溫暖的一縷陽(yáng)光作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的溫暖的一縷陽(yáng)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的一縷陽(yáng)光作文1
初冬的正午，一縷陽(yáng)光靜靜地透過(guò)窗，撒到了我的臉上，我感受到了它那無(wú)比的溫暖。
陽(yáng)光，是溫暖的，微笑，何嘗不是？
那微笑在腦海中深深的烙下了印子。在一間鴉雀無(wú)聲的教室，老師領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)新同學(xué)，她帶著熱情的微笑，臉色因一絲緊張而顯得微紅。老師將她領(lǐng)到了我座位旁，示意著坐在我旁邊，我只是敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時(shí)，我正做著一堆稀奇古怪看不懂的英文，我正打算去翻書(shū)，卻在不經(jīng)意間看到了她失落的表情。我意識(shí)到了我的行為不妥，從課桌里偷偷地撕了張小紙條，一邊用左手遮蓋著，一也用右手在紙上畫(huà)著什么。我在紙上的右下腳畫(huà)了一個(gè)小小的微笑，便裝做扔?xùn)|西你的，丟了過(guò)去。她疑感地看著我，打開(kāi)了那張揉成一團(tuán)的紙，又用疑惑的表情看著我嘴里說(shuō)著“啊？”
我用手指了指右下腳，她看了一眼，又再次看了我，這次并不是疑惑，她躲在前一個(gè)同學(xué)背后，偷偷地把頭低了下去，朝著我，做了一個(gè)深受安慰的微笑，我只是眨了眨眼睛。
同桌一坐就是三年，三年光陰，轉(zhuǎn)眼間就從指間溜走了。
我的同桌，她其實(shí)是一個(gè)學(xué)霸，三年中，她的成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊＠蠋煋?dān)心我會(huì)影響她的成績(jī)，一天，把我叫到了辦公室，并委婉的示意我換座位，并讓我不要影響她的成績(jī)，老師只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。我聽(tīng)完后，頭埋了下去，眼中的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我走出了辦公桌，立馬走進(jìn)了廁所，一個(gè)人躲在廁所的角落，我望著天空，一個(gè)再熟人不過(guò)的聲音頭一看，她只是對(duì)看我笑著。一邊安慰著我，一邊用手輕輕拍打著我的肩。她說(shuō)話時(shí)，總是帶著微笑，她那小酒窩加上迷人的微笑，給了暗暗的自言自語(yǔ)。
回到教室，我拿起手上的筆，進(jìn)入了題海，我被一些繁瑣的公式難住了，我用手抓著我的頭發(fā)，一圈又一圈，寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)。她似乎懂了慢慢地向我靠近，她輕輕地說(shuō)道：“我?guī)湍恪！拔衣?tīng)著她的聲音，是那么柔情。中途，我看了她一眼，她抬起頭，對(duì)著我笑了笑，我也笑了笑，我們又進(jìn)入題海之中。
柔軟的`陽(yáng)光輕輕地?fù)崦遥议]上了眼睛，甜甜地享受著，當(dāng)我睜開(kāi)眼，就看到了門(mén)外的你，門(mén)外的微笑。這微笑，就像一縷溫暖的陽(yáng)光。
點(diǎn)評(píng)：本文主要通過(guò)一位同桌的微笑帶給我的溫暖的故事，抒發(fā)了作者對(duì)那位同桌的感激之情，文章細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體而生動(dòng)，景色的襯托更是起到畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。
溫暖的一縷陽(yáng)光作文2
刻在黑板上的名字可能不會(huì)永生。刻在石頭上的名字可能不會(huì)永遠(yuǎn)存在。老師，你的名字銘刻在我們的心中，這樣它就能永遠(yuǎn)存在。
從小學(xué)到現(xiàn)在，我們有無(wú)數(shù)的老師，在我的腦海里，總有一盞燈照亮我前進(jìn)的道路——楊先生，雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不在了，但你誠(chéng)摯的聲音和不知疲倦的身影不會(huì)從你的腦海中消失...
在我的記憶中，總有一種噴霧讓我難以忘記...
我仍然記得那是一堂夜校課。教室里的學(xué)生正在安靜地做作業(yè)。他們只能聽(tīng)到“嗖嗖”的寫(xiě)作聲。你不知道什么時(shí)候從后門(mén)進(jìn)去。那時(shí)，我剛剛聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭。我沒(méi)想到會(huì)面對(duì)你的四只眼睛。我迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭，心怦怦直跳。在我冷靜下來(lái)之前，我發(fā)現(xiàn)你站在我身后。你打了我一巴掌，說(shuō):“出來(lái)！”我想，“老師會(huì)認(rèn)為這一切都結(jié)束了嗎？”你會(huì)罵我嗎？“就這樣，我懷著忐忑不安的心情跟著你進(jìn)了辦公室。你陽(yáng)光燦爛的微笑讓我放松了警惕，起初也讓我不那么緊張了。
我以為你會(huì)罵我，然后你會(huì)痛哭流涕，但我只猜對(duì)了一半。你沒(méi)有罵我，但我哭了，但這不是不公正的眼淚...
