抒情的作文（合集9篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的抒情的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
傍晚,稻田里忙碌的青蛙遇到一起，相互問候著，發出呱呱的叫聲。都在抱怨現在的生活困難，為將來的命運擔憂。
一只綠色皮膚并著灰色豎條紋的大青蛙鼓起鰓氣憤地發著牢騷：“現在的人類太不愛護環境了，他們不僅把河流污染得讓我們整天呆在臭氣熏天的環境里，還將莊稼上噴灑了農藥，把我們的食物——蚊蟲——全都殺死了，我們還怎么生存啊！”。“是啊！”其它的的！”其它的的青蛙附和著，“難道人類不知道我們是蚊蟲的天敵嘛？我們一只青蛙一年至少能吃掉1.5萬只害蟲。可以少打多少農藥！難道他們不知道農藥會殘留在糧食中對人也是有害的`嗎？”
“人類是很殘忍的！”另一只老青蛙痛苦地說：“我的兄弟就是死在人類的手中。”其它青蛙都安靜下來聽老青蛙講他的兄弟的遭遇。“那天晚上，我和兄弟們在皎潔的月光下盡情地歌唱，正唱得入神，這時遠處傳來一陣沉悶的腳步聲‘咚咚’，我害怕極了，就趕緊跳到遠處，不敢出聲，還沒等我兄弟反應過來，只見一束神奇的光照過來，我的兄弟動彈不得，被輕易捉住了，那人還拿出一根粗鐵絲從它的腳下上穿過，我的兄弟早已成了人們桌上的‘佳肴’了。現在想起還不寒而栗。”在場的青蛙無不悲傷地點了點頭。
這時一個洪亮的聲音響起：“不，現在的人類不都是這樣的，今天多虧了一個小女孩才救了我女兒的命。”剎那間一群青蛙都圍過來，似信非信地問：“真有這樣的事？”。“今天早上，我的孩子因為貪玩，不小心跳到了馬路上回不來了。我發現一個扎著羊角辮的小女孩歡快地跑過來，發現了我的孩子，就一蹦一跳地跑過去，手窩成半圓形，對著我的孩子撲去，我擔心極了，只見小姑娘很小心地窩著手，害怕傷著我的孩子，一步步地向我走來，她放平小手，我的孩子‘撲通’跳到了水中。小姑娘笑了笑說‘小青蛙，快去找你媽媽吧！’，我提著的心終于放下了，心中充滿了感激。我想一定是人們逐漸認識到我們的作用，加上政府的政策的保護，在孩子心中產生了影響。”
聽了這些話，青蛙們心中溫暖了許多，它們想，若是人類能認識到我們是人類的朋友，能善待我們，我們會為人類除去更多的害蟲，造福人類。但愿人類能還我們一片藍天綠水，還我清潔的家園。
抒情的作文 篇2
連綿不斷的山川，歡快流淌的小溪，歡唱的小鳥……構成了一幅美麗的畫卷，這就是我美麗的家鄉。
我的家鄉，春天有它們的芳香，夏天有它們的滋潤，秋天有它們的貢獻，冬天有它們的光輝。
春天，大地萬物蘇醒，我們的家鄉一片綠意，小草耐不住寂寞，探出頭來。竹媽媽也生出了小寶寶——筍娃娃，那力大無窮的身軀，把土都頂柔了。小溪，也在唱響音樂；春風輕輕的撫摸這大地；紅的的白的黃的都你不讓我，我不讓你張開了嘴，鴨子在池塘里嬉戲，嘴里說著：“春天來了，春天來了；”燕子也回到了鳥巢，家喻戶曉，燕子們給每一家增添了生機，帶來了快樂。
夏天，那火紅的太陽正在考驗我們，一些小孩子在小溪里面洗澡，石榴開花，就像小良子穿著嫁妝要出嫁一樣。溪水的嗓子越來越響，橘子樹也生出了小寶寶。轟隆一聲，又要下雨了，然而不久，黑云散開，太陽光輝灑滿大地。
秋天，稻田里一片金黃，風一吹，波光粼粼，那真是一浪接一浪，山上的樹葉像染紅了的一樣，紅的像火。秋風掃落葉，那樹葉就像蝴蝶一樣飄落而下，漸漸地就堆成了一座座小山。這時農民伯伯的成績出來了，紅火的桔子又大又圓，怎能不好賣呢？稻谷一筐一筐的，這時候家里豐衣足食，有些小孩子就三個一伙，五個一群的在小溪邊野炊，那才叫生活的真滋味。
