(經(jīng)典)《蜜蜂》作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的《蜜蜂》作文10篇，希望對大家有所幫助。
《蜜蜂》作文 篇1
在一片遼闊的平原上，生長著一棵參天的大樹，它的枝干如傘，綠葉如蔭，給過往的動物提供休息場所。植物們也都喜歡在大樹下生長，大樹從不和它們爭養(yǎng)分，更不會有一副居高臨下的態(tài)度，有時，還將自身的營養(yǎng)與其它植物分享。
這一天，從遠處飛來了一只疲憊的蜜蜂，它和自己的.族群走丟了，正迷茫時，大樹收留了它，給它棲息的場所，并且愿意讓蜜蜂在自己身上筑蜂巢。樹上的葉子也很大方，將自己所生產(chǎn)出的氧氣與蜜蜂分享，使它不再饑餓、疲憊。樹下的花也愿意為蜜蜂提供筑巢的原料。而此時，樹下的小草急了：大家都幫助蜜蜂，自己卻無法為蜜蜂盡自己的綿力，于是，它便和蜜蜂交談，話語之間竟發(fā)現(xiàn)他們聊得十分投機，成了無話不談的好友。在大家的幫助下，蜜蜂的日子過得十分順心，它被包裹在了一個愛的世界中。
終于，蜂巢筑好了，大樹舉行了一次慶祝活動，大家都十分開心，可蜜蜂住進去后，發(fā)現(xiàn)自己相貌平平，并且對大家似乎沒有什么用處，從此便郁郁寡歡。周圍的植物普遍認(rèn)為它受大家?guī)椭螅阃舜蠹伊恕Ｈ~子不再無私地提供氧氣，花兒也不再提供花蜜了。大樹很想了解蜜蜂的想法，于是讓小草了解實情，努力幫蜜蜂擺脫困境。小草也很擔(dān)心蜜蜂，于是欣然接受了這個任務(wù)。
一天，小草和蜜蜂談心，蜜蜂看見小草期盼的眼神，就將自己的心理話告訴了小草，小草終于明白了事情的原委后，說：“正和其它植物所說的那樣，受恩不知報的動物是最令人討厭的，你受了大家的幫助卻因個人相貌而不回報大家，大家當(dāng)然會誤會你了，試著付出愛吧！”
蜜蜂回到家后，將小草的話想了又想，覺得十分有道理，可它又無法為大家做什么，怎么辦呢？
蜜蜂去找大樹請教。大樹依然和藹可親，慈祥的目光炯炯有神，耐心地對蜜蜂說：每個人的能力都有大小，但只要你盡力而為，努力為大家做事，沒人會在意你的功與過。蜜蜂聽后，若有所悟。
第二天一大早，蜜蜂便唱起了歡快的“嗡、嗡、嗡”之歌，跳起了優(yōu)美的“八字舞”，所有的植物心情舒暢，大樹伸直了手臂，迎接蜜蜂，葉子不再獨享氧氣，花兒也將花蜜無私奉獻，小草看到這一切，會心地笑了。
小蜜蜂因有花蜜，便制作出了蜂蜜，與大家一起分享。這時，大樹周圍又是一派融洽和諧的情景。蜜蜂也天天喊著：“付出愛，回報愛！付出愛，回報愛！”
如果你們偶然看見一只小蜜蜂越飛越遠，不要吃驚，那是蜜蜂正在報恩呢！
《蜜蜂》作文 篇2
早晨，紅彤彤的`太陽剛剛露出了笑臉，小蜜蜂就出來工作了。
他們拿著小花籃飛過田野、飛過高山、飛過小河，飛到了百花齊放的公園，它們一會飛到這朵花，一會飛到那朵花，不停地忙碌著。一只蝴蝶飛過來對它說：“小蜜蜂采蜜多累呀！別采了，咱們一起玩吧。”小蜜蜂說：“媽媽告訴我做事不能半途而廢。我一定要把今天的工作做完。”說完小蜜蜂又繼續(xù)采蜜了。一直到月亮出來了，小蜜蜂才回家。
小蜜蜂真勤勞呀！
《蜜蜂》作文 篇3