你說(shuō)，“今天我遇到了你父親，和他談了一會(huì)兒。”單單這句話就嚇得我魂不附體，我想:我最近沒(méi)有犯任何錯(cuò)誤！他們?cè)谡f(shuō)什么？你似乎看出了我的懷疑，然后繼續(xù)說(shuō):“聽(tīng)你爸爸說(shuō)家里有一些挑食，你家開(kāi)了一家餐館，自然不缺美味的食物，但是你也要多吃蔬菜，楊xx和你挺好的，我會(huì)讓他在家多吃蔬菜，這樣他才能長(zhǎng)得好，以后不能挑食了！我要看看你和楊xx服從誰(shuí)，哈哈！”聽(tīng)了你的話后，我感到震驚。你打電話給我是為了這個(gè)目的。我馬上點(diǎn)頭。你和我說(shuō)了一些普通的事情，像普通人。走出辦公室門(mén)，我仍然不敢相信。你真好，就像我的親戚一樣。我認(rèn)為，你應(yīng)該像對(duì)待親戚一樣對(duì)待每個(gè)學(xué)生。就像陽(yáng)光保護(hù)大地的花草一樣，不知不覺(jué)間，眼角濕潤(rùn)了。抬頭看著花園里盛開(kāi)的.笑臉，一縷陽(yáng)光輕輕地灑在他們身上，保護(hù)著他們，不自覺(jué)地移動(dòng)著他們。老師，老師來(lái)了，快打開(kāi)窗戶看看。花園里充滿了春天，花園里充滿了桃子和李子，所有這些都向你致敬！因?yàn)槟闶谴禾斓牡谝豢|陽(yáng)光，給他們知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。春蠶一生中從未說(shuō)過(guò)自己的話。他吐出的銀絲是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。親愛(ài)的老師，你從來(lái)沒(méi)有在別人面前炫耀過(guò)，但是盛開(kāi)的桃子和李子是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。
溫暖的一縷陽(yáng)光作文3
在孩子們學(xué)習(xí)的殿堂中，總有那么一縷溫暖的陽(yáng)，時(shí)時(shí)溫存著每一個(gè)稚嫩的心靈。
那一縷縷溫暖的陽(yáng)光莫過(guò)于老師的愛(ài)。老師的愛(ài)是萬(wàn)道金光里最亮的，是萬(wàn)缸蜂蜜里最甜的，更是人世間最偉大的愛(ài)。
在學(xué)校的生活中，是老師在不斷向我們“營(yíng)養(yǎng)不良”的學(xué)生中傳送營(yíng)養(yǎng)，老師更如父母一樣，照顧我們的衣食住行。老師是人類靈魂的.工程師；是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁；是我們?cè)谌松穆贸讨忻允Х较虻闹嘎窡簦桓俏覀冇龅嚼щy時(shí)，打開(kāi)我們通往成功大門(mén)的鑰匙。。。。。。叮囑我們要虛心，不要驕傲。
每位不同性格的老師好像是一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在十三年的成長(zhǎng)中，我覺(jué)得人生好像那眾多標(biāo)點(diǎn)中圓滿而充實(shí)的句號(hào)，因?yàn)檫@樣的人生才夠完美。可不同的老師，都有給我解答不一樣的答案。語(yǔ)文老師說(shuō)：“人生應(yīng)該是那充滿感情的嘆號(hào)，因?yàn)檫@樣人生充滿喜怒哀樂(lè)，才算得上完美。”而數(shù)學(xué)老師告訴我：“人生應(yīng)該是個(gè)省略號(hào)，因?yàn)橛性S多未解的迷，等待著我們?nèi)ソ獯穑@樣的人生才不會(huì)結(jié)局。”英語(yǔ)老師說(shuō)：“人生應(yīng)該是一個(gè)逗號(hào)，因?yàn)檫@樣的生活不會(huì)結(jié)束，不會(huì)孤單，永遠(yuǎn)充滿奧妙。”美術(shù)老師告訴我：“人生應(yīng)該是一個(gè)破折號(hào)，因?yàn)檫@樣你的人生才會(huì)絢麗多彩。”對(duì)人生的看法，不同的老師給了我不同的看法，教會(huì)了我不同的道理。是您，在我們潔白如玉的心靈上種下了對(duì)人生感悟的種子。我也試著去理解其中的含義。老師是個(gè)神圣的精靈，是沙漠中的一片綠洲，是鳥(niǎo)兒飛翱翔的翅膀，是魚(yú)兒清澈的泉水，更是我們溫暖的巢穴，是我們值得信賴的懷抱。
老師感謝你的愛(ài)；感謝您對(duì)我無(wú)私的關(guān)懷；感謝您在我們失敗時(shí)，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，在我們成功時(shí)，告訴我們不要驕傲。老師您如蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；如粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí)。您如父親一樣嚴(yán)厲，如母親一樣溫柔，您為我們嘔心瀝血的工作。那不公平的白發(fā)為什么會(huì)第一時(shí)間爬上您的發(fā)梢。
老師的恩情我無(wú)以回報(bào)，我就用自己努力拼搏的學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您吧！祝天下的老師桃李滿天下，春暉遍四方。那一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我們輝煌的人生。
