老師的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的老師的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的作文 篇1
同學(xué)中敬愛她的不止我一人，因?yàn)樗俏覀兣處熤凶蠲利悺⒆钇胶汀⒆钌普T導(dǎo)的一位。同時(shí)，也是最令我難忘的一位。
她有一張能說會(huì)道的嘴，講課時(shí)清晰又有趣；她善用譬喻，我們每每因譬喻的有趣而連帶地記牢了知識(shí)。她是位兢兢業(yè)業(yè)的老師。記得五年級(jí)時(shí)，那正好是在期末沖刺階段，鞠老師卻因太過操勞而上了火，頭痛、咽喉發(fā)炎，跟著火了一樣疼。我們都勸她回家休息，可都被老師的一句話給回絕了，我現(xiàn)在都還清晰地記得老師當(dāng)時(shí)用沙啞的嗓音開玩笑似的說：“我可不能走啊，我走之后你們這些要上戰(zhàn)場的兵可就沒有將領(lǐng)嘍，那可就真是群龍無首了啊！”。
她還是我們心靈的導(dǎo)師。
記得那時(shí)暑假已經(jīng)接近尾聲，在我收拾作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)卷子沒寫，我當(dāng)時(shí)想：今天晚上是補(bǔ)不完了，我才不想在全班同學(xué)面前被老師點(diǎn)名批評(píng)呢！于是乎我“靈機(jī)一動(dòng)”在家里翻找到了哥哥五上時(shí)做過的卷子，把哥哥名字擦掉后寫上了我的名字。然后美滋滋的把卷子放到了書包里。第二天就把卷子交給了老師。可沒想到的'是，我這個(gè)愚蠢的行為卻帶來了嚴(yán)重的后果。
在一個(gè)炎熱的中午，我玩兒得大汗淋漓回到班級(jí)，卻看到鞠老師板著臉，臉上烏云密布。我看到講臺(tái)上那熟悉的卷子時(shí)候，我的心“咯噔”一下翻了個(gè)個(gè)兒。只見老師看我進(jìn)來后，沉著臉大步向我走來，俯在我耳旁悄悄問我：“你的作業(yè)怎么回事？”我瞄了老師一眼，心想：看來老師并不確定這是不是我寫的，我不能承認(rèn)這不是我寫的！于是，我只好硬著頭皮說：“這是我自己寫的，我媽媽幫我批的呢！”只見老師望向我的眼神變得失望：“你當(dāng)老師不知道嗎？現(xiàn)在才三月份，你的批改日期都六月了？老師一直認(rèn)為你是一個(gè)誠實(shí)、大方的姑娘，可你今天的事情太讓我失望了，你這個(gè)錯(cuò)誤是關(guān)乎你的個(gè)人品質(zhì)問題，這是實(shí)質(zhì)性的錯(cuò)誤，是不可饒恕的！”我看見老師平日溫和的面孔變得嚴(yán)峻起來，這時(shí)我才意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，我這不是在欺騙老師，而是在欺騙自己，是在自毀前程。極要面子的我感受到身后同學(xué)們火辣辣的目光，如針芒刺背，心里很不是滋味，覺得對(duì)不起老師；對(duì)不起父母。在老師的勸導(dǎo)下，我泣不成聲地承認(rèn)了這件事，這時(shí)老師語重心長的對(duì)我說；“記住，你現(xiàn)在心里應(yīng)該充滿的是悔恨而不是怨恨，這是最后一次犯這種低級(jí)錯(cuò)誤知道了嗎？”
我終身都忘不了老師的教誨，也終身不會(huì)犯這種錯(cuò)誤！
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首翻閱著自己的心靈，總有一個(gè)人在生命中留下深深的痕跡，這個(gè)人便是您——我敬愛的鞠老師，每當(dāng)我拾起對(duì)您的回憶時(shí)，心里便蕩漾著絲絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)……
老師的作文 篇2
陳老師就是我從一年開始教我的語文老師，她來上我們的第一節(jié)課，先自我介紹，之后又讓我們自我介紹。不知為什么，平時(shí)在別的老師面前，我們都覺得不好意思，在陳老師面前，許多同學(xué)都愿意介紹自己，在陣陣的笑聲中，時(shí)間過得真快，不知不覺下課了。像我，一年級(jí)是個(gè)不愛說話，害羞的小女孩，在老師的教導(dǎo)下，變得越來越開朗了！
陳老師上課很關(guān)心我們，她耐心地幫助、耐心的指導(dǎo)，有時(shí)候她在黑板上寫字，寫了一會(huì)兒又問我們跟上了沒有，如果沒有跟上又等我們跟上之后又寫，如果跟上了就寫。還有一次，我們上課不認(rèn)真聽講，不聽課。她就教育我們。
不知道為什么，我們班上調(diào)皮的同學(xué)都愿意聽陳老師的話，像鄭凱元，調(diào)皮起來誰都管不了，只有陳老師的話他才聽，我們都叫陳老師“降龍羅漢”在陳老師的.教導(dǎo)下，我們都努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們都考得了好成績，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講做作業(yè)就沒有困難了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。
教師節(jié)快到了，我想對(duì)陳老師說：“老師，節(jié)日快樂！天天快樂！”。
老師的作文 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨萬千 。我要感謝的人實(shí)在是太多太多了：感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝爺爺奶奶對(duì)我的無微不至地的關(guān)懷，但我最感謝老師們對(duì)我辛勤的培養(yǎng)。
從我們到了上學(xué)的年齡走進(jìn)校園起，老師就和我們有了緊密的聯(lián)系。我們永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)校門的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的'一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆．?dāng)我們?cè)鐚W(xué)習(xí)上驕傲?xí)r，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了要繼續(xù)努力呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：別灰心，成功是從這里開始的。是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展 。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四覀儾艜?huì)從一個(gè)什么都不懂的無知兒童成長為現(xiàn)在的陽光少年。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四陀辛艘粋�(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來；您的平凡在于無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。 敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”
老師給我們的太多太多了，我無法用我貧乏的語言來表達(dá)，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！”
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