老師作文500字

老師作文500字集合[5篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文500字 篇1

　　我的美術班新來了一位老師。第一天來上課：“我姓王，大名王鵬。”然后在黑板上寫了一個橫平豎直的“王”字。

　　“我經常和人打賭，但無論是輸是贏，我都不吃虧，你知道我的賭注是什么嗎？”

　　同學們議論紛紛，我一邊舉手一邊搶著說：“把姓倒過來寫！”

　　王老師厚厚的鏡片后那一雙小眼睛里爬滿了笑意，額前一縷翹著的頭發隨著他點頭跳動：“答對了！”同學們哄堂大笑。

　　王老師對待我們的習作太嚴格了。我是班里畫的最好的，作業總是“優”。可自從王老師教，我最好成績是“良”，有時還把我叫到辦公室去，指著我的畫挑毛病：不是明暗交界線不清，就是黑白灰三色不明。一想起他那對小眼睛和一縷犟頭發，我心中就不爽。

　　“我的畫都是毛病，老師的畫也沒見怎么高明啊！”我嘟囔了一句，心中怨氣終于在一次課上爆發了。我低著頭，不敢看王老師的眼鏡，厚鏡片后那雙小眼睛此刻是什么樣？充滿怒火了吧？

　　“下課到我辦公室一下。”王老師的語氣很平和。我沒聽出他是否生氣了。我有些后悔剛才的沖動。

　　我推開辦公室的門，王老師站在桌子旁。我低著頭走過去，不敢抬頭看他：“老師好”老師沒有回應。我又說了一句：“老師好”還沒回應。這時，門口傳來王老師的聲音：“嗯，你來了。”

　　我驚恐地轉過身，王老師端著一杯冒著香氣的咖啡站在門口。再回頭，王老師仍站在桌子旁，我嚇得瞪大了眼，仔細一看才發現，桌子旁邊站著的'是和王老師同尺寸的自畫像。

　　那天王老師為我畫了張速寫像，畫旁邊寫著列夫·托爾斯泰的名言：“正確的道路是這樣的：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。”并畫上他小眼睛和犟頭發的漫畫自畫像。

老師作文500字 篇2

　　小學，兩個逐漸變得陌生的詞。回憶過往。夢幻并快樂地活著，稚嫩也活潑著笑。還沒來得及細數往昔的美好，就已經要邁入人生的第一個轉折點初中。這里的一切如同剛出生的娃娃，一切都是新的。帶著緊張又激動的心情來到了新的班級，認識新的同學，還有新的可愛的老師。

　　一頭烏黑搭肩的短發，一雙小而靈動的眼睛，一張能說會道的嘴巴，瘦小的身板。把這些像拼拼圖一樣拼起來，就成了我的初中語文老師。“可愛”是她給我的第一印象。

　　她和我差不多高，不知道的還以為她是學校的'學生呢。她的衣著打扮也相當年輕，集隊的時候她就好像是我們當中的一員，教官有時候都會誤以為。有的個子高的同學會拿這個去和她開玩笑：“老師，要不我去講臺講課，你來坐下面。”她不但沒有因此而生氣，還真的舉辦了一場別開生面的賽課比賽，讓同學們上講臺講課，她在下邊聽。就這樣，大家不僅學到了知識，也明白了老師的不容易。

　　她實在太可愛了。

　　在她的課堂上，永遠都是歡聲笑語。那是一節上古詩文的課，她笑著走進了教室，舉起了手中的袋子問：“這是什么呀。”班里的同學二丈摸不著頭腦，但還是回答了她的問題：“裝著糖的袋子。”她又問：“那糖是什么顏色的？”“白色。”大家異口同聲的回答。只見她笑著點了點頭，說道：“非常好，大家可得記住了，今天我們學習的這首《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》的作者李白，是唐代的著名詩人。要是考試的時候想不起來，可以想想這個。”說完，她舉起了手中的裝著白色糖果的袋子。同學恍然大悟，紛紛大笑起來。她是不是很可愛？

　　見過不茍言笑的老師，見過細致入微的老師，卻從沒見過如此可愛的老師。

老師作文500字 篇3

一直盼著，盼到這年秋，遇見會陪伴我們度過中學時光的那些新老師。

最先見到的總是班主任。一張橢圓的臉，一副渾厚的噪音，一身常見的條紋衫配牛仔褲，一雙油亮的皮鞋，這就是我們的班主任。

他上課時總是喜歡邁著穩重的步伐來回走動，講到重點時，他總是把頭微微一低，露出雙下巴，用那渾厚沉重的超大聲強調，再將身子一轉，提起手將其在黑板上寫下來。他常常都是先露出一個詭異的微笑，再將手一拍，說：“我可又是來送大禮包啦!”接著，下面便暴發出一聲“不要——”可老師微笑如初。