溫暖的一縷陽(yáng)光作文4
在冬天的午后，我一個(gè)人走在一條小路里。最初，到處寒冷一片，我裹緊了外套，但后來(lái)，太陽(yáng)在空中浮現(xiàn)了出來(lái)。那一抹泛有淡淡金光的陽(yáng)光灑落在我身上，有一種溫暖卻不炎熱的感覺(jué)，我不經(jīng)日漸松開(kāi)裹緊的外套，陽(yáng)光愈來(lái)愈多，灑在身上，仿佛置身在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小島上，赤著腳，在沙灘上看著印在海上的落日余暉，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光灑在身上，舒服極了。這種感覺(jué)又仿佛在樹(shù)林里漫步，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)木，照亮了我的心房，又溫暖了我的身體，聽(tīng)著潺潺的流水和蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音，這簡(jiǎn)直美得像一幅虛幻的畫(huà)卷。到了最后，我脫掉了外套，在那冬天的暖陽(yáng)里無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，那時(shí)我忘記了所有，像一個(gè)野小孩一樣，呼吸著新鮮空氣，享受著陽(yáng)光。
除去真實(shí)的陽(yáng)光，我還體驗(yàn)過(guò)一種和溫暖陽(yáng)光一樣暖心的.一種食物，下面就讓我來(lái)講說(shuō)吧。
那天，我去冬令營(yíng)，大家總共有六個(gè)女生，兩個(gè)女生，一塊去砍竹子，做竹筒飯吃。大家每個(gè)人幾斧，把竹子砍倒后，又用力地把它抬了回去，等竹子變成竹筒時(shí)，一位大媽籌備拿去做竹筒飯了，她頭上有很多皺紋，雙眼中等大小，不過(guò)她一直面帶微笑，被人感覺(jué)非常慈祥。過(guò)了十五分鐘后，燜竹簡(jiǎn)飯出爐了，一股飯香夾著一點(diǎn)竹香直面飄來(lái)，一掀開(kāi)竹蓋，竹子的香味菜飯的香味最濃郁了，大街小巷都能聞到香味，啊，真香！我嘗了一口菜飯，米飯糯糯的，臘腸卻非常有嚼勁，這一對(duì)托，真是絕頂美味！
在冬天里吃到如此暖暖的竹筒飯，真被人回味無(wú)窮溫暖我的陽(yáng)光不僅僅是這部分，還有些是親人的愛(ài)。
記得那次，我考砸了，柳樹(shù)在那里舞蹈，仿佛在嘲諷我，風(fēng)鼓著腮幫子使勁地吹，仿佛是在喝倒彩。我低著頭，沉默不語(yǔ)，同學(xué)們?cè)诟吲d玩游戲時(shí)，我就坐在座位上吹著凄涼的冬風(fēng)，心已經(jīng)涼到了冰點(diǎn)。回到家，我給父親看了一下我的考卷，父親緊繃著臉，眉頭緊鎖，眉毛倒立生辰八字，我知曉一場(chǎng)暴打在劫難逃，可沒(méi)想到他卻平息了怒火，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你犯的都是低級(jí)計(jì)算錯(cuò)誤，你只須再仔細(xì)一點(diǎn)就會(huì)更好，父親相信你！”說(shuō)完，他拍了拍我的肩，轉(zhuǎn)身離去。我愣住了，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，心中一片感動(dòng)，心里立下了誓詞，下次必須要考好，這個(gè)時(shí)候，太陽(yáng)明朗地灑滿我的全身，我信心大增，后面一次考試果然考了一個(gè)滿分。
陽(yáng)光是暖人的竹筒飯，也是親人的愛(ài)。陽(yáng)光就在大家身邊，它無(wú)處不在。
溫暖的一縷陽(yáng)光作文5
在小時(shí)候，我就知曉狼是兇殘而又狡猾的，它們是無(wú)情無(wú)義的食肉動(dòng)物，因此狼在我的心目中留下了不好的印象。
在讀了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)之后，我對(duì)狼的形象有了大大的改觀，在廣闊的尕瑪草原上，一場(chǎng)飛沙走石的暴雨中，失去伴侶的狼母親紫嵐在與獵狗廝殺拼搏中，艱難的產(chǎn)下了五只小狼崽結(jié)果一只體弱的小狼崽禁不住大雨的擊打，喪失了我們的生命，但這讓人驚心肉跳的情景僅僅只是故事的開(kāi)頭，紫嵐想把我們的兒女培培養(yǎng)狼王，這卻造成了悲劇的不斷上演，花了多少心血和痛苦，還跛了腿，掉了牙，眼睜睜得看著我們的.小孩一敗涂地，但都不想伸源于己的援助之手，他忍受了多少痛苦與折磨，任憑大伙如何擺弄它，它都痛苦忍受，但都是以失敗告終。它是一個(gè)偉大的媽媽，它的幼崽是幸福的幼崽。我覺(jué)得，狼并不像大家說(shuō)的那樣無(wú)情無(wú)義，反而充滿了愛(ài)和友誼，狼也了解幫其他人也有自己和睦的家庭。愛(ài)，像一雙雙無(wú)形的手，深入了大伙的心靈，大家一生下來(lái)就了解愛(ài)心，一個(gè)有愛(ài)心的人就會(huì)充滿快樂(lè)，一個(gè)有愛(ài)心的人可以得到他人的尊重，一個(gè)有愛(ài)心的人就可以到他的心靈深處，去感受一個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟的世界……不言而喻，愛(ài)是多么得要緊。紫嵐就是由于愛(ài)我們的小孩，才想讓它們成為狼王，紫嵐愛(ài)我們的小孩，才會(huì)在危急時(shí)刻沖上前去，不考慮自己的安危而挺身而出，不管自己掉了幾顆牙，跛了幾條腿，它寧愿把痛放在自己身上，也要救源于己的小孩。這是一種多么強(qiáng)大的母愛(ài)啊！連動(dòng)物的了解愛(ài)，那大家人類就更不需要說(shuō)了。大家都有一個(gè)愛(ài)你的父母，他們無(wú)微不至的照顧著大家，送大家上學(xué)，把大家撫養(yǎng)長(zhǎng)大他們?yōu)榇蠹腋冻隽硕嗌傩难蠹覒?yīng)該為目前所擁有些而感到滿足。
