感悟的作文

感悟的作文[精選6篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的感悟的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感悟的作文 篇1

　　生命的絕美只有在大自然的舞臺(tái)才能展現(xiàn)，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動(dòng)。

　　春天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，喚醒沉睡的冰河、第一縷春風(fēng)輕輕撫過(guò)，染綠了滿城的楊柳、第一聲?shū)B(niǎo)鳴劃破寧?kù)o的早晨，引得百鳥(niǎo)啁啾的交響時(shí)，是否有種感覺(jué)讓你熱血沸騰，那是希望！一切都是新的，一切都可以從頭再來(lái)，一切都充滿了活力，充滿了希望！

　　夏夜，聽(tīng)著蟈蟈在草叢中的喃喃細(xì)語(yǔ)，看著暮空眾星捧月的風(fēng)景，聞著輕風(fēng)送來(lái)的清幽的花香，想像著幾百年甚至幾千年前的月光是否同樣皎潔，同樣的月曾照過(guò)怎樣不同的故事？想著想著，便有種“心疑形釋，與萬(wàn)化冥合”之感，這大概就是人生的最高境界了吧！一切煩惱與憂愁仿佛都被輕風(fēng)帶走，只留下心靈的釋然，心情的悠然……

　　秋日，那曠野，那長(zhǎng)煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的縷縷歌音……無(wú)不如詩(shī)、如畫、如歌、如夢(mèng)……但這樣的美景，也只有在春天認(rèn)真地播下良種，夏天辛勤地耕種勞作，終于獲得累累碩果的人兒才有資格欣賞。而那懶惰的人兒，只有咽下苦澀，獨(dú)自悔恨了。正如人的一生，若年輕時(shí)不奮斗，當(dāng)青春的活力漸漸逝去，飄逸的秀發(fā)不再輕舞飛揚(yáng)，光潔的額頭寫下了歲月的`五線譜時(shí)，用什么，來(lái)證明自己曾有過(guò)傲人的青春？！

　　冬天，蘊(yùn)含了四季積累的精華，有最深?yuàn)W的內(nèi)涵。荒涼的土地里，卻埋藏著生命的種子；枯瘦的樹(shù)條上，卻沉睡著綠色的嫩芽；冰冷的軀殼里，卻蘊(yùn)積著溫馨的活力。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪鋪天蓋地地灑下，世間的一切頓時(shí)圣潔起來(lái)。那一樹(shù)樹(shù)白梅開(kāi)放得那么動(dòng)人，她們是冬的純潔、那一枝枝紅梅開(kāi)放得那么熾烈，她們是冬的火熱、那一朵朵臘梅開(kāi)放得那么金燦，她們是冬的莊重。真的是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有曲折的過(guò)程，何來(lái)絕美的成功。

　　大自然總給我們很多啟示。能夠閱讀自然，看春去春來(lái)，花開(kāi)花謝；感悟人生，看世事沉浮，世間百態(tài)。這大概就是陶淵明追求的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑逸的神仙生活吧！

感悟的作文 篇2

　　生命對(duì)于任何人，植物，動(dòng)物，以及其它東西來(lái)說(shuō)都是寶貴的。

　　正月十五晚上放煙花的時(shí)候，看著那煙花在漆黑的月夜中綻放出美麗的姿態(tài)——有的像星星，一眨一眨的；有的像瀑布，具有一瀉千里的氣概；有的像花兒，婀娜多姿，嬌艷迷人，真是讓我心頭微微一顫。煙花它也是有生命的，它的生命就在于它點(diǎn)燃后的幾秒鐘，是那么的短暫。我們?nèi)祟愒诿ＣＳ钪嬷校�生命也像煙花一樣短暫，我們要珍惜生命，讓生命充分發(fā)揮它的價(jià)值。

　　雷鋒只活了二十歲，可他活的充實(shí)，活的有價(jià)值；劉胡蘭只活了十五歲，可她“生得光榮，死得偉大！”。這是因?yàn)樗麄兊睦硐胧浅绺叩?，目標(biāo)是偉大的。

　　張海迪相信大家都不陌生。她自幼就嚴(yán)重高位截癱，生命以在死亡的邊沿。可她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，把為他人創(chuàng)造幸福作為自己最大的快樂(lè)和生命的支柱。這位毅力剛強(qiáng)的具有高尚情操的優(yōu)秀人才用自己閃光的生活實(shí)踐譜寫了一曲壯麗的生命凱歌。

