月亮的作文集合4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的月亮的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
月亮的作文 篇1
在先秦哲學(xué)里，老子說：“大音希聲，大象無形。”莊子說：“天地有大美而不言。”“言者所以在意，得意而忘言。”這些話，用以表達(dá)讀李曉春先生散文后的感覺，是再確切不過了。
李曉春先生我并不熟悉。在中華美文網(wǎng)論壇，一篇《古城滄桑》吸引了我的注意。此文署名：瘦棠寒蟬，文字凝重大氣。極儉省的筆墨，寫盡了交河古城的悲涼與滄桑。瘦棠寒蟬何許人也?文字何以如此了得?在《讀者》雜志官方論壇，又讀到了同一篇什，署名“李曉春”。此曉春概為彼寒蟬乎?后來從讀者寫手QQ群的交流里，我的猜測得以證實(shí)。
筆者是個(gè)木訥不敏的書呆子，與人寡合。看見曉春在群里與文友談笑風(fēng)生，幾多歆羨。其名柔媚，卻為男兒?語多輕俏，與我孰少長?我們沒有過單獨(dú)的交流，其性別和年齡還是輾轉(zhuǎn)中略知一二。為了寫好這篇讀后感，我特意造訪其博客，終見曉春兄的“廬山真面目”。此器宇軒昂的男子即久仰之曉春兄乎?想必生身浙江的南國才子，寫出清秀雋永的如水文字，當(dāng)在情理之中了。
昨日午后，曉春兄在讀者論壇散文版貼出一文：《月亮里的水》。版主及文友熱切跟進(jìn)，有人隨帖配以舒緩音樂，讓美文更添聲色。匆匆趕來拜讀，帖子已在十樓外了。這篇第一時(shí)間被論壇管理加為精華并被文友贊不絕口的文字，好在哪里呢?我懷著崇敬，屏氣凝神，細(xì)細(xì)品賞起來。
《月亮里的水》寫的是作者童年時(shí)，夜間陪母親到村外大渠里沐浴的舊事。從題目，到選材，均透著曉春兄的匠心。水與月亮，有著不解之緣，張若虛的“海上明月共潮生”，李太白“影入平羌江水流”都膾炙人口。杜甫說：“星垂平野闊，月涌大江流”，蘇軾問：“客亦知夫水與月乎?”……不能再引了，再引會(huì)給人以“掉書袋”的嫌疑。但在文人墨客筆下，水與月的淵源，可謂深矣。
母親月光下沐浴，如水的柔情在兒子稚嫩的心靈滿溢，發(fā)而成文，能不動(dòng)人肺腑嗎?月亮是母親的嬌美，也是孩子的清純;水是母愛的圣潔，也是兒女的情深。曉春兄先聲奪人，文章提筆伊始，至情美意不覺中攫住了讀者的心。
“在明晃晃的月華下，從村莊去水渠那條蜿蜒的小路上，一前一后出現(xiàn)了兩個(gè)身影，長的是母親，短的是我。”這樣的開頭，看似平淡，但并不是散漫為之的。月、水、母、子，悉數(shù)出場。一長一短的身影，讓人想起李白的名句：“請君試問東流水，別意與之誰短長?”母子月光下相依相伴，親情融融。
“從村莊到水渠有二里地遠(yuǎn)，中間要穿越一片空曠的稻田，那時(shí)節(jié)，稻谷剛收割歸倉，母親身上很多的塵土就是在這些稻田里，被陽光種下的。田地里空蕩蕩的，到處流動(dòng)著白花花的月光，月光下，蛙聲如歌，夜空中，飛舞著一閃一亮的火眠蟲。”極喜歡作者的用字，“母親身上很多的塵土就是在這些稻田里，被陽光種下的”一句中，著一“種”字，境界不俗。“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，被王國維先生激賞，曉春兄之“種”與“鬧”，異曲同工。母親勞作于稻田，汗流浹背的身影，宛然在目。
朱自清先生在《荷塘月色》里這樣描寫月光：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。”曉春兄的句子如何呢?“月光靜靜地傾瀉下來，落在樹上，落在草葉上，落在母親和我的頭上，肩膀上，滾到田頭地角，滾到田野的每一個(gè)旮旯里，把整個(gè)天地照亮，也把我這顆幼小的心靈照亮。……” 作者的筆觸一定從朱自清先生哪里獲取了滋養(yǎng)，卻自有其個(gè)性。“落”、“滾”、“照亮”等動(dòng)詞的運(yùn)用，便體現(xiàn)了作者的匠心獨(dú)運(yùn)。
作者對藝術(shù)手法的嫻熟掌控，讓詞句平添了幾分輕盈靈動(dòng)：
“去水渠是母親的秘密，這個(gè)秘密村莊不知道，村莊里的人不知道，只有我，水渠和月亮知道。”
“母親端著臉盆靜悄悄地走在前頭，小心翼翼地像一只有些擔(dān)驚受怕的小獸……”
“水渠的歌聲舒緩，清爽，有一種攝人魂魄的力量，讓人情不自禁地陶醉，沉迷，讓人走近。”
以上句子，擬人、比喻等修辭運(yùn)用貼切，達(dá)到了良好的表現(xiàn)效果。在曼妙的藝術(shù)氛圍里，圣潔的沐浴即將開始。作者“有一個(gè)神圣而光榮的任務(wù)，這個(gè)任務(wù)是母親布置給我的——為母親把風(fēng)。我要保護(hù)好母親的安全，不讓她受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈和傷害。”原來小家伙要做衛(wèi)兵，守衛(wèi)母親的安全和尊嚴(yán)。任務(wù)好神圣呵!
