夢(mèng)想作文4篇【熱】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它可能很遙遠(yuǎn)很偉大，但它也可以像我的夢(mèng)想一樣渺小而溫馨。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”新學(xué)期開(kāi)始了。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)換了老師，都紋絲不動(dòng)地在坐位上等待著這不一樣的學(xué)期。老師緩緩地走了進(jìn)來(lái)，臉上帶著親切的的微笑。那個(gè)微笑融化了教室里緊張的氣氛，同學(xué)們自然而然的變得放松了，但仍然安靜地等待著。這個(gè)不一樣的老師在小學(xué)時(shí)光的末梢，為我們的班級(jí)添上了絢爛的一筆，讓我們這個(gè)集體的最后一年成為了記憶中最耀眼的珍珠。我們班變了，以前上課的調(diào)皮搗蛋被現(xiàn)在的上課的聚精會(huì)神所代替，紀(jì)律也不像以前一樣自由渙散了，我們變得更尊重老師，變得更能替他人著想了。
在一年前。我們剛升上五年級(jí)，全校老師對(duì)我們班的印象非常的差，幾乎沒(méi)有老師想上我們班的課。因?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上總是讓老師們?nèi)虩o(wú)可忍，班上亂得一塌糊涂，任何一個(gè)老師來(lái)上我們的課都會(huì)被氣得頭昏腦脹，特別是科學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛：翢o(wú)疑問(wèn)，他一定是被我們氣得最多的'老師。確實(shí)，我們班的某些同學(xué)有時(shí)候真的太過(guò)分了，逼著劉老師不上課，一起看電影。但同學(xué)們根本沒(méi)有想過(guò)他不對(duì)我們發(fā)火是為了什么，是因?yàn)樗幌朐谧约航虝?shū)的最后幾年里，和同學(xué)們鬧矛盾，他只想好好教完最后幾年書(shū)，然后回家踏踏實(shí)實(shí)過(guò)日子。所以，他不想在教書(shū)的最后時(shí)光里留下遺憾。明白劉老師的心思，所以早在那時(shí)候我就在心里祈禱著：讓我們班改變吧，讓我們班徹底的改變吧！
小學(xué)的最后一學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們班的變化特別大，老師們沒(méi)有以前那么厭煩我們了。甚至開(kāi)始喜歡上我們班的課了。之所以我們?cè)谶@學(xué)期煥然一新，是因?yàn)橛袃晌还兹宋�，她們就是從上學(xué)期開(kāi)始教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的老師，他們分別是陳老師和黃老師。這兩位不速之客在上學(xué)期的到來(lái)使我們一開(kāi)始無(wú)法接受，甚至許多人都在背后說(shuō)她們教書(shū)的方法不好，但后來(lái)我們和老師越來(lái)越默契了，相互之間也增添了一份信任。正是這份信任，讓我們班改變了，相互之間有了信任，這樣就好說(shuō)話了。于是，老師給我們指出了缺點(diǎn)，并且嚴(yán)格要求我們，如果在課堂上搗亂，被兩位老師發(fā)現(xiàn)了，或被那節(jié)課上課的老師指出來(lái)了，要嚴(yán)懲。正是這樣的嚴(yán)格要求，讓我們班的班風(fēng)越來(lái)越好了，雖說(shuō)現(xiàn)在偶爾還會(huì)出現(xiàn)在課堂上搗亂的現(xiàn)象，但和以前比起來(lái)可以說(shuō)是寥寥無(wú)幾�，F(xiàn)在我們要做的就是，要在我們小學(xué)的最后時(shí)光里，團(tuán)結(jié)一心，一起努力學(xué)習(xí)，要快樂(lè)的度過(guò)最后的小學(xué)時(shí)光，不要再出現(xiàn)任何矛盾，不要再出現(xiàn)任何分歧，這就是我現(xiàn)在的目標(biāo)，這就是我現(xiàn)在的愿望，這就是我現(xiàn)在的夢(mèng)。盡管它看起來(lái)是那么的渺小，但是我們一定會(huì)盡我們的所能去實(shí)現(xiàn)它，讓我們的小學(xué)生活完美的謝幕。
