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    禮物的作文

    時間:2024-09-20 07:57:28 禮物

    禮物的作文錦集7篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的禮物的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    禮物的作文錦集7篇

    禮物的作文 篇1

      免費(fèi)而珍貴的禮物讀后感多克是一個普通的信差,可是他擁有著一種神奇的“魔力”,能讓人努力向前,不屈不撓。多克在給別人送信的同時總要給別人一張小紙條,這個小紙條上有鼓勵性的話,不能小看這些話,這也能傳遞快樂的;在野戰(zhàn)醫(yī)院里,多克又在醫(yī)院的墻上寫上“沒有人會死在這里”,這讓病人,護(hù)士和醫(yī)生都努力的不讓這句話落空,而堅(jiān)強(qiáng)的'面對一切困難,這都來自什么神奇的力量呢?其實(shí)就來自多克那想為大家傳遞快樂的心。

      為什么多克的小紙條能有這么大的力量呢?后來我經(jīng)過細(xì)細(xì)思考終于明白,因?yàn)楝F(xiàn)在的人都缺少了對生活,對事業(yè),對自己的信心,如果鼓勵一下,那么他就能有信心,有了信心就能去好好做當(dāng)前的事,去好好做當(dāng)前的事也就能成功,成功了也就能獲得好心情,這就是多可傳遞快樂的秘訣。當(dāng)我讀到“有一天,他突發(fā)奇想,在醫(yī)院的墻上寫了一句話:“沒有人會死在這里”。”我就陷入了沉思,我想:為什么多克要寫這一句話在墻上呢?他不怕別人罵他神經(jīng)病嗎?后來我就想到,這不就是多克的作風(fēng)嗎,就是為了鼓勵別人才這樣做的,這讓病人有堅(jiān)強(qiáng)的信心活下來,也能讓護(hù)士醫(yī)生有堅(jiān)強(qiáng)的信心讓病人活下來,這大概就是多克的用意吧。其實(shí)在我們的生活中也有像這樣傳遞快樂的人,比如說自己的家人朋友等等。

      現(xiàn)在就來看看我的家人吧!“嗚嗚嗚嗚!”媽媽哭了,是因?yàn)樽约簛G掉了工作才哭的,我和姐姐異口同聲的問:“媽媽,你怎么了!”媽媽說:“沒什么。”我們說:“你明明流眼淚了呀!”媽媽卻說是沙子進(jìn)眼睛里了,“可是”“別說了,你們走吧!”媽媽把臉一偏,揮揮手讓我們走。這就是我們的把煩惱藏在心里,而不讓我們不快樂的媽媽,這不跟多克一樣嗎!一個是傳遞快樂,一個是不讓他人煩惱,這不差不多嗎?

      在生活中我們遇到了煩惱,爸爸就幫助我們逃脫煩惱的困擾,這不也跟多克一樣嗎!其實(shí)像多克這樣傳遞快樂的人有很多,只要我們細(xì)心觀察,就一定會發(fā)現(xiàn)的。有時,一句鼓勵的話能創(chuàng)出奇跡,傳遞快樂的人,也就是奇跡的締造者。

    禮物的作文 篇2

      這是一個初秋的下午,天空中還漂浮著幾朵雪白雪白的云彩,幾縷微風(fēng)中還夾雜著幾絲絲寒意。在不遠(yuǎn)處閃動著一個紅色的身影,是從育紅小學(xué)往這邊走來。只見她背著書包,紅領(lǐng)巾在微風(fēng)的吹拂下飄蕩在粉紅色的連衣裙前,小辮子上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié),襯托著她那圓圓的臉蛋兒,顯得特別可愛。她就是育紅小學(xué)三年級(2)班的學(xué)生李芳。她正想著明天“教師節(jié)“給老師送什么禮物呢。想起老師曾經(jīng)說過,不要那種用錢買得到的的禮物,只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就是最好的禮物。這時,她看見了小山坡上漫山遍野的野菊花,她有了主意,明天就送它了。

      第二天清晨,還沒等媽媽叫她起床,李芳已經(jīng)早早地起來了。她爬上小山坡,啊,多美的花呀!一朵朵還帶著露珠的野菊花亭亭玉立,昂首挺胸,在微風(fēng)的吹拂下跳著舞,還散發(fā)出陣陣清香。一定要摘最好最美的花送給老師,這樣想著,李芳就開始采摘了,離她不遠(yuǎn)處有朵大兒待放的花,她興奮地跑去,沒留神腳下的石頭,摔了一跤,哎呀,好痛,都流血了。可她回想起平日里老師為他們辛勤的工作,就覺得這算不了什么,忍著疼痛繼續(xù)采摘著野菊花。不一會兒,她手中就有了一大把美麗的菊花。