愛(ài)，四處都有，你們是不是想過(guò)，應(yīng)該要關(guān)愛(ài)一下身邊的小動(dòng)物呢？大家人類無(wú)情的獵殺小動(dòng)物，把它們送上餐桌，還砍伐樹(shù)木，是無(wú)數(shù)動(dòng)物都無(wú)家可歸，現(xiàn)在，已有很多動(dòng)物瀕臨滅絕，有的甚至已經(jīng)完完全全消失在地球上，你們是不是想過(guò)如此做的后果？大家人類不是大自然的統(tǒng)治者和領(lǐng)導(dǎo)者，大家只是大自然的一份子，沒(méi)哪個(gè)好哪個(gè)壞，更沒(méi)哪個(gè)是最強(qiáng)大的。大家不可以由于動(dòng)物們給了你一點(diǎn)損失就去責(zé)打它、傷害它，它們也是到了萬(wàn)不能已的地步才如此做的，因此，讓大家一致行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物，把愛(ài)像陽(yáng)光一樣，灑滿世界的每一個(gè)角落。
溫暖的一縷陽(yáng)光作文6
冬日會(huì)給你帶來(lái)寒冷，陽(yáng)光會(huì)帶給你溫暖。寒冷就似困難，溫暖就似關(guān)心，人生中總是少不了這兩大因素。
冬日里的陽(yáng)光就似一張紙巾，掩蓋住了傷口，溫暖了心靈。
記得有一次假期我和幾個(gè)同學(xué)回校做黑板報(bào)。到了教室，幾個(gè)人忙去準(zhǔn)備工具，就開(kāi)始揮筆開(kāi)寫(xiě)了。不知不覺(jué)，在歡聲笑語(yǔ)中，一塊精美的黑板報(bào)就做好了。最后由我來(lái)收拾工具，其他人都嗖地一下走光了。唉，沒(méi)辦法，只好收拾了。誰(shuí)知，我的右腳剛從椅子踩到地上的那一霎，打滑了，“砰”，和著聲音，我摔了一跤，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)感到疼痛，只感到無(wú)助與悲傷交織在一起的滋味。一會(huì)兒，疼痛像火山爆發(fā)似的出來(lái)了。我終于再也控制不住自己，哭了起來(lái)，再過(guò)下一秒，聽(tīng)到教室外傳來(lái)了腳步聲。
外面的'人好像聽(tīng)到了我的哭聲，腳步開(kāi)始放慢，到最后，腳步聲越來(lái)越近，我抬頭一看，一個(gè)陌生的男孩在我面前看著我。我們就這樣注視了一會(huì)兒，只見(jiàn)他遞給我一張紙巾，對(duì)著我微笑：“男子漢大丈夫，哭什么哭，像我這樣，樂(lè)觀點(diǎn)嘛。”當(dāng)他見(jiàn)我不在哭泣時(shí)，走開(kāi)了……我望著他的背影，淚水再一次模糊了我的雙眼。
冬日里的溫暖就似一件毛衣，給我?guī)?lái)了溫暖，拂去冬日的寒冷。
那一次是在上學(xué)時(shí)發(fā)生的。那一天，屋外的寒風(fēng)使人感到瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)枝的斷裂聲更讓人多了幾分恐懼感。剛出屋外，寒風(fēng)好像跟我作對(duì)一樣，我向前，它使勁把我往后面吹，好像要把我趕回家里一樣。最終，我那薄薄的衣裳不是寒風(fēng)的對(duì)手，我感冒了。我感到一股股寒風(fēng)像毛毛蟲(chóng)一樣鉆進(jìn)我的身體里，全身被寒冷覆蓋了。突然，一件軟綿綿的東西披在我身上，我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)大約只有三四歲的小男孩為我披上了一件羊皮大衣。我只聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這個(gè)哥哥感冒了，好可憐哦。”我剛想對(duì)他們說(shuō)聲謝謝，他們卻先走了。這就是冬日里那縷溫暖的陽(yáng)光嗎?我想是的。
人生就是這樣，總會(huì)有許多磕磕碰碰，當(dāng)你感到自己無(wú)法面對(duì)這些困難時(shí)，他人的幫助會(huì)使你感到溫暖，不再懼怕寒冷，勇往直前。冬日里那縷溫暖的陽(yáng)光，會(huì)給你帶來(lái)溫暖，拂去寒冷。
溫暖的一縷陽(yáng)光作文7
六年時(shí)光，是美好的時(shí)光。大家和敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)朝夕相處，快樂(lè)、幸福地徜徉在校園這個(gè)常識(shí)的殿堂，一塊編織將來(lái)的夢(mèng)想。
