夏令營作文

夏令營作文必備（3篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的夏令營作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夏令營作文 篇1

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了歐美英語夏令營開營的那一天。

　　早上一起來，我就異常興奮，心里充滿了開心、緊張、激動。真不知道外教是男的？是女的？不知道這老師是兇？是逗？……心中存了一百個大問號。

　　來到學校，我見到邁克后，心存的問題也就迎刃而解啦！

　　邁克個子不高，棕黃的頭發，深陷的`眼窩里嵌著兩顆鉆石一般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他那張嘴里不時冒出幾句不像樣的中文，比如：“你們懂？”“下課，上課”等，他的手臂上、腿上長滿了密密叢叢的毛，真像猿人。對了，告訴你一個小小的秘密，邁克的兩眼睛顏色也不一樣，一只藍色，一只棕色，他居住在AUSTRLIA。邁克下課后就像一個小孩一樣，亂吼亂叫，我們跟他一起聊天，我們常常惡作劇，可他看上去一點都不生氣，反而樂呵呵的。上課時，他都是帶領我們在游戲中學知識，我們快樂極了。而我們常常亂成一鍋粥，而他不是發火，而是大吼一聲“QUICKLY！”我們安靜下來后，他又向我們傻笑，真逗！

　　我們的班主任老師叫洪辰，住在南京，她長得好像周筆暢哦！

　　第一天就在說著，玩著，學著中度過了，讓我好開心！

夏令營作文 篇2

　　這次游學溫州夏令營中，我們來到了瑞安東源村，它是中國首個活字印刷文化村。

　　在那里，我們知道了活字印刷在20xx年十月，經聯合國教文組織委托國際上兩個全文評審機構對申報材料進行評估，給予中國活字印刷術高度的評價和肯定。

　　“活字印刷，應列入聯合國教科文組織，急需保護的非物質文化遺產名錄”講解員說道，該項文化遺產需要在全世界范圍得以傳承，因為它豐富了世界文明，是中國值得驕傲的文化成就。中國的“活字印刷術”的發明真正推動全世界的進步。

　　第二天，農耕之旅和磨豆漿的.經歷也讓我印象深刻。第二天一大早，我們來到未成年社會實踐基地，先是磨豆漿，李老師先給我們講解怎樣使用磨盤，而后著手實踐磨豆子。開始磨豆子了，磨完的人去加水和豆子。

　　終于輪到我去磨豆子了。在老師的幫助下，我順利地完成了這個任務，然后去加水了，新鮮的豆漿散發出淡淡的清香讓人陶醉。中午喝著自己磨的豆漿和吃著養殖豬王的豬，真是太爽了！

　　緊接著農耕開始了，我們戴上斗笠，扛上鋤頭像個農夫似的來到農田。我們先挖土，再把種子放入，蓋上土就完成了。

　　經過這兩天的“社會歷練”，我們變得更“強壯”了。

夏令營作文 篇3

　　這個暑假我參加了階梯夏令營活動，在活動中我收獲了許多快樂！

　　在夏令活動中我去了星期八小鎮、海洋水族館、科技館等，我最感興趣的是海洋水族館，在水族館里，我看到了各種各樣的海洋生物，我認識了什么是吸盤魚，吸盤魚的腹部可以吸附在玻璃上。

　　我還看到了蝴蝶魚，他們的身體像蝴蝶，也就是他們的鰭很大很大，大的像蝴蝶的'翅膀，所以叫他們蝴蝶魚。晚上我住在水族館的水晶宮里，就和蝴蝶魚睡在一起，他們在我的身邊游來游去，真是好看！

　　在這次夏令營活動中，我還交了好多的朋友，這真是一次開心的夏令營啊！

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