      她激動來到了老師的辦公室門口,剛想敲門進(jìn)去,又退了回來,想給老師一個驚喜。她發(fā)現(xiàn)老師辦公桌前的那扇窗戶是開著的,就悄悄地繞到窗戶前,老師的辦公桌上放著一些極為普通的用具,一個地球儀、一瓶紅墨水、一個筆筒,還有語文書、老花鏡和一個日歷,日歷上寫著九月九日“中國教師節(jié)”幾個大字極為醒目。語文書和老花鏡還沒收好,想必老師昨晚又是備課到深夜了。可花插哪好呢?李芳的目光停在了老師的`筆筒上,于是,她把那帶著露珠的花兒插在了老師的筆筒里。

      在回班的路上,李芳想著老師看到花的情景一定會很高興很感動,想著想著開心得笑了,笑得那么的甜。

    禮物的作文 篇3

      父愛如山,父親的愛比母親的愛更為含蓄,母親的愛在一句句的責(zé)罵聲中體現(xiàn),而父愛卻在一次次的撫摸中體現(xiàn)。父親在我們的心中就如同一座永不倒下的溫室,我們都在這座溫室中快樂、健康的成長。歲月在父親的臉上、手上、頭上都一一體現(xiàn)。

      還有五天就是父親節(jié)了,我要給老爸一個特殊的'禮物,今天我問了爸爸:“老爸,還有五天就要到父親節(jié)了,你想要得到什么禮物呀?”父親輕拍我的頭頂,微笑著說:“孩子,我什么都不缺,你就是我最好的禮物!蔽覜]說什么,當(dāng)時的我只認(rèn)為父親的關(guān)愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù),而我的無所付出是“問心無愧”的,于是便爽快地同意了。

      那一天夜里,我忽然醒了,發(fā)現(xiàn)爸爸房間的燈仍舊亮著;椟S的燈光下,爸爸早已熟睡,身旁歪斜著一本還未寫完的筆記。那是他為我寫下的成長日記。我按捺不住好奇心,便偷偷翻看起來:“孩子長大了,她今天竟說要送我生日禮物,她對我的孝心真比蜜還香甜,我真是這世上最幸福的爸爸……”

      到了傍晚見爸爸還沒有回來,便用看書來打發(fā)時間。過了一會兒,看見陽臺上出現(xiàn)了汽車車燈那微弱的光,便急急忙忙的走到陽臺上,發(fā)現(xiàn)是爸爸回來了。我想:爸爸一天上班肯定很累了,我給她泡一杯菊花茶吧!

      我在放杯子的柜子中找到一包菊花茶,還找到爸爸的杯子,先抓了一把菊花放進(jìn)杯中,便去找熱水,準(zhǔn)備泡茶,可發(fā)現(xiàn)熱水沒有了,于是急急忙忙的吧熱水燒好,我把熱水倒進(jìn)杯中,發(fā)現(xiàn)一朵朵菊花在熱水的沖泡下變大了,這多么像父愛,讓我知道了父愛的偉大。一份禮物在父親節(jié)前,另外一個就在父親節(jié)當(dāng)天,我是這么想的爸爸上了一天的班走了很多路,需要好好洗洗腳,舒緩一下腳的神經(jīng)。大家一定都猜到了吧。是為父親洗腳,大家一定想:洗腳這么簡單,算什么禮物啊!

      我是這么覺得的,為父親準(zhǔn)備禮物,把在于禮物的輕重,而在于這份禮物是否是用心去做的。

      您常在給我理解的注視,您常說快樂是孩子的禮物。所以今天,我送上一個笑,溫暖您的心。爸爸,祝父親節(jié)快樂!

      ·父親給了我一片藍(lán)天,給了我一方沃土,父親是我生命里永遠(yuǎn)的太陽,祝父親節(jié)快樂!

