快樂的小學(xué)作文9篇(熱)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的小學(xué)作文 篇1
昨天，我們舉行了縫紐扣的比賽。
比賽開始了，我用了好長時(shí)間才穿上線。在縫扣子的時(shí)候，扣子總是縫不上去。我看見別的同學(xué)已經(jīng)縫好了，我心里很緊張，越著急扣子就越縫不上。老師見我著急的樣子，就教我縫，我按照老師說的，終于把扣子縫好了。
回家后我對(duì)媽媽說了縫扣子的`經(jīng)過，媽媽說：“沒獲得名次沒關(guān)系，重在參與嘛！”
快樂的小學(xué)作文 篇2
在這個(gè)呼喚創(chuàng)新的時(shí)代，習(xí)作教學(xué)的創(chuàng)新也勢(shì)在必行，習(xí)作創(chuàng)新要求學(xué)生有創(chuàng)新的條件，創(chuàng)新的意識(shí)。
1.充分閱讀
葉圣陶先生說：“學(xué)語文主要靠學(xué)生自己讀書、自己領(lǐng)悟。”因此，教師要給學(xué)生盡可能多的時(shí)間讀書思考，并適時(shí)地點(diǎn)撥、引導(dǎo)，努力讓學(xué)生做到在讀中理解內(nèi)容，在讀中體會(huì)思想感情，提高學(xué)生的閱讀理解能力。
2.大膽想象
豐富的想象是創(chuàng)新的翅膀，因此教師在學(xué)生閱讀時(shí)要注意啟發(fā)學(xué)生大膽地進(jìn)行創(chuàng)造想象。通過訓(xùn)練，學(xué)生的想象力得以充分發(fā)揮，創(chuàng)新意識(shí)得到培養(yǎng)，學(xué)生習(xí)作的熱情也就大大提高了。
3.積極發(fā)問
疑是思維的開端。對(duì)學(xué)生的提問，教師應(yīng)盡可能地滿足，因?yàn)槿魏螇阂帧⒏蓴_都將使創(chuàng)新的心靈受損。教師要尊重與保護(hù)學(xué)生的好奇心，創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的學(xué)習(xí)環(huán)境，把他們的天真好奇誘導(dǎo)到科學(xué)的軌道上來，讓學(xué)生養(yǎng)成想問題、問問題、挖問題和延伸問題的習(xí)慣。
4.自由評(píng)議
課堂上，老師應(yīng)給學(xué)生充分的“自由”，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出獨(dú)到的.見解，針對(duì)學(xué)生在議論時(shí)的非常規(guī)或創(chuàng)新意識(shí)的見解，及時(shí)給予評(píng)定的表揚(yáng)，心靈火花閃現(xiàn)，才有豐富多彩的習(xí)作內(nèi)容。
5.自信表達(dá)
有了自己的見解，就得讓學(xué)生自信、大膽地說出來。既鍛煉了口語交際能力，又積累了寫作素材。學(xué)生書看多了，活動(dòng)豐富了，生活積累豐厚了，就會(huì)有傾訴和表達(dá)的愿望，就會(huì)自然而然地嘗試寫作。
快樂的小學(xué)作文 篇3
“路邊開滿野菊花，飛來一只小烏鴉，不吵鬧也不玩耍，急急忙忙飛回家……”每次讀著這篇課文，眼前總是浮現(xiàn)出小烏鴉飛來飛去為媽媽找食物的情景。好一只懂事的小烏鴉！
