【精選】夢(mèng)想的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想的作文 篇1
年少的我們懷揣夢(mèng)想，執(zhí)著地等待綻放。咫尺或天涯，只因方向。
何為夢(mèng)想？夢(mèng)想即為我們之理想，我們心之所向。夢(mèng)想是那么美妙，因此我們懷揣夢(mèng)想，奢望著它的華麗綻放。夢(mèng)想如夢(mèng)似幻，滿(mǎn)是奢華與輝煌，然鋪就夢(mèng)想的逐夢(mèng)之路卻是悲涼。我們需行走于荊棘坎坷之途；需經(jīng)歷無(wú)以計(jì)數(shù)的.挫折苦困，艱難險(xiǎn)阻；需嘗盡人生百態(tài)，品盡酸甜苦辣，感受那世態(tài)炎涼。如此，我們方可實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的絢麗與輝煌。
放棄。夢(mèng)想即為迷惘，我們與逐夢(mèng)途中止步。勇氣為困苦禁錮，自信被挫折碾壓，最終，自信與勇氣破碎，于我們的肉體以及心靈中湮滅，我們不得不于途中駐足。無(wú)盡迷惘吞噬夢(mèng)想，旋轉(zhuǎn)、交織、迷失，如墜落萬(wàn)丈深淵。血淚融合，悄然流淌，逐漸沉淪于深淵之中的黑暗，我們選擇放棄，再也沒(méi)有一絲曙光、一點(diǎn)希望。那具冰冷之軀卻與此時(shí)覺(jué)醒，感受的卻是那久違的輕松，于是便開(kāi)始了無(wú)休止的放縱，夢(mèng)想之花于風(fēng)中凋零飄落。
堅(jiān)持。夢(mèng)想又為執(zhí)著，我們于逐夢(mèng)途中愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。我們披荊斬棘、踏盡坎坷、破碎磨難、沖出困苦，我們愈戰(zhàn)愈強(qiáng)、愈挫愈勇，無(wú)論何時(shí)都無(wú)法阻止那顆熱血沸騰的心，我們的身心開(kāi)始升華。我們選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持那虛無(wú)縹緲的信念，只為實(shí)現(xiàn)那苦苦追尋的夢(mèng)想。血液夾雜汗水灑落，我們愈發(fā)執(zhí)著、愈發(fā)堅(jiān)定。終于，我們無(wú)可戰(zhàn)勝，希望曙光彌漫于我們身旁。夢(mèng)想于深處發(fā)出萬(wàn)丈光芒，夢(mèng)想之花含苞欲放。
夢(mèng)想的距離，只因方向，我們不再迷茫，我們血?dú)夥絼偅蚯埃蚯啊Ｒ宦纷邅?lái)，夢(mèng)想之花定會(huì)在盡頭，為你盡情綻放。
夢(mèng)想的作文 篇2
現(xiàn)在，科技在飛速發(fā)展，汽車(chē)也在不斷創(chuàng)新。總有一天，會(huì)有這樣的一部新型汽車(chē)，它能夠讓人們更舒服……
它有指紋鎖，沒(méi)有鑰匙，這也是為一些粗心大意的車(chē)主準(zhǔn)備的。它可以隨意放縮，可以縮成玩具汽車(chē)那樣大，也可以坐下三十幾人。它不需要任何人駕駛，只要輸入你想要去的地方，它就會(huì)按照一定的路線行駛，這時(shí)你就可以大睡特睡了，因?yàn)樗帧白袷亍苯煌ㄒ?guī)則。它里面的坐凳不是硬的，它有兩層，翻開(kāi)時(shí)就變成了一張軟軟綿綿的床了，不翻開(kāi)時(shí)則是一個(gè)舒舒服服的椅子了。它有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是聽(tīng)音樂(lè)的.