冬天，白色的地毯覆蓋了整個大地。桔子樹被包成一團，看上去像一個雪球，有的孩子們，掃雪仗，堆雪人，他們不怕冷嗎？非也，非也，他們是玩得開心，不知道冷了。在拜年的`時期也是孩子們最愉快的時光了，都穿著棉衣，喜洋洋地走親訪友。
家鄉的山們，把我們包裹得緊緊的，像一個小搖籃，山們雖然沒有濟南的山那樣秀氣，沒有喜馬拉雅山巍峨，但是，我就是喜歡那樹木茂盛的山。等我長大后，我一定會把家鄉建設成一個旅游勝地，增加人民經濟收入，這個旅游勝地就叫“柑桔搖籃之鄉”。
家鄉，我愛你。一個小小的搖籃，讓我定下了遠大志向，我會讓你放射出更加燦爛的光芒。
抒情的作文 篇3
母愛大致分為幾種，一種是溺愛，一種是慈愛，一種是嚴愛。我母親對我的愛卻有所不同，她對我既有嚴愛又有慈愛。可以說她即使我的嚴師又是我的慈母。
我從小就沒有收到過母親的嬌生慣養，甚至連接我放學這樣的事也未有做過。因此，在我幼小的內心中充滿了對同學明在父母百般呵護下走出校園的羨慕。
記得有一次，天下大雨，我沒有帶傘。放學后我只好和幾名同學在教室里待著，不久，其他同學的`父母都陸續接走了孩子，唯獨剩下我，我心想；媽媽一定會來的。我忐忑不安的等待著，一次次等待，一次次希望破滅，我只有冒雨回到了家里，到了家，我發現媽媽正在熬姜水，我生氣的問她為何不來接我媽媽說為了讓我養成自立的習慣，我認為他是在輕描淡寫的敷衍我，一氣之下，味道自己的屋，重重的摔了門。俄而，母親端著姜水推開我的房門，勸我把姜水喝了，面的感冒，名語重心長的對我說了一句話“孩子，對你嚴點兒將來對你就會好點。
這似懂非懂的話讓我明白母親是愛我的。
還記得有一次，母親讓我買醬油，找錢時售貨員阿姨多找了我一元錢，我見狀心中竊喜。拿了錢就飛奔回家，并將這件事告訴了母親，可接下來大大出乎了我的意料，母親聽罷，臉色轉陰，告訴我要把多的錢還給人家，我不接，人家并不知道這件事，這一元錢也不多，去反倒給自己添麻煩了。因此，我執拗著不肯去，母親急了，抄起墻角的雞毛撣子狠狠地向我打來，啪啪啪幾聲后我的胳膊上就出現了幾道血痕，我心中的委屈有眼睛傾斜下來形成淚花，最后，我和母親去換了錢。半夜，風吹得胳膊涼颼颼的，我被驚醒，發現原來是母親為我傷口擦藥，見我醒來，母親關心的問道：“還疼嗎？”
正因為母親特殊的愛，后是我養成了待人接物的和氣，學習上守時勤奮的好習慣。
母親是我的嚴師，是我的慈母。
抒情的作文 篇4
六年時光匆匆流過。這六年里，有多少事情值得我回憶，又有多少事情使我難以忘懷。母校的每一棟樓、每一棵樹、每一位老師……都令我深深懷念。最令我無法忘記的就是校園里那一棵棵丁香樹。
在學校的大操場的一旁有許多棵丁香樹。六年了，它們每年都是這樣默默地陪伴我們。
每當春天到來的時候，丁香花便露出了笑臉。那一朵朵白如雪、紅似霞的丁香花開滿枝頭。遠看，就好像丁香樹的綠葉上浮起了一片片彩云。在教室里上課的時候，春風輕輕地吹進教室，夾雜著幾絲丁香花的香氣，給嚴肅的課堂帶來了幾絲溫馨，使人又一種很舒暢的感覺。
夏天，丁香花慢慢凋謝了。這時，綠綠的葉子下的樹陰便成了我們休閑的好場所。上完體育課，我們便坐在樹陰里的藍凳子上聊天，常常是到打了上課鈴才回班。課間，常常有一些淘氣的小男孩爬上樹，搖著樹干讓樹葉落下來，一邊說：“天女散花啦，天女散花啦！”
秋天，丁香樹的'葉子慢慢變黃，伴著秋風飛旋著落下，就好像一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞。這時，同學們便用落下來的葉子做成了一件件精美的葉貼畫。還有的同學，踏著落葉練習長跑，腳邊就好像激起了一朵朵金黃的浪花。
