實(shí)用的秋天的作文精品（4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的秋天的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天的作文 篇1
早晨，我打開(kāi)了窗戶，秋風(fēng)就立即與我撞了個(gè)滿懷。這微風(fēng)中還夾雜著微微的茉莉花香與泥土的芬芳。
早晨，好清爽！
在不知不覺(jué)中，我早已化做一縷秋風(fēng)，帶著絲絲涼意與大自然的芬芳清香，帶著早晨露水的滋潤(rùn)，帶著滿懷的好心情，向屋外飄然而去。
我一路小跑，一路上吹著快樂(lè)的口哨，來(lái)到了一片無(wú)邊無(wú)涯的田野里。田野里大片大片的稻穗像是在大地上鋪了一層厚厚的金燦燦的地毯。它們都紛紛爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，讓主人知道它們長(zhǎng)的有多么高大。有的稻穗長(zhǎng)得太大了，只好不堪重負(fù)地彎下了腰。在不遠(yuǎn)的電線上，成百上千只不知名的鳥兒在電線上休息。它們嘰嘰喳喳地鳴叫著，就像一曲鳥兒們的大合唱。動(dòng)聽(tīng)的音韻像靈泉一般流了出來(lái)。在田野上那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，大雁們正向在電線上休息的鳥兒們打招呼呢！
我一路小跑，一路上吹著快樂(lè)的口哨，來(lái)到了一片橙黃橙黃的桔子園里。大片大片的桔子林里，在一片綠油油的葉子中，伸出了一個(gè)又一個(gè)黃燦燦的“小腦袋”。有的桔子使出吃奶的力氣向外探出頭來(lái)，有的桔子像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲在綠葉里不愿出來(lái)！有的'桔子高高在上，正懶洋洋地曬著太陽(yáng)呢！
我一路小跑，一路上吹著快樂(lè)的口哨，來(lái)到了一片火紅火紅的山坡上。白楊樹(shù)上，葉子們緊緊抓著媽媽的手，但還是被秋風(fēng)婆婆帶到了另一個(gè)世界。火紅的樹(shù)葉像是在山坡上鋪上一層厚厚的地毯。風(fēng)一刮，地上的樹(shù)葉立刻在半空中翩翩起舞起來(lái)。在這一片火紅的樹(shù)葉中，只有松柏樹(shù)上的葉子綠油油的。
我又回到了我那溫馨的家，找開(kāi)窗戶，看著窗外的一切：田野、果園和山坡。
秋天的作文 篇2
秋天的田野是個(gè)美麗的世界。
秋天的田野熱鬧非凡，成片的大都搖動(dòng)著豆莢發(fā)出了“嘩啦嘩啦”的笑聲。挺拔的高粱揚(yáng)起了黑紅黑紅的'臉龐，像是在樂(lè)呵呵的演唱，稻田里的玉米金燦燦的，像金黃色的地毯非常好看。
秋天果園里的石榴成熟了，石榴的外表非常難看，里面的果實(shí)卻像一粒粒透明的珠子，連里面的籽都能看見(jiàn)。
秋天的葡萄像一個(gè)個(gè)又大又圓的水晶球十分好看。
啊！秋天的田野真美呀！
秋天的作文 篇3
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”一聽(tīng)到這首詩(shī)，我便想起了秋。
調(diào)皮的秋雨在我從教室踏下樓梯的那一刻，竟然停下了它嬉鬧的腳步。離上課時(shí)間還早，我漫步在校園的花園里，仔細(xì)地尋找著秋在校園走過(guò)的印記……
下過(guò)雨的花園，格外的清新。那伏在樹(shù)葉上的灰塵被雨水沖刷過(guò)后，已消失得無(wú)影無(wú)蹤，葉的濃綠愈發(fā)顯得深沉。那晶瑩剔透的雨珠把高大的香樟襯托得更加“莊嚴(yán)”。那開(kāi)在大門兩旁的蔥蘭，在秋的風(fēng)姿里繼續(xù)著它最后的潔白。繼續(xù)往前走去，有些秋葉經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲，從樹(shù)上紛紛飄落，像一群翩翩起舞的蝴蝶，打著旋兒地飄落到地面，像給大地鋪了一層金毯。
到了停車口，一片碧綠躍入眼簾，大塊頭的葉子努力伸展，這難道就是傳說(shuō)中的芭蕉扇？我?guī)е蓡?wèn)看了看注釋牌，啊！原來(lái)就是它“本尊”。它的根很厚，黃帶青綠，葉子大而綠，擋風(fēng)擋雨都可以，而“厚道”的秋風(fēng)則毫不客氣地為它點(diǎn)綴了些大地的顏色！芭蕉下那密而茂盛的草堆里則閃著些粉里帶白的小花。這些深淺不同的綠、深淺不同的褐、深淺不同的棕黃，豐富了秋的'色彩，增加了秋的內(nèi)涵。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的雪松堅(jiān)守著校園每個(gè)季節(jié)的崗位，從不缺席！我循著小路走到了操場(chǎng)邊，一股清香沁入我的心底，抬頭一望，便看見(jiàn)了桂花。那綠綠的葉、嫩黃的米粒般大小的桂花，給這樣韻致的秋天增添了一抹馨香！桂花樹(shù)旁一株小月季還在頑強(qiáng)地盛開(kāi)，火紅的月季花邊微卷，花芯透著深黃，一枝獨(dú)秀的它在秋意中詮釋著堅(jiān)強(qiáng)。
尋秋在校園，秋的絢麗多姿縈在我的心田……
而回教室的路上，操場(chǎng)上同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想奔跑的身影，教室中同學(xué)們?cè)谝黄鹋d致勃勃的討論問(wèn)題的聲音……則與這清明絢麗的秋景一起組成了積蓄力量和收獲的秋日校園！走在這樣的校園中，夢(mèng)想便有了著落！
秋天的作文 篇4
在秋天里，許多的人都是快樂(lè)的。可是，要說(shuō)最快樂(lè)的當(dāng)然是農(nóng)民伯伯了。
果園里，農(nóng)民伯伯在忙活，連小朋友們都來(lái)幫忙了。小朋友們蹬上梯子，貓著腰，彎著腿，伸直手，費(fèi)勁地摘軟綿的大杮子，摘又大又紅的蘋果，摘黃色的大鴨梨，摘一簇簇紅似火的山楂……小朋友們看著這豐碩的果實(shí)，都饞得流出口水來(lái)了，看來(lái)，農(nóng)民伯伯的汗水沒(méi)有白費(fèi)呀！突然，一個(gè)小朋友把杮子掉下來(lái)了，濺了另一個(gè)小朋友一身，果園里立刻笑聲一片。
遠(yuǎn)處的玉米地里，一片繁忙的景色。一臺(tái)臺(tái)機(jī)器來(lái)回穿梭，只見(jiàn)它們把玉米摘下來(lái)放進(jìn)嘴里，然后，從后背上的'一個(gè)小口里出來(lái)，這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)玉米竟然沒(méi)有了皮，露出黃色的、飽滿的玉米粒。“此刻科技可真發(fā)達(dá)呀！”小朋友們驚訝地說(shuō)。
人們說(shuō)著、笑著、忙碌著。
啊！秋天真是一個(gè)豐收、快樂(lè)的季節(jié)啊！
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