作者對母親沐浴的描寫，節(jié)制而唯美，試看：
“母親解開了烏梢蛇一樣粗長的辮子，頭輕輕地一搖，長長地黑發(fā)就在夜空中歡快地飛旋起來。母親向水渠彎下了細(xì)細(xì)的腰，頭向前傾，飛旋的黑發(fā)瀑布似地”嘩“地流瀉到了流動(dòng)的水光上。黑發(fā)是快樂的，它們和母親一樣渴望著清涼渠水的滋潤，在母親雙手的擺動(dòng)中，長長的黑發(fā)在清涼的渠水里歡快自由地手舞足蹈了起來。……
這時(shí)，我聽到悠揚(yáng)的歌聲聲，從清清的水面上傳來，那聲音很柔，水一樣清潤，水渠一樣悠長，是母親的歌唱，歌聲渠水一樣漫漶過來，不知不覺中，我聽得迷醉了……
多美麗的花，月亮在花開放的一瞬間耀出了眩目的光華，整個(gè)水渠亮如白晝，我聽到整條水渠都齊聲歡唱起來。
孩童凝望母親胴體產(chǎn)生了嬰兒的欲望：“我的心里突然有了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，撲到母親的懷里，像以前一樣用雙手去抓抓母親的乳房，用嘴用力地去吮吸，去重溫嬰兒時(shí)曾經(jīng)擁有過的，現(xiàn)在漸行漸遠(yuǎn)的那份溫暖和幸福。母親一步一步地走近我，近到我可以聞到她身上的清香，近到了我伸手就能摸著母親的身體了，我是多么想用自己的手去摸摸母親的身體，可就在母親站在我面前時(shí)，我突然膽怯了，我的臉甚至為自己心中產(chǎn)生的念頭隱隱發(fā)燒了，我趕緊讓自己的'眼光從母親美麗的胴體上逃離，就像一只犯了過錯(cuò)，害怕母親責(zé)怪的小山羊一樣，逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”
作者細(xì)致入微的筆觸，沁人心脾，給人身臨其境的感覺，不由勾起天下兒女對母親的敬畏和愛戴。當(dāng)母親讓孩子給她擦背時(shí)，作者這樣描寫：
“我把小小的手掌貼到母親濕涼的背上，一股幸福的暖流從母親的背上，通過我小小的手心涌遍我的全身，我用力地擦著，一下一下擦得那么用心，用上了我全身的力氣，我要把母親身上所有的塵土，汗?jié)n全部擦干凈。”
在觸到母親的肩膀時(shí)，作者有了驚異的發(fā)現(xiàn)：“這是怎樣的一個(gè)肩膀，粗糙干硬，就像干裂的大地。在那樣的年紀(jì)，我還說不出艱辛，苦難這些詞句來，但我知道這些粗糙和干硬是怎么來的，那是一擔(dān)擔(dān)稻谷，玉米，一擔(dān)擔(dān)柴木，通過扁擔(dān)壓磨出來的。撫摸著母親粗糙干硬的肩膀，看著在月光下女神一樣美麗的母親，我小小的心里突然有了一陣激動(dòng)，我情不自禁地展開了雙手，緊緊地?fù)ё×四赣H的脖頸，把自己的臉牢牢地貼在母親光潔的背上……”
作者被母親的辛勞感動(dòng)了，讀者的心緒也隨著作者的筆，陡起狂瀾：可憐天下父母心啊!“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?”父母的恩情，一支纖筆，怎能描摹其萬一?文章的收尾含蓄雋永：
“月光下，水渠在唱歌，歌聲里，充滿了溫暖和幸福……”
借助曉春兄的妙筆，讀者的情感伴優(yōu)美文字有了一次酣暢淋漓的愜意行旅。在讀者論壇散文版里游弋，讀文萌生這樣的感受，并不是頭一次。讀宋長征先生的《父親二題》、冷晰子女士的《歸家的路》、《母親的手藝》等篇什，濃郁的鄉(xiāng)土氣息、融融的人間真情，撲面盈心，令人沉醉。薛暮冬、貓瞳、張振旭、提云積、湘江往北、故園風(fēng)雨、東風(fēng)染碧樹、東風(fēng)吹落星……恕我不能一一列舉，諸多文友的清雅筆墨，構(gòu)成了論壇散文版塊的迷人風(fēng)景。立足鄉(xiāng)土、歌詠親情、關(guān)注生活、放飛希冀……讀者論壇散文的主題，緊扣真善美，形成了與紙刊相接近的格調(diào)美。
