【精華】實用的讀書的作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的讀書的作文4篇，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
我每一次來到學校，老師都讓我讀書，回到家里爸爸媽媽讓我讀書。每一次讀書我都很煩惱。
我上三年級和四年級的時候，我的作文很不好自從上了五年級，學過第三課《走遍天下書為侶》我才知道書的重要性。它教給了我讀書方法。方法是：首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品位我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他的部分，并從中找到我以前忽略的`東西。做完這些，我會把從書中學到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷。
以后，我每天有空就讀書，多思考問題，我會與書交朋友，書讓我的寫作水平大大提高。
讀書的作文 篇2
“新年快樂！”鞭炮聲此起彼落，爆竹聲更是不絕于耳。舊的一年已過去，嶄新的一年已到來，時光無情，正所謂：“逝者如斯，不舍晝夜。”回顧過去的點點滴滴，希冀自己在新的一年有更好的表現。
我祈許自己能有一顆更樂于分享的心。俗話說：“分享的快樂是加倍的，分擔的痛苦是減半的。”分享，就好似香水，當我們愿意向外潑灑時，自己也能聞嗅到滿室芬芳。曾經，我是如此的.小氣，所有的好東西與新知識都不愿意付出，直到某一天的傍晚，我陪媽媽去孤兒院時，我終于了解了分享的真諦。我把我所不要的玩具遞給那位穿藍色衣服的小朋友時，他露出了純真的笑靨，并對我說了聲：“謝謝你！”那時，我省悟了。因為他，我走出了自私的高塔，迎向一個樂于分享的國度。而現在，我希望自己能有一顆更樂于分享的心，在新的一年有更多人因為我的付出而露出燦爛的笑容。
我祈許自己能多涉獵一些書籍。從前的我讀起書來總是心浮氣躁，覺得書枯燥無味。但自從不久前的某一天，我瞥見一本十分有趣的書，使我對書的印象澈底改觀。一翻開中國歷史，我體會到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的偉大情操；我更了解了唐玄宗“以銅為鏡，可以整衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”的貞觀之治。走入書香世界，就有如經歷了一場場驚險的冒險旅程。新的一年，我希望我這塊知識的海綿能吸滿智慧的活水，讓自己不會有“書到用時方恨少”的遺憾。
我祈許自己能勇于面對挫折。泰戈爾曾說：“生活本是苦難，它的美麗不在于結束，而在于其過程中的風風雨雨。唯有經歷風雨摧殘的種子，才能綻放出最燦爛的花朵。”多么耐人尋味的一句話，我們都應該在風雨中思考，在思考中學習，在學習中成長。可是許多人跟我一樣，都像溫室中的花朵，一碰到挫折就畏首畏尾的。其實，挫折并不是想像中那么可怕，它只不過是一個邁向成功的中繼站罷了。新的一年，我希望自己能勇于面對挫折，不要因為小小的困難而退縮，反而要激勵自己勇往直前，才能愈挫愈勇，成為一個成功的人。
我躺在柔軟的草地上，仰望著蒼穹的點點群星并欣賞著跨年煙火的施放。我的新年新希望是：有一顆更樂于分享的心，多涉獵一些書籍并成為一個能勇于面對挫折的人。那你的呢？
讀書的作文 篇3
書，就像一把神奇的鑰匙，為我打開了知識的大門。書，讓我走進了知識的樂園，也讓我體會到讀書的樂趣。
讀書，可以讓我們在知識的海洋里盡情遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，可以陶冶我們的品德和情操。
我愛讀書，無論詩歌、散文還是小說，都同樣吸引著我。我對書一向都是來者不拒，每天去學校時，我都會從幾家書店旁路過，用眼睛掃一遍，看有沒有新到的好書；偶爾買筆時，我會在書店里逗留一會兒，仔細搜索著有沒有我想要看的書。一旦我發現有我喜歡的好書時，我的心就像熱鍋上的螞蟻，有種不將它搞到手，誓不罷休的樣子。我會想盡一切辦法獲得那本書，一旦得到，我就會似一匹餓狼，狼吞虎咽地“啃”著這本書；我又似一頭駱駝，反復“咀嚼”著胃里的知識“食物”。