他對我們是很嚴的，特別是習慣上，從微不足道的放板凳到衛生管理都不放過，一定統一、整齊、整潔。“習慣是成績的`根本”，我想是吧，老師總是這么說。

數學老師定是第二個見。雖是教數學，但她頗有一番文學氣質：愛穿印花荷葉邊長裙，留著有些隨意的斜劉海，自我介紹時說：“有人說我是空谷中的幽蘭，我是……”我看也像，瘦高的身材，輕盈的步伐，整齊的板書，無一不露著一絲優雅。她說話聲音有些含糊，聲音仿佛從遠方傳來。講題時，她將頭微微斜著點，用手指著題，細細地講起來。

英語老師是我們的副班主任，微黃的蘑菇狀頭發，黑色框架眼鏡，說話清楚流暢，聽到我們錯誤的回答時，總是和下面同學一起開心地笑起來。但一生氣，準是眉頭一皺，眼睛一瞪，嘴巴一張，大聲地批評，一反平時的溫柔。

盼著，這些新老師，伴我們三年，或許更久。

老師作文500字 篇4

　　“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，王老師像往常一樣向辦公室走去。

　　走在過道上，王老師的眼前突然閃過一道金光，她只覺得頭暈目眩。很快，又恢復了正常。

　　王老師推開了辦公室的門，坐在了自己的辦公桌旁。這時，同事小李訓斥道：“你這孩子，真沒禮貌，進老師的辦公室也不敲門，還隨便坐老師的辦公桌！”王老師感到十分奇怪，一邊搖頭，一邊走出了辦公室。心里想：小李今天這是怎么了？

　　王老師來到了教室，像往常一樣坐在了講桌旁，一邊批改作業，一邊關照同學們。同學們照樣是打打鬧鬧，沒有一個人理她。

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴響了。數學老師快步走進了教室。數學老師看見講桌上坐著一位同學，生氣地說：“還不快回到自己的座位上去！“王老師小聲說：“我……我是……王……老師 。”數學老師更加生氣了：“還說謊，給我站到教室外面去！”說完，把王老師推出門外，接著，又“咚”地關上了門。

　　王老師站在教室外面，感到委屈極了：“我今天這是怎么了？真倒霉！”就在這是，王老師的.眼前又閃過一道金光，只聽一個聲音在說：“王老師，謝謝你！我是外星人，我們最近在地球上做實驗，謝謝你的合作！”說完，就消失了。王老師一邊向辦公室走去，一邊自言自語：“怪不得他們今天都怪怪的……”

　　王老師推開了辦公室的門，小李看見了，熱情地說：“王老師，備課呀……”

老師作文500字 篇5

　　我心目中的好老師是我們班的班主任，也是我們班的數學老師。

　　老師在課堂上偶爾會說一些“廢話”，不過，老師說的“廢話”里的人物是我們學習的好榜樣。那些人成績本來都不及格，上課又不認真聽，老師簡單地教育一下他們，就使他們認真學習，天天向上，期末考試還拿了個好成績。

　　這句話說得非常沒錯：“人有外在美，也有內在美。”

　　數學老師雖然嚴格，但是他也有內在美的一面，樂于助人。

　　有一次，我們班的`一個男同學在做廣播體操時暈倒了，老師發現后，如箭一樣飛奔過去，?就馬上背他去五年級辦公室休息。上數學課時，老師叫了兩個男同學扶他回班，看看能不能上課。兩個男同學扶那個男同學到教室門口時，老師親自扶他到座位，還關心地問那個男同學：“你還有沒有事，能不能上課?”他回答：“還有點暈。”上了一會兒，他又暈了。兩個男同學趕緊扶他去辦公室，老師叫他不忘囑咐他到辦公室以后喝溫水。兩個男同學扶到樓梯口時，老師放心不下，就直接走過去背體育委員暈倒的男同學去辦公室，還給他的父母打了電話，叫他的父母到學校接那個男同學去醫院。打完電話后，老師又親自背那個男同學去大門口等父母。

　　老師弄完那個男同學的事后，過了一會兒，老師回班給我們繼續講課。

　　有一第二天早上，他的父母打電話給老師，老師接完電話后跟我們說：“那個男同學的父母剛給我打了個電話，說他應該沒什么大礙了。”怪不得老師剛才整個人都放松下來了。

　　這就是我心目中的好老師，一個雖然嚴格啰嗦，但樂于助人的好老師。你喜歡他嗎?

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