抒情的作文(經典5篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的抒情的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情的作文 篇1
我又做了一個香甜的夢─夢見自己面朝大海，頭頂天穹，祈禱下一輪春暖花開。
“嘩啦嘩啦嘩啦~~”我走進了那個蔚藍夢鄉。觀望著沉睡著的大海恬靜地臥在海平面下，“嘩啦嘩啦”地說著夢話。幾只翱翔的海鷗拍著翅膀天馬行空地在空中劃破了黎明。兩三個小孩在沙灘上彼此嘻鬧，陣陣笑語盈盈在海風中旋舞，便是為這海新增了一道亮麗的風景線。霎時，一陣欣悅在我心中散開。
走進了蔚藍夢鄉。我夢見自己一身素裙及地，望見那藍的可愛的海，便很想身入其中，去觀察，去細思：究竟是誰，又是使用了怎樣的一種魔法，制造出這無與倫比的藍色來？與是我也做到了，瞳孔中的大海距我越來越近，我只是輕輕一抬起腳，便感覺身處溫暖之中，好似凌波微步，一會兒便將自己置于海底：大大小小，五彩斑斕的貝殼分布在濕淋淋的沙子上面，溫暖的陽光折射在它們殼上，顯得全是清一色神秘的藍。
不顧了，一切都不顧了。我崇拜你，我景仰你─哦，美麗的蔚藍夢鄉。
深藍的水草悠悠飄揚，海底的一切的`一切，無不凸顯出一種神秘的，幽深的美。在這里，可以將在俗世間沾染的渾濁念頭消蝕與一旦。若是習武之人舞刀弄棍于此處，定會修得一身高深莫測的絕世功夫；若是習畫之人揮舞畫筆與此處，定會煉成巧妙絕倫的馬良畫筆。
夜幕降臨，天幕的襯托下，看得清大海上的某處島嶼凸顯出來。小星星分布在天穹上玩過家家，眨巴著眼睛俯視著這個它悶看首了上億年的廣袤無垠的家園。我呢？依舊躺在巖石上準備梁柯一夢。
過了不知道好些時侯。夢醒了，是真的醒了，天的確跟夢中的一般藍，但是惟一遺憾的就是沒有那樣藍得透明。
只渴望，再一次在今晚走進那蔚藍夢鄉。
抒情的作文 篇2
從什么時候起，我開始忘卻。忘卻那些稚氣的臉龐，那些燦爛如暖陽的笑臉。曾經的矮墻伴隨著轟隆聲被推翻，隨之而起的，是一幢幢嶄新的樓房。
記憶中的雨總是溫和的，我們總愛站在房檐下，聽雨滴答滴答，或者更干脆跑到泥濘的小道上，腳一個坑地踩著泥巴，和著雨吧唧吧唧，然后深一腳淺一腳地回家，聽母親那一聲無奈的笑。而我曾經覺得最美的場景莫過于陽臺的金屬欄桿，下雨時，渾一圓的雨珠在欄桿的底部搖搖欲墜，伸出食指輕輕接住，一陣歡喜，似乎接住了珍珠，隨之而來的，是慢慢沁出的微涼，隨著手指的紋路，滴在地上。那時我總是固執地認為，雨啊，定是位溫婉的女子，她寬大的袖子輕拂過老樹，老樹便滋潤，輕拂過土地，土地便松一軟，而輕拂過我們，我們便會睜大眼睛仔細地看，生怕錯過她的美。
然后誰又沒有過大動肝火的'時候，雨再一溫一婉，也偶爾會大發雷霆。我在幼稚園排著隊，小伙伴一個個穿著雨衣，老師蹲下
身子幫我整理，似棉絮般柔軟的聲音我至今記憶猶新：“媽媽馬上就來了哦......”我只是怔怔地望著昏沉沉的天空，想到底是誰惹了雨生氣呢？她哭的那么撕心裂縫，就像無數的嬰兒一齊大哭，老師說這是雷。她的淚總是流不停，像洪水決堤一般洶涌。她不再用那寬大的袖子輕拂過我們，倒是狠命地抽打著萬物。大家都害怕地低下頭去，不敢直視她一雙發紅布滿血絲的眼睛。母親曾經說過，下雨了就代表一個人哭泣，總是濕濕噠噠，抽抽噎噎地，弄得大家都不開心。可今兒又是怎么了呢，拋棄了林黛玉一般的梨花落淚，敲鑼打鼓地嘶喊，不顧一切地痛哭，到底是什么事呢？難不成是誰欺負她了嗎？難不成她和父母吵架了嗎？會不會是像哥哥一樣考差了成績，不敢告訴父母怕批評呢？想著想著，母親來接我了，她把我緊緊地摟在懷中，我透過縫隙瞧著生氣的雨，摟緊了母親，只覺得我像在一塊寒冰里，從內而外的，團熱乎乎的火苗像外蔓延。
