同桌的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的同桌叫紀小虎，他今年10歲了，他圓圓的腦袋，大大的'眼睛，一笑就露出兩顆“小虎牙”，顯得更可愛了。
他做事總是丟三落四，不是把作業本落家了，就是上學沒拿鉛筆盒，所以經常被罰站。不過現在他變了，經常把要帶的東西寫在手上，時刻提醒自己，這學期已經得到老師三次表揚了。
他的優點就是勤快，在家里幫媽媽做家務，在學校擦黑板、掃地他總是搶著干。
我班有一個頑皮的同學，他叫黃偉康。我把他改了一個外號叫“和尚康”。他的頭發很短，
還有一次下課，他又來耍我了。幸虧我聰明，從家里拿來了一塊鏡子。我知道“和尚康”一定會耍多我一次的。我拿出鏡子往后照一下，心想：“如果來還不給我看到!哼!死定了!”“和尚康”真的又來了，我立刻轉過頭，這下子和尚康露出“真相”。我生氣地對他說：“你這個臭
這個就是我頑皮的同學——黃偉康。
同桌的作文 篇2
那是三年級時的事了。有一次，他沮喪地來到午餐班。我忙問：“你怎么啦？”“別人都有外號，我卻沒有，太不公平了！”這回答完全出乎我的意料。我想：有外號的同學都非常生氣，沒有外號的人都覺得自己非常幸運，居然有人會因為沒有外號而覺得不公平，真是不可思議呀。突然，方正山好像想到了什么：“別人不給我起外號，我可以自己給自己起呀！可是，起什么好呢？”他想了一會兒，說：“那以后就叫我‘方老頭’吧。不行，這個名字太土了！有了，就叫我‘方便面’吧，既新鮮，又有特色，不錯，不錯。記住了啊，以后就叫我‘方便面’了啊！”我和前面的女同學笑得肚皮都要破了。
還有一次，我們一起玩“一二三，木頭人”的游戲。該方正山當“鬼”了。他喊完“木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出小白牙”后，還加了一句“注意，小黑牙也不能露出來喲”！旁邊的女同學偷偷地笑了，好在沒有被發現。方正山見這招不靈，環顧四周，發現我的紅水壺沒收起來。我原以為他會拿走我的水壺而讓我說話，所以我已經做好了防范，結果，他說：“這些‘雕塑’真是太精美了，我要把他們拍下來�！彼隽艘粋�拍照片的手勢，把我們“拍”下來后，掏掏口袋，說：“真是太粗心了，竟然忘帶相框了。我去附近買一個吧�！彼叩轿颐媲跋蛭摇百I”相框。他見我既不回答也不動手，拿了我的紅水壺“套”上照片走了。他這招奏效了，大部分女生都笑得前仰后合。
這就是我的同桌，一個搞笑、機靈的同桌。
〔作者地址 福建福州市烏山小學五（3）班〕
老師這樣說
小作者用語言和動作描寫，把同桌表現得活靈活現。同桌在外號這個問題上的表現出乎“我”的.意料，也出乎讀者的意料，竟然自己給自己起外號起得不亦樂乎；游戲時他也是不斷想出鬼主意，尤其把水壺當相框的細節描寫生動有趣。習作選取的這些典型事例無不體現出同桌的“搞笑”“機靈”。
〔白 冰〕
同桌的作文 篇3
我，矮個子，大腦袋。與我相反的是我的同桌李陽。
剛上中學的時候，我與李陽就是同桌，此后我們便一直都“堅守”著這樣的緣份。記得我一開始問起他的名字，他回答是“李陽”時，我便敬他三分。因為他跟那位瘋狂英語的創始人李陽是同一個名字，想必他也是一個學習英語的高手吧。此后我們便在一天天的學習生活中逐漸地熟悉了起來。
別看我們的外表大不一樣，但是我們在性格和愛好上卻與對方有著很多的共同點。我們都愛斗嘴，都喜歡說話時帶點幽默。有一次，我想打趣他，就湊到他的耳邊說：“我以后就叫你‘羊’（陽）了，這樣會更親切些�！彼牶笮χf：“好啊，那我以后就叫你‘鹿’（祿）了，這樣也是更親切一些�！卑�，來了一個比我還能說的，我這才明白他也不是一個好惹的主兒。
上體育課的.時候，我喜歡與李陽“切磋武藝”，但我卻怎么也不是他的對手，只好三十六計跑為上策。但是我跑也不是他的對手，還是被他給“活捉”了，從而免不了受些“皮肉之苦”。唉，誰讓咱功夫沒練到家呢！而在上課時，我與李陽有個共同點，那就是嘴與手都不閑著。我們這當然不是積極地舉手發言，而是趁老師不注意時說說笑笑，用手在桌子下面“開戰”。但每次吃虧的卻總是我。我們也知道這樣做是不對的，人無完人嘛，以后慢慢地改正就是了。
作為同桌，我們最重要的就是在一起學習了。我比較擅長數學，而他則較為擅長語文，于是我們互相幫助，經常討論一些問題。他的知識面很廣，大概是讀了很多科普讀本的原因吧！我也很喜歡讀書，每次看到精彩的地方都會講給他聽。你猜他怎么說我？他竟然說我讀書讀“狂”了！
當然朋友之間發生一些口角也是難免的，我們有時也會發生一些沖突，但過了一會兒后，我們雙方的氣就又會全消了，就又和好了。
這不，李陽來了，這篇文章就先寫到這里吧！
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