“我赤裸裸地來(lái)到這世上，轉(zhuǎn)眼間，又將赤裸裸地回去罷！但不能平的，為什么要白白走這一遭呢？”我們不能白白的回去，不能渾渾噩噩地過(guò)完我們的小學(xué)生活。夢(mèng)想不會(huì)因?yàn)樗拿煨《?shí)現(xiàn)它的意義。正是因?yàn)檫@一粒粒如珍珠般的小小夢(mèng)想，才串起了璀璨的生活。
夢(mèng)想作文 篇2
人生就像一部戲，每個(gè)人都有自己的人生，有開(kāi)心的，有悲傷的，有痛苦的。但是，我卻覺(jué)得我的人生道路截然不同。我的人生雖然有苦、有樂(lè)、有悲、有痛，但是我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。應(yīng)為我相信堅(jiān)持就是勝利，我一定會(huì)成功的。為了自己的夢(mèng)想，我一定要堅(jiān)持下來(lái)。就這樣，我堅(jiān)持了快五年了。
我從小就喜歡古箏，覺(jué)得它聲音特別好聽(tīng)、動(dòng)人，便讓媽媽給我報(bào)一個(gè)古箏班，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在還太小了，不適合學(xué)古箏。”我又說(shuō)：“媽?zhuān)叶级昙?jí)了，不小了，你就給我報(bào)上吧！”最終，媽媽拗不過(guò)我，就對(duì)我說(shuō)：“好吧好吧！我和你爸商量一下再說(shuō)吧！”我聽(tīng)了，高興得跳了起來(lái)。媽媽和爸爸商量了一會(huì)兒，便對(duì)我說(shuō)；“你爸他同意了�！蔽也铧c(diǎn)沒(méi)高興地哭出來(lái)。媽媽說(shuō)；“你爸讓我給你們姐妹倆都報(bào)一個(gè)特長(zhǎng)班�！蔽艺f(shuō)；“真的嗎？”媽媽說(shuō)：“真的啊，我騙你干嘛？”
第二天，我們?cè)缭绲貋?lái)到金塔，媽媽帶我們?nèi)ァ艾F(xiàn)代琴行”去報(bào)名。到了“現(xiàn)代琴行”，媽媽給我報(bào)了古箏，給姐姐報(bào)了二胡。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我跟他去古箏教室，。到了古箏教室里面的古箏擺在那里，它的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，那么動(dòng)人。老師帶我去古箏教室，坐到第一架古箏前面，教我認(rèn)識(shí)了二十一根琴弦，當(dāng)我彈響第一根琴弦時(shí)，我感到這仿佛是夢(mèng)境一般。老師給我教了一段曲子后，便出去了。這時(shí)，我前面有一位看似比我大女孩轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，和我說(shuō)話，這我才知道，她也是才學(xué)的，和我學(xué)一樣的曲子。她比我大一歲，我們倆的關(guān)系特別好。后來(lái)老師分班的`時(shí)候，我們倆分班的時(shí)候便分到一個(gè)班里了。我在“琴”行學(xué)了大概有三年半的時(shí)間了，我便要轉(zhuǎn)學(xué)了因?yàn)樵谀抢飳W(xué)，有很多活動(dòng)根本參加不了。