(xì)想過(guò)它嗎？它是一個(gè)奉獻(xiàn)者，在它的身體不斷消耗中，生命也在慢慢殆盡，化成顆粒微塵。老師憑著它，譜寫(xiě)知識(shí)的華章和文化的樂(lè)曲。我們?yōu)樗腵默默無(wú)聞和竭盡全力唱贊歌，那是對(duì)生命崇高的獎(jiǎng)賞。
之前，我從不曾注意。只是一次偶然間，我看到了老師拿著粉筆寫(xiě)字時(shí)，隨著一筆一劃，粉塵紛紛落下，老師手中的一截在不斷地變短。此時(shí)，我的心忽然為之一震，腦海里一下子思緒萬(wàn)千：粉筆不圖虛名、默默奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔、不求回報(bào)的這種高尚品質(zhì)，難道不是老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？難道不是和老師一樣辛勤耕耘者的化身嗎？
粉筆，它不像梅花一樣傲立于風(fēng)雪之中，卻總是毫不退縮、奮斗不止；粉筆，它不像竹子一樣挺撥秀麗，卻總是堅(jiān)強(qiáng)矗立、從不倒下；粉筆，它不像白楊一樣直插云霄，卻總是毫不示弱、也不張揚(yáng)。
粉筆，它不是偉丈夫，也并非天生麗質(zhì)。但它確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)它無(wú)私奉獻(xiàn)、不慕虛名；學(xué)習(xí)它助人為樂(lè)、不求回報(bào)，用自己的生命在開(kāi)啟精神的大門(mén)，實(shí)現(xiàn)人生的無(wú)窮價(jià)值。
借物喻人作文12
從古至今，出現(xiàn)過(guò)大量的有關(guān)月亮的詩(shī)詞，而這些詩(shī)詞大多表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之情，也有大量的傳說(shuō)有關(guān)月亮，成為現(xiàn)在耳熟能詳?shù)墓适隆５窃谖已壑校铝羷t是在長(zhǎng)夜中的一個(gè)知心朋友。
夜晚總是那么安靜，我躺在床上翻來(lái)覆去卻總是無(wú)法入睡，只好著上寬松的睡衣，打開(kāi)了臺(tái)燈，開(kāi)始做起了數(shù)學(xué)練習(xí)題，妄想在練習(xí)中消磨自己的經(jīng)歷，麻痹自己的精神。不經(jīng)意間望向了窗外，窗外也有幾個(gè)房間的燈是亮的，對(duì)面的彩虹橋散發(fā)著奕奕的五彩光芒，橋上只有不時(shí)快速通過(guò)的車(chē)輛。
抬眼看一輪明月懸掛高空，夜幕般的天空也因?yàn)橛辛艘活w顆閃耀的明星，和那呈小船般的月牙。月牙周?chē)l(fā)著道道柔和的光。望著望著，突然聯(lián)想到了那幅著名畫(huà)家梵高的名作《星空》，雖然那畫(huà)中的星空顯得并不真實(shí)，還有一點(diǎn)抽象，但卻不知為何總覺(jué)得有幾分神似。
想著想著，又想到了在外漂泊的`人們，他們奮力打工，即使現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)，但他們卻仍不肯花錢(qián)去坐，而是抓起有點(diǎn)零碎的時(shí)間，做一些能掙錢(qián)的事，他們?yōu)榱死先撕⒆优χ?/p>
想著想著，腦海突然浮現(xiàn)出一個(gè)僻靜的山中，高大的山往往遮蓋了里面的景象，殊不知山谷中拄著零零散散的村子。那里的孩子沒(méi)有手機(jī)、電視，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，上學(xué)是最快樂(lè)的；對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只有白天和黑夜和周?chē)那嗌剑苍S在漆黑的晚上，他們也會(huì)和天上的反省明月，談?wù)勛约旱睦硐耄苍S他們依舊向往著外面嶄新的世界。
想著想著，我困了，趴在桌面上就那樣睡了，也許在夢(mèng)中我還會(huì)繼續(xù)想。明月是我的一個(gè)無(wú)聲的朋友，它不會(huì)說(shuō)話(huà)，但卻讓我心靜了下來(lái)，它沒(méi)有魔法，卻使我的思緒飛到了九天之外。
月亮它沒(méi)有感情，卻也成了人們對(duì)故鄉(xiāng)思念的一個(gè)精神圖騰……
借物喻人作文13
你最喜歡什么花？有的人會(huì)說(shuō)最喜歡牡丹，因?yàn)樗腔ㄖ兄酰挥械娜藭?huì)說(shuō)最喜歡迎春花，因?yàn)樗侨夯ㄖ械谝粋�(gè)開(kāi)放的；有的人會(huì)說(shuō)最喜歡荷花，因?yàn)樗鲇倌嗖蝗镜鹊取Ｋ鼈兌际谴洪_(kāi)秋落，而唯獨(dú)梅卻在嚴(yán)寒的冬天，孤傲挺立在白雪皚皚的場(chǎng)景中。