，可以各自聽(tīng)各自的，只要帶上耳機(jī)就可以既聽(tīng)不見(jiàn)雜音，有能清楚地聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)了；第二個(gè)按鈕是開(kāi)空調(diào)的，它可以根據(jù)室外的溫度，結(jié)合一下，既保證出去不會(huì)不習(xí)慣，有保證車(chē)內(nèi)冬暖夏涼；第三個(gè)按鈕是選擇自動(dòng)駕駛，還是手動(dòng)駕駛的，因?yàn)槊總�(gè)人的習(xí)慣不同，總不可能不過(guò)把駕駛的癮吧！而過(guò)完癮之后，就有點(diǎn)不想開(kāi)車(chē)了，這時(shí)調(diào)成自動(dòng)駕駛，就可以大大的減少人力了。這種車(chē)還可以在天上飛，這主要用于交通堵塞的時(shí)候可以不用等待，（但這不是用來(lái)插隊(duì)的哦！）
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)。
夢(mèng)想的作文 篇3
時(shí)間的年輪碾過(guò)一圈又一圈，那些年少的夢(mèng)想，又將被我們安放在那里？
——題記
記得年幼時(shí)捧著糖果的燦爛臉龐，記得年少時(shí)稚嫩青澀的微笑臉頰，嘴角劃開(kāi)的弧度從最初的大大咧咧淡化成現(xiàn)在的沉默隱忍。趟過(guò)多少荊棘，遇見(jiàn)多少花開(kāi)，皆都冷暖自知。
走過(guò)15個(gè)年頭，依稀記得當(dāng)初深埋心中的，年少的夢(mèng)想。
白皙面容，修長(zhǎng)手指，清爽笑容。以及白凈的衣服和溫暖的味道。不是王子亦不是騎士，沒(méi)有閃閃亮的光環(huán)。只在陽(yáng)光下款款向我走來(lái)。陽(yáng)光織就的笑顏晃花了我的眼，溫暖了我的眸。遮住了我一路走過(guò)的荊棘密布，荒草叢生，只刻畫(huà)下的，是在他眼里，滿(mǎn)滿(mǎn)的自己。他俯身，在我耳邊低語(yǔ)，我終于找到你了，我的小小女孩。聲調(diào)不揚(yáng)不抑，音色美好純凈。那時(shí)，我便能告訴自己抑或是愛(ài)我的人，我等到他了。
小女生的夢(mèng)想。曾經(jīng)在腦海里刻畫(huà)了多少次這樣的相遇。想像張愛(ài)玲說(shuō)的那么。相遇在時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有別的言語(yǔ)，唯有輕輕的問(wèn)一句，噢，原來(lái)你也在這里嗎？
那位男子。那位良人。你便是我年少的夢(mèng)想。
看吧，現(xiàn)在我也懂的用曾經(jīng)這個(gè)詞了。到底是我把時(shí)間拋開(kāi)了，還是，我被時(shí)間遺棄了。那些年少的夢(mèng)想，握住，握不住，仿佛只是那么一瞬的事情。畢竟，我已經(jīng)記不起你在我腦海里刻畫(huà)的樣子。只記得，修長(zhǎng)的手指，干凈的指甲，白皙的皮膚，和記憶里溫暖的味道。是陽(yáng)光。
記起那些盛開(kāi)在夢(mèng)境里的白色花朵。聽(tīng)見(jiàn)有人在低語(yǔ)，一花一世界，一佛一如來(lái)。
佛經(jīng)也能是很好的歸處，使人心靈安寧。記得在廟宇，虔誠(chéng)的人們唱誦的佛經(jīng)，充滿(mǎn)肅穆的味道。
想起，生長(zhǎng)在記憶里的古城。也有著虔誠(chéng)的人們，誦不完的佛經(jīng)，和良善的吳儂低語(yǔ)。那是云南，是麗江。你也是我年少的夢(mèng)想。
一人背負(fù)前行，陌生的地界，陌生的空氣，卻有相同的脈搏。你認(rèn)識(shí)我了么？我卻是如此的熟知你。請(qǐng)你等待我，等著我的探尋，和觸摸。請(qǐng)你記住我，記住我的安靜，和良善。請(qǐng)你遺忘我，遺忘我的刺探，和離開(kāi)。
只是，這年少的夢(mèng)想，我能不能伴他走到終點(diǎn)。
你記得么，我曾經(jīng)美好的`樣子。我卻記得，我們一起走過(guò)的年華。年華不是無(wú)效信，有記憶在，便能相守一輩子。