我渴望成為一只那樣的小烏鴉，我好想告訴大家，我是一只快樂的小烏鴉。去年媽媽生病住院了，我又著急又擔(dān)心。看著媽媽，我暗暗對(duì)自己說：“媽媽身體不好，我自己的`事情要自己做，不要媽媽為我操心。”于是，每天早晨我不再需要媽媽一遍遍地喊我起床，我總是悄悄地刷好牙洗好臉，甚至連小辮子也是自己梳好了，這才走到媽媽床前。媽媽看著我欣慰地笑了，不斷地夸我懂事了，我也快樂地笑了！
寒假來到了，我可高興了，我可以幫媽媽做事了。每天我一完成作業(yè)，總會(huì)拿起掃帚打掃房間，收拾東西。每個(gè)到我家來的客人都會(huì)翹起大拇指夸我乖。每當(dāng)這時(shí)我又會(huì)想起課文中那只可愛的小烏鴉。
我要做一只人見人愛的快樂的小烏鴉。關(guān)心長輩，關(guān)愛身邊每一個(gè)需要幫助的人。
快樂的小學(xué)作文 篇4
“堅(jiān)持就是勝利。”在一次騎自行車的過程中，我明白了這句話的含義。
那是在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)候，爸爸給我買了一輛自行車。自行車可漂亮了！粉色的彩帶拴在光滑的車把上，車把前面有一個(gè)大大的車筐，烏黑烏黑的輪子，支撐著整個(gè)粉紅色的.車子，使人一見就生愛慕之心。我迫不及待地想騎上去試試。于是，爺爺帶我去樓下小公園騎自行車。
到了小公園，我一跨，騎上了車。一開始我總是左晃右晃，根本騎不穩(wěn)。結(jié)果，我才騎了幾十米就重重地摔了下來，腿都磕破了皮。爺爺連忙跑過來，說道：“沒事吧？別練了”。這時(shí)，讓他意想不到的事情發(fā)生了。我重新站起來，對(duì)爺爺說：“不！我能堅(jiān)持！”說完，我又重新騎上自行車。隨著一次又一次的跌倒，我的腿上也一次又一次地出現(xiàn)了青一塊紫一塊的傷痕。爺爺實(shí)在忍不住了，上前阻止我，說：“別練了，你身上青一塊、紫一塊的，我看著都心疼。”我笑著說：“只要堅(jiān)持，就能成功，我相信我一定能成功的！”說完，我再次騎上了自行車。漸漸地，我騎車的技術(shù)也越來越好，竟然真會(huì)騎了。這時(shí)候已是傍晚，爺爺可開心了！
此后，“堅(jiān)持就是勝利。”這句格言成了我的座右銘。它讓我明白了，只要我們不懈努力，就一定能取得成功！
快樂的小學(xué)作文 篇5
她的笑容很好看，白白的牙齒，小小的酒窩，特別是那清澈透亮的眼睛，那感覺就像是喝了蜜似的，甜甜的。
她的迷人之處不光表現(xiàn)在微笑上，她還是個(gè)絕頂聰明活潑的小女生，每次考試都在九十分以上，你不會(huì)感到驚訝吧。
她還有個(gè)特點(diǎn)，每次考試過后如能聽到她銀鈴般的笑聲，那一定有故事。有一次考完數(shù)學(xué)后，我和她一同結(jié)伴回家。一路上，我倆說說笑笑，講到一道題的解題思路后，她呵呵地笑了起來……那笑聲清脆、悅耳，仿佛是初春小溪里的山泉嘩啦啦地流向遠(yuǎn)方，那可是自信滿滿啰！第二天，老師報(bào)考分，她打了100分，全班第一，她還悄悄地瞟了我一眼。
有一天早上，我看到她在陽光下信步向?qū)W校走來，紅撲撲的笑臉，胸前的紅領(lǐng)巾一甩一甩的'，好似三月里一顆盛開的迎春花。她如此這般快樂，一定又有什么高興的事兒。我躲在教學(xué)樓拐彎處貓起來，等她走近我時(shí)，我冷不丁地跨步向前，蒙住她的眼睛，還怪腔怪調(diào)地說：“老實(shí)交代，今個(gè)兒怎么這樣高興？”“好啦，別鬧了，告訴你吧，我的在全縣‘感恩家書’比賽中獲了一等獎(jiǎng)。”她，就是這樣的一個(gè)人，凡有高興的事兒，總是藏不住。