那時候似乎總是很直接，雨很直接地笑，很直接的發火，而小伙伴也很直接地拉拉手。我和幼年的一個孩子，叫什么名字我現在竟然忘了，她家住在哪兒，我也無從知曉，只知道她有兩個很深的酒窩，總愛笑，笑起來很好聽，像是睡夢中的囈語。同樣的，我們都愛極了下雨天，一到下雨天，不約而同地纏著母親為我們套一上雨衣，穿上雨靴，在一個滿是雨水的大坑中噼啪噼啪地踩，踩出一水花。孩子們的雨衣總是花花綠綠的，一群孩子穿著雨衣走在小道上，像是一群鮮艷的蘑菇。而父親說，漂亮的蘑菇是有毒的，言畢，笑著刮刮我的鼻子，說你就是個毒蘑菇。我和那個忘記了名字的小伙伴一愛手拉著手，在淅淅瀝瀝的小雨下踩著水花，出神地看那些雨滴在硬石板上，我說，雨滴在硬石板上濺開像是禾苗。老師說，雨怎么會像禾苗呢，你這個比喻不行哦。但是濺開的雨不就像是禾苗嗎?本是一滴的雨，滴答落在硬石板上，變成了三片，可不就是禾苗嘛！
嘩嘩啦啦，窗變得潮一濕，時不時會留下一道水痕，又下雨了.....雨也會變老，她從前總是唱著輕快的歌兒，滴答滴答，現在有些嘶啞，嘩啦......嘩啦......是雨變了，還 是我變了呢？再沒想到出去淋雨，總待在房子里，看窗外水汽氤氳。時光在悄悄地向前走，我站在這里回頭望，那舊街巷的雨。
抒情的作文 篇3
新學期開學以來，我第一次在學校食堂吃午飯，每天這個時候，班主任許老師總是和我們在一起，關注我們，直到我們每一個人吃完飯，她才離開，看著許老師關懷的眼神，我很是感動，在這一瞬間，讓我想起上一年級的時候發生的一件事。
那是一年級上學期的一天早上，天氣不錯，秋高氣爽，我背著書包興奮地走進了學校的校門，心理想著今天要做的事情,快要到班上時，忽然被地上的不明物體絆了一下,跌到了地上,低頭一看,原來有塊石頭，這時才發現自己的鼻子，額頭都跌破了，鼻子上已經開始流血了,趕緊用手捂住鼻子,走進了教室,許老師早已到了教室,看見我這個樣子非常吃驚,趕緊帶我去學校的.醫務室,好在情況不是很糟糕,很快就得到了治療。在安排妥當并向我了解當時的情后,老師打電話通知了我家人,媽媽到學校看到我的傷已經得到了治療，被照顧的很周到,也是十分的感動。
看著許老師離開食堂的一剎那，回憶起發生在自己身上的事情，聯想自上小學一年級以來，學校老師們的言行，真是“桃李不言，下自成蹊”，老師不愧是人類靈魂的工程師。教師也是令人感動的職業。
抒情的作文 篇4
當雙手離開暖水袋，
發現自己已經離不開那個溫度，
也許懶性漸入骨髓。
當理智開始休假，
發現自己被游戲的余味繞得思想胡亂奔放，
也許我又變回從前的幼稚。
接著失去很多，
失去時間，
失去成熟，
失去理智，
更重要的是失去自己。
早已經不知道該用什么性格面對自己，
也許人就是善變，
我不知道該怎么做我自己，
如果性格迷失了方向，
就像活著沒有了靈魂，
就像迷茫的人失去了目標，無所謂的追求。
迂回在原點，
似乎在二維空間做無規則運動。
我不知道天為什么這么冷，
我不知道自己為什么那么冰，
我不知道，
我真的不知道。
那我還為什么要去知道別人。
一個自己都駕馭不了的人。
有什么資格去改變別人，
也許懦弱正從某個角落發酵，
也許，再也沒有也許，
也許，無人能懂。
一個自己都不懂自己的人。
我，杜亞平。
簡單的永恒的三個字永遠不會變。
可是我發現自己內心涌動著無盡的變化。
時而厭惡游戲，時而滿腦游戲，
時而親近易人，時而駐滿心墻，
時而成熟，時而幼稚，
時而大方，時而小氣。
道不盡，說不同。只是滿足不了自己喜歡的那個角色。
