同桌的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
“喂喂，醒醒，別發(fā)呆啦。”這時(shí)我的同桌正在發(fā)呆中，這時(shí)老師已經(jīng)看見了他，“唉，小呆呆這次慘定了。”只聽老師說：“還發(fā)呆呢！出去站著去！”唉，還是不頂用啊，我的同桌還一如既往的繼續(xù)在發(fā)呆呢！
沒有錯(cuò)，這就是我的同桌，他長(zhǎng)著一個(gè)濃密的眉毛，小小的眼睛中閃現(xiàn)著幾分的呆意。還有那大大的鼻子，和那一個(gè)長(zhǎng)得像香腸的香腸嘴。他的發(fā)呆可以說是我們班最厲害的，絕無僅有的。
“喂喂，快快，快接球！”我們班的`一位同學(xué)喊道，這時(shí)求不偏不倚的滾到了“小呆呆”的那里，那時(shí)，小呆呆還是一如既往的在發(fā)呆中，只見他兩眼無神，流著口水，一副呆呆的樣子，終于，他在最重要的時(shí)候反映了過來，一臉反常的發(fā)出嚴(yán)肅的樣子，照著球門飛速的跑了過去，“哇！要進(jìn)門了。哈哈哈哈，這一球是我一個(gè)人踢得！”他喊道。只聽“不——”的一聲，小呆呆踢錯(cuò)球門了！唉，“小呆呆，你可不可以不要發(fā)呆了呀！”我喊道。“好，我不發(fā)呆了，我一定要為我們對(duì)掙得一份。”這時(shí)，球飛過來了，但是他看到了一年級(jí)的小朋友們?cè)陂_心的玩耍，唉，他又發(fā)起呆來了，“啊！誰呀，把球踢到了我的腿上，很疼的懂不懂！”小呆呆喊道，說完他便兩手叉腰，一腳抬起，吸足了一大口氣，“碰”的一聲，球飛出去了，可惜的是，求并沒有飛過來，而是飛了出去。“啊！小呆呆，你能再帶一點(diǎn)嗎？”我們異口同聲的喊道！
這就是我們班的小呆呆。
同桌的作文 篇2
我的同桌夏張艷是個(gè)胖女孩，肥肥的臉，小小的眼睛。頭發(fā)有時(shí)亂糟糟的。
夏張艷身上總是有很多趣事。
她在班級(jí)里很喜歡管事，大家都叫她“管家婆”。要是猜謎語，她猜中的話就要炫耀好久，有種“猜謎兩分鐘炫耀兩小時(shí)”的感覺。
有一天早讀課，熊老師叫我們大聲朗讀。夏張艷有模有樣地朗讀著：“萬紫千紅一一碧綠一一荷花……撇開。”我一震，心里想，哪有“撇開”呀？我暫時(shí)沒有提醒她，看她下次是否會(huì)讀錯(cuò)。
第二次，果然又讀錯(cuò)而且聲音洪亮，全班都聽得清清楚楚！此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們親切的熊老師一臉疑惑地觀察著夏張艷，又低頭看了看語文書。
看來熊老師也是感覺到她讀得對(duì)不對(duì)了。
這一次我和熊老師都警惕了……果真，夏張艷又讀成了“撇開”。
熊老師終于忍不住了，問道：“夏張艷，哪里有撇開啊？”夏張艷指著書本上的敞開，說道：“這兒！”我猜熊老師的`內(nèi)心是崩潰的！
熊老師語重心長(zhǎng)地說：“夏張艷這不是撇開，而是敞開！”
我的同桌就是那么有趣！
同桌的作文 篇3
以前，小郭是我的同桌。
星期五下午三點(diǎn)，去樹國(guó)圍棋總校學(xué)棋，趕不上抄記事，是小郭幫我抄記事，小郭同學(xué)辛苦一年多了，我非常感謝他。
小郭長(zhǎng)著一張圓圓的臉，面色紅潤(rùn)。黑黑的眼睛透著一股機(jī)靈，一看就很聰明。小郭同學(xué)上課注意聽講，學(xué)習(xí)很好，在班里是屬前排的。他的口算速特別快，很準(zhǔn)確，同學(xué)們都很佩服他。
小郭的身體很健壯，兩腿的暴發(fā)力很強(qiáng)，跑賽的速度特別快。每年的'運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在短跑項(xiàng)目中，他都能獲獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
現(xiàn)在，小郭雖不和我同桌了，但他仍然堅(jiān)持為我抄記事。
小郭團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，愿意幫助別人的高尚行為，深深地感動(dòng)著我，我很愿意為他做一些力所能及的事情。同時(shí)，我要很好地向小郭同學(xué)學(xué)習(xí)，為班級(jí)，為全班同學(xué)多做好事，在這個(gè)學(xué)期里，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。心動(dòng)不如行動(dòng)，有小郭這樣的好榜樣，我相信自己一定能夠做到！
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