我每每徜徉在散文版的美文幽林里，擷英攬翠，迷不知返。檢視自己的粗淺文字，枉自愧恧。文友的清詞麗句，相對于我的拙陋表白，宛如國色佳人直面鄉(xiāng)野村婦。雖然“回眸一笑百媚生”，傾國傾城;但“淡掃蛾眉朝至尊”，也是別樣風(fēng)情。我之所以“無知者無畏”地讓我的文字在讀者論壇現(xiàn)丑，正如我在文評《也談“我們村”里“我的愛”》所說的那樣：生而為人，豈能無愛?人非草木，孰能無情?我的寫作題材就以“我的愛”內(nèi)容居多。愛的意義是廣義的，寫兒女私情、父母親情、世間友情、自然之情……真?zhèn)�是——問世間，情為何物?直教人生死相許!……在下文字除“我的愛”之外，確實(shí)還有不少“我們村”的篇什。“我們村”里“我的愛”，毋庸置疑，成為了我寫作的主線。不是和長征先生高攀，他的寫作范疇也囿于“我們村”里“我的愛”。……無須刻意地強(qiáng)調(diào)該寫什么，不要寫什么，只要寫出你的真性情就好了。
信口開河，一孔之見，曉春兄及諸文友有耐心聽畢我的啰嗦嗎?拱手致意，提前謝過!
月亮的作文 篇2
西風(fēng)凄凄，長亭依依，那一漣漣十里悲傷的淚仍在流著。他邁出了腳步，他又被貶了。
夕陽早已在船的另一頭落下，近處水汀葦渚上的水鳥也飛走了。只留他——蘇軾一個(gè)人靜靜地坐在船頭，望著遠(yuǎn)處那輪明月發(fā)呆。不知道那個(gè)被人稱為“夷島絕域”的地方到底多久才能到達(dá)。不過，他聽人說那里是天涯海角，也許是王勃口中那個(gè)極遠(yuǎn)極夸張的地方。
海上的月亮很圓，很美，卻也很涼，很陌生。他忽然感覺有點(diǎn)冷，即使他身上穿著夫人臨行前為他縫制的長袍。但這怎么夠呢？故鄉(xiāng)的溫度是一襲衣袍就能代替的`嗎？
風(fēng)不語，只是在海上嗚嗚地吹著。
他還記得故鄉(xiāng)的月亮，那月亮掛在高高的朱瓦房頂上，月下是他熟悉的花燈，是他最愛的家鄉(xiāng)小釀，是他親手種下的白牡丹，是常和他下棋的鄰家老人……
那月亮很暖，很暖。
船仍然在行，漸漸隱沒在無邊的黑暗中。
終于，他到了。
搭眼一看，滿是身著奇怪紋飾，說著鳥語的黎人，與之映襯的只是成片的檳榔林，哪里還有一絲屬于他的氣息？
海南的夜很長，他不愿臥枕歇息。已至三更，他仍在燈下捧著那本由“大陸”帶來的詩集，默默吟誦，只有這樣他才能嗅到一些故鄉(xiāng)的味道，填補(bǔ)他心頭的空白。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”連他自己也不曉得，為什么此次遭貶，鄉(xiāng)愁會(huì)那么重，就算李煜的一江春水也未必流得盡吧。
這還是他嗎？還是那個(gè)在赤壁前吟“大江東去”的蘇子嗎？還是那個(gè)“一蓑煙雨任平生”的蘇子嗎？還是那個(gè)渴望“小舟從此逝，江海寄余生”的蘇子嗎？
他走到窗邊，望著海風(fēng)中的月亮又一次發(fā)起呆來，海南的月亮其實(shí)也很美，很溫潤，像一塊玉嵌在深藍(lán)色的大理石上。月下是嘩嘩的海浪，奏著獨(dú)屬天涯海角的詩情。那月亮帶著云的甜，浪的咸，啪嗒，就滴到了這個(gè)孤獨(dú)者心頭，這也是他的月亮，好一個(gè)“霜高素月慢流天”！
他合上書，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
夢里的蘇子笑了，他夢到了他的月亮，也終于明白：此心安處是吾鄉(xiāng)。
月亮的作文 篇3
月光透過窗戶灑進(jìn)臥室，朦朧的月光下，回味著童年。
抬頭仰望，只見一樽銀色的彎月懸掛在空中，似乎風(fēng)一吹就要墜落。站得久了，就會(huì)覺得，打開窗戶，這月兒是伸手可及的。
月亮里有每個(gè)人所眷戀的故鄉(xiāng)，不論你身在何出，飄零何方。于是，李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；杜甫感嘆“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；張九齡期待“海上生明月，天涯共此時(shí)”……
依然覺得小時(shí)候家鄉(xiāng)的月兒分外明。月光透過枝葉，投下參差斑駁的光影，儼然一幅絕妙的寫意水墨畫，如詩如夢。那輪皎潔的明月好似一盞巨大的路燈，照亮了整個(gè)村莊。院子里、打麥場上、村莊街道邊上的玉米秸上滿都是月光。這時(shí)的村莊是溫和的，喧鬧的，又不乏朦朧之美。
