優(yōu)秀幸福作文4篇[精品]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀幸福作文4篇，歡迎大家分享。
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優(yōu)秀幸福作文 篇1
芭蕉紅了，櫻桃綠了，不知不覺(jué)我已凌然成人，品味時(shí)間的風(fēng)鈴，回顧那串串腳印，讓我不由自主的想起了奶奶。不經(jīng)意間，淚已潸然而下，拿起那雙鞋墊，心中滿是幸福
花白的頭發(fā)，深深的皺紋，佝僂的背和一雙粗糙的手，這便是自我懂事以來(lái)所記得的奶奶的形象。由于父母工作的原因，從小我便和奶奶生活在一起。每當(dāng)繁星滿天的時(shí)候，我總喜歡賴在奶奶的懷中，聽(tīng)她將紅軍打仗的故事，伴著她輕聲哼唱的童謠入睡。有時(shí)也會(huì)調(diào)皮地跑到草叢間去捉螢火蟲(chóng)，可每次腿上都被蚊子叮的大包小包的，奶奶總會(huì)心疼的抱起我，為我擦藥水。
而最令我充滿好奇的是奶奶的那個(gè)紅袋子。她總不讓我碰，說(shuō)里面的針會(huì)刺痛我，我總會(huì)偷偷地躲在門(mén)外，看著奶奶瞇著眼在鞋墊上繡花。她總說(shuō)要為我做雙鞋墊。可奶奶畢竟年事已高，心有余而力不足，再加上眼睛看不太清楚，所以我在被父母接走前她仍舊沒(méi)繡完。走的時(shí)候，奶奶叫我多回去看看，或是打個(gè)電話也行，走后就將奶奶的話拋到九霄云外去了。
直到那個(gè)刺痛人心的電話打來(lái)，我才立即意識(shí)到了后悔：奶奶快不行了，姐，快來(lái)醫(yī)院。電話那頭的妹妹早已泣不成聲，我聽(tīng)完后，好像整個(gè)人都僵住了，我馬上拿好鑰匙奔出家門(mén)，坐上了通往醫(yī)院的公共汽車(chē)。一路上我不停向上天祈求讓奶奶不要有事，又后悔的責(zé)怪自己沒(méi)有多陪陪奶奶�；貞浿棠桃郧皩�(duì)我種種的好，我想哭，卻不能哭，淚水將雙頰都憋紅了，下了車(chē)，箭一般飛奔到奶奶的病房。病房里藥水的味道難聞的讓我喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，奶奶慢慢睜開(kāi)雙眼，我蹲在奶奶的病床邊，奶奶面帶滄桑的面容，有氣無(wú)力地說(shuō)：抽屜，打。。打開(kāi)抽屜。我打開(kāi)抽屜一看不禁心頭一震。雖然針線有些凌亂，但仍舊依稀可以看到好好學(xué)習(xí)四個(gè)字，頓時(shí)淚水沖破了眼睛的堤岸，一下子涌了出來(lái)。我緊緊握住奶奶的手，抽泣地說(shuō)：奶奶，您放心我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望。奶奶的眼眶中閃爍著淚花：好，我相信你孩子。說(shuō)完奶奶放下了手，永遠(yuǎn)的.離開(kāi)了我。
雖然到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了四年，雖然那雙鞋墊由于太小而用不上，雖然奶奶已經(jīng)離我而去，但唯一不變的是包含在鞋墊上，那密密的針線間的親情，那份奶奶對(duì)我的愛(ài)。每當(dāng)看到這雙鞋墊，奶奶臨走時(shí)所說(shuō)的話就一遍遍回印在我的腦海中。
韶華易逝，但親情不曾改變，因?yàn)樗拖袷悄闳松返膶?dǎo)師，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，為你創(chuàng)造無(wú)限的精彩。將鞋墊拿在手中，托住的不僅是愛(ài)，更是一份沉甸甸的幸福。所以，我們要抓住現(xiàn)在，不要等到子欲養(yǎng)而親不在時(shí)方知后悔。