冬天，下雪了，丁香樹的葉子已全部落下，光禿禿的樹枝上蓋著的白雪顯得格外耀眼。晶瑩的雪花在陽光的照射下閃閃發光。遠看，那一片片似云的雪宛如丁香花在開放。
在小學學習的時間只剩下不到一個月了。以后，我可能會出國、會遠走高飛。但是，無論我走到哪里，也不會忘記那一棵棵丁香樹，更不會忘記我的母校——丁香。
抒情的作文 篇5
一季微涼，染了雨。夏天還近在眼前，立秋卻已然而至，花開茶糜，盡消芳菲，四季耕耘變遷也就不斷重復著花開葉落。傷感的是季節，走過的卻是時間……
——題記
秋風 雨涼
時光匆匆的腳步，更迭著四季的風景。一場淺秋的雨，覆蓋了夏天來過的痕跡。季節，一直在路上。轉角，無論有多么不舍，都要做一個完美的交接。帶著憂傷轉身，靜候下一季的芬芳。
流年芬芳了一季季時光，有明眸，有潸然，也歡笑，也有傷感，黃葉，無風自落;秋云，不雨長陰。別過夏天，我在一簾秋的落雨里，讀一葉知秋的美麗。心染塵香，經過夏花絢爛，必將走進秋葉靜美。流年里，那些愛的厚重，就交給時光去忘記;那些思念的絮語，就讓歲月的風鈴去淺唱。
素色 殤秋
一直喜歡秋天，喜歡秋天的風清氣爽，喜歡秋天的萬里無云，喜歡秋天的涼風習習，在這樣的午后，安靜的坐下來，溫幾行字，言幾句話，偶爾喜歡坐在窗臺靜靜的觀看湛藍如水的天空，窗外一片寧靜，心內也一片安然，偶爾，靜下來，看著窗外飄過的黃葉，入眼是一片蕭瑟，心中也會忽而感慨，原來，秋天已經來了……
秋天是這樣的快，看著老樹下的黃葉，素凈的天空也會染上些許哀傷。窗外的雨，一直在下，像極了心底偶爾生出的惆悵。該是秋了，漸漸泛黃的景色，訴說著一場秋雨一場寒的瀟瀟。冷冷的心情，忽陰忽晴。忽然就怕面對這些漸行漸涼的荒蕪。曾幾何時，那樣喜歡秋。欣喜著金色的豐收，感動著播種的希望。是時光離我們越來越遠，留不住從前;還是往事已在青梅里枯萎，找不回曾經?一場突如其來的離別，讓喜悅淪陷在歲月的暗殤。
淺秋 無恙
攬一抹時光，途經歲月無雨;遇一顆心，走過山高水長;低眉，輕嘆一些無奈的回憶;生活，如何才能過的不忘初心，方得始終?時令已是深秋了，在這色彩斑斕的季節，憂郁的種子再不會發芽，想念一個人，就摘一片楓葉，做成書簽，或塵封，或記念，都是美好的。很多時候，曾說過的很暖的一句話，我記得，你也會記得。多年以后，惟愿那個曾共同演繹過風起雨落，曾想一起并肩而站看塵世風景萬千，體味風起水暖的那個人，嘴角依然能漾起那朵微笑，猶如初見時，我眸中那溫暖而明亮的太陽，即便那時，我們已不再年少，歲月已老。
約一程初見，敲開我寂靜的門扉。因為那一場落花的香，因為那一份知遇的`暖，我素白的詩箋，暈開一片緋紅。路過得時光，在我的心上忽深忽淺的留下了回憶，如若可以，我們不說再見，也不說忘卻，就相約在秋日的黃昏，你陪我，靜靜的觀看一場落日。
念一程相遇，寂靜一篇回憶，雨落，傾城，思念忽而上心頭。夏有涼風冬有雪，春有百花秋有月。秋天已經到了，飄忽的雨滴，冷落了許久的天空，落葉一片片的黃了起來，在夜晚的時候，我還能深深的感受到它微涼的寒意，愿，秋風雨涼，流年無恙。風景過后千般留念，卻總不會倒退，亦有時光亦有憶。
借一絲秋風清逸，披一件淡雅素衣，飲一杯雨前清茶，漫步于梨花樹下，任白花紛落，溫文爾雅，凈玉無瑕。
抒情的作文 篇6
在我記憶中，許多人都已淡忘，但她——我的同學雯，我永遠都忘不了。