我便轉(zhuǎn)到了“天籟古箏”里面，那里是我補(bǔ)課的時(shí)候，聽(tīng)到樓上有彈古箏的聲音，所以就在下課的時(shí)候，準(zhǔn)備去看一下，在我到樓上時(shí)，聽(tīng)著那一段美妙的音樂(lè)，便進(jìn)了教室門(mén)，那位老師問(wèn)我：“你想學(xué)古箏嗎？”我說(shuō)；“不是，我只是聽(tīng)見(jiàn)了古箏的聲音，想過(guò)來(lái)看看：”回到家后，我便向爸爸說(shuō)：“我要轉(zhuǎn)學(xué)”爸爸問(wèn)：“為什么：”我說(shuō)；“因?yàn)樘旎[古箏教得好�！卑职终f(shuō)“你怎么知道。”我說(shuō)：“因?yàn)槟抢镉幸郧啊F(xiàn)代琴行’的人�！卑职衷跊](méi)說(shuō)話
第二天，我下課了，便直接上了三樓，老師問(wèn)我：“想學(xué)嗎？”我說(shuō)：“我在‘現(xiàn)代琴行’學(xué)了快三年半了時(shí)間了。”她又問(wèn)我：“你考了幾級(jí)了？”我說(shuō)：“四級(jí)”她說(shuō)：“怎么這么慢阿？要是在我們這里，這么長(zhǎng)時(shí)間早就學(xué)出來(lái)。你會(huì)彈什么曲子�。 蔽艺f(shuō)：“瀏陽(yáng)河�！彼屛医o她彈一遍，我彈出來(lái)的又慢、又亂的老師說(shuō)：“你先過(guò)來(lái)�！蔽疫^(guò)去后，她又叫了另一個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)，讓她給我談了一遍《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，我聽(tīng)得如癡如醉。就在這時(shí)，爸爸來(lái)了，王老師對(duì)爸爸說(shuō)：“這丫頭學(xué)好幾年了，怎么才考了四級(jí)啊？”爸爸說(shuō)：“辛老師在剛開(kāi)始的時(shí)候還好好教著呢，后來(lái)就不好好教了，丫頭送到那里，也不好好學(xué)�！本瓦@樣，往后幾天，我都到樓上去上課，如今，我已經(jīng)在“天籟古箏”學(xué)了《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，《綠島小夜曲》，《荷塘月色》等多個(gè)曲子了，我的七級(jí)也已經(jīng)過(guò)了。
在夏天的時(shí)候，經(jīng)常有演出，老師便讓我們七八個(gè)人合奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》。有一次演出我們獲得了二等獎(jiǎng)，僅與一等獎(jiǎng)差了零點(diǎn)零一分就和一等獎(jiǎng)差身而過(guò)了。我們都很后悔，只要我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn)，就能拿一等獎(jiǎng)了。不過(guò)，雖然只得了二等獎(jiǎng)，但是我的心里仍舊挺高興的。畢竟，這也有我的努力。
還有一次，老師說(shuō)：“今天下午要去彩排，下午五點(diǎn)半到教室集合。到了五點(diǎn)半，我的好朋友楊媛打電話過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你在哪呢？”我說(shuō)：“我才準(zhǔn)備出門(mén)呢�！睊炝穗娫�，我便急急忙忙要出去，姐姐問(wèn)我：“你去哪呢？”我說(shuō)：“老師說(shuō)今天彩排呢！讓我們到教室集合呢�！彼龁�(wèn)：“我去不去了？”我隨便說(shuō)了句你想來(lái)就來(lái)吧，就走了。