說(shuō)到花，我們首先想到他們非常鮮嫩，柔弱，經(jīng)不起嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn)、風(fēng)吹雨打的洗禮、秋天霜露的磨練。那樣弱不禁風(fēng)，這樣的花影迷人，讓人憐憫。而獨(dú)一無(wú)二的梅卻恰恰是經(jīng)受這些考驗(yàn)的常客，它不與百花爭(zhēng)風(fēng)吃醋，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有彩蝶夸贊而失落，也不為沒(méi)有蜜蜂追隨而垂頭喪氣，更會(huì)因?yàn)闆](méi)有那飛舞柳絮隨風(fēng)舞，更不會(huì)學(xué)那輕薄桃花逐水流。獨(dú)自在萬(wàn)花凋謝后的冬天承受著惡劣環(huán)境帶給它的壓力，但它絲毫沒(méi)有畏懼，選擇迎難而上而不是畏縮不赴，在困難的打壓下，它并沒(méi)有萎靡不振，而是靠著自己堅(jiān)強(qiáng)般的意志和旺盛的生命力向上攀爬。所以它生長(zhǎng)的越來(lái)越美麗動(dòng)人，默默地為寒冷枯寂枯燥無(wú)味的'冬天增添一道美麗的風(fēng)景。正如盧梅坡所寫(xiě)：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。只有像梅在寒風(fēng)刺骨的冬天克服種種困難險(xiǎn)阻才能有日后嫵媚脫俗的外表和淡泊名利的高貴品質(zhì)。
我愛(ài)梅，愛(ài)她的凌寒獨(dú)放，愛(ài)她的默默無(wú)聞，更愛(ài)她的鐵骨錚錚。
借物喻人作文14
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”充分的表現(xiàn)出了梅的“孤傲”。雖孤單但不失驕傲；雖寒冷卻不向困難認(rèn)輸。這正是我欣賞梅的原因。
過(guò)年我去哈爾濱玩了一次，那里的梅可真是傲呀！
我清清楚楚的記得那天是零下20攝氏度，街上的人是微乎氣乎。少得像是一座空城。但我想觀(guān)梅的心情又沖破了心里的墻，我來(lái)到了公園賞梅。
我們可以看到公園里全是臘梅，黃的、粉的、白的都有。在雪中的梅，不怕寒冷，忍住風(fēng)雪，勇敢地和大雪打起了仗。雪蓋過(guò)了我的前腳掌，我抬頭一看，梅花開(kāi)得更大了，更圓了，更美麗了。雪不停地下，速度也漸漸快了起來(lái)，但終究斗不過(guò)梅。只有無(wú)可奈何地低下了高昂的頭。雪越大，梅花就更美，雖然是臘梅，只見(jiàn)那花瓣全開(kāi)，每朵都玲瓏剔透之致，每朵都金黃油亮，似用蜜臘浸過(guò)。白梅也不甘示弱，由于顏色和雪相當(dāng)，所以她才努力綻放，顯示風(fēng)采，白梅開(kāi)得非常盛，一根枝條凝成一串白雪，散發(fā)著沁人心脾的清香。當(dāng)然，紅梅花也不會(huì)心慈手軟的，她與雪的'差別多少有點(diǎn)兒不同，所以，她在大雪中展現(xiàn)出她婀娜多姿的身體隨著大雪翩翩起舞，時(shí)快時(shí)慢。整個(gè)公園沉浸在梅的世界。
梅花是冬天最后唯一僅存的花朵，還是春天最早綻放的花枝？當(dāng)積雪壓斷枝頭的時(shí)候，百花凋謝，梅花它著風(fēng)雪到來(lái)。而當(dāng)冬去春來(lái)，萬(wàn)物蘇醒，百花滿(mǎn)園的時(shí)候，梅花卻又一人先去。是追蹤風(fēng)雪而去呢？還是把它引來(lái)的春天留在人間？
如果人生也是一朵梅花，我想我會(huì)選擇風(fēng)雪交加，而不是和煦春成。因?yàn)樵诶щy中磨練出來(lái)的人都有超強(qiáng)的毅力，而你也會(huì)一直用這股毅力去克服每一次困難。梅花之所以這么香氣逼人，這么美麗，是因?yàn)樗锌朔щy的決心。
人不也是如此嗎？我想，我就是那一朵正在默默綻放的梅花。
借物喻人作文15
“京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細(xì)密而滋潤(rùn)，遠(yuǎn)望草色依稀連成，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。”這是上面詩(shī)句的意思。
想想，早春二月，我們還在寒流之中，春在何處，春天的溫暖在何處？連影兒也瞧不見(jiàn)。但若是下過(guò)一番小雨后。天，春天來(lái)了，雨的腳兒溜過(guò)大地，留下春天的印跡，春天的氣息。
在遠(yuǎn)處，最初的春草芽冒了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朦朧朧，像有極淡極淡的青青之色。這是早春的草色。，頓時(shí)充滿(mǎn)極舒暢的空氣，而當(dāng)我們帶著無(wú)限喜悅之情去近看個(gè)清楚，稀稀朗朗極為纖細(xì)的嫩芽，反而顏色也看不清楚了。
郊外的'草坪上，草兒的嫩芽沾滿(mǎn)了青色。走近仔細(xì)一瞧，纖細(xì)的芽?jī)旱G的，仿佛要與大地融為一體，唯一能分辨的在芽?jī)荷系娘枬M(mǎn)而又晶瑩的雨珠。
在用紙鋪上的草坪上，感受著春天的溫暖，呼吸清新的空氣。手停留在半空中，雨點(diǎn)拍打的節(jié)奏，與春天共舞。
鳥(niǎo)兒在樹(shù)上鳴叫，像歡迎春天的到來(lái)，魚(yú)兒在河中“翻騰”迎接春天的腳步。
草的嫩芽在微風(fēng)的伴奏下跳起舞蹈，眺望，青色的海浪……
我們是年輕的下一代，還沒(méi)長(zhǎng)大，我們朝氣蓬勃，接受春天社會(huì)給我們的教誨，我們茁壯成長(zhǎng)，成為綠海，看到祖國(guó)的未來(lái)與希望。
我們要成為祖國(guó)的棟梁，使祖國(guó)更強(qiáng)大！
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