陽(yáng)光作文

陽(yáng)光作文[范例3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽(yáng)光作文 篇1

　　陽(yáng)光是哺育萬(wàn)物的能源，什么也離不開(kāi)它，按道理說(shuō)陽(yáng)光應(yīng)該在白天才對(duì)，怎么會(huì)在黑夜里呢？聽(tīng)了我的故事，你也許會(huì)知道。

　　星期天，我去奶奶家玩耍，由于玩的太瘋，回家時(shí)已經(jīng)是昏暗了，再加上我家離奶奶家十分遙遠(yuǎn)在半路上已黑了。

　　我在路上一邊騎一邊哼著小調(diào)，突然，車好像騎不動(dòng)了，檢查發(fā)現(xiàn)原來(lái)是前輪子的膽破了，在這個(gè)荒涼的地方，我急了差點(diǎn)哭了，突然，我又像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，連忙把車子搬到那，真是老天爺都在幫我，那兒正好是個(gè)車行，我叫了幾聲：“有人在嗎？”然后有一個(gè)從里屋走出來(lái)一個(gè)老頭，對(duì)我說(shuō)：“修車��！”他仔細(xì)端詳了我一下，短短的`頭發(fā)像個(gè)蘑菇一樣蓋在頭上，一身粉紅卡哇伊套裝，如果再加上藍(lán)色的眼球，活像一個(gè)洋娃娃，他又對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)女孩子不安全，記得要和家長(zhǎng)一起出來(lái)�！蔽逸p聲哼了一聲，精力全在他那熟練的修車動(dòng)作，他先把那車皮從鐵輪上取下來(lái)，然后在揪出那個(gè)破洞最后在拿出一個(gè)像橡皮似的東西粘在上面，再把皮套套上去。這樣就大功告成了。我問(wèn)他多少錢？他伸出手豎起三個(gè)指頭，我看得出，他的手很滄桑，皺紋早已爬滿了整個(gè)手，我從口袋里掏出三元錢，他卻說(shuō)：“你給多了，只要三角錢。”我的心一顫，這么少的收入，怎么能維持正常的生活。

　　我剛準(zhǔn)備離開(kāi)，他從里屋拿出一件大衣，披在我身上說(shuō)道：“外面冷�！苯又�，他把我從回家。

　　呵！你知道嗎？我當(dāng)時(shí)真的一點(diǎn)也不冷，因?yàn)槟抢蠣敔敯l(fā)出來(lái)的陽(yáng)光已經(jīng)溫暖了我，黑夜里的陽(yáng)光，黑夜了的陽(yáng)光，真是溫暖！

陽(yáng)光作文 篇2

　　天空陰沉沉的，云朵遮住了太陽(yáng)，陽(yáng)光使勁地透過(guò)云縫照射下來(lái)，遠(yuǎn)處的景物顯得迷蒙不清 。教室里昏暗而又亂哄哄。盼晴在座位上，頭埋的低低的，她緊緊地握著那張報(bào)紙，緩緩的抬起頭，再一次看了一眼報(bào)紙，“六（3）班，張盼晴”。張盼晴？這三 個(gè)字充滿了譏笑和嘲諷，盼晴趕緊縮回目光

　　盼晴的.文章《真實(shí)》終于在報(bào)紙上刊登了，可他壓根兒高興不起來(lái)。這篇文章，根本不是他寫的，是他從書上抄下來(lái)稍加修改投到了報(bào)社。文章見(jiàn)報(bào)，本是一件很光 榮的事，而這份光榮卻使盼晴心里更難受，后悔！早上，爸爸得知這個(gè)消息，高興極了。跑到商店為盼晴為買了一個(gè)他早就想要的英式小鬧鐘�？蛇@個(gè)小鬧鐘自己不 該得……盼晴心里亂極了，不敢再多想。

　　“張盼晴，老師叫你！”盼晴一驚，她回過(guò)神來(lái)，拖著沉重的腳步向老師辦公室走去。奇怪，今天的太陽(yáng)總是躲在云堆里不肯露面，陽(yáng)光顯得那樣暗淡，使人有點(diǎn)喘 不過(guò)氣。一進(jìn)門，老師熱情的招呼她坐下，親切的講：“盼晴，你那篇《真實(shí)》的作文發(fā)表了，老師很高興。以后要多加努力……”老師最后說(shuō)：“這是老師獎(jiǎng)給你 的英式小鬧鐘，你不是一直想要嗎？”盼晴抬起頭，天！有一個(gè)一模一樣的英式小鬧鐘！盼晴有點(diǎn)想哭，她接過(guò)小鬧鐘，跑出了辦公室。