記得那是國慶前夕，班主任老師讓我們每個同學做一張關于“慶祝祖國媽媽生日快樂”的小報。剛聽老師講完我就犯愁了，心里直嘀咕這可怎么辦啊？我連最基本的怎樣設計版本都不知道，這下如何是好？唉，正當我唉聲嘆氣、眉頭緊鎖、冥思苦想的時候，被坐在我前排的雯看到了，她親切地問我：“哎，苓，你干嘛一副愁眉苦臉的樣子，說來聽聽，或許我能幫助你。”“就憑你，得了吧，你能想出什么好點子，算了吧！”當時我想她聽到我那些潑冷水的話，肯定不高興，說不定以后不理我了呢。可誰知她卻像沒事似的笑瞇瞇地對我說：“不試，你怎么知道。”于是，我就把我不會做小報的事跟她說了。誰知她拍了拍我的肩膀對我說：“嗨，我還以為是什么大事呢，就這點小事也值得你發愁，得，我來幫你。”只見她從書包里拿出一張寫滿字的紙遞給我還給我了她做的小報版本，還教我該怎么把這個小報做得美觀。我一看，樂了，你猜是什么？原來這就是我夢寐以求有關于贊揚祖國媽媽的.詩歌和如何設計版本的資料。她一邊給我看，一邊認真地教我。那一刻，我感到很溫暖，很幸福。這時，我感動極了，心想：這回我要好好謝謝你，要不是你在我毫無頭緒時伸出援助之手幫助我，使我及時完成了老師所布置的作業，說不定我至今還未完成呢。
我與雯即將離開了，要去不同的初中了，但我會永遠記住她這個好朋友，永遠也不會忘記她。
抒情的作文 篇7
一年生活紅橙黃綠，一年四季春夏秋冬。子曾在川上曰：逝者如斯夫!不舍晝夜。圣者眼里時間仿佛一條奔騰向前的大河，但不管它多么洶涌，多么澎湃，總會有幾個港灣，等待著人們的停靠和憩息。
歲月的長河中，節日就是那一個個溫藉人心的港灣。那么我們過節的意義也僅在于表達愛，接收愛的訊號。
過節，親情的呼喚
中秋節到了，正在外忙碌的你，可否想起家中的老人正在村頭的那棵老槐樹下用期盼的眼光注視著遠方。歲月在他們的臉上畫上了一道道深深的痕跡，她的皮膚也曾光滑細膩，他的身材也曾健碩挺拔，可現今的她和他卻已經憔悴無比瘦削不堪。盡管如此，他們也別無他愿，只希望能夠感受到來自兒女的.關愛和孝心，體味到人間最美好的親情。
不要總是把忙掛在嘴邊，過節了，回家看一看，看看年邁的父母，陪他們說說話，吃頓團圓飯，讓孤獨的心感受節日的溫暖吧。
過節，真情的呼喚
時光荏苒，來去匆匆，花開花落，周而復始。我們也一年又一年地過著相同的節日。除夕夜，全家團聚，吃餃子，放爆竹，享受著摯愛真情；端午節，吃粽子，賽龍舟，虔誠紀念愛國志士屈原；清明節，墓前打掃，悼念逝者，表達最真摯的懷念……
不管是什么節日，都是我們表達真情的載體，也是我們真正體驗人間真情的方式。過節為了什么？我想真情才是最好的解答。
過節，溫情的呼喚
是什么讓人們對過節開始厭煩？是什么讓人們抱怨過節形式老套？是什么讓人們只在乎過節時的玩樂？又是什么讓人們似乎淡忘了過節的真正涵義？
是燈紅酒綠的光彩炫花了人們的眼，是吃喝玩樂的奢華生活腐化了人們的心。眼光世俗，人心冷漠，致使節日的溫情慢慢淡去。殊不知節日維系著中華民族的魂和根，淡漠了它，你就成了無根的浮萍斷線的風箏，無所依靠失去人生的方向。
俯下身去，用心撿拾遺落，讓節日回歸，讓溫情滿人間！
傾聽愛的呼喚，你會發現，過節真的很快樂，這快樂來得也簡單。
抒情的作文 篇8
金桂飄香，又是一年教師節，這次作為一名初中生的我又更深的領悟到“師恩難忘”。
老師是園丁，我們就是花朵。老師辛苦的哺育了我們，我們難道不應該回報嗎？應該，作為初中生的我應該比小學時更加懂得這個道理。多年來，是老師的點點教誨，如春風化雨般滋潤了我的心靈。老師那親切的話語，讓我的心里感到了如家般溫暖，如小草迎來春天般歡欣。如今，升入初中，我更深地了解老師的辛勞。