到了教室，我等了一會(huì)，楊媛才來(lái)。于是我和她便到樓下的書(shū)店看書(shū)。沒(méi)過(guò)幾分鐘，姐姐和奶奶就來(lái)了，我說(shuō)你們先回去吧，老師可能過(guò)會(huì)才來(lái)呢。她們就走了。我和楊媛等了很長(zhǎng)時(shí)間，老師才來(lái)。我們一起打打鬧鬧來(lái)到了彩排的.地方，看著精彩的表演。很快就到我們了，老師叫我們?nèi)フ娟?duì)，站好后，把琴搬上去，表演過(guò)后，我們便回去了�？斓浇淌业臅r(shí)候，我突然感到肚子特別疼，我搬了一個(gè)琴之后，楊媛她們過(guò)來(lái)了，關(guān)切地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧！看上去臉色有些蒼白啊？”我困難的說(shuō)：“我肚子疼。”她塞給我兩個(gè)小面包，讓我先吃了，可我難受的什么也不想吃，最終我說(shuō)不過(guò)她，只好收下了。
我忍著痛，回到了家。結(jié)果卻被奶奶罵了一通，我和奶奶的對(duì)話如下：
奶奶：“你怎么才回來(lái)？”
我：“我們剛到學(xué)校我就會(huì)回來(lái)了�！�
奶奶：“你姐姐到那里找了你幾次，燈都滅著呢，你去哪了？”
我：“我們剛回來(lái)，現(xiàn)在教室里還有人呢，不信你問(wèn)去�！�
就這樣，我被奶奶怨望了。當(dāng)時(shí)我肚子還疼的厲害，加上被奶奶怨望了，我委屈得哭了起來(lái)，而且產(chǎn)生了放棄的念頭。就在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，問(wèn)我怎么了，我把事情從頭到尾說(shuō)了一遍，還對(duì)爸爸說(shuō)：“以后不管什么活動(dòng)我都不參加了。”爸爸為了安慰我，說(shuō)：“行行行，以后都不參加了�！�
這就是我的夢(mèng)想道路，雖然也想過(guò)放棄，但是我說(shuō)過(guò)的，我會(huì)堅(jiān)持到底的，相信你們也有美好的夢(mèng)想道路吧！為了成功，你們也一定堅(jiān)持了下來(lái)，是嗎？
夢(mèng)想作文 篇3
無(wú)法接受自己已經(jīng)27歲，竟到了退團(tuán)的年紀(jì)，可腦海中，入團(tuán)時(shí)的自己，仿佛還是昨日。稚氣的臉龐、嫩嫩的接過(guò)團(tuán)員證的小手，這些在我心中從未消失，直到前幾天小侄兒串門(mén)，我才決定將它徹底忘記。
長(zhǎng)沙已經(jīng)進(jìn)入秋季，呼呼的北風(fēng)吹過(guò)時(shí)，幾片還帶著濃濃綠意的葉片，隨著飄落。老人總說(shuō)一葉落可知天下秋，其實(shí)人也是如此，當(dāng)你回顧你曾經(jīng)邁出的腳步時(shí)，最痛苦的卻是無(wú)法回頭。
父母時(shí)常會(huì)和我提到我兒時(shí)的.幾個(gè)夢(mèng)想。小學(xué)時(shí)我曾希望做一名科學(xué)家，那時(shí)懵懂得連科學(xué)家是什么都不清楚，但看著大家都這樣，所以心中也默默向往，這或許還根本談不上什么夢(mèng)想；而到了初中，我的心愿是做一名在叢林里穿梭的攝影師，應(yīng)該還有個(gè)更專(zhuān)業(yè)的稱(chēng)呼，不過(guò)罷了，這個(gè)夢(mèng)我堅(jiān)持做到大學(xué)，最終放棄，對(duì)我來(lái)說(shuō)這更算不得什么夢(mèng)想，我放棄得太隨意，隨意到現(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得好笑。
如今的我，就再也想不起還有什么夢(mèng)想了。也許回家會(huì)想想，可走到公司就全忘了。有時(shí)候我會(huì)捏緊拳頭說(shuō)好吧，回家要好好學(xué)習(xí)。然后磨到上班又下班，一想真累，還是算了有時(shí)候也會(huì)想，我才二十來(lái)歲，再花兩年時(shí)間充實(shí)自己，前途依然遠(yuǎn)大，可接著上班、下班，好吧，我真的干不動(dòng)了.
