四年級(jí)作文

四年級(jí)作文9篇[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文 篇1

　　面對(duì)誘惑，我們能做的就是把心態(tài)擺正，去接受誘惑。

　　有人把誘惑說成惡魔、毒蛇、認(rèn)為它會(huì)將人一點(diǎn)一點(diǎn)地拉向萬劫不復(fù)的深淵，讓人一點(diǎn)一點(diǎn)地墮落。總之，誘惑是一個(gè)不能靠近，不能為友的惡魔。

　　但是，如果沒有誘惑，很多人將失去前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)，而誘惑則恰恰是動(dòng)力，是目標(biāo)，引導(dǎo)人們前進(jìn)。

　　記得剛上初中時(shí)，爸就告訴我，如果我初一上能夠進(jìn)入前十名的話，就獎(jiǎng)勵(lì)我。這對(duì)我來說，算是一個(gè)比較大的`誘惑，整個(gè)學(xué)期都在努力學(xué)習(xí)，努力地去背那些文章，公式等等；期末排名下來后，很遺憾，差一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)入前十了，排在第十一名，但是爸爸說：“努力了就好，下次爭(zhēng)取進(jìn)前十名！禮物照買，”當(dāng)時(shí)我好高興，信心滿滿。

　　前不久，我成為創(chuàng)網(wǎng)的一份子時(shí)，老爸答應(yīng)我，如果我發(fā)表文章6篇之后，其中哪怕有一篇點(diǎn)擊率超過50時(shí)，就為我充值，這引發(fā)了我極大的興趣，這個(gè)誘惑讓我興奮了不久呢！

　　當(dāng)然，我們也不能抹殺掉誘惑地不好之處，當(dāng)金錢在誘惑一個(gè)商人之時(shí)，他可能會(huì)做出違法亂紀(jì)的事情來；當(dāng)高職位在誘惑一個(gè)時(shí)，他可能作出法律不允許發(fā)生的事情來；當(dāng)高分在誘惑一個(gè)學(xué)生時(shí)，他可能在考試中作出違反考試規(guī)定的事情。

　　因此，在看待誘惑時(shí)請(qǐng)摘下你的有色眼鏡。

四年級(jí)作文 篇2

　　又到了酷暑難耐的夏天了，各種水果層出不窮，但是我最愛吃的還是西瓜。喜歡它那紅紅的瓤，翠翠的'皮，一看讓人就有食欲，特別是在外面跑一圈，看著冰箱里的西瓜就讓人食欲大動(dòng)。冰冰的吃下去，感覺那讓人冒煙的嗓子舒服了很多。

　　西瓜吃完了，那個(gè)西瓜皮也是一大美容圣品，我和同學(xué)們都喜歡吃完西瓜，然后把皮敷在臉上，過個(gè)十幾分鐘然后取下來，感覺皮膚變得水水的。

　　記得小時(shí)候家里窮，我們這邊也沒有西瓜，到夏天的時(shí)候買西瓜的次數(shù)很少，每次媽媽都讓我先吃，我讓媽媽一起吃，媽媽說她不愛吃這些東西，記得有一次，我吃完了西瓜，扔在桌上，上面還有很多沒吃干凈的，媽媽就撿起來了吃了，我突然間明白了，媽媽不是不喜歡吃，而是有什么東西都先緊著我，等我吃結(jié)束了，不想要了，她再撿起來吃。

　　后來每次吃西瓜的時(shí)候，我就拉著媽媽一起吃，說西瓜涼，一個(gè)人吃多了肚子疼，打開了，不吃，放著又不新鮮了，容易壞，還不如人多吃得有滋味。每次看著媽媽吃西瓜，我都想起媽媽撿起我吃過的那次。心里又是感動(dòng)，又是難過。

　　我愛西瓜，我更從西瓜里看到媽媽對(duì)我深沉的愛，我愛媽媽。

四年級(jí)作文 篇3

　　著名的畫家李可染曾經(jīng)說過：踩著前人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍。這不單單是指繪畫而言。古今中外知名的大師往往都是自成體系，有著自己獨(dú)特的風(fēng)格，比如中國的齊白石、張大千，國外的凡高和畢加索。

