(實用)傳遞愛心作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的傳遞愛心作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
傳遞愛心作文 篇1
楓葉，穿著火紅的衣裙，從枝上，緩緩飄落、亂墜，不知是對，還是錯。痕跡，似夢，在往事中輪回。你的身體，輕輕觸地，觸成了憔悴。往事如炊，情夢難追，是為了他，卻增添了相思的罪。文字成堆，卻難書寫，那憔悴。
你從一片美麗的葉，綴成憔悴，讓你的眼淚，撩起他心中的疲憊，將破碎時的身影，化成了灰。眼角，還殘留著一滴映襯著大海的淚。學會忘記了，卻灰飛煙滅……你用將堅定，而又柔弱的淚，讓我親自體會，流下了幾行淚，泛起了憔悴。鴻雁的雙飛，演繹成一個胭脂淚。
你從一片青綠的葉，變成了憔悴，我用心傾聽，描繪。訣別詩，美人淚；烏江情，霸王碎；一段情感訣別時的憔悴。此時，是誰的世界砰然傾塌？是苦的，還是甜的？我在問。為愛著而死，雖死無憾，別是一般滋味在心頭。蹁躚的紅葉，隨落碎。我用疼痛的筆墨，刻錄瞬間，你那變作的憔悴。
你用潔凈的身姿，投身于紅塵，我用暖暖的手，托起鴛鴦流出的淚，等待天堂鳥，帶你與他，一起飛。我把你的淚雕縷，雕縷成陽春白雪的音美絕倫。千里孤獨，千里憔悴，千行淚！
你是他心中永久的憔悴，是你厭倦了天堂的美，還是為了愛，愿意把自己，化成灰？你用灰，刺入，不期而遇的雙飛。淚，淡映出你的淺吟，劃過了我的心扉，像我的文字，為你落下的憔悴。你很普通，但你卻有莊子的君子人格，孔子的圣人之賢，墨子的非攻兼愛，也有牛郎那至死不渝的等待，更有仲卿為愛犧牲的決心。可你無助。你的無助，將你的心放在最遙遠的地方，獨自搖弋，搖弋成讓人窒息的`淚。
他。依舊站在。當時相逢的地方，翹首回望，往事的悲，依舊站在，你當日墜落的地方，搜尋那片，似火的紅葉……你用眼淚，祭奠，為自己選擇的悲哀。他用憔悴，丈量，腳下的步履，用永久不滅的憔悴，將夢破碎。
楓葉，孤寂地飄落，折翼的天使，收回承載眼淚的花瓣。受傷的精靈，在尋找，白天被遺失的夢境。當冰凌貝融化，不再冷酷銳利，當楓葉被拷上沉重的枷鎖，變得不再輕盈、凄美。學會忘記，談何容易？
許久，我將思緒，愣在叢中，凝視著你，火紅的身影，一躍而過，心如弦動。你的身影，劃落成一段，愛的漣漪。你將自己的身軀，蹂躪成淚，為誰彈起？如碎的歌聲，只要瑟瑟寒風拂過，他便久久不能將你忘懷。
你用眼淚殉葬，不屈的悲。他用憔悴埋藏，無聲的碎。我用啞然，附著你：紅葉落地，愛的傳遞！
傳遞愛心作文 篇2
今天，我們鄭州航空港區中心學校的開學典禮是別樣的、有愛心的。每個學生拿出自己口袋里的`壓歲錢來捐給我校燒傷學生——一（二）班孟晗小朋友。
1月18日晚，我校孟晗小弟弟，因家中半夜失火，身體面積絕大部分被燒傷。目前還在鄭州市第一人民醫院救治，狀況不容樂觀，發燒未退。每天花費大約六千元，已花掉二十萬元，他的爸爸、媽媽為湊醫療費，正準備賣房。
為了幫助他們全家渡過難關，于是我校學生進行了“捐出愛心壓歲錢，傳遞生命接力棒”活動。雖然有的小學生捐出了一元錢，但也代表自己的一片愛心之意，一元錢對我們來說是個小小的數目，如果一千、兩千名同學每個學生捐出一元錢，對于孟晗一家人來說是個多么大的幫助啊！
如果你們有愛心，就來幫助小孟晗一家人吧！只要人人都獻出一點點愛心，世界將變得更加美好！你們快來捐出自己的愛心吧！滴水之恩當涌泉相報，送上你們最真誠的祝福，祈禱小孟晗能早日康復！
傳遞愛心，讓我們的整個校園充滿愛心！傳遞愛心，讓全社會充滿濃濃的愛心！
傳遞愛心作文 篇3
愛心，每個人都有，可在別人需要幫助時，你是否捐獻了你的愛心呢？汶川大地震，有人認為，我只要捐得多，就證明我有愛心，我身邊的一位六年級的人，他捐了500元錢，可在禱告的時候，他連頭都沒低，還在玩弄著手中的玩具。那些曾經為他捐了500而投去羨慕的眼光的人，已不再投去；在為南方雪災捐款的'時候，有人捐了上百元，有人捐了10幾元。可我看到，那些捐錢多的人完全不被故事打動；而那些同學，有的熱淚盈眶，有的，已經哭了出來，你是否有愛心，并不代表你捐錢的多少，只要有愛心，哪怕是一元錢，這，也是你的愛心！
在我們學校，二年八班的吳宇欣小同學不幸患上了白血病，患病已數年的她，在外面接受治療，花了近２０多萬元。這對本來就不富裕的小宇欣家來說，這就好比是晴天霹靂！終于，功夫不負有心人！小宇欣的病治好了，他又可以來上學了！可令人想不到的是，他才剛剛上學１周，血常規監測的結果，令他們家感覺天，塌下來了！小宇欣的白血病，又復發了！
小宇欣在學校的成績一直是名列前茅，而且，認識她的人都說她是個乖巧懂事的孩子，由于錢不夠了，他們聽從立刻醫生的意見，回本地治療，可現在，一天還是需要３０００多元啊！
讓我們祝福小宇欣，祝福她的病快點好，讓他快點回歸到我們的身邊！讓我把這愛心傳遞給每一個人吧！讓世界的每一個角落都在為小宇欣祈禱！
傳遞愛心作文 篇4
和諧，人類共同追求的東西，充滿著協調與完美。
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。” 我們生活在一個需要愛心的世界里。花開，有綠葉扶持;月缺，有群星做伴;日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得關愛，更何況我們呢?