　　馬克思在中學(xué)畢業(yè)時(shí)就具有了這樣高尚的思想。他說(shuō)：“我的幸福屬于全人類。”他就是以此為目標(biāo)，為人類的解放事業(yè)，為共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)了一生，他的生命很有意義。

　　生命的意義不在于享受，而在于奮斗；不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。為別人著想，為他人更好地活著，生命才有意義。生命誠(chéng)可貴，奉獻(xiàn)價(jià)更高。朋友，你想使自己的生命有意義嗎？那就讓我們把自己的生命投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去吧！

　　愿你在人生旅途中創(chuàng)造出更大的價(jià)值。

感悟的作文 篇3

　　曾經(jīng)有人問(wèn)我，幸福是什么？我靈魂霎時(shí)戰(zhàn)栗。因?yàn)槲也恢�道如何去回答。時(shí)至今日，每次回想起那次尷尬，我都在想，幸福到底是什么呢？我們每次提及幸福，那個(gè)及溫馨，又令人歡快的詞。無(wú)不是心情愉悅，感同身受般的喜歡。幸福成了我們追求的最高境界。然而當(dāng)我們?cè)陂啔v了人生中很多挫折，歡喜，以及人生中重大抉擇之后才發(fā)現(xiàn)，我們所需要的離我們，那么的遠(yuǎn)，卻又那么的近。我們感嘆時(shí)光的流失，歲月的無(wú)情。我們甚至抱怨，社會(huì)的不公，人心的不平。但是卻從未追求過(guò)人世間的最真。人世間的最真？

　　什么是最真？有位偉大的哲人說(shuō)過(guò)這么一句話，大體意思是這樣的，“如果一個(gè)人涉世越深，那么這個(gè)人忘記自己就越容易”。很喜歡一個(gè)叫簡(jiǎn)·奧斯汀的作家。前幾天看過(guò)以她的自傳為題材的電影《成為簡(jiǎn)·奧斯汀》。電影講述了一個(gè)被世人誤解的和不滿的大齡女在需找自己幸福的路上所發(fā)生的一些故事。如果我們看過(guò)她的小說(shuō)《傲慢與偏見(jiàn)》那么我們不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人在經(jīng)歷了許多事之后才能懂得，原來(lái)，我們一直追求的東西一直都在我們身邊。而我們只有在人生最悲哀的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，所謂的追逐還抵不上一根哈根達(dá)斯給人的愉悅。當(dāng)然，不是每個(gè)人都能體會(huì)到她在發(fā)現(xiàn)自我是的那種悲痛和無(wú)奈。然后能夠拔出已陷入淤泥的腳。去追逐屬于自己的幸福。有時(shí)候，上帝在睡覺(jué)。這就是最真。你追求的一切，都不過(guò)是最簡(jiǎn)單的一句話。忘記，繼續(xù)生活。

　　很多上了年級(jí)的人都珍惜自己眼前的歲月。因?yàn)椋�他們�?jīng)歷人生中屬于自己的人生。沒(méi)有自我的人生是悲哀的，在人生的最后還沒(méi)有意識(shí)到這種悲哀，那么，人一生又何從談起人生的意義？老一輩人，有一句很經(jīng)典的話，我很相信。沒(méi)有吃過(guò)葡萄的人，是無(wú)法體會(huì)到葡萄的滋味兒。人生不過(guò)如此，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。當(dāng)然事事不是絕對(duì)。前輩們，給我們留下的財(cái)富我們無(wú)法計(jì)量。但是，我們卻也無(wú)法完全繼承。因?yàn)槲覀儺吘故切律�的一代。屬于我們的我們得自己�?chuàng)造。于是我們便開(kāi)始變。過(guò)分的要求更多，放棄了本不該放棄的一切。甚至是倫理道德。放棄了那個(gè)能引領(lǐng)我們正確找到路牌的箭頭。于是我們迷失。感嘆，人生的際遇，悲憤中莫過(guò)于不知，不解，無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　很多人都是天生幸福的一代。至少在外人眼中。殊不知，這些所謂的天生幸福一代所要頂著多大的壓力來(lái)表現(xiàn)所謂的幸福。他們沒(méi)有自己選擇自己的權(quán)利，他們?cè)诟篙叺?光環(huán)下失去了自我。失去了，同齡人應(yīng)有的驕傲“成熟”。我一直都認(rèn)為，早熟的人是幸運(yùn)的。他們比別人更能體會(huì)生活，和人生賦予自己的權(quán)利和責(zé)任。他們有享受自己生活的權(quán)利，他們有要求自我的資本。然而，成熟的人同樣也是不幸的，他們過(guò)早了踏上了尋找幸福的航班，而不知終點(diǎn)。同樣是迷失。悲憤，感嘆世道之滄桑，人心之不古。悲憤中莫過(guò)于不語(yǔ)，自責(zé)哀嘆，沉淪。