每當(dāng)我沐浴著清晨的陽(yáng)光，走進(jìn)校園，就像魚(yú)兒游入了大海，鳥(niǎo)兒飛上了藍(lán)天，校園里的所有都是那樣讓人身心愉悅。蔥郁如畫(huà)的小竹林，寬敞潔凈的樓道，窗明幾凈的教室，更有媽媽般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們，都深深地烙印在我的內(nèi)心，永不磨滅。聽(tīng)，那瑯瑯的念書(shū)聲，那諄諄的教會(huì)，那銀鈴般的歡聲笑語(yǔ)，猶如一組組跳躍的音符，譜寫(xiě)成一曲曲溫暖歡樂(lè)的旋律，令我不由自主地追伴隨這部分動(dòng)人的旋律。
早讀課開(kāi)始了，在領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們拿出語(yǔ)文課本，齊聲誦讀。我手忙腳亂地翻遍整個(gè)書(shū)包，額頭上沁出細(xì)細(xì)的汗珠，還是找不到語(yǔ)文課本。正當(dāng)我無(wú)奈地放棄探尋，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)時(shí)，一本語(yǔ)文書(shū)慢慢地移了過(guò)來(lái)，手臂讓人碰了一下，同桌正友好地沖著我微笑：“大家一塊讀吧！”這是充滿魔力的微笑和話語(yǔ)，讓我在寒冷的冬季感到陣陣溫暖，心中唱響了友誼的旋律。
“咳咳，咳咳……”原本和諧有序的課堂上響起一陣陣斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲。我極力地克制著，可喉嚨里就像有條毛毛蟲(chóng)在游走，奇癢難忍，干擾了老師的講話和同學(xué)們的思緒。午休時(shí)間，煩人的咳嗽又騷擾我了，正當(dāng)我咳得喘不過(guò)氣來(lái)的時(shí)候，一只手在我背上輕輕地拍著，溫順又熟知的聲音在耳邊響起：“是否非常難受？給，這是老師自制的枇杷膏，成效挺好的，你喝喝看。”我抬起頭，看到的是老師關(guān)切的眼神和慈祥的笑容，明亮溫暖的陽(yáng)光再一次透過(guò)厚厚的云層照在我的身上，心中唱響了呵護(hù)的旋律。
“小朋友，過(guò)馬路要走斑馬線，注意來(lái)往汽車哦！”校門(mén)口的馬路對(duì)面，一位和藹可親的.家長(zhǎng)阿姨正牽起一個(gè)小同學(xué)的手，護(hù)送他走過(guò)馬路。還有幾位叔叔阿姨也陸續(xù)地從一輛接一輛的私家車中牽出一個(gè)個(gè)小朋友，細(xì)心地護(hù)送他們穿過(guò)馬路，走進(jìn)校園。他們的胸前掛著“值周家長(zhǎng)”的牌子，他們的臉上洋溢著熱情的笑容，他們就是學(xué)校的“護(hù)苗隊(duì)”。這支特殊的愛(ài)心隊(duì)伍，為上下學(xué)的同學(xué)們筑起了一道貼心的安全墻，風(fēng)雨無(wú)阻。每當(dāng)我看到這部分大手牽小手的背影，心中便會(huì)唱響關(guān)愛(ài)的旋律。
同學(xué)間的友愛(ài)，師生間的情誼，這所有充滿溫暖的愛(ài)，就像一個(gè)個(gè)美妙的旋律，蕩漾在校園的每個(gè)角落，經(jīng)久不息；又像一縷縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖了我的心房，照亮了整個(gè)校園。
溫暖的一縷陽(yáng)光作文8
一簾幽夢(mèng)驚醒在枕邊，夢(mèng)醒時(shí)分，意亂情迷。微微睜開(kāi)模糊的雙眼，一如既往的走向窗前，輕輕掀起密掛著的白色薄沙垂簾，劃開(kāi)一道細(xì)細(xì)的窗口。刺骨的寒風(fēng)透著陣陣馨香撲面而來(lái)。院子里，墻角處的那幾株紫荊花樹(shù)正在絢麗綻放。
一個(gè)人獨(dú)處的空間里，習(xí)慣了翻開(kāi)那幾張陳舊的光碟，讓一首首舒緩的純音樂(lè)回蕩在室內(nèi)。喜歡在這樣的清晨，嗅著紫荊花兒的香怡，舞動(dòng)著輕快的旋律，沉浸在時(shí)光的記憶里。或，佇立在窗前，靜靜的，凝望著大地邊沿那道白色的弧線緩緩升起，在復(fù)蘇萬(wàn)物的同時(shí)，漸漸覆蓋著天際。看著遠(yuǎn)方的山巒處乏起昏昏的紅暈，而我，在等待晨曦中第一縷日光的灑曬，一并照亮我如同午夜般漆黑冰涼的心靈。
走進(jìn)蒼白的年華，留不住太多匆匆流逝的歲月。一曲離歌，送行千里。回首時(shí)，那份昨日的悲涼與喜悅，年少的季動(dòng)且羞澀已成過(guò)往煙云。萬(wàn)千愁緒掛上了眉梢，一道淺淺的憂傷沉積在心海。一路走來(lái)，那些曾經(jīng)的故事婉如自然的演變，四季的輪回。三月天的春光明媚，百花綻開(kāi)。短暫的浮華邂逅了一場(chǎng)夏日煙雨，一樹(shù)繁花殘落在細(xì)雨疏漓的午夜，一簾幽夢(mèng)驚醒在睡意香甜的枕邊。楓葉枯黃，飄零一地，注定是晚秋別離的一場(chǎng)盛宴。當(dāng)走進(jìn)寒風(fēng)瑟瑟，大雪紛飛的日子里，我只想拾一縷陽(yáng)光，給你，給我，置放與彼此的心底，溫暖整個(gè)冬季。
晴好的日子，置放一張紅色木椅于庭院的最中央。在陽(yáng)光的灑射下，微涼的`輕風(fēng)透著淡淡的花香，穿越沉悶的心緒，拂過(guò)發(fā)梢，暖暖的打在臉龐。在這樣一個(gè)充滿了寧?kù)o祥和且感染著自然氣息的氛圍中，翻打開(kāi)一本本厚厚的書(shū)籍，品讀著別人的文字，尋覓一份心靈上的安撫。日光照耀，花香淡然，盡情陶醉在字里行間，換然一新的感覺(jué)遺棄了紅塵凡事的索繞。一如難以忘記的你，此時(shí)已從腦海中慢慢的散去。