我將永生珍藏鞋墊，握住這份沉甸甸的幸福。
優(yōu)秀幸福作文 篇2
傷心的人，可別只顧著多愁善感，告訴你臉上的悲愁，可能里面藏著你朝思暮想，夢(mèng)寐以求的幸福。
——題記
我很喜歡王維寫(xiě)的詩(shī)，記得他有這么兩句詩(shī)：“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”印象中的王維是以為超然灑脫的詩(shī)人，快樂(lè)尋找幸福的凡人。王維喜歡隨溪而信步，水盡而行未果。若將此景置古人阮籍面前，他必將大哭而返；若放在今人面前也必會(huì)扼腕嘆息，郁悶此行虛往。而王維卻將長(zhǎng)袖一甩席地而坐，坐看云起。那絲隨意，那份灑脫，不覺(jué)讓人佩服不已。我相信，面對(duì)漫天云卷云舒，風(fēng)停雁往的那一刻，王維是幸福的，這樣的幸福是擁著山窮水盡的悲愁而來(lái)，王維坐下，那悲愁便自動(dòng)離去，幸福便展開(kāi)在天邊。
我也喜歡看《紅樓夢(mèng)》，書(shū)中的黛玉總認(rèn)為自己在賈府中，孤苦無(wú)依，寄人籬下。而常想外祖母待自己如嫡親的孫女，吃穿用與寶玉卻不相上下；如果她不去想著自己孤苦伶仃，而想著大觀園中的姐妹情深意厚，如果她不想著自己悲愁交加，而想著寶玉待自己一往情深；如果她不總想著自己往后命運(yùn)的悲慘，而常想著自己是大觀園的詩(shī)人魁首。如果這一切能成真，可憐的黛玉，又怎么會(huì)終日“抱得秋情不忍眠”而“已教淚灑窗紗濕”呢？如果這一切能成真，她肯定快樂(lè)地生活著。
但是，為什么在春日美景中，我們卻很少看到你的笑容聽(tīng)到你笑聲？
寶釵奔跑在花叢中撲蝶嬉戲，湘云在陰涼處暢快午睡，就連額外人也自享其樂(lè)，黛玉呀，你為什么不快樂(lè)起來(lái)呢？你難道不為你如花的美麗而快樂(lè)？不為你超群的詩(shī)意而快樂(lè)？花叢中，你那么專注地凝望著盛開(kāi)的花朵，悲愁地葬下已謝了的花瓣。
你整日愁眉哭臉，愁思滿腹……
可憐的黛玉！幸福就在黛玉容顏里容身，她卻給它披上了“完美”的悲愁，她在無(wú)助地呼喊，幸福在悲愁里無(wú)奈地沉默。
常常想著自己怎么不是王維，怎么就不能擁有那樣信手拈來(lái)的`幸福？卻常常發(fā)現(xiàn)自己總是在做可憐的黛玉，有著黛玉似的悲愁，學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)小壓力就有些悲觀喪氣、自暴自棄，甚至覺(jué)得天空都是黑色的。再回想，我應(yīng)該是幸福的，父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)心，同學(xué)的交心，難道我能說(shuō)我不幸福嗎？
悲愁，蒙住了幸福，也蒙住了你的眼，常常提醒自己揭開(kāi)悲愁的面紗，這時(shí)，你會(huì)看到幸福。
優(yōu)秀幸福作文 篇3
新學(xué)期，我又接手了新的班級(jí)，重新結(jié)識(shí)了一群活潑可愛(ài)的小天使——一年級(jí)新生。從教25年，我一直擔(dān)任班主任工作。正如冰心老師所說(shuō)：“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花 香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福??”