    禮物的作文 篇4

      那次,我收到一件珍貴的禮物,它不是好玩的玩具,也不是精美的禮品,而是讓我受益匪淺的一句話。

      “試卷已經(jīng)發(fā)下去了,大家好好檢討一下自己的錯誤!崩蠋熰嵵氐卣f到。我瞅瞅自己的成績,心里暗暗竊喜:嘿嘿,滿分!這次我又考了第一。老師繼續(xù)說道:“這次的平均分,雖然不是很高,但是同學(xué)們都有進(jìn)步。小寧進(jìn)步最大的,大家要向他學(xué)習(xí)。”老師向小寧投去贊賞的目光,教室立刻響起一陣熱烈又響亮的掌聲。聽到老師表揚(yáng)了進(jìn)步的'同學(xué),我兩眼專注地看著老師,心里期盼著老師下一個就是夸我,就留意著老師的每一句話,可直到下課,老師都并沒表揚(yáng)我。我心里既失落,又憤憤不平。

      下課后,我走到小寧的座位上,捏起他那張75分的卷子,得意地說:“小寧,你知道我這次考了多少分嗎?······”這一幕,恰好讓細(xì)心的老師看到了,說:“小欣,請你到老師的辦公室來!”

      到了辦公室,老師臉上沒有往日慈愛的笑容,而是很嚴(yán)肅地對我說:“這次,你考了滿分,可你知道為什么我不表揚(yáng)你嗎?因?yàn)槲遗乱槐頁P(yáng)你,你就會驕傲起來!······”確實(shí),我常常因?yàn)槿〉玫囊稽c(diǎn)小小的成績,就沾沾自喜。老師的話,讓我羞愧地低下了頭,心里是服氣的。老師拍拍我的肩說:“你回去好好想想,雖然小寧的成績沒你高,但是他一直在進(jìn)步,你不能因?yàn)榭剂说谝幻妥詽M了!甭牭竭@些話,我的心里好像塞了鉛塊似的。

      夜晚,我躺在床上,閉著眼睛,老師白天說的話,不時縈繞在我耳邊:“你知道我為什么不表揚(yáng)你嗎?因?yàn)槟闾^自滿,我怕一點(diǎn)好成績,你就暗暗竊喜!倍勾蟮臏I珠從臉上滑下來,淚水浸濕了枕頭。淚水中我明白了,在以后的日子里,我得更加努力,給同學(xué)們樹立一個好榜樣。為了不浪費(fèi)時間,我從床上跳下來,扎起頭發(fā),打開燈,翻開練習(xí)冊,動筆開始做題。我要超越自己,變得更加優(yōu)秀。

      謝謝您,老師!您的一句批評,成了我人生中最受益的禮物,這個禮物是我前進(jìn)的動力,是我努力的目標(biāo)。

    禮物的作文 篇5

      前幾天,媽媽送給我一件禮物,這就是式樣新穎的小臺燈。臺燈座上,是一個大蘋果,紅彤彤的,大蘋果上還有一張笑臉,好像在迎接我這個新主人。臺燈座是銀白色的,像個花瓶,支撐著“大蘋果”,臺燈座上有一條縫隙,能夠?qū)⒐P放在里面。臺燈座周圍還有一圈小花的圖案,令人一看到就感到生機(jī)勃勃。臺燈不大不小,外出旅游時,還能隨時拆裝,很方便。

      臺燈不僅外形美觀,而且它沒有開關(guān),你只要用手觸摸一下銀白色的燈座,就可以使燈亮起來。它的燈光亮度分為三段:第一段的亮度比較暗,第二段的亮度稍微深一點(diǎn),第三段就比前兩段更加明亮了。我每天回到家,它就用一張開心的笑臉歡迎我回來,使我的疲倦煙消云散,而當(dāng)我寫作業(yè)累了的時候,它又好像在對我說:“小主人,小主人,快振作起來,認(rèn)真把作業(yè)寫完。”它像是我的一個好伙伴,和我一起看書學(xué)習(xí)。雖然我喜歡臺燈,但是我也有跟它生氣的.時候。昨天,我不知怎么回事,心里生氣,就發(fā)在我的好伙伴身上。我用手重重地向它打了幾下,哪知我出手太重,只聽“啪啪”幾聲,燈光暗淡了下來,好像在說:“小主人,我每天都為你服務(wù),你怎么可以打我呢?”我見了,急忙幫好伙伴換上新電池,把燈泡扭緊。好伙伴仿佛原諒我了,又朝著我笑,明亮的燈光灑滿了寫字臺。

      這個禮物真是我的好伙伴,它實(shí)用、耐用、新穎、美觀,總之,我喜歡我的禮物。

    禮物的作文 篇6

      秋姑娘采下片片樹葉后離去了,冬爺爺來值班了。他帶來了冬天最美的禮物——雪。

      鵝毛似的大雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中落下來,像一個個活潑可愛的小精靈正在天空玩耍,又像柳絮漫天飄舞,天地合為一體。樹枝上,雪花周而復(fù)始地覆蓋著,讓人情不自禁地吟誦出“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!钡厣希路痄伾狭艘粚影椎靥骸qR路上,雪很厚,一腳踩下去都快沒過了膝蓋。放眼望去,一片白色,好似一個粉妝玉砌的王國。