嗡嗡一陣聲響后，林小小聽到有東西從天花板上掉下來。他順著聲音看去，發(fā)現(xiàn)是一只蜜蜂落在地上。
蜜蜂怎么會掉下來呢？林小小開始心不在焉（yān）地聽著課，眼角則注視著那只天花板上來客的動向。下課鈴一響，他就迫不及待地跑去搜尋那只蜜蜂。
喂，你在找什么？張放不知道林小小在找什么東西，便跑過去問他。
你看。林小小示意張放去看墻角那只正在爬動的蜜蜂。一只蜜蜂有什么好看的？可它是從天花板上掉下來的，肯定有問題。
于是兩個人，不！應(yīng)該是一群人，因為班上的'其他男生也都擠過來看熱鬧。大家吵吵鬧鬧的，把林小小和張放擠得喘（chuǎn）不過氣。張放用力向后一挺，推開了好幾個同學(xué)，說：擠什么擠，誰有膽量就把它抓起來讓大家看個明白。
誰也不敢亂動。這些看熱鬧的同學(xué)大多嘗過被馬蜂蟄（zhé）的味道，大家知道被蜜蜂蜇的味道也好不到哪兒去。
羅成擦了一下鼻子，說：張放，我們不敢，你有膽量你拿。張放大大咧（liē）咧地說：我拿就我拿。碰不得，會蜇人的。林小小捅了捅張放，小聲提醒道。
怕什么怕？一只沒翅膀的蜜蜂而已。張放說的時候也心虛了，但為了面子，他還是故作輕松地去拎蜜蜂沒掉的那只翅膀。
啊張放大叫起來，他的手指頭被蜜蜂狠狠地蜇了一下。要知道，那可不是一只蒼蠅，不是一只螞蟻，而是一只貨真價實的蜜蜂。它雖然身有殘疾，但屁股上的針仍舊是那么的靈敏。
大家都眼睜睜地看著張放的手指頭慢慢變紅，鼓起一個小包。張放還是裝作無所謂的樣子輕輕地搖著手說：沒事，沒事……
當(dāng)大家都散開后，他連忙把手指頭含在嘴里，倒是林小小滿臉歉意地說：早知道，我就不發(fā)現(xiàn)那只蜜蜂了。
《蜜蜂》作文 篇4
這天，科學(xué)老師帶我們到四號樓旁邊的幾棵大樹下觀察蜜蜂窩。我從來都沒見過蜂窩呢！我要仔細觀察一下。
我來到了一棵大樹下，往上一看，發(fā)現(xiàn)一個奇怪的蜂窩掛在樹枝上。這個蜂窩的外形是梨形，顏色是土黃色，直徑大約40——50厘米。看著看著，我心中產(chǎn)生了一個問題，蜂窩是用什么做的呢？會不會是用泥土做的呢？
回到家里，我找來了一本專門介紹昆蟲的書，我從那本書里找到了答案。原來，蜜蜂是用嚼碎的'木頭和唾液做蜂巢的。書里還說：蜂窩上面有很多小洞，那些小洞就是他們的蜂房。蜜蜂就住在里面。更奇妙的是，那些蜂房是六角形的，因為六角形的蜂房與蜂房之間不用占那么多地方，所以不用那么多材料。
蜜蜂真是聰明的“建筑師”！
《蜜蜂》作文 篇5
昨天夜里，我作了一個夢，夢見我被一個大法師變成了一只蜜蜂。
一夜醒來，怪事，枕頭、被子還有整個房間都變大了？不管了，先去刷牙洗臉，可我一走，自己怎么飄飄悠悠的飛了起來，我回想到了自己昨天夜里的`那個夢，緊張起來了。到了鏡子旁，我沒有到自己，因為這個世界對我 來說是個龐然大物，可不管怎樣，我還是找到了鏡子。當(dāng)我看到鏡子是，呀！我，我，我變成了一只小蜜蜂，跟我意料的一模一樣，與此同時，爸媽也一聲驚呼，外面的人也異口同聲的叫了一聲，原來，所有人都變成了蜜蜂。
沒過多久，一大批是蜜蜂飛了過來，而且都個個流著眼淚，向我們擁抱過來。原來，它們本來就是蜜蜂，見我們竟于我們是同族，十分感動，還對我們說，我們以后不會扎你們的，一定會和睦相處的。看來蜜蜂們也很重情意的嘛。
