校園的樹作文(熱)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的校園的樹作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園的樹作文 篇1
街道兩旁種了許多梧桐樹，在夏天時，它們生機(jī)勃勃；而到了秋天，它們的葉子又像紅蝴蝶一樣飛下來了。年復(fù)一年，一直不變。
一天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)地上落了好多只“紅蝴蝶”，我忽然想到了一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”不過地上的不是楓樹的`葉子。我又想：梧桐樹的葉子為什么一到秋天就變紅了呢？到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校附近的幾棵小樹也是如此，這是為什么呢？
放學(xué)回家后，我就問爸爸：“爸爸，梧桐樹的葉子為什么會變紅？”爸爸說：“這個嘛，我也不太清楚，你去問別人吧。”我又去問媽媽，媽媽也不知道。于是，我就問“不會說話的老師”——書，終于在《十萬個為什么》中找到了答案：
在夏天時，葉綠素較多，而胡蘿卜素與花青素較少，所以葉子是綠色的；而到了秋天，葉綠素較少，所以葉子是紅色或黃色的。
處處留心皆學(xué)問，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能知道一些知識。
校園的樹作文 篇2
在我們校園前面，有一塊大約三十步見方的空地，這塊空地后來成了我們的小操場，在這個操場東邊，有一棵很高大的皂莢樹。
好大的皂莢樹啊，我們六個小同學(xué)手拉著手，才能把它抱住。
好茂盛的皂莢樹，它向四面伸展的枝葉，差不多可以陰蓋住我們整個小操場。
皂莢樹的葉片是小小的，有點(diǎn)像槐樹的葉子。小小的葉子一串串，一層層，長得密密麻麻，結(jié)成了一頂巨大的綠色的帳篷。
春天，下小雨啦。皂莢樹為我們遮擋著，雨滴就不會很快掉下來。我們就能夠像平常一樣，在操場上做體操、做游戲。
夏天，暴烈的`太陽當(dāng)頭照。有了皂莢樹的遮擋，烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我們活動在操場上，覺得格外涼爽。
秋天，皂莢樹上許許多多的皂莢兒成熟了，那樣子，就像常見的大扁豆。高年級的同學(xué)爬上樹去，用帶鉤子的小竹竿把皂莢兒鉤下來。小同學(xué)呢，把它們撿進(jìn)筐子里，交給老師。
每天，老師用皂莢熬了水，盛在臉盆里。上完課，我們的手上沾了些墨水，用皂莢水一洗，就又白白凈凈了。勞動過后，我們的手上、胳膊上滿是土，滿是泥，用皂莢水一洗，就又清清爽爽了。
冬天，皂莢樹落葉了。枯黃的小葉子，打著旋兒，不斷地飄落，在地上鋪了一層又一層。這時候，我們就把樹葉掃到一起，堆放在墻腳下。
記得有一天，天氣很冷，同學(xué)們歡叫著點(diǎn)燃了一堆樹葉。輕煙裊裊，褐紅色的火苗升了起來。飄舞的輕煙和跳動著的火苗，映在我們的笑眼里，引起了我們的沉思：“皂莢樹啊皂莢樹，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨;你曾經(jīng)自己曬著，給我們遮陽;現(xiàn)在你又燃燒著自己，給我們溫暖。皂莢樹啊，你給了我們多少快樂，多少啟迪。”想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……
校園的樹作文 篇3
春天的校園，最值得記錄的就是桃樹了。
清晨，一層薄霧籠罩著校園，如仙境一般。霧漸漸散去，最顯眼的當(dāng)然就是桃樹了。那粉紅的花瓣，明亮地照耀著我們的'眼睛，似乎每片花瓣都有一個新的生命在跳動。抓一把花瓣，那柔嫩的感覺像嬰兒的臉蛋，輕輕一擠，便可以弄得手上滿是露水。那跳動的露水有的還在悶頭大睡，但有的已經(jīng)淘氣的順著花瓣滾落下去。陽光下，露珠撒著七彩的光，小花小草也都各自伸了懶腰，精神起來了。
一陣微風(fēng)拂過，桃樹像一位亭亭玉立的少女，站立在泥土中，揮灑她那粉紅的美麗的長發(fā)，微風(fēng)把桃樹那如香水般的味道吹散在空氣中，令人陶醉。這香味也把蜜蜂蝴蝶吸引來了，它們打著鬧著，在這里嬉戲玩耍。
烈日似火，我們跑到桃樹下乘涼、寫生、觀察昆蟲，聞著那醉人的香味，享受著那如春雨般輕輕飄下來的柔嫩的花瓣的沐浴，心情非常愉快……手再一掏口袋，那里早已滿是花瓣，玩累了，就躺在“花瓣地毯”上，非常愜意……
這就是校園的桃樹，它美不勝收，矗立在泥土中，它為我乘涼，送我花瓣，令人陶醉。
我愛你，校園的桃樹！
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