記一次游戲作文(精華)
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
記一次游戲作文1
上課了，老師決定讓我們玩一個游戲——閉著眼在教室里走。我聽了，十分驚訝，心里有說不出的高興，心想：老師這次對我們真是太好了，我情不自禁的叫了一聲：“老師萬歲!”同學們個個樂翻了天，個個像打了雞血一樣，有的在教室里飛奔，有的跳到椅子上大呼小叫，還有的.走上講臺，跟老師說：“我要第一個玩!”
突然，老師說了一聲：“停!”剛才熱鬧非凡的教室，忽然，鴉雀無聲，同學們個個專心致志，沒有人在底下竊竊私語。老師滿面笑容地說：“游戲是這樣的，老師先在黑板上畫一個小人;老師要用紅領巾把你們的眼睛蒙起來，你們到后面轉三圈后，然后，幫老師把小人地鼻子畫上�！�
快開始閉眼走路了，周揚鎧自告奮勇，只見，他昂首挺胸地走上講臺，胸有成竹地說：“我有信心可以畫準，可是他手一直在抖，我看出他心里有一點緊張，表面上看上去還很鎮定。游戲開始了，老師先用紅領巾把他的眼睛蒙上，慢吞吞地把他帶到后面，讓他轉三圈，不知怎么回事，周揚鎧好像迷失了方向，他一會兒向前，一會兒向后，東摸摸，西摸摸，通過好幾次地撞桌撞墻，周揚鎧終于來到了講臺前，教室里沸騰了起來，有人說往右，有人說往左，他不知所措，不知道該聽誰的，就隨手畫了一筆，教室一下子熱鬧起來，有的捂著肚子大笑，有的拍著桌子大笑。周揚鎧想拿下紅領巾看一看，可是老師讓他先別拿下來，問了他：“你覺得怎么樣?”原來信心十足的他一下子漲紅了臉：“真是太險了，我都快痛死了!”老師又說：“你覺得自己畫準了沒有?”他說：“肯定沒有!”他拿下紅領巾一看，也笑了起來，因為他把鼻子畫在了頭上。
看了周揚鎧的表演，我很不甘心，也想試試。假如我來，我會先看一下場地，然后把黑板擦小心翼翼的放在鼻子正下方，然后看一下桌椅是怎么擺放的，想好在什么地方有什么東西，都要一清二楚。
唉!閉上眼睛走真有點難。我們一定要愛護眼睛，少看電視，少玩游戲，多看綠色植物。
記一次游戲作文2
“哈哈哈……”教室里爆發了一陣鵝笑聲，原來老師在帶我們玩一個游戲，名字是“傳話筒”，你聽：“小良趕著一車羊，半路遇到一只狼；哈哈，錯啦，是小良趕著一群羊，半路遇到一只狼！”
老師先介紹了游戲規則：一、以小組為單位進行傳話，每個小組人數相等。二、傳話時，每組第一個人去老師那兒看紙條，記住紙條內容后回到座位上，然后傳話給第二個人；依次往下傳，小組每個人都傳到，最后一個人把聽到的內容告訴老師，老師判斷對錯。三、傳話時要悄悄地傳，不傳話的人要捂住耳朵。四、傳得又快又準確的小組獲勝。
有趣的游戲開始了，第一組的人忐忑不安的走上講臺，竟抽到最難的，她背了好一會兒才背下來。第一個人說：“張老六，去買肉，買了六斤六兩六，退了兩斤六兩六�！弊詈笠粋�人說：“六秒六，去買肉�！甭犃舜鸢�，大家都笑得直不起腰來。