到了學(xué)校，因為所有“人”都太小了，老師說的話也小，粉筆必須要很多人一起才能將它抱起，所以，學(xué)校關(guān)門了。
《蜜蜂》作文 篇6
聽說蜜蜂有辨別方向的能力，我想做個試驗了解蜜蜂到底能不能找到自己的家，它們憑什么找到自己的家。
我用一根木棒把蜂蜜固定在上面，把這根木棒插入長有許多樹的`地方，然后把一只蜜蜂放在離這根木棒不遠的一棵樹上，結(jié)果蜜蜂就像迷失方向的小飛機，東找華考|zk168西找，也沒找到那根粘滿蜂蜜的棒。
這個試驗說明蜜蜂并不是靠嗅覺找到家的。
那會不會是靠聲波呢？我又做了一個試驗。我把蜜蜂放在一個聲音吵雜的工廠。果然不出我所料，蜜蜂準(zhǔn)確無誤地朝原處飛去了。
蜜蜂是靠什么找到家的？這個迷團最后還是被我解開了。
《蜜蜂》作文 篇7
大自然給予了我們所有東西：生命、生存的地方、花草樹木、生物······當(dāng)然，必不可少的是大自然給予我們的啟示。
記得有一次，我正在找東西，東翻翻，西翻翻，還是沒找到，好煩燥呀!我非常不喜歡的事情就是找東西了。我怎么找呀找不到，心里想;唉!放棄算了。我便放棄了，坐到書桌前靜靜的看書，四周一片寂靜。過了好一會兒，突然，“嗡嗡嗡······”一只小蜜蜂的鳴叫聲傳入我的`耳邊，我跑過去一看，原來是有只黃色的小蜜蜂誤入了我的房間，我本來非常害怕，但好奇心吸引著我，于是為觀察蜜蜂，我便把房間所有的“出口”封住了。小蜜蜂發(fā)現(xiàn)有動靜以后，馬上起身，它周圍都被封住了，它飛來飛去，突然它似乎好像想到了什么，它飛到窗前，一頭猛力的栽過去，當(dāng)然了，它一下子就掉到了窗前，我知道了，原來小蜜蜂是想用身體來撞開窗子，它太天真了，它小小的身軀怎么可以撞開結(jié)實的窗子呢，但小蜜蜂不甘示弱，它一下子飛到半空中，一下子奮力一猛撞了過去，這撞得可不輕呀!它下子暈了過去，但過了一會兒，它又飛起來，打算撞過去，看到這一幕，我被感動了，于是，我便打開了窗戶，它飛遠了。我看著它漸漸消失的背影，心里默默地祝福：飛吧!飛吧!成功永遠屬于堅韌和執(zhí)著。放走蜜蜂后，我想：連那小小的蜜蜂能堅持著每一件事，為什么我就不能呢?于是，我便繼續(xù)尋找著我的東西，功夫不負有心人，終于找到了。
蜜蜂給我啟示是：做每件事都要堅持，不要放棄，才能成功。
《蜜蜂》作文 篇8
有那么幾個人，她們不是老師，也是老師；有那么幾個人，她們是一個孩子的家長，也是許多孩子的家長；有那么幾個人，她們與“蜜蜂”家園的“小蜜蜂”們共同成長；她們?yōu)椤靶∶鄯洹钡淖聣殉砷L默默奉獻……
是的，她們就是我們二七班蜜蜂家園家長委員會的幾位組長。
陳彥曦的媽媽和苗桐暢的媽媽，為了倆個組的`孩子們能夠有一個良好的小組活動環(huán)境，她們傾其力、耗其心，犧牲了自己的許多時間，一遍遍的為小組的各位家長發(fā)短信、打電話，通知孩子們小組活動的時間、地點和內(nèi)容。
陳彥曦媽媽，為了孩子們在寒冷的冬日，能有一個溫暖的讀書環(huán)境，主動把自己“紅人教育”學(xué)校的教室騰空，共小組的孩子們活動；家人住院，彥曦媽媽也沒有耽誤孩子們的活動，她擠出時間，為孩子們策劃讀書會；為了增強孩子們參加活動的興趣，彥曦媽媽為孩子們買來了活動獎品和小食品……