　　然后我們發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)鐵的定律。也就是這么一個(gè)定律打翻了原本已經(jīng)負(fù)荷不堪的天平。讓我們的追尋變得更加有意義。很簡(jiǎn)單的一件事，我們做好，心里不一定會(huì)有多大的波瀾。但是如果是一件復(fù)雜的事，我們能夠完成，那該是多么美好的事啊！今天，收到了別人的禮物。感到很快樂(lè)。今天，幫助了一個(gè)人，感到很快樂(lè)。今天，和一個(gè)我一直都不太喜歡的人和解了。感到很快樂(lè)。等等。如果我每天都這么快樂(lè)的度過(guò)，那么我的生活是在快樂(lè)中過(guò)去的。那么我的人生還有什么遺憾呢？

　　原來(lái)，做好原本平凡的事做好就是一種幸福，給人給予就是一種幸福，理解他人也是一種幸福。我們生長(zhǎng)在幸福的光環(huán)中卻不知該邁哪只腳。我們?cè)谛枵业模�在苦苦思索的東西。然而，它卻就在我們腳下。

感悟的作文 篇4

　　不怕大家笑話，從學(xué)前班開(kāi)始，我的夢(mèng)想就成為“班長(zhǎng)”可是直到小學(xué)畢業(yè)，這個(gè)夢(mèng)想?yún)s還未實(shí)現(xiàn)。上中學(xué)后，我以為這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)也不會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”。誰(shuí)知在初一下學(xué)期我竟破天荒得成為了——班長(zhǎng)。

　　六年以來(lái)的“夢(mèng)想”一經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我反而覺(jué)得有些不切實(shí)際，感覺(jué)就像做夢(mèng)一樣。剛剛成為班長(zhǎng)時(shí)，內(nèi)心的喜悅之情自然不言而喻。可誰(shuí)知在喜悅之后接踵而來(lái)的竟是一些同學(xué)的冷嘲熱諷 ！

　　自此之后，“好朋友們”的稱呼不再是親切的昵稱了，而是冷冰冰的——班長(zhǎng)。一時(shí)之間真的很難接受這種稱呼，陌生而又冷冰冰。這一聲聲“班長(zhǎng)”，似乎是一道透明的.屏障，把我和同學(xué)們分隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)…

　　要是有一次考試考差了，某些“好事分子”就會(huì)在背后不停地指指點(diǎn)點(diǎn)：“喲，還是班長(zhǎng)呢！才考個(gè)怎么幾分啊，真是……”有時(shí)候被氣得不行，我都會(huì)委屈地在被窩里偷偷掉眼淚。突然之間我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)也不是自己當(dāng)初想象的那樣“威風(fēng)”啊，心里也會(huì)暗暗后悔當(dāng)初答應(yīng)當(dāng)班長(zhǎng)，接下這不大友善”的差使。

　　這時(shí)候的我才發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人最可悲的不是沒(méi)有錢，不是年紀(jì)大，而是在你實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想之后才發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的自己連一個(gè)真心對(duì)待你的好朋友也沒(méi)有。而這也就是我在初中生涯最最感到遺憾的一件事了。

　　雖然這“班長(zhǎng)”給我?guī)��?lái)了許多困擾，但是我在其中也找到了一些樂(lè)趣。

　　每次我完成了老師布置的任務(wù)之后，老師的夸獎(jiǎng)就像是鼓勵(lì)一樣讓我得到了些許安慰。

　　當(dāng)班長(zhǎng)就是為班主任分擔(dān)責(zé)任，從中我體會(huì)到了每個(gè)班主任的辛苦和努力。而那些不友好的話我也不會(huì)再在意它了！

感悟的作文 篇5

　　和諧.社會(huì)

