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想象的作文

時間：2024-09-19 13:36:04 想象

[通用]想象的作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的想象的作文6篇，歡迎大家分享。

[通用]想象的作文6篇

想象的作文篇1

　　每天晚上，我和爸爸媽媽出來散步，看到馬路邊停著一輛輛汽車，像一條長龍一樣，使馬路都變窄了。白天，馬路上的汽車也很擁擠，嚴重影響了人們的正常生活，我想發明一種新型汽車。

　　我夢想中的新型汽車外形很漂亮，有一個控制器可以隨季節改變汽車的顏色。春天，是綠色的'；夏天，是白色的；秋天，是黃色的；冬天，是黑色的。這彌補了汽車顏色單調的缺陷，這樣，你就可以有四種不同顏色的汽車開了。這個控制器還可以改變汽車的大小和形狀，這樣車子太多的時候也不會擁擠。

　　我夢想中的新型汽車還很環保，這種汽車的動力來源于太陽能，并且能夠儲存太陽能，如果晚上太陽能用光了，它會使用氮氣作為動力，確保晚上不會開不了車。而且它不會排放尾氣，這解決了環境污染問題。汽車的制作材料都是循環利用的，把已經壞了的汽車送到汽車廠回收，再添一點錢就可以有一輛新車了。在車里，可以看電視、看書，甚至躺下睡覺都沒問題。如果你去旅游，在車里就可以睡覺，不需要再去住酒店。那怎么吃飯呢？別擔心，車里可以存放食物和水，利用太陽能燒飯，這樣就方便多了，還能節省開支。

　　我想，用不了多長時間，在市場上一定能見到我夢想中的新型汽車。

想象的作文篇2

　　20xx年高考已塵埃落定，但是江蘇省高考語文閱卷組組長、南京師范大學何永康教授“打撈”及格作文一事，卻久居心懷，拂之不去。9月5日，《中國教育報》“招生·考試”版刊登一篇名為《高考作文，呼喚來自生活的質樸》的文章，作者援引“打撈”之事為話題，闡述考場作文呼喚質樸、真實的觀點，表達出教師們對新課標下作文教學新的評價標準的熱切期待。

　　筆者擬從自己作文教學的實際做法及結果出發，力求找到作文教學過程與新課程改革、高考作文之間的契合點。倡導作文教學以自由寫作為主，把學生隨筆、周記的寫作與交流作為教師傳授寫作技巧的第一手資料，在引導學生心靈成長、情感豐滿、精神充實的基礎上，完成作文技法的傳授。

　　自由寫作可提高學生的積累整合能力

　　新課標對高中作文教學有這樣的要求：學會多角度地觀察生活，在生活和學習中多方面地積累素材，多想多寫，做到有感而發，豐富生活經歷和情感體驗。

　　每周筆者除了利用課文內容適時地點撥、啟發外，還有意識指導學生廣泛接觸了解社會生活，觀察、積累、嘗試、體驗，觸角伸到社會生活的各個領域，“見多識廣”是日常積累的最終結果。周記的寫作有此作為基礎，學生便很快找到寫作的頭緒、點燃寫作的欲望。筆者利用學生自己的作品在評語和個別交流中反復地滲透各種整合已有知識和生活積累的.方法，幫助學生溝通大腦中的各個信息庫，使學生能把積累的豐富生活經歷和情感體驗，借助某個感悟點經過整合有一定傾向性地表達出來。

　　翻開十幾年來記錄和整理的學生周記材料，盡管有一些千篇一律式的應景之作，但大多數周記都來源于對自然、對社會、對人生的獨特的感受和思考。學生積累了豐富的情感，語言積累也隨之豐厚起來，考場作文中就能根據要求調動整合自己的語言積累，表達就可以做到準確、鮮明、生動。具備了這一能力，再做天津市高考作文題“有句話常掛在嘴邊”、江蘇省高考作文題“懷想天空”，就不容易出現泛化的問題了思考領悟能力從生活體驗中培養而來

　　新課標對高中作文教學還有這樣的要求：能考慮不同的目的要求，以負責的態度陳述自己的看法，表達真情實感。平常授課與訓練都千方百計地設計方案，把這些課標轉化成能給學生帶來效益的生產力。對考場作文而言，考生是否具有思考領悟題意并迅速形成觀點的能力是作文成敗的關鍵。

　　思考與領悟能力，可以在自由寫作中得到切實的訓練和提高。懷想流年、校園情懷、難忘親情、世界風云，這一類內容的周記看似平常，但往往能平中見奇，充分體現出學生對自己生活經歷的深刻反思、深入理解、透徹領悟，從自己熟悉的生活體驗中培養出的思考領悟能力一定是根深蒂固的，自由寫作帶給學生的益處不言而喻。