品嘗其中的酸甜苦辣，回首每個(gè)朝夕，孩子們漸漸成長(zhǎng)的足跡，將我原本平淡而又枯燥的工作點(diǎn)綴得絢爛奪目。走過(guò)的每一個(gè)平凡的日子，因?yàn)橐蝗喝嚎蓯?ài)的孩子而精彩，我盡情地體味著為人師的快樂(lè)與幸福。今年一年級(jí)的孩子們年齡小，很多事情都需要老師的幫助，正常的教學(xué)任務(wù)不算在內(nèi)，從吃營(yíng)養(yǎng)餐、玩耍、站隊(duì)、上廁所，到課堂常規(guī)，無(wú)一不親力親為。回憶起開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的情形，的確是酸甜苦辣各種滋味，只有自己知道。每天大部分時(shí)間都在班中，從坐姿、站姿、舉手、排隊(duì)、做值日、課前準(zhǔn)備等細(xì)小的事情一一教起。一個(gè)月下來(lái)，這樣的努力有了成效，孩子們知道了每天什么時(shí)間做什么事，逐漸形成了良好的班風(fēng)、班規(guī)。我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的！看到孩子們稚嫩的笑臉，看到孩子們干凈整潔的作業(yè)，聽(tīng)到孩子家長(zhǎng)們的一句：老師，您辛苦了！的瞬間，我收獲著，我是幸福的。
孩童的心靈是一塊五彩繽紛的土地，在這個(gè)世俗的世界里，因?yàn)橥�，世�?變得如此美好。瞧！喜歡牽我手的小史，他表達(dá)感情的方式很特別，喜歡在我的背后輕輕地拍拍我，或者在我被一群孩子包圍的時(shí)候，把一雙熱乎乎的小手伸過(guò)來(lái)，牽上我的手，再也不放開(kāi)。他的記性很好，特別喜歡廣告，下課的時(shí)候，他就會(huì)牽著我的手，滔滔不絕地向我背誦電臺(tái)里的各種廣告詞。而我總是表現(xiàn)出很佩服他的樣子，大大表?yè)P(yáng)他記憶力好，是個(gè)小精通。還有他的心算能力特別強(qiáng)，有時(shí)我看見(jiàn)黑板上留有的數(shù)學(xué)計(jì)算題，就讓他算，他便立馬伸出小手指，歪著腦袋算起來(lái)，瞬時(shí)就算出來(lái)了，且準(zhǔn)確無(wú)誤，那樣子好可愛(ài)??當(dāng)他聽(tīng)到我夸他是
個(gè)聰明可愛(ài)的孩子時(shí)，他臉上總會(huì)洋溢著自豪、滿足的微笑。不知怎的，我很喜歡這種感覺(jué)。孩子的感情世界是一片沒(méi)有被污染的天空，沒(méi)有虛假，沒(méi)有做秀，只有行云流水一樣的自然流露。
琪琪是一個(gè)感情很豐富的女孩，喜歡用一種很女孩化的方式來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)。當(dāng)你上課忙著叫別的同學(xué)回答問(wèn)題，對(duì)她略有忽視的時(shí)候，她會(huì)歪著頭，微撅著小嘴�；蛘咴谀闾嵝阉卮饐�(wèn)題時(shí)要大聲說(shuō)時(shí)，她會(huì)嘻嘻嘻地撒嬌。那幾天，她和我感情特別近。下課時(shí)，她擁進(jìn)我的懷里，居然小聲說(shuō)：“老師，我很喜歡你�！币还蔁崃饔可闲念^，這一群孩子，我真是打心眼里喜歡。下了課，這份激動(dòng)還在延續(xù)。坐在桌前看作業(yè)的我，被一個(gè)熱乎乎的身子輕輕地?fù)е�，還沒(méi)來(lái)得及看清是誰(shuí)，琪琪那輕飄飄的聲音已在我耳邊響起：“老師我想親親你！”緊接著，小臉便在我的臉上輕輕地摩挲，孩子溫?zé)岬捏w溫就像春天里能催開(kāi)二月花的 暖風(fēng)，讓我的心靈在那一刻接受愛(ài)的洗禮、享受愛(ài)的沐浴。
孩子們剛剛離開(kāi)家門(mén)走進(jìn)一個(gè)全新的環(huán)境中，都渴望得到老師母親一樣的關(guān)注和愛(ài)，所以一個(gè)滿含愛(ài)意的眼神，一個(gè)親昵的動(dòng)作都會(huì)讓他們感受到擁有愛(ài)的幸福與滿足。而我也在和孩子們的相處中也由衷的感到當(dāng)一年級(jí)的老師真好！