憎恨的依然憎恨，興趣慢慢變淡。
人的世界因為有對世間各種興趣愛好而更加留戀，
當我有一天失去所有興趣后，
是不是可以高傲地默默離開呢？
仰望著天空，另一頭是恐懼，
因為我不知道人究竟是什么樣的生物，
科學再怎么研究，終究解不開人類自身之謎，
人再怎么了解也終究不能了解自己。
任由思想泛濫，任由情緒惡化。
如果世界沒有開心果，
又怎么會給它起名“開心果”。
一月的天格外清新，透過沾滿霧氣的玻璃，
人來人往的圖書館，
是那些可愛的.人們。
看，那讀書的不是二班的李龍云嗎？
哦，樓下那個高傲走過的身影不是老馬嗎？
躲在一個角落，悉數著些許熟悉而又陌生的面孔。
如同坐上外出的火車，
一路上風景不斷刷新，
唯一良久不變的是老遠處那一坐迷蒙的山巒。
回歸到這里，一群群忙碌勤奮的人們啊，
一雙雙細細看書的眼睛，
感覺自己找不到自己的角落。
興許我不屬于這里，
興許我不該來這里，
那我該去哪呢？
我始終不會忘記，
我也懷有自己的夢想，
但我不會和任何人說。
只當我自己迷失了自己，
我想，人活著總該為自己活著找一個理由。、
所以我就想起了辛苦把我帶大的父母，
至少我還要還完這份恩情。
人與人應該是互利共識而不是寄生。
如果我想得到別人的幫助就先要去幫助別人。
但我不會接受不需要的幫助，
其實關于陌生人我沒有必要對他們同情，甚至是一些可笑的幫助。
人活著總有自己活著的理由，
如果這點耐心這點困難都擺脫不了又怎么會出現在這。
哦，是我想太多了。
腦子很亂。打兩個電話陳林浩一直沒回。
如果現在她看到了，應該會回電但也可能不回，
因為彼此心里清楚一般我只是純粹的問候。
我不會甜言蜜語，我也不會山盟海誓。
有的只是寥寥數語。
甚至有時候不知道自己在說什么也不會去想該不該說。
當我變得不完美，
當我暴露遲鈍的自己，
我不知道自己還能不能接受自己、
窗外兮兮的風聲像是無聲的悼念，
積雪差不多融化。
期待的卻沒有讓我想象之中的那么期待，
興許我就是這樣麻木，
當快樂來臨的時候無法去享受。
好吧，認識了一下墮落的自己。
不為別的，只為期待的那個人能夠在乎。
也許我不會再寥寥細語了。
想傾覆自己的心聲，卻不知從何倒起。
也許沉默是最好的回答。
也許擁抱會那么安靜。
沿著熟悉的路徘徊，枯竭的路燈是渴睡的眼。
只是寒意讓我始終清醒著。
回到單調的宿舍，
興許又是一場聯盟。
但我真心累了。
我只想躺上一會兒。好嗎？
我們晚安好嗎？
這份期待，也許會帶到睡前。直到夢里……
抒情的作文 篇5
風淺淺地掠過樹梢，沖刷著我們同樣寂寥的心靈。——題記
當第十六縷春風吹開那枝頭沉甸甸的粉色花苞時，我知道，我此刻站在任意門的門檻上，前面是絢爛多姿的青春世界，后面是無憂無慮的`童年時光，而中間夾雜著一個被時間推著行走的我。
16歲，那是一個怎樣復雜而又紛繁的年齡？看著兒時的歡樂歲月如炊煙般飄向身后不知名的山脈，看著自己慢慢走向未知的前方。自己卻無法停下來，去追逐那段歲月，那段被記憶。
16歲，也許是一個孤獨的旅程。一種奇異的感覺慢慢在心底發芽，像騰蔓一般纏繞在我們的心臟里。我們都知道那是孤獨在肆虐，只是我們無法阻止。習慣了一個人躲在房間里，耳朵里塞著MP5，聽著那些或蒼老或空洞的聲音。
年輕的風嗎，輕輕吹打著門前的那束風鈴。我伸出手想阻止它的晃動，可觸摸到的是一片涼意和風的柔軟。新一年的風又刮起了，刮在我16歲的天空里，柔柔的。
我閉上眼，傾聽著風聲，傾聽著它為我的16歲唱歌的聲音。
呼呼……
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