　　說到創(chuàng)新，最讓我佩服的是蘋果手機(jī)的發(fā)明人，美國的史蒂夫.喬布斯。二十一歲的喬布斯就憑著興趣與愛好，在自己家的車庫里組裝了第一臺(tái)個(gè)人電腦，從此一發(fā)不可收拾的'走上了電腦的創(chuàng)新之路。后來由于內(nèi)部的意見不同，他離開了蘋果公司，自己創(chuàng)立了皮克斯動(dòng)畫工作室，制作了風(fēng)靡全球的3D立體動(dòng)畫片《玩具總動(dòng)員》。后來回到蘋果公司，推出了時(shí)尚的IPOD音樂播放器。當(dāng)他提出要生產(chǎn)一種不用按鍵的電話的時(shí)候，早到了大多數(shù)同事的反對(duì)，當(dāng)時(shí)的諾基亞手機(jī)是全球銷量最大的移動(dòng)通訊設(shè)備，人們很難想象一個(gè)沒有撥號(hào)按鍵的電話會(huì)是什么樣子，更不敢想象他怎么能夠取代諾基亞，成為全球手機(jī)界的老大。喬布斯堅(jiān)持己見，蘋果手機(jī)一經(jīng)推出就迅速占領(lǐng)了市場(chǎng)，并且對(duì)人們的手機(jī)應(yīng)用習(xí)慣、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展形成了深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)在人們可以說一刻都離不開手機(jī)，手機(jī)不再只是人們聯(lián)系溝通的通訊工具，人們還可以用它進(jìn)行便捷的支付，隨時(shí)隨地地購物，查閱資料、玩游戲、看電影。手機(jī)已經(jīng)成了人們必不可少的隨身電腦助理。

　　這就是創(chuàng)新的力量，好的創(chuàng)新在隨時(shí)隨地地改變著我們每個(gè)人的生活，創(chuàng)新的大師也在享受創(chuàng)造帶來的榮譽(yù)、財(cái)富和樂趣。這希望我也能夠投身其中，走上創(chuàng)新這條曲折但是充滿著無窮樂趣的未知之路。

四年級(jí)作文 篇4

　　在這大千世界當(dāng)中，人們每分每秒都在失去些什幺，有些人失去了他未曾察覺的事物;有些人失去了他所摯愛的親人;有些人則僅僅在這短短的一剎那，失去了他所擁有的一切!

　　杏林子因不幸患上類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，因而失去行動(dòng)的能力，一般人面對(duì)此種情況時(shí)，應(yīng)該會(huì)自暴自棄、怨天尤人吧!但她卻并非如此，及使飽受病魔的折磨、及使失去了 健康的身體，她依然活得多么有光彩，多幺有尊嚴(yán)!想必心靈上的收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了身體帶來的痛苦，若今日她沒患病，也許就不會(huì)有這幺多作品問世了。

　　失去，可以瞬間使一個(gè)人的生活由彩色化為黑白，也能為一個(gè)人帶來希望，因?yàn)橐坏┮粋�(gè)人已沒有什幺好失去的，他便能相信未來所發(fā)生的一切都將好轉(zhuǎn)，便更能以正向的態(tài)度面對(duì)每一件事情!

　　絕不能因?yàn)楹ε率�去所帶來的傷痛，而封閉自己的心靈!

　　心理學(xué)家指出：“人對(duì)于失去所帶來的痛苦比得到的喜悅還敏感，這個(gè)天性導(dǎo)致我們放大對(duì)失去的.反應(yīng)。”我想，若能以正向的態(tài)度去面對(duì)世間，將會(huì)完全翻轉(zhuǎn)所謂的 “天性”，畢竟失去給人的感覺是較為負(fù)面的，人沉浸在負(fù)面的情緒過久會(huì)封閉自己的心靈，漸漸迷失自我，惟有以樂觀的態(tài)度去看待“失去”才能體會(huì)出失去的好!

　　一杯水若只剩一半，你會(huì)怎幺去形容它?通常，會(huì)有兩種答案，一為“我怎么已經(jīng)喝了半杯水”，二為“原來我還有半杯水可喝”，你發(fā)現(xiàn)了嗎?其時(shí)失去也可以是一種擁有，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了失去，反倒更能珍惜你目前所擁有的一切，更能慶幸，原來你擁有的其實(shí)比你失去得來得多，透過失去，能夠放眼望向更為寬廣的世界!

四年級(jí)作文 篇5

　　最近，我的外婆家來了一只小狗，這只小狗的名字叫小Q。小Q是一只母狗，它除了腳和尾巴末端是白色的，其余的全是黑色。小Q剛來外婆家的時(shí)候臉上全是跳蚤，特別的`臟。后來，姨給它洗了兩天的澡，才把它洗干凈。

　　洗完澡后的頭一天，我們就帶它去公園玩。到了公園，把它放下地，它就往車邊跑。沒辦法，我只好把它抱在身上去公園玩。到了一個(gè)草地上把它放下來，這才讓它不再跑回去，而讓它在草地上玩的非常開心。

