啟示作文通用【3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的啟示作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟示作文 篇1
一枚小小的楓葉，讓我想起了許多往事，一枚小小楓葉，讓我永遠(yuǎn)也忘不了那件事，一枚小小的楓葉，讓我想慚愧地低下了頭。
——題記
每當(dāng)看見(jiàn)夾在我的日記本中那一片楓葉，我不禁說(shuō)：“我不應(yīng)該這樣做”。火紅的楓葉，教會(huì)了我做人的道理。
這一天，我和一個(gè)好朋友一起玩，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公也瞇著眼睛對(duì)著我笑，鳳婆婆涼爽的手，輕輕的撫著我的臉，我情不自禁地說(shuō)：“今天太高興了。”我和好朋友坐在一棵大樹(shù)下，談?wù)撝覀兩钪械氖虑椋寐?tīng)的歌，小草就當(dāng)我們的聽(tīng)眾，仰望著天空。我忽然坐起來(lái)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)樹(shù)上有一只鳥(niǎo)窩，里面似乎還有幾只鳥(niǎo)蛋，我想把那幾個(gè)鳥(niǎo)蛋給拿下來(lái)。
于是，為了滿足自己的好奇心，我放棄了少女的.矜持，使出九牛二虎之力，終于爬上樹(shù)，靠近鳥(niǎo)窩，我吃力地把手伸向了那幾個(gè)鳥(niǎo)蛋，快了，就快夠著了……
“住手！”一聲厲響，打破了天空的沉寂。我匆忙溜下樹(shù)，看到一位穿著藍(lán)色短袖的一個(gè)人，是一個(gè)小男孩，胖胖的。我想大概和我的年紀(jì)差不多吧！只見(jiàn)他滿臉通紅地看著我說(shuō)：“住手，你不能傷害小動(dòng)物。”我笑著說(shuō)：“為什么，這鳥(niǎo)又不是你的。看見(jiàn)了嗎，那邊有一顆楓葉樹(shù)，你去給我摘一片楓葉下來(lái)，我就不拿那幾只鳥(niǎo)蛋。”他向遠(yuǎn)處望了那棵比他高出一大截的楓葉樹(shù)，吃力地說(shuō)：“行，我給你摘，但是你從今以后不能傷害小動(dòng)物了。”我只好肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那個(gè)男孩說(shuō)完，也費(fèi)了一番周折，笨拙地爬了那個(gè)高大的楓葉樹(shù)，一手摘下來(lái)一片楓葉，小心翼翼地滑下楓樹(shù)，跑過(guò)來(lái)，遞給我。對(duì)我說(shuō)：“不要傷害小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)祟?lèi)的朋友。好嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后獨(dú)自一人怏怏不樂(lè)地走開(kāi)了。太陽(yáng)公公不再對(duì)我笑了，風(fēng)婆婆也不再帶給我涼爽了。心中感到只是無(wú)言地羞愧，是我讓他們生氣了，我對(duì)此感到無(wú)言以對(duì)。
看到這片楓葉，我想到了我不應(yīng)該這樣做，一片小小的楓葉，教會(huì)了我做人的道理，一片小小的楓葉，散發(fā)了耀眼的光芒！
是的，我會(huì)珍藏這枚楓葉，是它教會(huì)我更多做人的道理。
啟示作文 篇2
我曾看到這樣一句話，在家靠父母，在外靠朋友。這句話是沒(méi)錯(cuò)，但是我覺(jué)得最重要的是自力更生。
有這么一個(gè)故事，有一頭母獅教育一頭小獅：“你是需要跑快些，要比跑的最慢的羚羊還要快，不然你就要被活活的餓死。”然而，羚羊媽媽也在教育小羚羊：“你要跑快一些，比最快的獅子還要快，不然你就要被獅子吃了。”