的確，如果你想做一個(gè)幸福的教師，就應(yīng)該在每一天的工作中，盡量奉獻(xiàn)你的愛(ài)，讓你的愛(ài)悄悄地潤(rùn)澤孩子的心田；盡量奉獻(xiàn)你的微笑，讓孩子感受到教師的愛(ài)，鼓起孩子向上的勇氣。不瞞你說(shuō)，我班的學(xué)生睿睿這個(gè)孩子平時(shí)好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話，上課注意力不集中，一點(diǎn)也管不住自己，屁股底下像長(zhǎng)了釘子似的，不停地動(dòng)，不管老師說(shuō)多少遍，他一會(huì)兒就忘記了�；卮饐�(wèn)題時(shí)，語(yǔ)言緩慢，有時(shí)還舌頭交不過(guò)彎，吐字不清。喜歡欺負(fù)同學(xué)，每天都有孩子們告他的黑狀，??唉，真叫人頭疼，令人討厭！可是，每當(dāng)批評(píng)后，當(dāng)我看到孩子那乞求與渴望的目光，聽(tīng)到他放學(xué)時(shí)口齒不清的“老師再見(jiàn)!”當(dāng)他那雙怯怯的小手握住我的手時(shí)，一股愛(ài)的暖流不由得涌上心頭。從那天起，他成了我們班一名特殊的學(xué)生。我開(kāi)始細(xì)心地觀察他，發(fā)現(xiàn)小朋友們不愿意和他接觸，不跟他玩，他也不去糾纏，喜歡來(lái)我身邊和我說(shuō)話。于是，我有空就同他聊天，有意識(shí)地鍛煉他的語(yǔ)言表達(dá)能力，教他正確的咬字、發(fā)音，教他寫(xiě)自己的名字。同時(shí)，我還讓同學(xué)們多關(guān)心他、多親近他，陪他說(shuō)話、陪他到操場(chǎng)上玩耍、鍛煉身體。漸漸地，他也有了自己的小伙伴，教的生字也能讀出來(lái)了，下課還能主動(dòng)擺桌子。每當(dāng)我看到他和同
學(xué)一起玩耍、一起做游戲，不在搗亂，享受著同齡人的快樂(lè)時(shí)，那一刻我的心就感到無(wú)比的`甘甜。我真切地感受到：我的愛(ài)并沒(méi)有白白付出，是老師的愛(ài)改變了一個(gè)孩子的生活更是一種幸福。
還有一位小朋友叫小東，他的期中試卷沒(méi)有考好，卷子上留有很多空白。近期他上課雖也能積極回答問(wèn)題，但是注意力明顯沒(méi)有以前集中，作業(yè)完成的也沒(méi)有那么好。是不是發(fā)生了什么事情呢？想到這，我把筆放下，把他叫到教室外面問(wèn)道：“小東，最近上課不是很認(rèn)真，是不是有什么不開(kāi)心的事情呀？”“沒(méi)，沒(méi)有。”孩子小聲地說(shuō)�！芭叮蔷秃茫@次考試考得很不理想，下次要努力哦！”“我知道了，老師�！闭f(shuō)完，孩子就玩去了。過(guò)了一段時(shí)間，我又測(cè)驗(yàn)了一次，看到小東的試卷，42分。到底是什么原因呢？他的成績(jī)不應(yīng)該是這樣��！于是，我打電話叫他的家長(zhǎng)到學(xué)校，了解了一下孩子的家庭情況。原來(lái)，他的爸爸媽媽最近因?yàn)榧彝ゲ缓碗x婚了。他和爸爸住在一起，但是爸爸平時(shí)工作也很忙，沒(méi)有時(shí)間陪他，經(jīng)常自己一個(gè)人孤孤單單地在家，沒(méi)有人陪他完成作業(yè)，陪他說(shuō)話談心。唉，可憐的孩子！從那以后，我每天總是會(huì)找時(shí)間和他談?wù)勑模o導(dǎo)他完成作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)他的書(shū)寫(xiě)不錯(cuò)，我便從這方面入手，當(dāng)著全班學(xué)生表?yè)P(yáng)了他，我發(fā)現(xiàn)他笑了。為了不讓他失去信心，在他每次的作業(yè)上我都會(huì)用紅筆畫(huà)上一朵小紅花或小紅旗，從那以后，他的作業(yè)越寫(xiě)越好，上課聽(tīng)講也比以前專心了，而且在課堂上也越來(lái)越活躍了，成績(jī)也慢慢提高了。我還給他爸爸發(fā)了短信：“貴家長(zhǎng)，有時(shí)間還希望您多抽時(shí)間陪陪孩子，鼓勵(lì)孩子，現(xiàn)在孩子已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，只要我們多關(guān)心他，孩子一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，一起努力吧！”元旦節(jié)收到小東爸爸的短信：“感謝孫老師對(duì)我兒子的關(guān)心和幫助，我代表家人對(duì)老師說(shuō)聲辛苦了。祝福老師新年快樂(lè)，身體健康，桃李滿天下。小東父親恭祝！” 頓時(shí)，一種幸福之感油然而生。