曾經(jīng)以為，把你深藏于心間，就會(huì)永恒著記憶。現(xiàn)在才明白，那份久駐的余溫，會(huì)隨著時(shí)光的流逝漸漸冷卻，還有那張似曾清晰而又模糊的笑臉。攜手走過(guò)的旅途，鑄成一道美麗的風(fēng)景線。我們的共程，只是畫(huà)面中一次又一次的點(diǎn)綴，彼此都難以停頓在交錯(cuò)的地點(diǎn)。
然而，借此薄涼的季節(jié)，晴朗的日子，拾一縷陽(yáng)光于心底，溫暖你的冬季。來(lái)年春曉，你的世界必會(huì)鶯歌燕舞，驕陽(yáng)艷麗。你的江南依舊柳絮飄飛，繁花似景！
一米陽(yáng)光，一曲離殤，飄渺在大千世界，穿越茫茫人海，我們依然愿意孤單的前行在紛擾的世間。從此各奔東西，各自珍重，各自安好！
溫暖的一縷陽(yáng)光作文9
刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才真正永存……
從小學(xué)到現(xiàn)在，我們的老師有無(wú)數(shù)個(gè)，而在我的心目中，總有一盞明燈照亮我前行的路——楊老師，雖然現(xiàn)在您已不在身邊，但腦海中不會(huì)消逝您那諄諄教導(dǎo)的聲音，那孜孜不倦的身影……記憶的腦海中，總有那么一朵浪花讓我難以忘記……還記得那是一節(jié)晚自習(xí)，教室里同學(xué)們都安靜的做著自己的作業(yè)，依稀只能聽(tīng)見(jiàn)那“唰唰”的寫(xiě)字聲，您不知何時(shí)從后門(mén)轉(zhuǎn)了進(jìn)來(lái)，那時(shí)的我剛好聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，就好奇的回過(guò)了頭，沒(méi)想到正好與您四目相對(duì)，嚇得我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)了頭去，心撲通撲通的跳，我的心情還來(lái)不及平靜下來(lái)、卻發(fā)現(xiàn)你以站在我的身后，你拍了我一下說(shuō)：“出來(lái)一下”，我想：“這下完了，老師會(huì)不會(huì)認(rèn)為我上課不認(rèn)真啊？會(huì)不會(huì)訓(xùn)我啊？”就這樣，懷著忐忑不安的情緒我跟著你進(jìn)了辦公室，你那陽(yáng)光般的微笑讓我卸下了心防，沒(méi)有了開(kāi)始的那么緊張。
我本以為你會(huì)訓(xùn)斥我一頓，然后自己會(huì)委屈的.流淚，可我只猜對(duì)了一半，你沒(méi)有訓(xùn)我，可我確實(shí)是哭了，但不是委屈的淚花……您說(shuō)：“今天我碰見(jiàn)你爸爸來(lái)，和他聊了一會(huì)兒。”只這一句就把我嚇得手足無(wú)措，我想：最近沒(méi)犯什么錯(cuò)吧！他們會(huì)談些什么啊？您似乎是看出了我的疑問(wèn)，便繼續(xù)說(shuō)：“聽(tīng)你爸爸說(shuō)在家有些挑食啊，你家開(kāi)飯店，自然少不了好吃的，可也得多吃青菜才好啊，楊光和你挺好的，我在家就讓他多吃菜，這樣才好長(zhǎng)身體啊，以后可不能挑食了啊！我可得看你和楊光誰(shuí)聽(tīng)話，呵呵！”
聽(tīng)著您的話，我不覺(jué)震了一下，您把我叫來(lái)竟是為了這個(gè)，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，您和我像拉家常一樣地說(shuō)了一些尋常小事……出了辦公室門(mén)，我還是不敢相信，您真好，就像是我的親人一樣，我想，您應(yīng)該對(duì)待每個(gè)學(xué)生都像是親人一樣關(guān)心吧，就像是陽(yáng)光呵護(hù)大地的花草一般，不知不覺(jué)，眼角竟有些濕潤(rùn)……抬頭看看花園那朵朵盛開(kāi)的笑臉，灑在上面的縷縷陽(yáng)光溫柔的把他們呵護(hù)，不覺(jué)有些感動(dòng)……老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！因?yàn)槟悄谴禾斓牡谝豢|陽(yáng)光，給予他們知識(shí)豐富自己。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
溫暖的一縷陽(yáng)光作文10
太陽(yáng)從地平線上緩緩升起，和煦的陽(yáng)光劃破了陰霾的黑暗，讓人感到溫暖，像老師對(duì)學(xué)生孜孜不倦的教誨和細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)，令人倍感溫馨，洋溢著誘人的芬芳。
剛進(jìn)初中時(shí)，坐在教室，焦急地等待著老師的到來(lái)。心中有些憧憬和緊張，腦中浮現(xiàn)出這樣一幅“恐怖”的圖畫(huà)來(lái)：一位板著臉，戴著一副“死氣沉沉”的眼鏡，抱著一摞厚厚的書(shū)的“老先生”木納地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，將書(shū)推在講臺(tái)上，嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，我們開(kāi)始上課。”