輪到我們組了，只見第一個人走上講臺，不緊不慢的抽了一張，看了看然后露出了得意的笑容。她走下講臺，把話傳給了我，我聽了以后緊縮的.眉頭舒展開了。我傳給另一個人，說了好多遍，他的眉頭還是鎖著。我想最后再說一遍時，他就把話傳出去了，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。終于傳到了最后一個人，她說：“媽媽、媽媽，媽媽在干嘛？”老師宣布：“哈哈，挑戰失��！”
時間過的真快呀！才一會兒的功夫就結束了游戲，我好想讓時間倒流再玩一次。
記一次游戲作文3
今天下午，老師我們玩了一個游戲，叫“對著干”。
老師告訴我們游戲名字的時候，我們都七嘴八舌地討論，不知道這個游戲該怎么玩。過了一會兒，老師笑瞇瞇地告訴我們游戲規則：老師說一個動作，我們就做相反的`動作。這時，我們才恍然大悟。
游戲開始了，我很緊張。老師說：“抬頭。”同學們全部把頭低了下來。老師又說：“低了這么久，把頭抬起來吧！”有些同學很聽話地抬起頭，可是抬頭之后就發現自己上當了。老師真狡猾呀！接下來，我們都很小心，不能再上當了。老師讓我們笑，我們都哇哇大哭。老師讓我們哭，我們都哈哈大笑。老師又說：“呼吸�！蔽覀兌及炎彀烷]得緊緊的，不敢呼吸。我想：這不是玩命嘛！老師呀，快換動作，我就要憋死了。幸好，老師又說：“不要呼吸。”我們立刻大口大口地呼吸著新鮮的空氣。后來，老師又說：“男生坐，女生站。”我這是真的蒙了，不知道是該坐還是站。不管了，我坐了下來，沒想到，還蒙對了。我特別高興……
“對著干”可真好玩呀！下次，我還要玩這個游戲。
記一次游戲作文4
我們班今天玩了場游戲，游戲是木頭人，大家一定會覺得木頭人有什么好玩的呀，但是我們這次的木頭人可不是很容易的，別人可是要來逗你笑的。
老師簡單的給我們說了一下游戲規則，兩個老師石頭剪刀布，皮卡丘老師的隊先來，游戲過程中，小紅跑到一半，老師立刻回頭對小紅翻了一個白眼，小紅沒有笑，只是發了一下抖，老師轉了回去，又轉了回來，對每一個人都做了一個豬鼻子的鬼臉，走來走去，結果好幾個同學都笑了出來。
到洪老師的隊伍了，皮卡丘老師又轉身走向前對小黃做了鬼臉，小黃是抬著頭的`，他笑的把他的口水全噴了出來，向大噴泉一樣，一噴而上，噴的老師滿臉都是。老師也給我做了一個一樣的鬼臉，我心想你這是要干嗎？你想坑我們嗎？沒門，你想太多了。
最后我們四個人都沒被坑，我好開心，但我也要說：“老師你太好笑了，以后我要多和你玩。”
記一次游戲作文5
大家好，今天我給大家介紹一個游戲，叫撕名牌，規則是把名牌用夾子夾在背后，如果撕下來，你就輸了。
星期六上午，我和伙伴們一起玩撕名牌，我們在后背上各自都貼上了一個數字，然后向四面八方跑去，我趁詩詩不注意，“嘶”的一聲，把她貼在背后的'數字一把給撕了下來，“哈哈！我贏了！我厲害嗎？”“哼！你可別得意！”詩詩不服氣的說。我跑著跑著，突然，背后傳來了詩詩“陰險”的笑聲，原來，她把我的數字也撕了下來，于是我們一起去追琪琪，她跑的飛快，我在前面堵，她在后面追，終于，我們撕下丁琪琪的數字。
通過這個游戲我知道了遇事都要團結，這樣才能把事情做好。
記一次游戲作文6
今天廖老師帶我們玩了一個游戲，名叫誰是“影帝影后�！�
游戲前的規則是：全班同學分為兩個隊，男生隊和女生隊，每個隊分別選出一個代表。廖老師對表演的同學說一個成語，讓那個同學來表演，我們來猜。把猜到的成語寫在本子上，最后來報答案，猜對的同學舉手，哪個人得票更多，哪個人就獲勝。
第一輪的游戲規則是：1、男生隊推薦一位男生作為PK表演者，女生隊推薦一位女生作為PK表演者。2、老師對表演的同學說一個成語，男生和女生分別進行表演。3、演技獲勝一方的隊伍為贏家。
游戲開始了，男生隊的代表是羅淇恒，女生隊的代表是周紫慕。羅淇恒先演，只見他兩只手在空中揮舞，雙腿在地上不停的擺動，看上去很開心的樣子。我想了一會兒，覺得這個成語應該是手舞足蹈，于是就自信的寫在了本子上。到了周紫慕，只見她彎下身子，抱著肚子，哈哈大笑。我覺得這一定是一個跟笑有關的成語，于是我繼續觀察，看見她還拍了拍肚子，提示我們。我恍然大悟，這個成語一定就是“捧腹大笑”了。廖老師開始報答案了，我緊張極了，希望周慕能贏。廖老師說道：“羅淇恒表演的是“手舞足蹈”，答對的男生請舉手�！贝饘Φ哪猩吒叩陌咽峙e了起來，廖老師數了一數，答對的男生有19個。接下來又公布了周紫慕表演的是“捧腹大笑，”答對的女生請舉手，我和其他答對的女生把手舉了起來。廖老師數了數，也是19個，于是廖老師宣布道：“這局男生隊和女生隊平局�！彪S后老師便拿著一個獎杯，給了他們倆，還拍了一張照片。照片里，他們倆面帶微笑，高高的、自豪的舉著獎杯。
接下來，第二局PK開始了。這一次的規則跟上一次的不同：1、男生隊推薦一位女生作為PK表演者，女生隊推薦一位男生作為PK表演者。2、男生和女生分別進行表演。3、演技獲勝一方的隊伍為贏家。這次男生隊的代表是姚欣月，女生隊的代表是張庭嘉。姚欣月先來表演，她剛一上場就“��！”的一聲，還用手扮演豎起來的頭發，看上去非常生氣。頭發豎起來又很生氣，我立刻就想到了一個成語，“怒發沖冠，”我迅速的寫了下來。下一個就輪到張庭嘉表演了，他一上臺就用手做了一個數字九，然后扮演了一個像是要死了的人一樣，接著，又用手做了一個數字一，然后扮演了一個跟剛剛差不多的人。把這四個動作聯系起來，我想到了九死一生。雖然最后一個“生”表演的并不是很好，但我還是把這個成語寫在了本子上，我心想：我可一定要寫對�。‘攺埻ゼ蝿偦刈粵]幾秒鐘，林航宇突然就喊了一句“九死一生！”這句話讓我們都朝他望了過去，廖老師批評了林航宇，并要張庭嘉再重新表演一個成語。這也讓我明白了一個道理：沒有規矩，不成方圓，做游戲也是要遵守游戲規則的。
這次我看到張庭嘉表演：像是偷了東西一樣的，兩個小眼睛滴溜溜的四處張望，偷偷摸摸地走著，樣子看上去很滑稽，把我們都逗笑了。這時我心里出現了三個聲音，一個說：“一定是躡手躡腳。”還有一個聲音說：“是偷偷摸摸才對！”可是另一個又說：“不對，不對，應該是鬼鬼祟祟。”我心里始終猶豫不決。頭抬的高高的，下巴都翹到了天上，眼珠子翻到了天花板上，著急的`直跺腳，大腦飛速的運轉。心想：要是林航宇不說那句話就好了，女生隊就能贏了。最后，我還是沒能猜對那個成語。