說(shuō)起來(lái)很爛，我總是徘徊于想象之中，從不肯真正動(dòng)手。或許只是單純的害怕失敗吧，我害怕努力過(guò)，卻沒(méi)有得到價(jià)值。就如同攀巖，累的死去活來(lái)，卻被一錘子打入深淵，那當(dāng)真慘不忍睹�？煽纯船F(xiàn)在，我選擇了停滯與絕望，是否好些？
不，這是隨著年歲增長(zhǎng)而細(xì)水長(zhǎng)流的痛，它會(huì)趁著我每一刻松懈鉆進(jìn)我的身體，讓我疼的無(wú)法喘息。然后它又悄然離去，把苦澀的回味留在心中，讓我明白，疼痛還會(huì)回來(lái)，待下一次想起。
思考到這里必須停止，因?yàn)榈却业囊廊皇巧习�、下班的旋律，因�(yàn)槲业纳眢w已經(jīng)夠疼了，經(jīng)不起過(guò)多的敲擊。可不去想，時(shí)間就會(huì)停止么？就像是沙漏中的沙子，它一直在流動(dòng)著、堆積著，它不會(huì)停止，直到耗盡。
所以與其就這么坐著，還不如去尋找一條能讓自己豁然開(kāi)朗的路。這條路不知道會(huì)是怎樣，不知道它在哪里。但我覺(jué)得，只要這條路的前方能無(wú)限延伸，即便看不到美好，我也要堅(jiān)持一步步追尋。就如同飛蛾撲火，大多數(shù)人覺(jué)得這是愚蠢，其實(shí)不然，飛蛾只是在尋求心中的溫暖，也許下一步會(huì)碰上火焰，它也絕不停歇。夢(mèng)想這東西，它不怕艱難，怕的是你在下一秒，選擇放棄。
夢(mèng)想作文 篇4
世界上最美妙的東西是什么?是七色的彩虹，是幽深的大海，還是無(wú)限深藍(lán)的天空?不，都不是，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊;它擁有夢(mèng)幻般的華美，純潔和甜蜜;它是每個(gè)人心中最崇高的凈土。夢(mèng)想如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船吹向成功的彼岸;夢(mèng)想似烈火，在你無(wú)助時(shí)給予你無(wú)限的溫暖，將智慧燃燒化作成功的種子，夢(mèng)想似甘露，在你絕望時(shí)滋潤(rùn)你干燥的咽喉，將汗水融化成為了成功的'源泉。
有了夢(mèng)想就相當(dāng)于成功了一半。在通往成功路上非常艱辛。是夢(mèng)想，在我們路上摔跤時(shí)給我們鼓勵(lì)。是夢(mèng)想，在黑暗中讓我們尋找光明的力量。是夢(mèng)想，在受傷時(shí)給我們關(guān)心與呵護(hù)。是夢(mèng)想，在我們遇到困難時(shí)會(huì)化作一雙溫暖的手幫助我們挺進(jìn)。因?yàn)橛辛藟?mèng)想才會(huì)進(jìn)步，我們的祖先是因?yàn)閴?mèng)想飛上絢麗的藍(lán)天，才有了拼博般的斗志高昂。也是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗與試練才最終發(fā)明了飛機(jī)，人類(lèi)是因?yàn)橛袎?mèng)想，才會(huì)不斷進(jìn)取，科技發(fā)達(dá)。等等這些，都是因?yàn)閴?mèng)想。夢(mèng)想是一切探索與創(chuàng)造的結(jié)晶能源。夢(mèng)想讓我們擁有了奮斗的目標(biāo)和生活中的努力進(jìn)取，不斷超越，這些等等。都是因?yàn)閴?mèng)想世界才會(huì)進(jìn)步，世界才會(huì)永恒。
假如人們沒(méi)有五彩絢麗般的夢(mèng)想，所存在的科技將不會(huì)超越，而且會(huì)一日不如一日的倒退。如果夢(mèng)想破滅，人們會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，完全沒(méi)有奮斗的目標(biāo)與信心。如果人們沒(méi)有了夢(mèng)想，就如掉進(jìn)深淵走進(jìn)迷茫的黑暗，毫無(wú)進(jìn)展的尋找探索這一切。如果夢(mèng)想消失，人們的生活將毫無(wú)意義，一切都沒(méi)有盡頭，所探索的也只不過(guò)是停留在原地，垂死掙扎。
夢(mèng)想如結(jié)晶給人們希望，夢(mèng)想如創(chuàng)作給人感悟的靈感。那么最終我相信———“夢(mèng)想超越極限”也不是傳奇。
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