小的時(shí)候，家里的條件很不好，家里沒有電視，沒有娛樂的一切設(shè)備，所以孩子們都盼望著有月亮的晚上。
有月亮的晚上，我們小孩子就可以盡情的在月光下玩耍。捉迷藏、跳繩、丟石子，跳方……，太多的游戲。現(xiàn)在想想，依然那么親切。而家里的大人都會(huì)來到大街上，東家長西家短的嘮上一兩個(gè)小時(shí)，這時(shí)的他們根本顧不上我們小孩子，那時(shí)的我們從沒有衛(wèi)生習(xí)慣，玩起來從來就不怕臟。但是等著他們嘮完了，要回家了，就會(huì)聽到悠揚(yáng)的叫喊聲：“四花，四花，快回家咯。”“二妮子，二妮子，又瘋哪里去啦，快回家。”…… 大約過不了半個(gè)小時(shí)，就會(huì)聽到：“你看你瘋的，滿身都是土，不知道干凈腌臜。”“叫你多少聲了，怎么才回來？瘋妮子。”“剛剛換洗的衣服，又弄的這么臟，明天不準(zhǔn)出去玩了。”……
記憶最深刻的就是那晚，月亮格外的明，我們幾個(gè)鄰家姐妹，沒有相約，都來到了打麥場上。記得是我的提議，要舉辦一場聯(lián)歡晚會(huì)，大家都非常激動(dòng)。我們沒有排練，沒有彩排，更沒有老師的'幫助，一切都是那么的順理成章。記得我自報(bào)奮勇做了主持人。開場白好像是這樣說的：“父老鄉(xiāng)親們，今晚月兒明，帶著豐收的喜悅，我們自己舉辦的農(nóng)村聯(lián)歡晚會(huì)開始啦。”大家都拿出了自己的絕技，一直想做歌唱家的四花唱了《軍港的夜》，有作家夢想的志勤朗誦了一首好聽的散文，二鳳枝更是身段麻利，給大家表演了翻跟頭……
兒時(shí)的伙伴，月光下的姐妹，農(nóng)村里長大的孩子們，依然有著自己的夢想。純潔的心，不含一切雜念的努力著，盡管當(dāng)時(shí)的我們不知道夢想的實(shí)現(xiàn)有多艱難，但是我們都在努力著。
家庭條件最不好的要數(shù)志勤，可是她是那樣的愛好寫作，愛好讀書。后來小學(xué)畢業(yè)，我去了城里上初中，而志勤仍然理所當(dāng)然上了離家最近的鄉(xiāng)中。每每周日我回到家，志勤都會(huì)第一個(gè)來找我，向我訴說著一周以來，老師表揚(yáng)她的作文幾次幾次，然后問我是否有好書，可以借她看看，然后的月光下只能看到志勤在專心的讀書。但是，有一次，當(dāng)我周末回到家，沒有見到志勤的影子，媽媽說：“志勤不上學(xué)了，家里太窮了。”我不知道該怎樣表達(dá)我的思想。
今天，再回到娘家，問起志勤。媽媽說，志勤有兩個(gè)孩子，家里打了兩個(gè)菜棚，每天風(fēng)里來雨里去，很是辛苦。我也再?zèng)]有見過志勤。我知道，執(zhí)勤的心里很苦。媽媽還說，志勤的兩個(gè)孩子很爭氣，學(xué)習(xí)都是班里頭名。我知道，志勤累著但快樂著。我相信，志勤的夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)，一定會(huì)的！
月兒明，思緒拉回現(xiàn)實(shí)。我知道每個(gè)人的心中一定都有屬于自己的那個(gè)月亮。我的月亮是不會(huì)變的，她是永恒的。她總會(huì)送我甜蜜的微笑，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。無論是悲還是喜，只要有那一彎明月，我的心都會(huì)沉靜下來，似清泉，甜蜜而又純凈！
有月亮的晚上，總會(huì)想起兒時(shí)的伙伴，總會(huì)想起兒時(shí)的夢想。
月亮的作文 篇4
經(jīng)常聽奶奶給我講“嫦娥奔月”的故事。一個(gè)晚上，我閑著沒事，又纏著奶奶講故事，奶奶就又給我講了一遍“嫦娥奔月”的故事。
相傳遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十個(gè)太陽，十個(gè)太陽曬得莊稼枯死，民不聊生。一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無窮，他很同情受苦的人民，登上昆侖山射下了九個(gè)太陽。最后一個(gè)太陽很害怕，只好按時(shí)為人民造福。
