小學(xué)四年級作文7篇【推薦】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
這時，已經(jīng)快到傍晚了。小帥貓已經(jīng)餓得頭暈眼花了。他無奈之下只好認認真真、仔仔細細地翻箱倒柜把家又找了一遍，最后終于找到了幾個銅錢。小帥貓不知道這個東西是什么，于是，小帥貓跑出去問他的好朋友小可貓：“喂，小可貓，你知道這個東東是什么嗎？我總覺得這個東東很奇怪呀！看，這中間有個小洞洞。”“你怎么連這個是什么都不知道呀！這個是人見人愛、車見車載、貓見貓愛、花見花開的銅錢呀！”小可貓似乎很有學(xué)問地答道。小帥貓又問：“那么銅錢是干什么用的呢？”“你怎么這么笨呀！銅錢當(dāng)然是買東西用的啦！”小可貓說。“哦！”小帥貓點點頭。小帥貓這時想起來了：姐姐上次走的時候留給我的，叫我不要亂用。于是，小帥貓興高采烈地準備買包子吃。可是，外面的包子店居然沒一個開門，怎么回事啊？這時，他看見他的好朋友小灰貓，小帥貓急忙跑過去問他：“喂，小灰貓，你知道為什么這些包子店為什么一個都開門嗎？”小灰貓回過頭來，望著向他奔來的小帥貓，對他說：“你不知道啊？最近，狐貍?cè)忝眯麻_了一家包子店，她們回收了所有的包子，再以十倍的價錢賣出去。因為這些包子店都沒有包賣了，所以一個也沒有開門。對了，凡是去狐貍?cè)忝媚抢镔I包子的動物都能得到她們的一個香吻。你也去買一個包子吧。”“不用，本帥貓是一只君子貓，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”小帥貓很要面子地說。說完，瀟灑地轉(zhuǎn)了個身，用手甩甩身上的毛，迎著夕陽，大步地走回家。看著小帥貓那帥氣的.背影，小灰貓想起小帥貓剛剛的話，頓時對他五體投地。當(dāng)然，不知情的小灰貓永遠也不會知道：小帥貓不是不想要狐貍的香吻，也不是小帥貓是只君子貓，而是因為小帥貓已經(jīng)……沒錢到那里以十倍的價錢買包了！！！
小學(xué)四年級作文 篇2
一、教學(xué)目標
（一）知識與技能
1.學(xué)習(xí)要求掌握的9個生字，會讀，會寫。
2.認識“估、羔”4個生字。
3.學(xué)會以對話的形式朗讀課文，了解課文的內(nèi)容。
（二）過程與方法
學(xué)生通過對話的形式朗讀課文，交流探究的方法完成本課生字教學(xué)。
（三）情感態(tài)度與價值觀
通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，理解課文內(nèi)容，弄懂課文所講的道理。
二、教學(xué)重點與難點
重點：了解課文的基本內(nèi)容。
難點：讀準生字和正確書寫生字。
三、課時安排
一個課時
四、課前準備
1.布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。要求學(xué)生提前把不認識的字讀會，讀三遍課文。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
【師問】1.今年你多大了？
2.你在家?guī)痛笕烁苫顔幔?/p>
3.你會招呼客人嗎？
【生答】舉手回答！通過學(xué)生的回答，引入新課。
【講解】今天，我們學(xué)習(xí)《我長大了》，了解扎西是怎樣的一位孩子。
【板書】4我長大了
【教師活動】范讀一遍課文。
【學(xué)生活動】一邊聽，一邊把不認識的字畫出來。
【學(xué)生活動】齊讀課文。交流合作，完成學(xué)案。
【板書】一、生字
【提問】針對板書，提問學(xué)生生字的拼音、組詞、結(jié)構(gòu)、部首或偏旁、總共幾畫。
【教師活動】通過學(xué)生的回答，糾正學(xué)生的`不足，完成板書。并解析字體結(jié)構(gòu)和書寫方法。
【學(xué)生活動】認真聽講，改正學(xué)案的錯誤。
【練一練】辨形、注音、組詞。（課后練習(xí)第二題）