在新的時代背景下，構建和諧美好的社會，是人們的期盼和追求。和諧社會需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會的基礎，而和諧的人際關系最重要的是關愛，是一種發自內心的相互友愛，相互關心，相互幫助。愛是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會必須具備的潤滑劑。因為愛心，流浪的人們才能重返家園;因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。“贈人玫瑰，手有余香”。對于我們，也許僅僅是少買一點零食，少買幾件飾品，就可以讓一個孩子享受到知識和愛的雨露。當我們寄去一份愛，看著自己的愛化為孩子臉上欣喜的笑容時;當我們的綿薄之力，卻可以改變一個孩子乃至一個家庭的'命運時，那是多么的快樂!愛心，就是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖;愛心，就是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
一個和諧的社會，必然是充滿愛心，撒播溫馨的社會，不用刻意營造，完全如一道渾然天成的風景。愛心無價，和諧的社會需要用“愛”來鋪就。總有人會由于這樣那樣的原因而陷入困境，需要得到他人和社會的幫助。伸出我們愛心的雙手，讓無助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助。或許有的家庭還不能解決溫飽問題，或許有的孩子還上不了學。不少家庭都經不起疾病和災害的打擊，剛剛越過溫飽線的人們，很容易因災返貧、因病返貧。在同一片藍天下，這些需要救助的人們同你我一樣，向往在彼此關愛的和諧社會中，過上平安幸福的生活。這時，愛心，是能鼓起他們生命風帆的激勵;愛心，是雪中送炭式的資助;愛心，是撫慰他們受傷心靈時的微笑。社會不能沒有關愛，倘若沒有了愛心，就如同一臺生銹的機器，給人一種冷冰冰，硬梆梆，到處卡殼的感覺，毫無和諧可言。
其實也不單單是對弱勢群體要播撒愛心。當前我們面臨的諸如污染嚴重、土地流失、環境惡化等等問題，倘若人人都能奉獻一份無私的愛，像愛護自己的家庭和親人一樣愛護土地、環境和生態，又何至于到今天這樣的程度?愛，是一種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，能讓我們發揮出無窮的智慧和活力;愛，是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，都能催生我們的頑強的斗志和毅力。
孟子說：“敬人者，人恒敬之;愛人者，人恒愛之。” 人類永遠需要在互相幫助的氛圍中進步和發展。愛作為人類一種美好的情感也不是嘴上說說而已的美好言辭，它應該是更加具體、直切地落實到日常生活的互相幫助的行為中去，去關愛每一個你所認識與不認識的人，同情他們，幫助他們擦干生活帶給他們的眼淚。愛心就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正地成為溫暖人心的力量。“勿以善小而不為。”構建和諧社會是我們的共同理想，每一個都獻出點滴愛心就匯成一股暖流，讓社會更加溫暖，我們也就會更加靠近和諧社會的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。因為我們每一個善舉，都會閃爍著愛的光芒，充滿著人間的真情。愛心緣于人的本質，善意折射出道德的高尚，讓我們進一步喚醒心靈深處的美好和關愛，讓我們在付出愛心的時候得到付出的欣慰，讓那些受到幫助的人享受到愛的感動，每個人都是愛的付出者，每個人都是愛的受益者，施人以愛，賜人以福，最終愛心會回到我們身旁。
讓我們用愛心去構建和諧社會，用愛心打造出一條條愛心鏈。握緊它，人們就有了攀援向上的呵護，就有了生活上風霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖與希冀。
傳遞愛心作文 篇5
在城市的我們，有沒有想過在大山中的某個角落，坐落著一棟學校。那里的學生每天都要走幾個小時崎嶇泥濘的山路到達學校。路上也許會摔傷，也許會絆倒，他們也會堅持的爬起來…… 在班上老師的組織下，我們班開展了為某希望小學捐贈衣物及學習用品。剛到家，我就和媽媽說了這件事，讓他幫我尋找我穿不下的衣服。我自己去找用不著的學習用品。
打開裝學習用品的盒子。呵!好多用不著的啊!一年級用的計數器，二年級學鐘時用的假時鐘……還有膠囊筆、筆記本、尺子等等。不一會，我就找出了一口袋。媽媽也收拾出了衣服一大袋。我一看，哎呀——真是什么都有，筆、本子、舊的襯衫、短袖…… 同學們都帶了許多東西，如書、書包、文具、衣物等等。大家帶的'東西堆在了一起堆成了一座小小的“口袋山”。大家都看著自己的成果笑了，大家笑得那么開心，笑得那么燦爛……
一包包帶著我們愛心的包裹，那些學生們一定非常開心。讓我們將愛心傳遞，讓他們得愛心之暖。
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