蛋香課堂作文推薦
蛋香課堂
一碗素面朝天的黃瓜柿子湯，由于“打了個蛋”在里面，便立即有了情調與色彩。雞蛋，最常用的普通食材，卻最能調劑出飯菜與生活的味道。自我會做菜起，我便總不自覺地加個蛋，也因此使做菜的苦差成了一種享受。
片段一：為自己的課堂加個“興趣蛋”
烈日，六月的一個下午，數學課。當時的我正講《相似三角形的性質》，當時的他們正疑惑地聽著；當時的我講得津津有味，當時的他們聽得枯燥難捱；當時的我正自我陶醉，當時的他們正昏昏欲睡�！鞍ィ瑪祵W，太折磨人了，講得明白沒用，人家不想學啊。老天爺，我怎么偏偏教這么不招人待見的學科呢？”我暗自神傷著。抬頭看看窗外，我張口說到：“同學們，教室里學習太枯燥了，我們后半節課到操場去上怎么樣？”一句話，引來千層浪：“��？操場怎么能上數學？”“太好了，這樣我們才有興趣學嘛�！薄斑�沒見過數學在操場上的
呢！”“在操場就像體育課一樣，有興趣，有興趣！”??我接著說：“那請同學們帶好演算本和筆，最重要的帶上刻度尺，我們這就到操場�！痹捯魟偮洌瑒偛胚�昏昏欲睡的孩子們蜂擁而出。到了操場，借著炎炎烈日，我讓同學們用尺子量出同伴及影子的高度，再量出旗桿影子的高度，啟發著，“知道這三個量，我們能求出旗桿的高度嗎？又是什么原理呢？”“知道知道，這是利用三角形相似的性質嘛。”那一張張興趣盎然的笑臉，和教室的目光呆滯們判若兩人。5個小組全部參與，度量的度量，記錄的記錄，演算的演算。哈哈，興趣一來，也不用我再聲嘶力竭大喊著講相似比了。實際動手測量的旗桿高度讓他們異常有興趣，本節知識也學會了。
教師能激起學生的學習興趣多重要啊！
片段二：為自己的課堂加個“哲理蛋”
數學課上的久了，我和學生都感到乏味無比。數學是一門抽象的學科，要有縝密的大腦思維，精確的運算能力，嚴謹的推理過程。它沒有語文的精美辭藻，沒有歷史的故事趣味，沒有英語的朗朗上口。所以學生的厭學我是打心眼里理解。這不，這堂數學課，我給他們的任務是完成4道四邊形的幾何證明。半個小時過去了，有一半的學生才完成2道。而且我出的這四道題并不是難題啊。天，怎么辦?問題關鍵是“磨洋工”——出工不出力，就是在靠時間，至于單位時間內究竟有多少效率，學生根本不考慮。認識到這一點，我想起了《讀者》上看到的一句話：“你所浪費的今天，就是昨天死去的人奢望不到的明天；你所不恥的現在，就是未來的你回不去的曾經。”話剛說完，學生就明白了，別看他們不愛學習，但這些有哲理的小詞，他們反應挺快的。馬上，那些“磨洋工”的同學就像有了勁，奮筆疾書起來。我這劑“哲理針”還挺有效。
教師平時多看看好書，關鍵時刻真能派上用場。
片段三：為自己的課堂加個“幽默蛋”
上午第三節，陰。天空的灰暗讓數學課堂更平添一分沉悶。我在黑板上正給抄寫昨天的作業答案。全班鴉雀無聲，都在靜靜地抄著黑板上的題。突然，一個如洪鐘的聲音響起：“直角三角形中兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方�！蔽液腿嗤瑢W都驚訝極了。他一愣，明白了一切。原來他正溜號，同座騙他說老師讓他讀定理，他一驚，以為是真的，站起來就讀了�！澳阍趺戳耍苛锾柫耍俊蓖瑢W們的眼睛都看著我，空氣瞬間凝固。我看著這個一臉歉意的學生，說道：“上課如戲，你總笑場；上課如夢，你總失眠；上課如歌，你總跑調。”“哈——哈——哈哈——”全班同學瞬間大笑，剛才的緊張一掃而空。這節課也得以平穩地進行下去。
應對突發狀況還得幽默點好。
片段四：為自己的課堂加個“鼓勵蛋”
期中考試第二天，我發現學生有些蔫頭耷腦，就問原因�！袄蠋煟蛱炜荚嚨念}太難了，證明題都不會�！薄斑�有，那兩個計算數也太大了，還是小數，最后沒算開”“對啊，對啊，第一個填空就畫圖，我就沒明白??”聽著他們的七嘴八舌，我什么也沒說。但卻知道了孩子們不高興的原因。正常講課了，這節課應該講等腰三角形的證明，其實他們小學都接觸過等腰三角形，所以難度并不大。但受到昨天考試的影響，全班同學都蔫蔫的，都在擔心昨天的考試成績。我停了3分鐘，教室靜得連鐘表的滴答聲都聽得見。我知道他們萎靡了，講新課即使再簡單也是白搭。沒辦法，我只好幽幽地說：“所謂擔憂，就是為昨天的問題而浪費今天的時間，從而粉碎掉明天的機會�！睂W生聽了，在下面竊竊私語，“老師真會說啊。”“這么好聽的話老師從哪看的啊。”“話說得真對啊”??看著他們崇敬的眼神，我笑了，“這是《意林》上寫的，老師可沒本事自創�！薄澳钦f的也好啊，不傷心了！”一個個天真的小臉上表情果然振作了許多。等腰三角形的證明他們終于學會了！
當老師的，還得會“兵法”，會鼓舞“軍隊士氣”。
當老師不容易，當一名好老師更不容易，為了自己的心態良好，為了學生的健康成長，我們學會時不時給自己的課堂“加個蛋”吧！
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