【教師活動】講解課文內(nèi)容。
【學(xué)生活動】聽老師的講解。
【練一練】熟讀課文，回答問題。（課后練習(xí)第一題）
【課堂小結(jié)】本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了本課中的生字及課文的內(nèi)容。
【布置作業(yè)】1.抄寫生字，每個五遍
2.熟讀課文
小學(xué)四年級作文 篇3
你一走到二四班教室，就可以看見最后一排坐著一位眉清目秀的小女孩。白里透紅的臉上長著一雙神采奕奕的眼睛，一個不大不小的鼻子，還有一個紅嘟嘟的`適中的小嘴，一笑就露出兩個小豁牙。唉，可惜戴了一副眼鏡，但并不妨礙這個小姑娘的好心情。她就是高高的、愛笑的我呀！
我的特點是個子高。我上一年級還沒有入隊，所以沒有紅領(lǐng)巾。可是，在進校門時經(jīng)常被值周生擋住：“你為什么不戴紅領(lǐng)巾？”這一問可把我樂壞了，差點笑出聲，我回答：“我是一年級的學(xué)生，哪來的紅領(lǐng)巾？”“對不起，你快進去吧。”值周生不好意思地對我說。
我的優(yōu)點是樂于助人。有一回，我看見一個小朋友摔倒了，我趕忙把他扶起來。無論誰遇到困難，我都愿意伸出援助之手，所有我擁有很多好朋友。
我的缺點就是有點馬虎。在考試時經(jīng)常因粗心得不到滿分，但我有信心慢慢改正這個缺點。
我的理想是長大能考上哈佛大學(xué)，我正在為實現(xiàn)這個理想而奮斗呢！爸爸、媽媽經(jīng)常告訴我：“千里之行，始于足下。”這不，現(xiàn)在我已經(jīng)看了九本課外書了，我還得繼續(xù)加油呢！
這就是獨一無二的我，您想和我交個朋友嗎？
小學(xué)四年級作文 篇4
“相信自己，你是最棒的”這句話是每一個走向成功之路的人，隨時隨地都陪伴他們的一句座右銘。因為相信自己是所有成功者腳下的路，是成功者的里程碑。
哪怕是一個受挫者，失敗者，只要相信自己，便能從跌倒處再次站立起來，能讓傷口綻開殷紅的花朵。相信自己，我們每個人都有自身的閃光點。一個沒有自信的人，在任何時候都不會成功，生命也沒有價值，這就如同一個沒有支桿的稻草人一樣，永遠都不會站立。如果我們多留心一下那些成功者，我們就會發(fā)現(xiàn)他們都有一個共同的`特點：每當(dāng)他們在開始做事之前，總是充滿自信，深信自己所做的事必能成功。所以，他們總會付出全部精力去完成，不管有多少艱難險阻，直至勝利。這是一種神奇的力量在不斷的激勵著他們。
有一句這樣的話：偉人從小就相信自己。只要慢慢地靠近太陽，人生就是一個短暫而又漫長的旅程，天有不測風(fēng)云，月有陰晴圓缺，沒有人一生會風(fēng)雨無阻，也沒有人一生會風(fēng)調(diào)雨順，那么只要你堅定信心，相信自己，始終如一，你的生命就充滿希望。
朋友，請你打個響指，告訴自己“我是最棒的”，成功就在你的眼前!
小學(xué)四年級作文 篇5
黑暗，在許多人的眼里都是“仇人”：小朋友看動畫片時，看到黑暗魔王出動毀滅地球，就會怨氣十足地大吼：“可惡的黑暗勢力，光明戰(zhàn)士一定會勝利的！”；年輕人做生意時，聽到“黑暗”，就會想到會是個不誠實的人；老人就更別說了，一聽到，一定是要離開人世了，所以聽都不想聽見。但這眾人討厭的“黑暗”卻讓我深深感動。
有一年，我過生日，爸爸媽媽去買蛋糕了。因為我生日在十二月，所以那時很寒冷，天也黑的很快。才七點十分，都已經(jīng)看不見炫麗的'晚霞了，月亮躺在天空中，周圍的幾顆星星像是在聽月亮講故事，一片寧靜又和諧的畫面展現(xiàn)在眼前。我悠閑地坐在沙發(fā)上看著漫畫書，不時還滾來滾去。不一會兒，一本漫畫書就看完了，嘴里還叫著：“哆啦A夢可真厲害呀！我也想有一只。”我又看看手表，“什么？都八點二十了！爸爸媽媽走丟了嗎？”我又有另幾個想法：不會蛋糕店關(guān)門了吧？或者，又去談生意了？難道，又去準備什么禮物了？無數(shù)個問號在我腦里穿梭著，但我越想越怕，不知所措了。就在這時，家里的燈自動關(guān)閉了，還不止這些，還能聽見門外有腳步聲。難道我遇強盜了？我輕聲輕腳地走進屋里，躲進衣柜，大氣都不敢出，全身不受控制地搖晃著。