老師開始報答案了，姚欣月表演的是“怒發沖冠，”答對的同學請舉手。我和其他答對的同學把手舉了起來，是19票。張庭嘉表演的是“躡手躡腳，”答對的同學請舉手。我難過極了，心想：早知道，當時想到躡手躡腳，就不要猶豫�？磥碜鍪虑檫�是要相信自己��！這次舉手的人數少了一些，我也沒舉手，一共17票。最后廖老師宣布：“姚欣月得的票數最多，男生隊獲勝！”廖老師把獎杯給了姚欣月，還讓張庭嘉在一旁做出羨慕的表情，他做的那個表情可真是搞笑，把我們都逗樂了。只見他眼睛瞪大如銅鈴，嘴巴張的大大的，看上去真是好羨慕姚欣月的樣子。
最后，廖老師宣布游戲結束了，可我們還是意猶未盡，這次游戲不僅使我們很快樂，同時鞏固了語文知識。這種寓教于樂的學習方式讓我感覺真好呀！
記一次游戲作文7
星期三下午，第一節又是無趣的作文課，本來要寫作文的老師一進來就說：“今天不寫作文我們來玩個游戲家驢頭對馬嘴。”
我們班的同學大喊道：“太好了，有的`高興的跳了起來，有的半信半疑，一臉疑惑�！�
老師說：“你們拿出一張紙條，我們大家立刻拿出一張紙條�！崩蠋熣f：“第一組寫名字，第二組寫干什么事，第三組寫地方�！蔽覀儗懙胤�，我寫的是“在家里”別人寫的我不知道寫的什么？老師說：“來三個同學收下紙條”收完那三個同學就回到自己的座位了。
游戲開始老師先選了三個同學上來抽紙條……合起來是：“董若萱在樹葉上讀書！”這時同學捧腹大笑，有個同學說：“要是有那么大的樹葉可真妙了！”這時那個同學臉通紅通紅的。
到了第二輪老師又挑了三個同學來抽……合起來是：“可愛的李勝楠在醫院前拉八卦。”教室里這時一震哄笑，再大點就把窗戶喊破了。
在這節課我感悟到了寫作文不能像驢頭對馬嘴一樣，否則會鬧出笑話。
記一次游戲作文8
今天，老師走進教室里，轉身在黑板上寫了兩個大字“斗�！薄Ｕ斘蚁耄骸岸放！笔鞘裁吹臅r候，老師笑瞇瞇地說：“同學們我們今天就玩‘斗牛’游戲，好不好？”“好”同學們歡呼起來，霎時，教室里沸騰起來了。
老師先說規則：首先要選兩個隊員一頭小紅牛和一頭小藍牛，讓他們面對面站好，在他倆背后貼上詞語，誰先大聲念出對方背后的詞語就算獲勝。
游戲開始了。小紅牛緊緊逼近，小藍牛左躲右閃。他們就這樣僵持不下，圍著轉了好幾圈。大家看得都有點著急了。突然，小紅牛假裝扭頭看藍牛的字，小藍牛一看大事不妙，立馬扭頭就跑�？墒�，小藍牛暴露了，小紅牛立馬大聲念出了他背后的詞語。老師宣布小紅牛贏了。這時，小藍牛垂頭喪氣。我想小藍牛的心情一定是啞巴吃黃連——有苦難言吧。
第二局是女生隊比賽，游戲開始了。小白牛左看右看，而小黑牛左躲右閃。最后，小白牛用“聲東擊西”法說小黑牛的紙掉了，小黑牛立馬轉身準備去撿，當她扭頭看時，小白牛瞅準時機，歪頭一下子看見了小黑牛背后的'詞語，大聲念出“絨球”。小白牛勝利了，小黑牛心有不甘，還想再來一局。
這個游戲真好玩！通過做游戲，我也知道了做游戲要講究智慧再配合適當的方法才能贏。
記一次游戲作文9
操場上傳來了陣陣歡聲笑語，原來是四年級3班在玩“一、二、三木頭人”的游戲。
