母校作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的母校作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
七年的時(shí)間既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間不緊不慢的走，竟如流水一般從我的指縫間流去，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)而想要抓住它時(shí)，它已經(jīng)消失得無影無蹤。
很快就要畢業(yè)了，不知什么時(shí)候能夠重新回到我度過了七年美好生活的母校。隨著時(shí)間的匆匆流逝，同學(xué)們長(zhǎng)大了。而老師像蠟燭一樣，慢慢地燃燒了。
七年是一段漫長(zhǎng)的.歲月，也是一段過得飛快的時(shí)光。七年中，我們不僅有過成功，也有失敗，在失敗和成功的過程中，痛苦和喜悅中，我明白了做人的道理，這些道理不是一兩句就能夠說清楚的。也不是能從教科書上學(xué)到的。這些人生道理，只有在經(jīng)歷了這七年的磨煉，才能懂得，才能學(xué)會(huì)。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧。在記憶中慢慢地飄走，而有些東西永遠(yuǎn)也無法忘懷，一次比賽，一次班隊(duì)活動(dòng)，一次生日聚會(huì)，甚至一道陽(yáng)光，一道河流，都永遠(yuǎn)徘徊蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起歡樂，一起努力。七年來，我們終于可以對(duì)自己說：“我長(zhǎng)大了！”
別了，母校！
別了，老師！
別了，我親愛的同學(xué)！
讓我們?cè)谌舾赡旰笤傧嗑郏瑤е约候溔说臉I(yè)績(jī)，再回到我們的啟蒙的學(xué)校，用我們的業(yè)績(jī)來報(bào)答母校和老師吧！今后不管我們身在何方，母校，我把你永遠(yuǎn)記心間。
母校作文 篇2
二十年后，我已經(jīng)長(zhǎng)大了為人正直了。我安全駕駛著新科技飛艇來到校門口。一進(jìn)門處，就看見花束構(gòu)成的小北路中小學(xué)的標(biāo)示。標(biāo)示兩側(cè)的花池一直通到教學(xué)樓前。縷縷芳香隨著著一陣陣輕風(fēng)而成，讓人神清氣爽。
沿著花圃，我穿行來到了教學(xué)樓。我真的沒想到學(xué)生上課竟這般舒服，她們授課都坐著最頂級(jí)的高新科技智能椅上。這把智能椅是用觀念來操縱的。比如：要檢測(cè)的情況下，它會(huì)磁感應(yīng)到你的觀念，在右手邊的.頻幕上出現(xiàn)試卷。你的腦殼里惦記著回答，它會(huì)全自動(dòng)將你腦殼里想回答鍵入到頻幕上的試卷里，隨后發(fā)送給教師，比大家之前便捷多了。這把桌椅還能夠轉(zhuǎn)化成釋放壓力、入睡、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試、作業(yè)這些的方式，數(shù)之不盡！課室的墻面也設(shè)計(jì)方案的十分暖心。課室的墻面能夠在夏天的情況下，消化吸收暖空氣，在冬季釋放出來；在冬季的情況下，能夠消化吸收強(qiáng)冷空氣，在夏天釋放出來。那樣就會(huì)多天暖和夏季涼爽，讓人感覺十分舒服。并且，這堵墻還能夠隨時(shí)隨地變換不一樣的色調(diào)，令大家的墻面自始至終煥然一新。
不經(jīng)意間中我又來到了老師辦公室。老師們?nèi)缃袷州p輕松松，是電腦上幫她們批閱學(xué)員的作業(yè)和試卷，也是電腦上幫她們備課的。教師要是承擔(dān)授課和點(diǎn)評(píng)試卷、作業(yè)就可以了，并對(duì)學(xué)員的授課狀況了然于胸。并且，要是在顯示屏上輕輕地一按，就可以跟父母開展視頻會(huì)話。
看了這種，就只剩余操場(chǎng)了。我擺脫教學(xué)樓，咦，操場(chǎng)去哪里了？我滿懷疑慮來到了保安人員眼前。保安人員慢慢表述道：操場(chǎng)都改到地下來了。由于建在地底，不害怕雨打風(fēng)吹。并且，地下空間非常大，充足。不相信得話能夠看一看。來到別墅地下室，眼下的景色令人耳目一新。現(xiàn)代化的足球場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、各種各樣優(yōu)秀的體育設(shè)施一應(yīng)俱全。跑步機(jī)無需時(shí)是縮在墻里邊的，我剛要上來試一下，嘀鈴鈴鬧鈴響了，我該起床了。
母校作文 篇3
靜靜地來到這學(xué)校，輕輕地聞著這芬芳的氣息，這里的一切都是那么溫暖、和諧。伴著朗朗的讀書聲，幾度春秋，我六年級(jí)了，卻莫名其妙的一股惆悵涌上心頭。 我清清楚楚地記得，剛來這里，只知道上課認(rèn)認(rèn)真真地聽，下課痛痛快快地玩，沒有一絲悲傷之情。慢慢的，隨著高年級(jí)的同學(xué)升入了初中，我卻感受到一絲深深的愛意與恨意。這兩種感情交融在一起匯成了一種說不清、道不明的滋味，濃濃地糊在心上。
當(dāng)我在來到學(xué)校時(shí)，望這那幾個(gè)大字——“快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”我又激動(dòng)地在校園里四處觀望。一棵挺拔的.老柳樹在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，揚(yáng)起的柳枝向外穿，仿佛在呼喚離開校園的學(xué)子。我深情地?fù)崦蠘洌氚岩磺械膫小⒁磺械牟簧峒耐性谒砩稀Ｎ姨ь^想讓沒有看見明鏡般的天空照出我這迷茫的雙眼，眼睛，只看見柳樹的一片葉子凋落下來。葉子的凋落是風(fēng)的追求還是樹的不挽留，我不懂……拾起葉子，捧在手心，我吻了吻它，輕輕地說了聲“再見了”……
太陽(yáng)撒下它那最后的光輝，照在我的身上，暖洋洋的，可我卻體會(huì)到了一陣寒意，感覺像是離開了學(xué)校再也回不來了。帶著一絲懷念，我即將跨出校門，想到這里，我頓時(shí)思緒萬千……
我將要升入初中了，舍不得老師，舍不得同學(xué)，更舍不得我深愛著的母校！
……
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