我陳舊的書架上擺放著琳瑯滿目的圖書，打開我閱讀之窗的那本叫《唐詩300首》，那是爸爸送給我的禮物，也是爸爸很喜歡的一本書，于是我們倆經常坐在院子里開心地讀著。其中讓我記憶猶新的兩句詩，一是“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。”我當時年紀小，不大懂得詩情詩義，但是書中的插圖讓我看見了那幅動人的'畫面：浩浩蕩蕩的黃河之水奔騰而來，好像是從天上飛流而下的。一座座孤城坐落在群山之中。真是不必出門眼看，就可“目睹”黃河的壯觀奇景啊！再如“國破山河在，城春草木深”，其中“破”“深”二字，先使人觸目驚心，繼而又讓人滿目凄然。也讓我“目睹”盛唐的衰亡史。讀書之樂，讓我輕松地了解了歷史。
自從讀《唐詩300首》后，我又開始關注歷史類的書籍。真是功夫不負有心人，爺爺從外地回來，給我帶了本《資治通鑒》，這是一本記錄中國古代封建社會時期，朝代更迭、權力游戲的歷史巨著，也是古代帝王鑒于往事、資于治道的必讀史書，標準的“治國之書”。沒想到這樣一本好書竟使我與爸爸發生了爭執。我爸爸也是個歷史迷，他也喜歡這本書，于是我們倆擠在一起讀一本書。我囫圇吞棗讀得很快，爸爸則慢悠悠細細品嘗，有時在那兒發愣，似乎在思考什么。每當我翻頁時，他總是止住，批評道：“讀那么快有什么用，給我慢慢地讀！”爸爸的批評是有道理的，自此我讀書不再囫圇吞棗了。書中一個個動人的故事情節，讓我再三回味；一個個有作為的帝王，使我敬佩不已。
在睡覺之前，我總喜歡到知識的海洋里遨游一番。讓學習了一天的我，放松一下，同時吸取一點課外知識。走近書柜，拿出一本《伊索寓言》，靠在床上，和著床頭燈舒舒服服地讀著。每個故事都蘊含著深刻的寓意：《山羊與驢》這個故事說明了凡是策劃作惡的人，必自食其果。《牧人與海》告訴人們從患難中能得到學問。《兔子和獵狗》說明了每個人或動物都具有各自生存的本領，這個本能蘊含著巨大的能量。讀著讀著，我不知不覺進入了夢鄉……
讀書的日子里不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生。
讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶。讓我們一起享受這讀書之樂吧！
讀書的作文 篇4
讀書是獲取知識最有效的途徑。
愛好讀書，應該是智慧之人都具備的一種特質。在書中，我仿佛和作者進行著一次意味深長的對話。有時如同一位虔誠的教徒聆聽智者的教誨，有時像與好久沒見的知心朋友溝通交流，有時則默默欣賞和傾聽他人的故事。這樣，在一次次靈魂的對話中，我受益無窮。
讀好書，能將之簡單理解為讀經典的書。何為經典？我認為它應該能夠讓大多數人身心受益并由衷贊許，這類書永遠不會埋沒于歷史的滾滾長河中，恰如任何沉沙都不會掩蓋金子的光輝。在深度閱讀中，我能感受到主人公的喜怒哀樂，學習他們身上勇敢、堅毅、智慧的精神，進行一次靈魂的洗禮。
所謂善于讀書，就是需要有技巧。讀書必須掌握方法，既不能一目十行，囫圇吞棗，也不能死板，不知變通。應融入自己的'理解、自己的情感，更需要取其精華、棄其糟粕。如有些作品略微悲觀，但我們絕不能消極，要學會化悲痛為動力，去幫助我們在生活中更進一步。
古人讀書有“頭懸梁、錐刺股”的精神，這樣的苦讀確實不可少。但我覺得，如果能在悠然時光中享受讀書，更能把書讀透，把書讀精。如我一般，我非常憧憬在午后的時光中，在房頂上支一把躺椅，遮一柄太陽傘，旁邊小桌上放一杯茶，手捧一本書，身后還有只小貓在懶洋洋地曬太陽。而這一本書，有時是一本薄薄的雜志，或一本著名的散文，也可能是一本厚實的經典巨作，捧在手中的美妙，自然不言而喻。
手捧一杯香茗，在書中感受這悠然時光，歲月靜好。
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