后羿的妻子叫嫦娥，他們很恩愛。一天，后羿碰到了王母娘娘，便求得一包不死藥。據(jù)說吃了這種藥能成仙，可是后羿舍不得妻子，妻子就對他說：“把藥交給我，我會(huì)保護(hù)好的。”這一幕被后羿的徒弟逄蒙看見了，他想偷吃不死藥成仙。有一天，后羿帶著徒弟們?nèi)ゴ颢C，逄蒙留下了。他悄悄地走到嫦娥房里偷不死藥，嫦娥拼命阻止，但斗不過逄蒙，便自己吃掉了不死藥，嫦娥吞下藥后，輕飄飄地向天上飛去，成仙去了月宮。
聽了這故事后，我便仰望著天空上的月亮，還真想飛到月亮里看看嫦娥呢。
夏天的夜晚是多么美麗，天空中有無數(shù)個(gè)小星星在不停地眨著眼睛。一天，我吃完晚飯，和小伙伴們正在院里玩時(shí)，看到一輪明月緩緩地升起。月亮好像很怕羞似的，一點(diǎn)一點(diǎn)地露出它的臉，從輕煙似的云霧中鉆出，把它的一點(diǎn)微光灑向了睡夢中的大地。大地驚醒了，花兒在微光中跳著舞。后來，月光越來越強(qiáng)了，立刻世界都亮了，我們都被亮光照得銀白銀白的。這時(shí)，我們又開始爭論起來。有的說：“月亮里有嫦娥為我們照亮呢。”有的說：“月牙是天狗把月亮吃掉了一些。”我沒跟他們吵，悄悄地到家里查資料。最后，還是在一本書里查到了：月亮自己不發(fā)光，是太陽光反射的結(jié)果。由于太陽、月亮和地球之間相對位置不斷發(fā)生變化，從我們地球上看，月亮就會(huì)出現(xiàn)圓缺現(xiàn)象，即盈虧變化。噢！月亮竟是這么奇妙。
從家里出來后，眼望星空，夜?jié)u漸地深了，月亮還是那么皎潔 孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個(gè)月亮哩！”
我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。捧著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。
奶奶說：“月亮是每個(gè)人的，它并沒走，你們再去找吧。”
我們越發(fā)覺得奇了，便在院里找起來。妙極了，它真沒有走去，我們很快就在葡葡葉兒上，瓷花盆兒上，爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣，竟尋出了院門。 院門外，便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的，卻漫著一大片的凈沙；全沒白日那么的粗糙，燦燦地閃著銀光。我們從沙灘上跑過去，弟弟剛站到河的上灣，就大呼小叫了：“月亮在這兒！”
妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道：“月亮在這兒！”
我到兩處去看了，兩處的水里都有月亮；沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想，我的`眼睛里也一定是會(huì)有的。噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。我們坐在沙灘上，掬著沙兒，瞧那光輝，我說：
“你們說，月亮是個(gè)什么呢?”
“月亮是我所要的。”弟弟說。
“月亮是個(gè)好。”妹妹說。
我同意他們的話。正像奶奶說的那樣：它是屬于我們的，每個(gè)人的。我們就又仰起頭來看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然覺得，我們有了月亮，那無邊無際的天空也是我們的了：那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?
大家都覺得滿足了。身子也來了困意，就坐在沙灘上，相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。
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