桐暢媽媽，一次次地給小組的家長們發(fā)短信、打電話，不厭其煩；為了孩子們活動環(huán)境更優(yōu)，她早早地趕到教室，為孩子們打掃衛(wèi)生，布置場所。
許露寧媽媽，調(diào)開自己豫華音樂學(xué)校的課程，讓自己學(xué)校的老師，為小組的孩子們義務(wù)培訓(xùn)“金口才”……
嘉珂媽媽，為了給孩子們足夠的空間，把自己的家留給了孩子們，讓孩子們盡情“發(fā)揮”……
高蘇鈺媽媽，不止一次地在“蜜蜂家園”QQ群里，虛心的向各位媽媽征集小組活動“金點子”……
張譯戈媽媽和袁天樂媽媽，為了小組孩子們的讀書活動，用心籌劃……
我們的“媽媽們”不是全才，也不是天才。她們也如我們一樣，只是一個孩子或是倆個孩子的媽媽，但她們愿意為了“蜜蜂家園”默默奉獻，也愿意為了當(dāng)孩子們的閱讀點燈人。她們可能有疏漏、可能有不足、也可能有失誤……但我們都能看到，她們都是全心全意、盡心盡力為我們的“蜜蜂家園”服務(wù)。我們的“蜜蜂家園”因為有了可愛的她們，所以更加精彩！~
《蜜蜂》作文 篇9
在陽光明媚的照耀下，森林一片和諧，富有生機：小鳥們在森林上空翩翩起舞，啄木鳥醫(yī)生認(rèn)真地給大樹伯伯治病，小蜜蜂正勤勞地在花叢中穿梭，采著花蜜，小兔子們在林中小道間練習(xí)賽跑，羚羊家族不甘落后，也成群結(jié)隊的'開展跳遠活動，小松鼠蹦跳在眾多大樹之間搬運松果，準(zhǔn)備過冬的糧食……
一陣幽風(fēng)吹來，林中茂密的枝葉也高興得手舞足蹈，咯咯歡笑……忽然，不知誰把一粒火種帶入森林……吹來一陣陣風(fēng)，那火種滾動幾下，便起死回生，燃了起來，鳳助火勢，火勢慢慢地吞噬了整個森林，濃煙滾滾，僅僅半個小時，就燒光了整個森林，小動物們就這樣失去了自己的家園。
“火”這個不起眼的字，讓森林從富有到貧窮，讓可愛的小動物們家破人亡。我們要把這把雙刃劍排斥在森林之外，愛我家園，護我森林。
《蜜蜂》作文 篇10
星期五，我買了一只小蜜蜂，非常可愛。小蜜蜂的頭上有一對觸角，一對小小的眼睛，一個鼻子和一個非常小的嘴巴。在蜜蜂的背上長有一對翅膀，下面有四條細細的小腳，全身上下都長有一種黃色的毛。
每當(dāng)太陽出來的時候，我就會把小蜜蜂放在太陽下，讓它曬曬太陽。在小蜜蜂曬太陽的時候，我就把它的食物放進去。可是不久我就發(fā)現(xiàn)了一個重要的問題，就是小蜜蜂總是用手去弄那個盒子。剛開始我還以為小蜜蜂在磨指甲，可是后來我發(fā)現(xiàn)原來小蜜蜂是要出去。說來也是，我只買了一只小蜜蜂，它一個人在里面肯定很孤獨，而且在盒子里沒有自由。其實我早就想把小蜜蜂給放來了，可是小蜜蜂的腳給我弄傷了。所以我想等小蜜蜂的'腳全部好了之后再把它給放了。可沒想到想到小蜜蜂沒有這么多的耐心去等到它的傷全部好了的時候。我也沒辦法，因為小蜜蜂好像心情一點都不好，所以我把小蜜蜂給放了。
小蜜蜂很可愛，同時它也非常的可伶。
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