作為班主任，我每時(shí)每刻都感受著、品嘗著關(guān)愛(ài)和被關(guān)愛(ài)的幸福與快樂(lè)。在與學(xué)生朝夕相處的每一天，在歡樂(lè)的課堂，在活躍的操場(chǎng)，在目光相對(duì)的每一個(gè)瞬間??那一次次耐心的傾聽(tīng)，那一回回用心的交流，那一句句溫暖的問(wèn)候，那一個(gè)個(gè)會(huì)心的眼神??哦，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的心中充盈著溫暖和感動(dòng)，眼里已不覺(jué)涌出一片水霧，我想說(shuō)：我可愛(ài)的孩子們，做你們的老師，我真的好幸福！
每天清晨，當(dāng)我踏著清脆的鈴聲，急匆匆地走進(jìn)教室，他們已經(jīng)自覺(jué)地開(kāi)始了早讀�，槵樀淖x書(shū)聲唱響了新的一天里最美妙的晨曲。中午，伴著斑駁而溫暖的陽(yáng)光輕輕走進(jìn)教室的時(shí)候，他們正靜悄悄地忙著練字、做習(xí)題。我呢則喜歡站在講臺(tái)上，靜靜地望著他們可愛(ài)的笑臉??站隊(duì)時(shí)，他們步伐整齊，口號(hào)響亮；作業(yè)本上，他們寫(xiě)得漢語(yǔ)拼音、生字竟然有模有樣；值日時(shí)，他們雖然掃得不太干凈，但都努力去做；做操時(shí)，他們的表現(xiàn)也越來(lái)越精彩，他們都是那么盡力地做著，也許每一個(gè)動(dòng)作，并不完美和標(biāo)準(zhǔn)，可是我知道他們是用心在做，我也知 道他們?cè)谀赜脤?shí)際行動(dòng)履行著我們的宣言：“做最好的自己”。
穿行在孩子們世界里，才覺(jué)得童真是世間最美好的東西，美麗的情在里面，五彩的靈光在里面。這是一個(gè)神奇的世界，既有清清湖水的明凈，也有湛藍(lán)蒼穹的純潔，也有絢麗霞光的繽紛。在和學(xué)生心靈相融、情感共鳴的旅途中，雖然平 平淡淡，忙忙碌碌，但我覺(jué)得很幸福，
優(yōu)秀幸福作文 篇4
我們家雖然不富裕，但充滿這樂(lè)趣。
我們家在北小區(qū)16號(hào)點(diǎn)式三樓西戶，進(jìn)了我們家你會(huì)看到一套木沙發(fā)。你還會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)我們家沒(méi)有廁所。我告訴你吧：“我家的廁所和廚房是連在一起的。”
走進(jìn)我的小臥室你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小書(shū)架，書(shū)架上有許多科技書(shū)、歷史書(shū)……旁邊是一個(gè)寫(xiě)字臺(tái)。
我在介紹一下我的爸爸、媽媽。我的爸爸個(gè)子不高，但很精神。長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，一副大大的眼鏡，戴在爸爸那烏黑的眼睛上。高高的鼻梁。一張大嘴。我的媽媽個(gè)子不高，張著一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，小巧玲瓏鼻子、嘴。
有一次，爸爸看我的試卷上的計(jì)算就扣了很多分，爸爸想：要改掉你計(jì)算馬虎的毛病，得練練你的計(jì)算能力。爸爸就想出了個(gè)好辦法，讓媽媽幫我們出題，我和爸爸比賽做題。媽媽從數(shù)學(xué)大綱上找了十道題。比賽開(kāi)始了，家里一片寂靜，只有媽媽在念題，一會(huì)兒媽媽念完了題，我和爸爸就認(rèn)真的做了起來(lái)，比賽時(shí)間只有十五分鐘，我心想：我每次做題都那樣馬虎我這次一定要爭(zhēng)氣。時(shí)間很快的過(guò)去了，我把題都做了出來(lái)。再看看爸爸還在苦思冥想，媽媽的一聲令下，我和爸爸都交了卷。媽媽忙了起來(lái)，我盼著媽媽說(shuō)：“兒子全對(duì)！” 沒(méi)想到媽媽真說(shuō)：“兒子全對(duì) ！爸爸不僅做得慢，還錯(cuò)了一道題。”
還有一次，媽媽去跳舞，讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，可我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，一直在看電視。等媽媽回來(lái)了我才裝著睡著了，可是媽媽一眼就看出我沒(méi)有睡覺(jué)，問(wèn)：“兒子你怎么還不睡覺(jué)啊 ！”我就閉著眼裝著說(shuō)夢(mèng)話似的`說(shuō)：“我在看電視嘞 ！”媽媽就原諒了我。
爸爸、媽媽對(duì)我負(fù)出了比山還高比海還深的情義，我怎么能忘懷呢 ！
我們家就是這樣幸福美滿的過(guò)著，真是的多么的幸福啊 ！
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