這其實(shí)是一個(gè)生存的問(wèn)題，我并不否認(rèn)此觀點(diǎn)，但我另有一個(gè)觀點(diǎn)：故事中的小獅子一定想，比跑的最慢的羚羊再快一些就行了，小獅子不是最慢的，那也不用老鍛煉了。而小羚羊想，比最快的獅子還要快，豈不是要多鍛煉呀！才不會(huì)被獅子吃了。
那一天，那頭小獅子遇到小羚羊會(huì)怎么樣呢？結(jié)果就是可想而知：小獅子因?yàn)椴唤?jīng)常運(yùn)動(dòng)，追不上小羚羊，而小羚羊越跑越快，小獅子不但沒(méi)有追上小羚羊，而追得累死了，最終活活餓死了。
生活中也是這樣的`。家長(zhǎng)、老師要灌輸正確的超越思想給孩子，要不這么做的話，孩子就會(huì)在人生的成功道路上被人甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。而且還要換另一個(gè)角度思考再思考，了解他人的現(xiàn)狀并分析現(xiàn)狀正確解決問(wèn)題的手段。
達(dá)成“海闊天空”的理念。
啟示作文 篇3
大自然像一位老師，教會(huì)了我們?cè)S多。我們從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá)，從青蛙身上得到啟示發(fā)明了電子蛙眼。今天，就讓我們來(lái)拜訪這位神奇的老師吧。
在一個(gè)茫茫的大海上，有一個(gè)貝殼在游泳，突然一粒細(xì)小的沙子飛進(jìn)了它的嘴里。貝殼疼級(jí)了，但就沒(méi)有辦法將沙子排出體外，只能像一只無(wú)頭蒼蠅在海里到處亂游，結(jié)果一不小心撞到了巖石上。它冷靜下來(lái)了，忍著疼，用自己柔嫩的皮膚一遍遍將這粒沙子打磨。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到有一天，那粒沙子終于變成了一顆璀璨的珍珠！
“珍珠貝”的故事讓我們明白了強(qiáng)大的`意志力可以戰(zhàn)勝一切困難。
我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，每次看到電視上有很多人吹著葫蘆絲，我就會(huì)羨慕地托著腦袋看著他們，他們吹得可真好聽(tīng)！后來(lái)我就下定決心學(xué)葫蘆絲。經(jīng)過(guò)了爸媽的批準(zhǔn)，我進(jìn)了葫蘆絲班。原以為學(xué)葫蘆絲很簡(jiǎn)單，但事實(shí)卻給了我一個(gè)大大的下馬威。
每次從培訓(xùn)班回來(lái)后，我都興致盎然地在家繼續(xù)練著。可是每次我在樓上練葫蘆絲，樓下的王奶奶就會(huì)跑來(lái)抗議，說(shuō)我的吹得難聽(tīng)極了，壓根不是音樂(lè)，時(shí)而像用指甲刮擦黑板，時(shí)而像一聲悶雷打破天空。王奶奶的話讓我很是尷尬，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都在想我是不是真的不是那塊學(xué)音樂(lè)的料？但每次電視里那悠揚(yáng)的葫蘆絲聲音響起時(shí)，我又堅(jiān)定了自己的想法：難道你忘了自己的初衷嗎？
過(guò)了兩三個(gè)月，我的水平終于提高了，能夠連貫地吹出一首完整的曲子了！這下我在家里吹葫蘆絲，再也不會(huì)有人跑上來(lái)抗議了，反而有時(shí)候沒(méi)有音樂(lè)了，大家還不習(xí)慣呢！
大自然還告訴我們很多知識(shí)，螞蟻搬家告訴我們要團(tuán)結(jié)，蜜蜂采蜜告訴我們要勤勞，成熟的麥穗告訴我們要謙虛，含羞草告訴我們不要太張揚(yáng)……愿我們都能像大自然學(xué)習(xí)，用勤勞的雙手去創(chuàng)造自己美好的生活。
【啟示作文】相關(guān)文章：
啟示作文《花的啟示》10-11
啟示作文：螞蟻的啟示10-16
螞蟻的啟示關(guān)于啟示的作文04-08
練習(xí)跳繩的啟示作文-啟示作文01-24
啟示作文(經(jīng)典)01-29
啟示的作文[精選]01-23
[經(jīng)典]啟示作文04-11
啟示的作文（精選）02-13
【精選】啟示的作文02-14