正在我漫無(wú)邊際地想象時(shí)，窗外的蟬兒叫得更歡了，一位帶著微笑的女老師，邁著輕快地步子走進(jìn)了教室，陽(yáng)光灑在她的臉上，帶著青春的朝氣，如此純凈美麗，讓人不由得覺(jué)得很親切，腦中那迂腐的`“老先生”模樣，頓時(shí)被取代了，她像一束和煦的陽(yáng)光，溫暖了我的心房。
她把枯躁的語(yǔ)文上得有滋有味，她的語(yǔ)文課成為了我們的最愛(ài)，她常領(lǐng)我們泛舟于學(xué)海，跋涉于書(shū)山，在語(yǔ)文的世界中暢游。
有一節(jié)語(yǔ)文課，我得了一本魯迅的《朝花夕拾》正在偷偷地看著，我將它藏在桌子下，老師一邊講課，一邊輕輕向我靠近。用手向我正看的那一頁(yè)輕輕折了一下，我收起書(shū)，臉紅了。有些窘迫，耳根都感到一陣燒燙，她沒(méi)有責(zé)備我，給予了我一個(gè)寬容的微笑，像山間的清泉在我心中緩緩流淌，書(shū)上只留下一道折痕，而我心中卻留下了一道彩虹。
老師在上語(yǔ)文課時(shí)，正背對(duì)著我們?cè)诤诎迳习鍟?shū)，一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的學(xué)生扔了一個(gè)紙飛機(jī)，可飛機(jī)未到講臺(tái)就墜落下，老師輕輕蹲下拾起了飛機(jī)，未說(shuō)什么，繼續(xù)上課，過(guò)了一會(huì)兒，他又扔了一個(gè)紙飛機(jī)，一下子就扎在了老師正在板書(shū)的手臂上，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
教室里一片寂靜，似乎等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，老師只是笑了笑，將他叫了起來(lái)。問(wèn)道：“飛機(jī)是你扔的嗎？”他顯然也是有所慌張地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即低下了頭，“老師再問(wèn)你，為什么你第一次沒(méi)有第二次飛得遠(yuǎn)呢？”老師問(wèn)道，“小搗蛋”支支吾吾地說(shuō)：“第一個(gè)紙飛機(jī)太軟了，飛不起來(lái)，而第二個(gè)是用硬紙折的。”
老師走下講臺(tái)，說(shuō)道：“說(shuō)得好！我們?cè)谧拿恳粋�(gè)同學(xué)其實(shí)都是一個(gè)紙飛機(jī)，要想飛得更遠(yuǎn)，翅膀就要更硬，所以我們必須要將心思和精力放在學(xué)習(xí)上。”說(shuō)完，老師將第二個(gè)飛機(jī)拋向空中，從此以后，這個(gè)愛(ài)搞惡作劇的學(xué)生像變了一個(gè)人，上課積極發(fā)言，成績(jī)也一直直線上升。
當(dāng)太陽(yáng)又一次升起，老師的笑容總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，像一束和煦的陽(yáng)光，讓我對(duì)新的一天充滿希望！
溫暖的一縷陽(yáng)光作文11
微笑，一個(gè)再微小不過(guò)的動(dòng)作，但它的作用卻是很大，它能給人自信，能給人肯定，能給人成功，能給人溫暖。只是個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就能讓人永遠(yuǎn)記在心里。
時(shí)光匆匆流逝，我已不知不覺(jué)成為了一名初三的學(xué)生，中考的倒計(jì)時(shí)已悄然開(kāi)啟。初二時(shí)，我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了地理生物的中考，那段時(shí)間最鼓舞人心的不是金錢(qián)和旅游的誘惑，而是臨考前的一個(gè)微笑。
六月份，天氣炎熱，即將迎來(lái)地理生物中考的.我們，都在爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)，窗外的知了提醒著我們：六月已經(jīng)到了，沒(méi)有多少時(shí)間了。那時(shí)炎熱的天氣使本來(lái)就緊張的我增添了一絲煩躁，我皺著眉，書(shū)本一摔，眼睛盯著窗外發(fā)呆。一天、兩天……時(shí)間越來(lái)越逼近地理生物中考，心情也越來(lái)越煩，我似乎像一個(gè)火藥桶，只等一粒火星引爆我。
中考前一天，熟悉完考場(chǎng)回到家，第一件事是復(fù)習(xí)，吃完飯，第一件事是復(fù)習(xí)。最后一個(gè)晚上了，再拼一下就好。奶奶見(jiàn)我開(kāi)始復(fù)習(xí)，便進(jìn)來(lái)說(shuō)：“明天一定要拿A。現(xiàn)在把不會(huì)的地方再認(rèn)真看看，然后把所有的內(nèi)容都看一遍，明天早上起來(lái)再看看不熟的地方，不要緊張。”“行了，知道了，站著說(shuō)話不腰疼！”我煩躁地把書(shū)一扔，頂撞她。她愣了幾秒，什么也沒(méi)說(shuō)，走出去了，我看了一眼，自言自語(yǔ)道：“夠煩人的！”