游戲開始了，這一輪是老師來當木頭人。我想：“千萬不要被抓住，我可不想當木頭人�！薄爸ā薄把�，比賽開始了，趕緊跑起來。”一、二、三木頭人，不許說話不許動！“我張著雙臂，仿佛要起飛的樣子。哈，我怎么了這種動作？不過，同學們比我還夸張：有的人還沒把另一條腿放下來，有的就像一只大老虎，有的`像睜開翅膀的小鳥，還有的像一條巨蛇，瞪著大眼睛都，一眨都不能眨，這可真難受！這時，老師回過頭來，瞪大眼睛，向后看過來，看看誰動了。哈哈，王辰檸堅持不住，動了一下，被老師的火眼金睛發現了。
第二輪開始了，我熟知了規則，一點兒也不緊張�！耙�、二、三木頭人，不許說話不許動！”有了上一次的經驗上，同學們小心翼翼走，盡管王辰檸的眼再怎么銳利，她也無法像老師那樣仔細，這一輪恐怕一個也抓不到，我心里不由得樂了，果然如此，木頭人一個也沒發現目標。
游戲在繼續，瞧，我們多開心多高興呀！
記一次游戲作文10
星期六上午，大家在作文班做了一個實驗游戲，叫“火柴人動起來”。
老師說：“大家要用到的材料是水、白瓷盤和不一樣顏色的'白板筆。”說完，老師把材料擺到大家面前，又說：“第一，用白板筆在白瓷盤上畫一個火柴人，然后慢慢把水倒進白瓷盤里，讓火柴人浮起來�！甭犃死蠋煹脑�，我激動地做起了實驗。可我做了兩次都沒成功，由于水倒得太快了！我本想放棄，可看到其他同學也沒成功，卻還在耐心地做實驗，我決定再試一次。
于是，我在白瓷盤里畫了一個小人，再慢慢地把水倒進來。我非常緊張，不知曉這次是否會成功。沒想到，小人慢慢漂了起來。啊，終于成功了！
你知曉火柴人為何會浮起來嗎？由于白板筆的墨水中含有油性樹脂，這種油的密度小于水，所以會漂浮在水面上。
我感覺這個實驗非常有趣，它能讓大家打開腦洞，還教會大家多觀察生活。你喜歡這個實驗嗎？
記一次游戲作文11
今天，我在課堂上玩了一個游戲。規則是：不許說話，不許動，還有一個是不許笑。看誰的定力最好。
開始的時候，大家都坐著不動，不笑。直到老師來給大家撓癢癢的時候，大家都被老師逗得哈哈大笑，有的被老師做的鬼臉嚇到了，有的'被老師撓得癢，忍不住笑了。還有的忍不住在動來動去，就像小蚯蚓一樣挪動。
但是，有一個同學堅持得很好，一動不動。不過老師一直沒有放棄，最后還是用撓癢癢的方法把他撓動了，他想忍著不笑，但身體卻像毛毛蟲一樣扭來扭去，把同學們都逗得哈哈大笑。
最后，大家不服氣，叫老師來當木頭人。老師找了一個位置坐下來，請了三個同學給老師撓癢癢。第一次，老師很快就被逗笑了。老師不服氣，說：“再給我一次機會，這一次我肯定可以堅持住�！贝蠹揖徒o了老師第二次機會。老師開始第二次的挑戰了，但這一次老師也還是沒能忍住，又被同學們逗笑了，老師輸了。老師被同學們懲罰了，大家都玩得很開心。
游戲結束了，大家都想再玩一次，非常的開心。這個游戲給大家帶來了無限歡樂，同時我也非常喜歡這個游戲。你能猜到這是什么游戲嗎？
記一次游戲作文12
在我的印象里。我最喜歡的游戲就是綁腿跑。因為這個游戲，讓我懂得了什么叫做團結。
為什么叫綁腿跑呢？因為是兩個人把腿綁在一起一塊兒跑的。綁著腿兒怎么跑呢？哈哈，聽我來介紹一下吧：游戲規則是：兩個人站在一左一右，拿一根繩子綁在兩個人里面的腿上。然后兩個人合作開始跑。哪一組用時最短。哪一組就勝利。