嗨！說了半天，忘了告訴你了，她是最要好的朋友，叫王斯?jié)}，是一個(gè)快樂的小精靈，我為我有這樣的好朋友感到驕傲！
快樂的小學(xué)作文 篇6
新年好、新年好！首先祝大家新年快樂、萬事如意，接著嘛就要和大家說說我春節(jié)時(shí)幾個(gè)有趣的故事了。
故事一：今年新年里我媽媽給我買了好多好多氣球，于是大年三十那一天，我和弟弟妹妹一起把所有的氣球全都充滿了氣，就這樣我們家滿地的氣球。看著大人們?cè)趶N房里忙進(jìn)忙出的，我們決定要為家里增添一點(diǎn)新年的氣氛。我從房間里拿出許多的紅線，讓妹妹把氣球用線系好，我則把系上紅線的氣球，掛在家里的`各個(gè)位置：走廊上、門框上、電燈上、電器上、鏡子前。家里頓時(shí)充滿新年的氣氛。這時(shí)大人也把準(zhǔn)備好的飯菜端了出來，幾家人在一起吃上了一頓難得的團(tuán)圓飯。吃完飯就是各自活動(dòng)了，小孩嘛不就是電腦嗎？我這個(gè)孩子王帶著弟弟妹妹去玩電腦了，老人們坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，大人就圍著桌子聊家常，時(shí)不時(shí)地給我們這群小孩那點(diǎn)美食，給老人端茶送點(diǎn)水。新年的鐘聲即將敲響，大家開始準(zhǔn)備迎接新年的到來：爸爸們拿上煙花、高聲，孩子們帶上裝扮剩余的氣球。5、4、3、2、1“砰”爸爸點(diǎn)燃了新年的好運(yùn)氣，“啪”我們踩碎了往年的不順（氣球）。在歡樂中我們迎來了新的一年。
故事二：今天是大年三十，我們到奶奶家去拜年，只見媽媽穿著圍裙正要包餛飩，我忙放下背包，一下子竄到媽媽身邊，吵著，嚷著也要加入到包餛飩的行列中，媽媽見我這樣大喊大叫的沒法子只好答應(yīng)了。剛答應(yīng)好，就來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎馬上又嚴(yán)肅地說：“你如果要包餛飩首先要去洗手，只有把手洗的干干凈凈的才能正式開始包餛飩。”話音沒落我已經(jīng)跑到水池邊開始洗手了。
準(zhǔn)備工作完成，我和媽媽便開始包餛飩了，我一邊拿起餛飩皮，一邊想，包餛飩多簡單。不就是拿一張餛飩皮來，加上肉末，再用手捏起來就可以了嗎！這能難倒我。想著就拿起餛飩
快樂的小學(xué)作文 篇7
記得那天，我在學(xué)校參加一年一度的運(yùn)動(dòng)加會(huì)，我心里充滿了自信，相信這一次一定會(huì)得到十分優(yōu)秀的成績。
在上場(chǎng)前，我心里有萬分的緊張。好像黑暗要把整個(gè)世界給吞了一樣。老師輕輕地走了過來，臉上充滿了燦爛的微笑，和信心滿滿的希望。說：“加油你一定可以成功的。”這句話，充滿了正能量，讓黑暗露出了一道細(xì)細(xì)的縫。漸漸地讓陽光把大地照著。
陽光明媚，把我們心里的緊張全都給一個(gè)不差的消失掉了。使我重新燃起了自信心，打開了心中的'那把鎖。燃起了希望。
開始上場(chǎng)，跑起時(shí)。三（3）班的小伙伴們的聲音像雷聲一樣，要把學(xué)校震壞了。我聽了小伙伴的加油聲。我眼前的一座大山也被塌掉了，讓我跑向終點(diǎn)，在眼前就到了，一條大老虎把我的路給擋住了。它把我掉到了一個(gè)荒無人煙的地方。我這時(shí)聽到了聲音加油！加油！不要半途而廢，要向終點(diǎn)沖，聽道這個(gè)聲音，我加了一口氣，往終點(diǎn)沖去，沖過了終點(diǎn)，小伙伴們的掌聲越來越響亮，像雷聲轟隆隆一一聲音，這一瞬間我開心地樂壞了。小鳥在唱歌，在給我欣喜。