      漸漸地,雪變小了。潔白無瑕的雪花,緩緩地飄了下來,好似一只只美麗的`白蝴蝶在翩翩起舞,又似調(diào)皮的蒲公英在與人捉迷藏……

      雪,像珍珠,晶瑩剔透;像鵝毛,紛紛揚(yáng)揚(yáng);像小精靈,調(diào)皮可愛;像柳絮揚(yáng)花,從天而降……

      在冬天看天氣預(yù)報(bào),就像是打翻了調(diào)味瓶——酸甜苦辣都有。什么海南呀,人家手里還扇著扇子直叫熱,而我們這里呢,已大雪紛飛,銀裝素裹。但是我覺得,上天的恩賜是公平的,給他們的是一年四季的春暖花香,給我們的卻是四季分明的禮物。

      禮物,往往有著無限的驚喜,而我最愛這冬天的禮物!

    禮物的作文 篇7

      最近在好友那里讀到一本關(guān)于心靈成長的書,書名叫《誰在掌控你的人生》。作者另辟蹊徑,網(wǎng)文,以小說的形式來表現(xiàn)心理咨詢工作以及心理學(xué)知識,讓人感到新鮮、新奇,更讓人在生動曲折、具有濃厚生活氣息的故事情節(jié)中了解心靈成長的過程,以及讓心靈更快更完美地成長所應(yīng)作出的努力。作者從事心理咨詢工作十多年,一直致力于推動心理學(xué)在社會中的應(yīng)用,堅(jiān)持讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益。

      一個人從生下來,就注定了要遇上各種各樣的人,他們或與我們相遇或與我們同行。于是,我們便注定了要與各種各樣的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。作者說,在那些人中,有些人是我們天生就喜歡的。天生就喜歡的人,無疑是我們生命中的貴人,他們讓我們增強(qiáng)自信心,讓我們感受到愛和溫暖,讓我們在需要支持的時候獲得力量。而那些給我們另一種感覺的人,網(wǎng)文,我們同樣把他們當(dāng)作自己生命中的貴人,轉(zhuǎn)變一種對待和看待的'態(tài)度,我們相信,他們同樣可以從不同的方面幫助我們成長,幫助我們不斷地完善自己。

      雖然說,一個人從出生到二十來歲就基本完成了肉體的成長,而一個人的心靈成長,則是終生的。有哪個人會在生命的最后時刻說“我是一個非常完美的人,我這輩子活得很成功!辈还茉鯓樱丝偸菚杏X自己還有缺憾,還有做得不對的地方,還有處理不夠正確的事情!叭朔鞘ベt,孰能無過!”是人人明白的一句話。自呱呱降生人世起,到停止呼吸、合眼離開塵世一刻為止,人與人之間只有犯錯多少、大小和如何對待自己所犯過錯之不同,沒人能說自己“終生無過錯”。所以陶淵明有“覺今是而昨非”的名句,傳頌千古。

      “我是誰?我在哪里?”當(dāng)每個人隨著年齡的增長而走向成長的時候,特別是當(dāng)人們遇到一些挫折或不如意而陷入迷茫時,就會不斷地思考這個問題。作者告訴我們,每個人內(nèi)心都有一個內(nèi)在小孩,每個人的背后還有一個自己。“人生是什么?”作者又告訴我們,人生就是尋找自己的過程,人生就是和自我戰(zhàn)斗的過程,生命不息,戰(zhàn)斗不止。盡管終其一生,人都難以達(dá)到完美的境界,但是,人就是在這樣的尋找和戰(zhàn)斗過程中,不斷地走向理想中的完美。

      隨著書中主人公參加心理咨詢而使心靈在曲折迂回中一步步成長,我也在不斷地思考,不斷地探索自己心靈的成長。作者說:“在你閱讀這本書的時候,你已經(jīng)踏上心靈成長之旅,這其中會有痛苦和喜悅,也許就在一剎那間,你的生命之花已經(jīng)悄然開放!”

      曾經(jīng)看過一篇美文,作者在贊美一個企業(yè)家時,稱她“把事業(yè)做成一首詩”。我們亦把心靈的成長比作一首詩,心靈成長一步,便為詩歌增添了一個美麗的詩句。這首用心寫就的詩歌,便是向生命最好的獻(xiàn)禮!

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