十分鐘過去了，我發(fā)現(xiàn)沒什么動靜，就忐忑不安地走出房間，還是一片漆黑，伸手不見五指。突然，燈又全部亮了，又有人大聲地喊：“你有東西，在門口。”這聲音很熟悉，但又記不得是誰了。好奇心驅(qū)使著我慢慢地推開門，只見門外有一個生日蛋糕，忽然爸爸媽媽又從樓梯上跳下來，然后姐姐們又出現(xiàn)，我有些驚奇。隨即婆婆和幾個叔叔“顯靈”了，我更是不敢相信了。隨著他們唱著《生日快樂》的歌聲，我的眼淚已流下了，我只覺得一種黏糊糊的東西落入嘴巴，它的成分不是水，是感激。
這黑暗，給了我不僅是恐懼，還有家人策劃這個“生日派對”的精心和愛，這份感動我會永遠放在心中最顯眼的地方。
小學(xué)四年級作文 篇6
理想是海中迷途的人的燈塔；是迷路的人的指路標；是寒冷的人的星星之火；是生活在黑暗中的人的一線光明。而我的`理想則是當(dāng)一名作家。
我看過各種小說：《狼王夢》、《西游記》、《笑貓日記》系列等都曾在我的腦中留下過深刻的印象。于是，我不禁產(chǎn)生了這樣一個想法：我要當(dāng)作家！
我知道當(dāng)作家可不是動動筆就得了，要有著豐富的想象力和習(xí)作能力。于是，我看是為我的理想而努力：上課時，我認真聽講，脖子伸得跟長頸鹿似的；下課時，我思索上課時留下的疑問，并復(fù)習(xí)上課時學(xué)的知識；有空余時間我還會看幾本課外書或?qū)憥灼魑模蚁嘈牛灰泻阈模幸懔鸵欢〞晒Γ?/p>
我要寫下好的作品，讓我的作品飛遍每一個人的心里，撒下種子，落地、生根、發(fā)芽、茁壯成長，最終長成參天大樹，讓更多、更美好的作品在更多人的心里留下美好的種子。
前往理想的路總是遙遠的，艱辛的。但是，只要我一次次的倒下再一次次的站起來，從失敗中吸取交心，從陰影里找出成功，最終就能披荊斬棘、所向披靡，沖破陰影，找到人生中的寶藏！
小學(xué)四年級作文 篇7
今天，我家歡笑聲不斷，一家人個個面帶喜色。你一定想知道我們家發(fā)生了什么令人高興的事吧？聽我慢慢道來。
早上，我剛到學(xué)校，傳達室就叫我去拿信。我想：誰會寫信給我呀？打開一看，原來是一份獲獎通知書，我的一篇作文在征文比賽中得了一等獎，并被選入即將出版的作文選。我一蹦三尺高，真想立刻把這好消息告訴爸爸媽媽。
終于熬到放學(xué)了，我一回到家就沖向媽媽，嘴里大喊：“媽媽，我有好消息告訴你。”沒想到，一臉笑容的.媽媽說出了幾乎和我一樣的話。世界上竟然有這么巧的事——媽媽也在今天得到通知，她的文章獲得“總編輯獎”。能在同一天獲獎，我和媽媽都高興壞了，因為這兩個獎來之不易。我想起了從前……
從前，我做作業(yè)全得媽媽陪著，一會兒數(shù)學(xué)題不會做，趕緊叫媽媽教我；一會兒又要媽媽幫我默寫詞語，搞得媽媽根本沒法專心寫自己的稿子。奇怪的是，盡管有媽媽的“全程陪同”，我的成績卻始終沒有進步，媽媽的工作卻連連出錯。我很沮喪，媽媽也很焦急。
爸爸看到這種情況，著急我們開了個“家庭會議”。他先跟我說：“你不要總是依賴媽媽，這樣是不會有進步的，只有自己動腦筋解決問題，才會印象深刻。”他又對媽媽說：“你要讓孩子學(xué)會自己走路，而不是總當(dāng)他的拐杖。”他宣布一項規(guī)定：晚飯后，我和媽媽必須各自呆在自己的房間里工作，不許“串門”。
從此以后，每當(dāng)我碰到難題，剛要習(xí)慣性地喊“媽媽”兩字時，就會想起爸爸的規(guī)定，只得自己繼續(xù)苦苦思索，直到問題解決。慢慢地，我的成績反而提高了。當(dāng)然，我有時克服一個難題后就會偷偷溜到客廳里找塊巧克力獎勵自己，常常會碰到也在偷吃的媽媽。原來，她剛寫完一篇精彩的文章。吃完，我們相視一笑，又溜回各自的房間。
現(xiàn)在，我們倆都得獎了，爸爸說，這就叫雙喜臨門。
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