螞蟻?zhàn)魑?篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的螞蟻?zhàn)魑?篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
螞蟻?zhàn)魑?篇1
今天下午，我們一家去媽媽的爺爺家去了。
我趴在椅子上，用樹枝撥弄著地面上的土。忽然，有幾只螞蟻從地下鉆了出來，然后，它們就去找食物去了。那幾只螞蟻剛走，又有幾只螞蟻回來了，它們搬著一些東西，有的搬小米粒，有的搬我撒的'餅渣，還有的搬死螞蟻。我感到很奇怪，它們?yōu)槭裁匆阉牢浵伆徇M(jìn)洞呢？
我隨手用蒼蠅拍拍死一只剛剛打擾我看螞蟻的蒼蠅，我又突發(fā)奇想，要是把死蒼蠅送給螞蟻當(dāng)禮物會怎么樣呢？于是，我把蒼蠅用拍子撥到螞蟻邊，開始，一只螞蟻先爬到了蒼蠅身上，好像是螞蟻在蒼蠅身上時已經(jīng)喊其它螞蟻了，過了一會兒，又有幾只螞蟻來了。一、二、三、四、五，正好一只螞蟻。它們一起搬，可是搬一點(diǎn)下來一會兒，搬一點(diǎn)下來一會兒。搬了兩寸左右時竟然跑了！“是這個不好吃，還是搬不動？怎么不再叫幾只螞蟻呢？”我一邊自言自語，一邊隨手扔點(diǎn)餅渣。
我們該走了，螞蟻還在辛勤勞動著。我又給螞蟻扔了點(diǎn)餅渣，便走了。
小小的螞蟻真不簡單！
螞蟻?zhàn)魑?篇2
有這樣一只小螞蟻，他聰明、大膽、愛冒險，他就是貝利卡。
一天， 貝利卡上網(wǎng)和別人聊天。
一位網(wǎng)友說：“蜜蜂一早出工，天黑才回窩， 多么勤勞�。 �
“是呀！是呀！”另一位網(wǎng)友說著，唱起了歌，“小蜜蜂，采花忙……”
小螞蟻貝利卡聽了，很難過：“蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干得不比它少，也不比它慢，可人們只夸蜜蜂，太偏心了！”
貝利卡一連幾天都垂頭喪氣地，最后他決定要去蜜蜂王國一探究竟。
一進(jìn)蜜蜂王國，貝利卡就驚呆了：多么美麗的花園，到處鮮花盛開，到處香氣四溢。蜜蜂成群結(jié)隊(duì)地在花叢中飛舞，一會兒停在這朵花上， 一會兒飛到那朵花上，來來去去，目不暇接。貝利卡爬上花枝，這時一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛來了。
貝利卡氣呼呼地說：“小蜜蜂啊小蜜蜂，我能問你一個問題嗎？”
“什么問題呀？”小蜜蜂回答。
“你說我們螞蟻勤勞嗎？”貝利卡問。
“你們一天到晚忙個不停，當(dāng)然勤勞啦！”
“可，可是，人們只夸獎你們蜜蜂，卻從不夸獎我們螞蟻……”貝利卡委屈地說。
小蜜蜂輕輕地拍了拍他，笑著說：“你跟我來。”
小蜜蜂帶著貝利卡來到蜂巢里，巢穴里滿是蜂蜜，那么晶瑩剔透，那么香甜可口。
“也許這就是原因。”小蜜蜂說。
貝利卡明白了：原來是這樣啊！我們勤勞是為了自己，蜜蜂勤勞是為了人們……
螞蟻?zhàn)魑?篇3
今天下午我拿著提前準(zhǔn)備好的放大鏡、噴水壺、蘋果、饅頭、糖和死蟲子。來到院子的一個角落，想觀察一下螞蟻的具體情況。
我發(fā)現(xiàn)靠墻邊有好幾個螞蟻窩，有幾只黑色的小螞蟻在窩旁有出有進(jìn)。首先我用放大鏡觀察小螞蟻，它的身體分為三個部分：頭、胸、腹。他的胸部有三對足，一共有六條腿，頭前有一對觸角。然 后我把食物分放在螞蟻周圍，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)有的小螞蟻用它的夾子來搬運(yùn)食物，有的.碰面后用觸角來傳遞信息。接著我就發(fā)現(xiàn)螞蟻比以前多了幾只，他們個個像個大力士搬運(yùn)著愛吃的的食物， 而且還排著隊(duì)。我觀察他們喜歡吃甜食，吃香的食物。最后我用水壺往它們身上噴水，小螞蟻們有的放下實(shí)物慌忙逃走，有的螞蟻瞬間被淹死，有的螞蟻為了保護(hù)自己，身體馬上縮成一團(tuán)，為了不再傷 害他們，我趕忙收手了。螞蟻適合在陸地上生活，但是它們很怕水。
通過這次觀察，讓我又懂得了很多知識。
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