　　寫作訓練以提高表達交流能力為目的

　　進一步提高記敘、說明、描寫、議論、抒情等基本表達能力，并努力學習運用多種表達方式；思路清晰連貫，能圍繞中心選取材料，合理安排結構。這是新課標在應用拓展能力方面的要求。寫作訓練的最終目的就是讓每一個人，具備這樣一種能表達會交流的生活能力。

　　語文教學如何快速高效地提高學生的表達交流能力，筆者的做法就是引導學生搞自由寫作，從指導思想看，符合面向全體學生與注意因材施教相結合的原則；從認知方面看，做到了知識傳授的系統性和方法培養的有效性相結合；從情感方面看，注重了師生雙方彼此情感的交流；從調控方面看，信息反饋及時、調控得當、教育機智有效發揮。高中階段堅持做可以切實提高學生的應用拓展能力。

　　20xx年四川高考題“一步與一生”，題目簡練而富有哲理，兩個中心詞都沒有修飾語，不容易產生立意、構思、情景、行文色彩之類的定向誘導，意在引導全面訓練�？忌深}目起飛，必須盡可能迅速地進入廣闊的聯想空間，應用拓展方面的能力要求較高。

　　讓激情與創意在自由寫作中迸發

　　把新課標下高中作文教學“課程目標”大致劃分為“基本要求”和“特殊要求”兩大類，發現創新能力是“特殊要求”的核心：力求有個性、有創意的表達；根據個人特長和興趣自主寫作；在表達實踐中發展形象思維和邏輯思維，發展創造性思維。

　　贊可夫說：“只有在學生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產生出豐富多彩的思想、情感和詞語�！弊杂蓪懽鞯某霭l點就是培養學生的寫作情感，使學生對所寫事物激情滿懷，進而調動其他一切寫作因素有效運轉，打開寫作思路。學生寫作的自主性、自覺性和自立性穩步提高，個性化語言和個性化創意逐步形成。

　　自由寫作可以使語文課程的育人功能得到充分發揮，有效促進學生均衡而有個性地發展。自由寫作可以讓學生展開想象的翅膀翱翔天空，也可以讓學生把濃濃的情感訴諸筆端。而這一切的源頭只有一個，那就是真實的生活，在寫作與交流中學生自由表達的愿望得到滿足，有個性、有創意的表達還原出質樸的生活，寫出像何教授打撈出的考場作文《懷想天空》一樣質樸的文章。

想象的作文篇3

　　我是一條小河，我有一件心事。哎，我真想擁有一張人類的嘴，那樣我就可以把我心中的苦來訴說。

　　原來，我是一條清澈見底的河流，我好像一面未打磨過的鏡子，我清得可以看見水中的游魚。水里的魚兒自由自在，它們喜歡在我的懷抱里游來游去，嬉戲的魚兒偶爾調皮地吐出一串串水泡。輕盈的蜻蜓偶爾掠過水面，蕩起層層漣漪。岸邊的柳樹姑娘，照著鏡子時不時地梳理著自己那頭濃密的綠色長發……水邊的植物無比茂盛，小草兒青青的，嫩嫩的。特別是剛從地里鉆出來的小草，它們像還未見過世面的孩子，用怯怯的目光好奇地打量著周圍的世界。各種各樣不知名的小野花，爭奇斗艷。

　　然而，好景不長，我上游的工廠多起來，餐館多起來。各式色彩鮮艷的污水，肆意地流進了我的身體。農民伯伯帶著收獲的微笑將一個個農藥瓶在我的身體里洗了一遍又一遍，小魚肚皮朝上，小蝦小蟹紅了臉。它們紛紛在說：“這里的環境受到了破壞和污染，我們的家已經朝不保夕，快抓緊時間逃命去吧！”逃不掉的只有死亡。

　　可惡的.人們開始把塑料袋、飲料瓶，以及各種各樣的垃圾丟到了我的身體里。我變得臭氣熏天，每當有人經過，都會捏著鼻子躲得遠遠的，生怕弄臟了他們。以前人們會常在勞動累了之余，依著大樹坐下來好好休息休息，可現在它們都對我敬而遠之。