　　要回家的時(shí)候，它又賴在那邊不走，有可能是第一次來公園的緣故吧？我只好有抱在手上回家去。到了家后，剛放下來它就往涼快的地方跑，而且還躲到了什么地方，讓我們找了半天都沒找到，只好拿出香腸它才出來。

　　小Q啊!你真是一只又懶又貪吃的狗呀！

四年級(jí)作文 篇6

　　第一次升入中年級(jí)段教授語文，最讓我頭痛的應(yīng)該是作文教學(xué)。回想三年級(jí)的第一節(jié)作文課，我是在聽完老教師的作文課后“照葫蘆畫瓢”給學(xué)生們上的。

　　一眨眼的功夫，一年過去了，在作文教學(xué)的道路上，我一直在摸索中成長(zhǎng)著。每當(dāng)看到學(xué)生拿起筆來，文思如泉地在作文紙上書寫著，我就特別欣慰；相反，學(xué)生如坐針氈，面對(duì)學(xué)生緊鎖的眉頭，苦思冥想就是不下筆的情景，我又是多么地?zé)o奈。幫學(xué)生修改作文時(shí)，有些學(xué)生一遍即成，有些學(xué)生重寫了兩三遍還沒定稿。為什么會(huì)有如此大的區(qū)別呢？我思前想后，覺得有以下幾個(gè)問題。

　　一、學(xué)生無話可寫。這是因?yàn)閷W(xué)生閱歷不夠豐富，對(duì)生活和社會(huì)觀察不夠。這類學(xué)生往往不善于讀寫，對(duì)外界的認(rèn)知少就制約了他對(duì)事物的認(rèn)識(shí)層次。

　　二、也有學(xué)生寫作文時(shí)只是敷衍了事，不想多下功夫去推敲出很多生動(dòng)優(yōu)美的詞句。當(dāng)我問他們?yōu)槭裁磳懙娜绱酥�短時(shí)，回答竟是“不會(huì)寫。”

　　就此，我覺得自己有一部分責(zé)任，怎樣才能讓他們樂寫善寫呢？我覺得可以這樣來做：

　　一、注重挖掘課文中的習(xí)作資源，在練筆中感悟習(xí)作方法。

　　語文教材中其實(shí)也蘊(yùn)含著很多學(xué)生進(jìn)行仿寫訓(xùn)練的習(xí)作資源，如何充分發(fā)揮這一資源呢，就要看老師的引導(dǎo)。如果，我們能依托文本，適時(shí)進(jìn)行各種類型的`小練筆，結(jié)合學(xué)生校內(nèi)外豐富多彩的生活，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常記下自己的見聞和感受，在日常生活中靈活捕捉精彩的瞬間，日積月累，寫起來作文學(xué)生還會(huì)搜腸刮肚，無從下筆嗎？當(dāng)然，小練筆的形式有多種多樣，如寫讀后感，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)白、詳化、延伸等。

　　二、注重積累，解決“無米之炊”。

　　沒有“厚積”哪來的“薄發(fā)”？可見，作文也像語文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀一樣需要積累，比如好詞、佳句、精彩片段等。如何積累呢？很多課文的思考練習(xí)中都出現(xiàn)“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”這樣的練習(xí)，有了豐富的好詞佳句做鋪墊，學(xué)生寫起作文來就有詞可用、有話可說。

　　除此之外，還要堅(jiān)持寫好日記。日記本會(huì)使學(xué)生們很快發(fā)現(xiàn)，習(xí)作就是生活，可以自由選擇，寫自己關(guān)心的、相信的和想說的話。當(dāng)生活豐富多彩了，習(xí)作中的精彩鏡頭也多了起來。

　　作文教學(xué)不是件容易的事，我必須不斷探索，在教學(xué)中獲得啟發(fā)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，方能于學(xué)生有所裨益。

四年級(jí)作文 篇7

　　一天，我在去學(xué)校的路上看見一群人圍在一起，我看了看手表，還有一個(gè)多小時(shí)學(xué)校才開校門，于是我便向人群走去。只見一名海報(bào)人員用麥克風(fēng)喊道：“魔法棒筆，它具有四種功能，是筆中之最，走過路過千萬不要錯(cuò)過”。這時(shí)，圍觀人們紛紛議論起來：

　　“什么嘛，肯定是騙人的，魔法棒上還能裝筆？”

　　“哇，好神奇啊！”

　　“肯定是山寨品！”

　　“魔法棒只是人們想象的，不可能會(huì)有真正的魔法棒！”

　　“對(duì)呀，肯定是山寨品！”

　　......