我說(shuō)過(guò)，你們陪我看過(guò)的風(fēng)景，我都記得。無(wú)論是以前抑或是現(xiàn)在。
我不再等著那位男子，我卻在等著你們陪我看細(xì)水長(zhǎng)流。你走了，她走了，她也不見(jiàn)了，你們?cè)谖疑滔铝巳绱缩r明的印記，我掙脫不了那些想念，看著你們的生日禮物，承諾依稀在耳邊，只是，人不能依舊。
我們的世界轉(zhuǎn)了個(gè)圈已不是以前彼此熟悉的世界，我也無(wú)力去涉足。我說(shuō)我在等著，等你來(lái)執(zhí)起我的手。但是，我們也不能一如從前了吧。那么，我就在這里觀望你的世界。
你們知道么？你們也曾經(jīng)是我年少的夢(mèng)想。
歲月靜好，我躲在時(shí)光里，學(xué)習(xí)遺忘。一個(gè)人也能清醒決絕的走下去。
歲月靜好，那些年少的夢(mèng)想，我學(xué)著允許你們的離棄，恩準(zhǔn)你們的離別。
歲月靜好，請(qǐng)你們，靜默安好。
夢(mèng)想的作文 篇4
夢(mèng)想，這個(gè)詞每個(gè)人都懂，每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。但是，這并不是那么容易實(shí)現(xiàn)的，而我，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我付出，我努力，我堅(jiān)信，我一定會(huì)成功！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，現(xiàn)在不后悔，以后不變。三年級(jí)時(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，穿上警衣，別提有多威風(fēng)了！上學(xué)時(shí)，天天穿著爸爸給我買(mǎi)的警服。可是，在四年級(jí)的時(shí)候，我放棄了當(dāng)警察這個(gè)夢(mèng)想。想成為一名教師，把知識(shí)交給許多人，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我不會(huì)像那時(shí)，那么天真了，既然我想成為一名作家，那我就朝著這條路前進(jìn)，努力做得最好。
從五年級(jí)開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫(xiě)作。看書(shū)時(shí)，我總是敬佩那些作家們，他們寫(xiě)的文章多好啊！我幻想著，有一天我也能成為一個(gè)作家。從此，我發(fā)奮閱讀，用心寫(xiě)作。老師表?yè)P(yáng)我時(shí)，我的信心又多了一些，成為作家的欲望越來(lái)越強(qiáng)。當(dāng)我的作文被老師指出不好的地方時(shí)，我沒(méi)有灰心喪氣，而是根據(jù)老師的建議認(rèn)真修改。
不久，我的作文水平提高了，我曾試寫(xiě)小說(shuō)。但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，那寫(xiě)了一章的小說(shuō)被迫畫(huà)上了句號(hào)。我不想因老師贊揚(yáng)而翹起尾巴，我也沒(méi)忘記我最終的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是最無(wú)趣的'。我喜歡在春天的陽(yáng)光下寫(xiě)作，那讓我享受春天的嫵媚；我喜歡在夏天的樹(shù)蔭下寫(xiě)作，那讓我感受到了夏天獨(dú)有的氣息……歲月變遷可我沒(méi)有忘記我要成為作家的夢(mèng)想……
陽(yáng)光下的夢(mèng)想，快來(lái)展翅翱翔吧！我永遠(yuǎn)將你追隨！
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