　　盼晴沖上頂樓的陽(yáng)臺(tái)，眼里噙著淚水，心里沉甸甸的。抬頭仰望天空，陽(yáng)光一點(diǎn)也不明媚，他被云朵遮住了，何時(shí)云朵才能散去？

　　盼晴回到家躺在床上想了很久很久，最終決定明天把真相告訴父母和老師。

　　第二天，父母和老師的眉頭擰的緊緊的，陷入深深的思索之中……盼晴覺(jué)得渾身輕松舒坦極了。

陽(yáng)光作文 篇3

　　東經(jīng)120度、北緯32度的特殊地理位置，加上江南水鄉(xiāng)那特有的，微微壓低的屋檐，造就了冬日里，書桌前，那飽含我無(wú)限遐思的一米陽(yáng)光……

　　為何，你只有短短一米/？你不是那樣浩大廣博么？你不是萬(wàn)物的主宰么？你不是會(huì)照亮每一個(gè)陰暗角落的么？

　　是呀！我沒(méi)有忘記！童時(shí)的我，無(wú)所顧忌的在草地上打滾時(shí)，碎金般的你摻合著我的鈴鈴笑聲如珍珠般跌落一地，或在草尖高高躍起，拂過(guò)我笑得通紅的臉頰，那時(shí)的你，計(jì)量單位可是“鋪天蓋地”呀！

　　是呀！我沒(méi)有忘記！小學(xué)時(shí)的我坐在亮堂堂的教室里，張大嘴巴，瞪大眼睛，和小朋友們一起唏噓著你的速度是那樣超乎想象的快！那時(shí)的你所走過(guò)的路，計(jì)量單位是“光年”呀！

　　可是，我卻忘了，不知從何時(shí)起，你微縮到了那窗前的短短一米？！是屋檐像江南處子一樣輕輕低垂了她的眼簾，羞澀的想要掩去她眼里的一抹秋波，從而也阻礙了你奔向我的來(lái)路？還是地球轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，倦了，累了，黃赤交角變大了，使冬天的太陽(yáng)高度角變小了？

　　可是墻上一條條新舊不一的身高刻度告訴我，房子還是那座房子。同時(shí)，小高考復(fù)習(xí)學(xué)案上的“小螞蟻”們也告訴我，黃赤交角仍是23度26分，從未改變……

　　于是。我“提筆四顧心茫然”，究竟是何方神圣，為我送來(lái)了或是留下了這一米陽(yáng)光？

　　你仍像水波一樣靜靜的在我的書桌上流轉(zhuǎn)，對(duì)我的困惑絲毫不以為意。你均勻的灑在我的新書、舊書上，雜亂的筆記本、試卷上，磨圓了的橡皮上……卻在我的指尖前，戛然而止！這個(gè)悲哀的發(fā)現(xiàn)，令我的心揪緊，已然不多的一米陽(yáng)光，呵呵，仍不屬于我！陰暗的角落里，我的臉上浮起一絲冷笑，是哀傷，是自嘲。

　　固執(zhí)的，我不愿把手拿開(kāi)，靜靜的看著你燃燼自己，溫暖我的書、我的書桌。細(xì)數(shù)你身體里那些上下翻飛，不知是起舞還是掙扎的灰塵，雖然，我根本數(shù)不清，甚至都不能一直固定的跟蹤其中的`某一個(gè)。

　　我期待著奇跡的發(fā)生，或許下一秒，你便能越過(guò)那區(qū)區(qū)一微米的距離，躍然觸碰到我的指尖？

　　可愿望是美好的，生活是現(xiàn)實(shí)的。午時(shí)已過(guò)，緊跟而來(lái)的應(yīng)是黃昏，你仍是絕情的在我無(wú)奈的目光中漸行漸遠(yuǎn)……那一點(diǎn)一滴拉開(kāi)的距離一點(diǎn)點(diǎn)攫住了我的心！倏的，我站了起來(lái)，用盡全身力氣將書桌向前推了一米！既然剩下的已經(jīng)不多，就不再輕易放棄！

　　對(duì)于灰塵來(lái)說(shuō)，我便是上帝，我用天的眼光，俯視它們。但我自己又何嘗不是這塵世里飄搖不定、身不由己的一粒微塵？唯一不同的是，我的上帝只是我自己。如果說(shuō)，這一米陽(yáng)光是我的希望，我的路，那么，我要將這一米陽(yáng)光細(xì)細(xì)珍藏、握在手心！

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