這一次讓我明白了雖然只拿了個(gè)第三名沒有成功但是這一次很努力了。我要為下一次比賽做好準(zhǔn)備，下一次把第一名的獎(jiǎng)狀給拿回來。在過一個(gè)美好的寒假。
這一次讓我明白了，所有的事情只要你肯出去做，就一定能成功。在黑暗中，你只要出去去尋找密碼就一定能夠找到。
快樂的小學(xué)作文 篇8
12月10日是在學(xué)校基地的第三天，上午我們舉行了“快樂收獲三部曲”——挖番薯、洗番薯、燒番薯。
我們帶著好奇、興奮、激動(dòng)的心情，來到番薯地，經(jīng)過老師的指導(dǎo)后，我們拿上工具，就開始挖番薯了。汗水滲透了我的頭發(fā)、衣服，一滴一滴流下來，我努力挖著，想挖更多的番薯。我在心里對(duì)自己說：“快挖！快挖！”一個(gè)特別大的番薯已有三分之一映入我的眼簾，我立刻減少手臂擺動(dòng)的幅度和力度，怕一不小心把這個(gè)番薯插破，挖出來后一看才知道是一個(gè)爛的，我心灰意冷，白費(fèi)了力氣、時(shí)間。因此，我挖了得更賣力了。“同學(xué)們都很認(rèn)真，我也不能認(rèn)輸”！時(shí)間到了，我雖然挖出許多個(gè)，但只有八個(gè)是好的，接著，我們拿著自己的番薯下山去洗。
“水好涼爽！”有一位同學(xué)說道。這時(shí)，我們正洗著自己挖的番薯，有一些番薯洗了之后，才知道有沒有爛，只見水塘里浮著一些爛番薯。
洗好了，大家把番薯放入鍋中燒，不一會(huì)就冒煙了，被煙熏得兩眼通紅，躲到竹林里玩去了，我坐在火爐旁，一陣陣香味撲鼻而來，原來是番薯燒好了。大家排著隊(duì)去搶購，“商店”不一會(huì)兒斷貨了。我們品嘗著自己挖的、洗的'、燒的番薯，心里別有一番滋味，都露出了燦爛的笑臉！
快樂的小學(xué)作文 篇9
在周六的早上，我吃完早餐，去找于建濤。在他家呆著沒意思，就跟他商量一起去找劉宇松，跟他玩槍戰(zhàn)，“真槍實(shí)彈的呦”！
到了劉玉松家，結(jié)果夏伯陽也在他家，正好四人，形成2：2比拼。“手心手背”。我跟夏博洋一伙，劉宇松跟于建濤一伙。我拿的是“巴雷特”狙擊槍，而夏博洋拿的是“ak——47”，至于他們兩拿那什么槍，我就不知道了，因?yàn)槲覀儾皇且换锏摹?/p>
我們來到“戰(zhàn)場(chǎng)”——我家樓頂。這樣，戰(zhàn)斗就打響了。首先，我占領(lǐng)一個(gè)至高點(diǎn)，夏博洋迅速躲藏起來。我通過狙擊鏡看到于建濤拿了一把“awm”，劉宇松拿了把“m60”。我通過無線電命令夏博洋“你去突圍，我來阻擊，over！”“收到‘ove！r”夏博洋一邊向前跑一邊回答。我在瞄準(zhǔn)四面八方時(shí)，忽然看到一個(gè)閃光處，就知道這是阻擊鏡。我說“陽，你去后方抹濤，我來打掩護(hù)，over”“明白o(hù)ver”。我剛才留了一下神，結(jié)果躲在暗處的松擊到了陽，幸好陽身手敏捷，躲了過去，只打到陽的槍口，要不然早成為松的'槍下鬼了。我用手勢(shì)告訴陽：“用刀抹掉濤”。陽這時(shí)正好到了濤這，其實(shí)我是為了讓陽吸引松注意力，我好一網(wǎng)打盡。這時(shí)，夏博洋“ok，濤已被抹掉“我扔了一個(gè)臭氣彈，把松逼了出來，我一槍爆了松的頭。我們勝利了。哦耶！
我懷揣著勝利的果實(shí)回到了家。
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