初中的語文老師，幽默風趣；數學老師和藹可親；英語老師活潑向上……我們初中的老師個有所長，教學的方法也各不一樣，但在我們這些學生的心中，老師永遠是我們最好的老師。因為我們至今還能清楚地記得，遇到困難時老師淳淳誘導的話語，遇到難題時老師鼓勵的目光。老師啊，您為我們付出了太多太多的心血，太多太多的時光！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師啊，這就是您的'真實寫照。你看那語文老師書上的的一行行密密麻麻的文字，其中蘊含著老師付出的多少心血，多少辛勞都盡在不言中。老師為了每一課，都做了怎樣的備課，其中的勞累都有誰知道？這就是老師這個職業的神圣，他們從不張揚，從不叫苦叫累，只是默默的承擔一切，付出一切。他們身上的品質，難道不值得我們贊揚嗎？
老師，您是我們心中的燈塔，指引我們到達正確的方向，您為了我們，就像在海上孤獨的生活，也要幫助我們走向正確的航向。您是我們的恩師，因為您把自己的知識全部傳授給了我們，我們感激您！
老師為了學生，把自己的智慧錦囊都授予了學生，任憑自己的錦囊被學生搶之一空卻毫無怨言，這，我們能做到嗎？老師培養的桃李，現在都已長大成人，他們永遠忘不了的，就是自己的恩師，傳授給自己智慧的恩師！我們這新一代的桃李，正在老師的呵護下茁壯成長，為將來長成祖國的棟梁做準備。但這其中，是老師辛勤的為我們澆水、施肥、捉蟲，還糾正我們長得歪的部分，使我們永遠都是筆直的向上。這些，難道還不夠說明老師對學生的一片心意嗎？
老師永遠是學生心目中的智多星，在老師面前，學生可以得到一些疑難問題的答案，可以得到數學題的解答方法。老師啊，您如蠟燭，燃燒了自己的激情歲月，卻培養出了一代又一代祖國的棟梁；您如春雨，獻出了自己的青春歲月，卻滋潤了一批又一批的幼苗茁壯成長；您如一座橋，佝僂著腰，站在岸的兩端，接送著一個個學生從橋上走過，來到知識的彼岸，而您卻一直在那里護送著更多的學生，直到漸漸老去……老師，您是我人生的一盞指明燈，照著我前行。老師，在教師節來臨之前，請允許我贊美您，歌頌您，祝福您！
老師，祝您教師節快樂！祝所有老師節日快樂！
抒情的作文 篇9
半夜醒來時，她在想他是否睡得安適。電話是不能打的，假若睡覺了，吵醒更不應該。用手機登了一個Q，顯示下線，也許，應該睡著了。閉上眼睛想睡，卻發現自已睡意全無，睜著眼睛看著窗戶慢慢明亮起來，一絲陽光透過玻璃打在臉上，天亮了。
第二天，她打電話給他，問他是否記得自已昨晚喝多了，他說他記得，只是忘了自已做過什么了。她一時語塞，勿勿寒喧幾句，掛了電話。抬頭看著漸漸升起的月亮，她突然想起張愛玲說過的一個故事，有一天張愛玲和她朋友一起外出散步，當時夜色很美，朋友突然深情款款地對張愛玲說她把她當做最好的朋友，很是喜歡她。問她是不是也一樣。張愛玲看著美麗的月色和深情款款的朋友，深知此時如若回答不喜歡，很是剎風景。為了不辜負美好的月色與深情款款的朋友，她違心地回答說她當然也把她當最要好的.朋友，當然也喜歡她。多年以后，張愛玲為了自已當時違心的回答歉疚不已。而他給她打電話，大抵也像這個故事一樣，占盡了天時地利，卻未有人和。因為他并不是因為她是她才打這一個電話，只是因為那個時間那個地點，她剛好在那里接了電話。而如今，他倒好，酒醒了，一切忘得一干二凈，倒也不需要有愧歉的心情，只是無端端讓她傷了半天神。
【抒情的作文】相關文章：
抒情作文03-30
抒情的作文03-30
抒情的作文03-31
抒情的作文03-31
抒情的作文03-22
抒情的作文03-23
抒情的作文03-23
抒情的作文03-26
抒情作文04-06
抒情的作文04-06