第二天一早，桌上依然擺滿了豐盛的早餐，奶奶從廚房里出來(lái)，說(shuō)：“先去刷牙洗臉，然后吃完了在復(fù)習(xí)一下。”我沒(méi)有頂撞她了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，后悔起自己的言行了。吃完早餐，又復(fù)習(xí)了一下，該去學(xué)校了，她對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)別緊張，盡力就好，照常發(fā)揮。”我看著她，點(diǎn)點(diǎn)頭，她看我點(diǎn)頭，展露出一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，仿佛示意說(shuō)：你能行！我盯著她看了好久，下定決心一定要拿到“雙A”，那是我從小到大看見(jiàn)過(guò)她露出的最美的微笑。我有了信心，就因?yàn)槟莻�(gè)微笑。考試入場(chǎng)前，我學(xué)著她，對(duì)自己露了一個(gè)自信的微笑走入考場(chǎng)。最終，我不負(fù)眾望拿下了“雙A”。她又笑了，她沒(méi)有過(guò)多的口頭表?yè)P(yáng)，只有那屬于她的專屬微笑，她用她的微笑肯定我。她說(shuō)：“我就知道你可以。”
微笑，給人信心；微笑；給人鼓勵(lì)；微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光。
溫暖的一縷陽(yáng)光作文12
溫暖的陽(yáng)光，照在我的臉上。我閉著雙眼，臉上有幾道淡淡的淚痕。那淡淡的淚痕里，到底裝著什么樣的記憶，是快樂(lè)的哭，還是傷心的哭？
這個(gè)寒冷的冬季，最溫暖的是陽(yáng)光。朦朧中還記得，那天已是小雪，氣溫驟降，無(wú)情的寒風(fēng)，像一把大刀，刺著我的骨頭。那潔白的云朵，像一頂頂傘，快把天空鋪滿了。那金黃的太陽(yáng)，像是倔強(qiáng)的孩子，努力沖破那重重障礙。我走在健身跑道上，戴著耳機(jī)，聽(tīng)著音樂(lè)，雙手插在褲兜里，嘴里哼著聽(tīng)的歌，非常是愜意。可是，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓我變得瑟瑟發(fā)抖。我裹緊衣服，縮著脖子，跑到了大樹(shù)下，可還是無(wú)濟(jì)于事，忽然，一縷陽(yáng)光照了下來(lái)，我的肩頭立即松了下來(lái)，那只火鳳凰，立在我的肩上，散發(fā)出的熱量，讓我倍感溫暖。
這個(gè)寒冷的冬季，除去溫暖的陽(yáng)光，還有溫暖的暖手寶。還有一次，我和母親一塊去看音樂(lè)會(huì)。天氣寒冷，北風(fēng)呼嘯。外出時(shí)，我套上了圍脖，又穿上了厚羽絨棉服。可還是感覺(jué)冷，母親雙眼骨碌一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)好方法，她轉(zhuǎn)過(guò)身，跑進(jìn)門(mén)，拐了幾個(gè)彎，拉開(kāi)抽屜，取出兩袋東西，關(guān)上抽屜，又跑了回來(lái)。她把袋子拆開(kāi)，取出四個(gè)暖手寶，把兩個(gè)塞我的手中。嗯，暖暖的，我的手不再直打哆嗦，而是變得暖和了，用它捂捂我的臉，更舒服了。
這個(gè)寒冷的冬季，最溫暖的除去陽(yáng)光，暖手寶，還有同學(xué)之間的感情。記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)，大家班去陽(yáng)光小學(xué)的體操房體育考試了。那里明亮的燈，像一個(gè)個(gè)強(qiáng)光手電筒，照射著每個(gè)人的臉。那一張張老師的`臉，像是從同一個(gè)模子里刻出來(lái)的，冷冷地看著大家。東張西望的大家，像一群犯人進(jìn)了監(jiān)獄，害怕極了。其中，在體育考試中，有一項(xiàng)是跳繩，輪到我了。不知如何了，平日一分鐘能跳一百多個(gè)的，我這次只挑了52個(gè)，我倍感失落。回到學(xué)校后，我躲進(jìn)衛(wèi)生間，紅了眼眶。此時(shí)，我的朋友推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，她眉毛展開(kāi)，伸出手拍了拍我的肩，微笑著安慰道：“才小學(xué)一年級(jí)，還有四年呢！加油！你是否由于繩子一會(huì)兒勾著墊子，一會(huì)兒又非常緊張，才跳不好的？”我紅了臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，由于她說(shuō)到我心里去了。我不敢和考官說(shuō)換一下地方，而且感覺(jué)墊子太小了。啊，她的話使我的心變得向陽(yáng)光一樣暖暖的。
回過(guò)神來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)淚，已被風(fēng)吹干，那淚痕里的記憶，原來(lái)有苦，也有甜……在這寒冷的冬季，叫你溫暖的，不只有頭頂?shù)年?yáng)光，還有暖手寶和同學(xué)之間的感情。
【溫暖的一縷陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
溫暖的一縷陽(yáng)光作文10-10
一縷溫暖的陽(yáng)光作文10-06
一縷溫暖的陽(yáng)光作文02-25
微笑像一縷溫暖的陽(yáng)光作文02-23
溫暖的一縷陽(yáng)光作文(15篇)12-15
一縷溫暖的陽(yáng)光作文(15篇)01-01
一縷溫暖的陽(yáng)光作文15篇12-24
溫暖的一縷陽(yáng)光作文15篇10-05
那一縷溫暖的陽(yáng)光作文4篇11-20