　　那位海報(bào)人員微微一笑道：“世事皆有可能，克隆技術(shù)本是不可能的.，為什么科學(xué)家們就做到了呢？本產(chǎn)品一年保退，長(zhǎng)期保修，并有四種功能：

　　“第一種功能：免費(fèi)看電影。無論是上線千年，還是最近新出的影片，你都能查到，只需把魔法球拔出，使勁往地上一摔，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，你再用另一邊敲擊屏幕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鍵盤，你只需輸入拼音、英文或直接手寫就能找到對(duì)應(yīng)的電影。

　　“第二種功能：變床。只要把球朝下一按，用全身力氣壓三秒鐘，再把它扔到空中，它就會(huì)變出一張長(zhǎng)短軟硬適中的床。

　　“第三種功能：變護(hù)體。你只需讓它掃描你的指紋、臉部和手心，再把它扔到空中，這樣就有了護(hù)體，不管是刀槍棍棒、虎豹豺狼還是妖魔鬼怪都傷不了它半根毫毛，要是想收走的話，只要把它拉下來即可。

　　“第四種功能：寫字。這是個(gè)基本功能，但它轉(zhuǎn)換筆頭可以調(diào)換顏色，向筆帽背面戳，還能換筆頭呢！”

　　聽完之后，所有人呆若木雞，我更是贊嘆不已！現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)啊，這都是人們創(chuàng)新的結(jié)果！只有想不到的，沒有做不到的。

四年級(jí)作文 篇8

　　 我的爸爸是一位大學(xué)教師，書迷爸爸。他是一個(gè)十足的書迷，除了工作，他唯一的愛好就是逛書店、買書和看書。

　　由于工作的關(guān)系，爸爸對(duì)書有一種特殊的感情。只要一看見書，他就像著了魔似的。每次出差唯一不忘記帶的.是書。有一次，他竟然忘記帶車票及日常用品，而是裝了一包書就走了，害的我媽媽還要給他送到車站。出差一走就是半個(gè)月，好不容易盼回來了，打開包一看，賣的禮品都是書，一點(diǎn)吃的都沒有，真讓我們掃興。

　　去年“六一”兒童節(jié)，本來是給我賣禮品的，當(dāng)我們路過新華書店，爸爸一下子就說：“我很累，咱們歇歇吧！”媽媽說：“大街上去哪兒休息呢？”他說：“新華書店里有位子休息。”媽媽知道他的老毛病又犯了，就說：“我們時(shí)間比較緊，買了東西回去再休息。”我一看，爸爸已經(jīng)不見了。我和媽媽進(jìn)了書店，他已津津有味地看起了書，不論我和媽媽怎么說，他就是假裝沒聽見。時(shí)間一分一秒地過去了，等我們走出書店夜幕已降臨，害得我什么都沒買到，你說氣人不氣人。

　　有時(shí)我看到心愛的玩具，總是想方設(shè)法說服我爸爸，讓他給我買。可是他總是教育我，不要亂花錢，最后我不得不以失敗而告終。不過，我只要說買書，他毫不吝嗇，出手非常大方，完全判若兩人。只要他手里拿了書，總會(huì)得意洋洋。

　　我的爸爸真是一個(gè)十足的書迷。

四年級(jí)作文 篇9

　　在我家里，有兩只可愛的小烏龜，一只叫“乖乖”，一只叫“皮皮”，我把它養(yǎng)在陽臺(tái)上，養(yǎng)了它們一年多了，小烏龜作文。和平常的小烏龜一樣，乖乖和皮皮身上都穿著又大又厚的“盔甲”，大豆般大小的頭一會(huì)兒伸一會(huì)兒縮，真好玩!

　　有一次，我興高采烈地去給它們喂食，只見在皮皮懶洋洋的曬太陽，乖乖卻倒了大霉，皮皮正壓著乖乖呢!我心疼我的乖乖，連忙把皮皮從乖乖身上拿下來，把食全給了乖乖。不一會(huì)兒，皮皮又踩到乖乖身上，和乖乖搶食吃，乖乖不敢動(dòng)也不敢吃。皮皮的頭面向我，好象在說：“誰讓你不給我東西吃!我餓了，我就要吃乖乖的!”我看皮皮這個(gè)樣子，氣呼呼地走了。

　　還有一次，家里沒有烏龜飼料了，我給乖乖和皮皮買了50條小魚，讓它們吃。我想：這些魚夠吃1個(gè)月的`了，我就不用費(fèi)事給它們喂食了!到了第3天，該給它換水了，我走到魚缸旁，我以為它們倆正在吃小魚呢，沒想到，小魚竟被它們吃的一個(gè)不漏。從乖乖和皮皮的眼神上看，它們好象在說：“我還想吃!我餓了!”我把它們譽(yù)為“全家最能吃的動(dòng)物”。

　　小小烏龜雖然小，但它又可愛又有趣，誰見了誰都愛!

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