夏天作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的夏天作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏天作文 篇1
夏天是一個火辣辣的季節(jié)。火紅的太陽就像是團(tuán)紅色的火球被吊掛在湛藍(lán)的天空上。
夏天是一個大魔法師。剛剛?cè)藗兩砩洗┑倪�是毛線背心，一眨眼的功夫，就變成了短袖T 恤衫；本來人們的頭上是什么也沒有的，可是他把魔法棒一揮，就有了像黃豆粒那么大的汗珠；本來人們還拿著一根冰棒的，可是他一變，冰棒就不見了，只留下手里散發(fā)出的奶香味兒。
大家猜猜看，為什么我要盼望夏天呢？告訴你們吧：是因為夏天是我最喜歡的'季節(jié)。在炎熱的夏天里可以穿上美麗的小裙子，還可以吃到那香美可口的冰淇淋，更開心的是：可以在涼爽的小河里歡快地游泳。每當(dāng)我穿上裙子時，便對著鏡子夸自己很漂亮，還說是一位小仙子下凡了；當(dāng)我吃冰淇淋時，我便會快速地吃完，生怕被夏哥哥搶走；當(dāng)我游泳時我更像只快樂的魚兒在自由自在地游來游去，無憂無慮。
夏天啊！我真希望你可以快點(diǎn)到來。
夏天作文 篇2
緣分，真是一個奇怪的東西。懵懂在青春，從未有過一次真正的愛戀，所以，總有一份悸動，那么羞澀。
某一天，從高高的書堆中抬起早已忘記兒時的歡喜。高考失敗是碎心的。
拖著破裂的心，撐著頹敗的.身體，一切熟悉的那么悲哀。來到了熟悉的學(xué)校，一切要重頭。
選擇了逃避，臥談中談到兒時的喜歡，那應(yīng)該是我人生的第一次悸動吧，那么的美，可，名字嗎，只剩三分之二殘余腦際
還可能會再次見到嗎，十三年了吧
陽杰
忘了。
那是過了多久，陽國杰，陽國杰，昏沉的腦袋，被老師一次次的叫聲驚醒
誰呀，誰呀，熟悉熟悉。
是嗎，是他嗎？疑問騰起，在胸腔中涌起，火山爆發(fā)般。它需要出發(fā)。
是呀，他小學(xué)曾經(jīng)在那兒
胸中波濤在她的表妹話語中平息，吹出和煦的風(fēng)。
緣分嗎，那他是否記得我，那個傻傻喜歡他，因為轉(zhuǎn)校轉(zhuǎn)校而不斷游走，不斷尋找他的身影，成了一種習(xí)慣，命運(yùn)讓我在此尋得
這是真的嗎？還，這就是難忘，難忘的第一次悸動，存儲如此之久
在這個炙烤的夏日再次重逢
夏天作文 篇3
炎熱的夏天依然無法擋住我對看書的熱情。看了《這個夏天》后，我深受感觸。
其中令我印象最深刻的是《丑女》。主要講述一個叫簡亞平的女孩由于有著與眾不同的家境、丑陋的樣貌而導(dǎo)致她這種奇怪、令人討厭的性格。別人不愿與她相處，她也不愿意與人接觸。幸虧唯一的朋友賈梅試用別的方式與她相處，令她重拾信心。
想起亞平的同學(xué)們，就覺得人類變得越來越現(xiàn)實(shí)，看東西只是看表面，從不用心去感受。同學(xué)們只會看到亞平丑陋的面貌、奇怪的性格，卻永遠(yuǎn)看不到她內(nèi)在的美。記得有一個老師曾經(jīng)在一張白紙上畫了一個小黑點(diǎn)，便問同學(xué)們看到什么。同學(xué)們都異口同聲地說“黑點(diǎn)”。甚至還有人說：看到黑點(diǎn)污染了白紙。老師失望地?fù)u了搖頭。我便想，如果把這張白紙看作一個人，那么說明同學(xué)們只看到這個人最突出的缺點(diǎn)，卻忽略了隱藏起來的優(yōu)點(diǎn)。或者只是看到別人丑陋的樣貌，卻看不到內(nèi)心的美。也許同學(xué)們再也不從另一方面去了解這個人了，因為他們已在最突出的缺點(diǎn)中否定此人了！亞平的同學(xué)們也一樣。縱觀現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)社會也有這樣的人。包括小時候的我，現(xiàn)在回憶起真感到愧疚。長大才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個人都有缺陷，為什么我們之前要這么狠心地排斥有缺陷的同學(xué)？為什么我們不能像賈梅一樣學(xué)會去接受他人的缺陷？為什么不站在別人的角度看看自己的缺陷，認(rèn)識重新的自我？原因可能是每個人都覺得自己是最完美的！只會用自己的價值觀去審美他人，而不會認(rèn)識到真正的自己。雖然如此，但我依然希望亞平的同學(xué)們能認(rèn)識到自己也有缺陷，認(rèn)識真正的自己，也能重新接受和了解亞平。亞平也要樂觀地接受自己。大家一起把缺陷化為前進(jìn)的動力，共創(chuàng)燦爛人生。所以，我們不能單靠眼睛去觀察事物的表面，有時候眼睛也會騙人，要用心去感受、傾聽真實(shí)的。在這世界上，一個人或者一樣物品都有真實(shí)的一面，只是我們?nèi)鄙倭艘活w善于觀察、感受的心。