　　想到這一切，我的心在流血。哎，我多想有一張嘴，能把我心中的痛苦訴說！我多希望我能重新煥發以前的英姿，變成以前那條令人迷醉的小河！

想象的作文篇4

　　文具盒小屋里有兩兄弟，那天他們吵架了，為什么他們倆會吵架呢？原來他們都在爭著誰是小主人最好的幫手。

　　那天晚上，鉛筆自言自語地說：“主人對我最好了！每次我“發型”亂了主人都會幫我整理好。”這時橡皮剛好聽到了說：“主人對我才是最好的�！便U筆說：“那主人哪點對你好了。”橡皮又急忙說：“有啊！主人看見我臟了，就會把我擦干凈�！便U筆又質問：“那你會寫字畫畫嗎？”橡皮也不甘示弱地說：“不會，但是你寫錯字還不是要我幫你擦掉！”他們倆越吵越大聲，把睡得正香鋼筆爺爺給吵醒了，鋼筆爺爺起來說：“你們這兩個小子動不動就鬧事，你們是為什么在吵架？”橡皮回答：“我們是為了誰是主人最好的幫手在爭吵�！变摴P爺爺說：“這個幫手是沒有最好的，也沒有最差的，在小主人眼中你們都一樣重要�！�

　　他們聽了鋼筆爺爺的.話，覺得鋼筆爺爺說的話非常對，于是他們也就不再爭吵了。每個人都有長處和短處，再差的人都會有優點。

想象的作文篇5

　　神秘的夜空，繁星點點，加上那一輪皎潔的圓月，將夜空裝點得更加神秘。夜空，是那么美好，那么迷人，那么絢麗多彩。

　　奶奶告訴我，每一個人死去，都會變成一顆星星，每到夜晚，他們就會遙望著自己的親人，真是太奇妙了。我拿著一把折扇抬頭數星星，一顆、兩顆、三顆……多得數也數不清！小星星頑皮地眨著眼睛，好像無數顆珍珠掛在一望無垠的夜空。

　　你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只展翅飛翔的天鵝，那是“天鵝座”。銀河左邊的那幾顆星，仿佛一把精致的大琴；在銀河右邊的那幾顆星，宛如一只即將騰飛的雄鷹；那牛郎星多么耀眼，似乎正深情地遙望著對岸的織女星，使我不由想到了“牛郎織女天河相會”的'美麗傳說……夜空，竟是個神話般的世界！

　　聽說月亮是天上的公主，點點繁星則是來自各個行星中的王子，它們來干嘛，當然是來求婚的了！原來，公主年齡也不小了，早該嫁人了，可是每年都杳無音信，但奇怪的是這么多的王子蜂擁而至地來求婚怎么會嫁不出去呢？哦，原來這都拜公主的挑三揀四所致。瞧，在今天的相親會上，月亮公主又嫌東嫌西了�！澳阊�！跟個矮冬瓜似的……連肥嘟嘟都來了……怎么又來了根火柴棒呀……”回家后，還自大至極：“那些人太自不量力了，還敢來提親，沒有一個比較完美的�！痹诩依�，月亮公主也那么嬌氣呢：“這道菜清淡無味；這件衣服如此普通，怎么顯示得出我曼妙的身姿呢……”

　　夜晚，月亮公主正美美地化妝呢。一不小心，鏡子碎了，“砰”地一聲把我從夢中拉了出來。

　　望著滿天的星斗，她盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒融會在一起，雖然不如太陽那樣輝煌，但它們夢幻般的光芒灑落人間，把大地變成了一個奇妙的世界。��！我愛夜空，因為它是那樣絢麗多彩，那么楚楚動人，那么富有神秘感！

想象的作文篇6

　　現在已是20xx年，每間學校都很不錯。20xx年的學校會更好。

　　走到校門前，門就會自動打開，還自動報時，生怕你遲到了，被老師罵。如果真的遲到了，門就伸出一雙手來抓你。這樣人人都怕，都不敢再遲到。

　　教室里每人都有一臺電腦，老師想要講什么，就用他那臺電腦傳到教室里的所有電腦里，這樣，老師就不用大聲說話，也不再用粉筆在黑板上寫字。這既能保護老師的喉嚨，又保護了老師的`健康。如果在學校還沒聽懂，把老師發過來的講課內容存在U盤里，回家再學。但是這些電腦不能玩其它什么，如果有人不專心聽課，電腦就伸出一個小錘打你的頭。這樣老師就不用走來走去地看誰沒有專心聽課。

　　操場上有許多發出香味的花、草、樹、木。走進操場，就象是走進了一個很大的花園。學生們高興地在樹下看書。操場上有一個會走動的垃圾桶，哪兒有垃圾，就用手撿起來，放進嘴里。如果是紙，經過處理，一張干凈的紙就從肚子里出來，這樣操場就會非常干凈。

　　啊！20xx年的學校真好，學生們在這樣的環境下學習，成績一定會很棒。

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