　　《桃花源記》中“落英繽紛”、“怡然自樂(lè)”的情景，相信你并不陌生。古人對(duì)和諧社會(huì)的向往，于是才留下這些名文佳作。可見(jiàn)和諧一詞，對(duì)于社會(huì)的繁榮發(fā)展，起著何等的作用。

　　而今，我們正努力構(gòu)筑一道墻，它將繼續(xù)這個(gè)社會(huì)的所有，它就是和諧。如果說(shuō)社會(huì)是一些散落的音符，那么和諧就是重拾音符的音律，它將音符連起，于是演奏出華麗的樂(lè)章。

　　和諧.幸福

　　一則外國(guó)著名的童話故事曾闡述過(guò)這樣的`觀點(diǎn)：“幸福是什么?幸福就在你身邊，它是快樂(lè)的代名詞——和諧。”

　　誠(chéng)然，和諧的生活是幸福的基點(diǎn)。它以一個(gè)最新的觀點(diǎn)詮釋著幸福的含義，這樣的幸福，是生活最初的本質(zhì)，它并不為人人所向往，但它擁有愛(ài)——最溫馨的氛圍。

　　和諧.人生

　　春天揚(yáng)起你我的離別，夏雨打濕寂寞奈蓍埽?鋟縉?淥寄畹暮煲叮塾質(zhì)且荒輟?

　　人生本就是平淡的，華麗的虛偽本不屬于生活。撕破這一切厚重的面具，一切仍還原于真實(shí)，生活的真象本就是和諧。人生亦如此，徘徊于平淡與寂寞的邊緣。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)：“琴弦為什么斷了呢，那是因?yàn)槲覍⒁魳?lè)升華到了無(wú)限。”

　　讓和諧點(diǎn)亮人生，如同夏花一樣熱烈唯美的綻放。

感悟的作文 篇6

　　喜歡這首歌并不是因?yàn)楦枨�的�?jié)奏，也不是因?yàn)槠渌�的音�?lè)方面的東西，而是因?yàn)檫@首歌讓我感悟到了某些東西……

　　“為什? 別人在那看漫畫 我卻在學(xué)畫畫 對(duì)著鋼琴說(shuō)話 別人在玩游戲 卻靠在墻壁背我的ABC”正因?yàn)閶寢寚?yán)格、良好的管教，才讓我們有了好的習(xí)慣，好的成績(jī)。

　　“媽媽的辛苦 不讓你看見(jiàn)”媽媽總是為我們操勞，而她有在我們面前說(shuō)過(guò)嗎？沒(méi)有。媽媽總是默默地為我們付出，她把自己的'付出都藏在心里，而沒(méi)有拿出來(lái)做我們的負(fù)擔(dān)。

　　“用功讀書(shū)怎么會(huì)從我嘴巴說(shuō)出”讀書(shū)，不是靠嘴巴說(shuō)的，而是要用行動(dòng)去證明、去實(shí)行的。如果總是開(kāi)口閉口一張嘴，就算說(shuō)多少次，也終究無(wú)濟(jì)于事。

　　“不想你輸所以要叫你用功讀書(shū)”要我們讀書(shū)，只是不想讓我們整天浪費(fèi)光陰，是想要我們學(xué)到本領(lǐng)，學(xué)到一些知識(shí)。我們用功讀書(shū)，取得了好的成績(jī)，自己高興，父母也欣慰，這不是一件很好的事情嗎？

　　“聽(tīng)媽媽的話 別讓她受傷”媽媽總是全心全意地為我們著想，時(shí)時(shí)刻刻在我們耳邊嘮叨，而有時(shí)我們卻覺(jué)得煩了，還反駁媽媽，這對(duì)媽媽是多大的傷害呀！讓自己的心成熟一些，讓我們?yōu)閶寢屩�想一些，不要傷害到媽媽為我們著想的心�?/p>

　　“美麗的白發(fā) 幸福中發(fā)芽 天使的魔法 溫暖中慈祥”隨著每日每日的消逝，媽媽那烏黑的頭發(fā)開(kāi)始有了銀絲，可是她卻絲毫不在意，而總是我們好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們把滿意的試卷遞到媽媽面前時(shí)，她的臉上滿是幸福，夾著一絲溫柔、一絲慈祥……

　　為了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽操碎了心；媽媽為了不加重我們的負(fù)擔(dān)，把苦一個(gè)人承受；歲月的流逝，讓媽媽有了白發(fā)和皺紋。換來(lái)的，是我們長(zhǎng)大了！

　　聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，好好努力吧！

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