亞平曾經(jīng)因自己樣貌丑陋、家境貧窮而自暴自棄，甚至將自己封鎖，我覺得是不值得的。一個人是無法與世界脫離關(guān)系的，在某些時候必需要有他人的幫助。也許她覺得上帝是不公的。其實(shí)我也有過這樣的想法。到后來才發(fā)現(xiàn)，上帝給予每個人都一樣，他不能把人造的`十全十美，人們也不應(yīng)一無是處。生活上的挫折、磨難是必然的，這是成長的考驗、進(jìn)步的前提。又一次會想到自己，我的家境也是一般般，我并沒有像亞平一樣因此而自暴自棄。我也從來沒有羨慕同學(xué)們擁有貴重的玩偶。因為我堅信，通過努力，將來靠自己的能力買來的會更好、更有意義、更有價值！
其實(shí)心態(tài)也可以決定許多許多。記得發(fā)生過這樣的故事“美國某個總統(tǒng)家被偷竊了。朋友寫信來安慰他，他卻回了一封令人驚奇的信。平常人會把金錢看得太重要，而他卻與眾不同。信的內(nèi)容是：做小偷的是他，而不是我；他偷走的只是我的一部分，而不是我的全部。我不必因此難過。”我從不懷疑。亞平只是像平常人一樣把金錢、樣貌看得太重要，這就是心態(tài)問題。我認(rèn)為，當(dāng)今社會知識才是最重要的。俗語道：知識成就未來、改變命運(yùn)。從這刻起，我們要調(diào)整好心態(tài)，努力學(xué)習(xí)吧！做人就不應(yīng)該有太多的抱怨，因為這是人生。在生活上，不要埋怨上帝給自己帶來太多挫折、磨難。也許每個挫折、磨難都有它的含義。經(jīng)得起挫折的人生才是完整的。也不要埋怨上帝給予自己不夠多，其實(shí)已經(jīng)很多了，只是因為自己還帶有一顆貪婪的心。在學(xué)習(xí)上，不要埋怨別人拿的分太多，只能怪自己該拿的分沒拿到。
我們無法改變環(huán)境，就學(xué)會改變自己；無法改變現(xiàn)實(shí)，就學(xué)會改變態(tài)度；無法追求事事順利，就學(xué)會換位思考，改變心情；用一顆樂觀的心、一個自信的微笑去面對一切。擁有自信的微笑會使人變得更美！就算日子再難也要微笑而過。
夏天作文 篇4
這天，學(xué)校請來的外教老師就正式給我們班上課了。聽同學(xué)說，來的三個老師都是女的，初二年級的外教長得還不錯。我們這個年級，是最喜歡評價老師的.長相的，學(xué)生都喜歡長得漂亮、沒有老師架子的老師嘛！
盼啊盼終于是把我們班的外教老師給盼來了，她貌似很內(nèi)向，上課沒多久的時候我們和她還能交流，可是到了后面，她依靠助教老師的次數(shù)也越來越多，一遇到我們沒反應(yīng)，她便把求助的眼光投給了助教老師。課堂的氣氛越來越沉悶。好不容易把這節(jié)課給熬過去了，一下課同學(xué)都涌向了外教老師，我可不想擠，我叫同學(xué)幫我要老師的QQ，結(jié)果那個同學(xué)竟然叫南宮炎幫忙，可是又可是，南宮炎卻幫我要了個郵箱地址，為了這件事，我罵了他一個下午。
第二天一早，我一進(jìn)教室門就感覺氣氛不對，班上同學(xué)的目光都聚焦在我和南宮炎身上，仿佛要從我們身上挖掘什么驚天大秘密似的。早讀我根本一個字都沒看進(jìn)去，總感覺有人盯著我。
第二節(jié)課我給南宮炎寫了張紙條，叫我前面的那位給南宮炎。不久，他就回過來了，原來這個死家伙什么都知道。從他的話中，我明白了一件事。昨天不知道是誰說了一句，袁燁和南宮炎好像走得很近
隨即就有人符合，說：袁燁昨天罵了南宮炎一個下午，南宮炎也沒生氣，如果他們不是一對，南宮炎為什么不生氣啊。我暈，我們班同學(xué)的想象力不是一般的厲害，昨天還是我第一次和南宮炎說話，就有我和他走得很近，還說，我們是一對，我都不知道，我和他哪里像一對了。
帶著滿腦子的疑問度過了一節(jié)課，一到下課，手機(jī)就響了。我正疑惑是誰這時給我發(fā)短信，淇的聲音就從背后傳來。“燁，想不到，你的動作還蠻快的啊，還說對他不感興趣類，都是一對了。”我的淇啊，也相信那些流言了。我該怎么跟她解釋？
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