放學后，我和小蘭，小，小麗一起玩綁腿跑的游戲。我被分到和小蘭一組。我們四個人都綁好了，之后比賽開始了，我和小蘭磕磕絆絆的'，有時還會摔倒。我就思考起來。為什么我們跑不快呢？小麗和小紅已經超出我們一大截了，小蘭著急了，說道：“你怎么還不走呀？她們已經跑那么遠了，再不走，咱們就輸了！”就在這時，我想到了一個好主意。我對小蘭說：“咱們喊口號兒吧，喊1的時候。邁里面的腿，喊2的時候，咱們邁外面的腿。果然我們一會兒就超過了她們。
通過這個游戲，讓我明白了，只有團結才能取得勝利。
記一次游戲作文13
“快點快點”！聽到“雞媽媽”的大叫聲，我已經感受到到了這場老鷹捉小雞有多激烈了。
快看！一個龐大的隊伍正扭擺著不靈活的身子。前面還有一個力大無窮的“雞媽媽”——王小涵，還有一只自信十足的“老鷹”——孫小馨，剩下的就是弱小與無助的“小雞崽”。我們的規則很簡單，就是“老鷹”要把“小雞”抓住。被抓的“小雞”就輸了，如果想贏還要過“雞媽媽”這一關，“雞媽媽”會全力保護“小雞”。
剛開始“雞媽媽”沒有經驗。“老鷹”就在她放松警惕的時候，猛烈的沖上來，抓走了一只“小雞”�！袄销棥钡靡馔瘟耍睦锵耄耗銈円蔡】次伊�，這對我來說真是小菜一碟。可是我們唉聲嘆氣地說：“這只老鷹可不好對付”。有了這次失敗的'的經歷，“雞媽媽”也吸取了教訓，這次“老鷹”抓了半天也沒抓著，可“老鷹”氣的直跺腳。我們開心的手舞足蹈，嘴里歡呼這：“我們贏了，我們贏了”！
“老鷹”也不服輸，摸摸頭好像在想主意，突然飛快地沖了過來。我們還沒來得及轉身“老鷹”又成功抓到了一只“小雞”，我們也不示弱，一起合作配合最終戰勝了“老鷹”�！靶‰u”看見“老鷹”狼狽的樣子，開心的嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳。
最后大家都玩的很開心，也非常喜歡這個游戲，我們玩了整整一節課。戀戀不舍地回到了教室！
記一次游戲作文14
吃過美味的午餐，我和好朋友一陣風似的跑到操場，一起玩兒有趣的“捉人”游戲。
施展躲在大樹旁椅子的背后，把自己遮得嚴嚴實實。他趴在地上，雙手撐著地，時不時地抬頭看看周圍的情況。盡管他藏得如此之好。但是，在對面的我早就看到了他的藏身之處，趁他正東張西望時，我悄悄走過去，一把抓住他的肩膀，他像兔子見了大灰狼似的嚇了一大跳。接著，咯咯地笑了起來，我也笑了。這笑聲比蜜還要甜。
咦，那個站在椅子上的女孩是誰呢？哈哈，那就是我！我左看看右瞧瞧，尋找下一個目標。這時，池羽和陳灼說說笑笑地從我身邊經過。我高興地想：嘿嘿！他們自投羅網！我奮力伸手想把他們抓住。可是，我用盡全力，卻一直碰不到他們的一根毫毛，還差點兒掉下去。我急了，跳了下去。當我抬起頭時，這……這……不會吧！他們跑了？我真覺得他們長了一對翅膀，“嗖！”的一聲飛走了。更氣人的`是，他們還回過頭來，拉下臉，吐出舌頭，淘氣地朝我做了個鬼臉，似乎是在嘲笑我。我氣得直跺腳，心想：這次就先放過你們倆！
我繼續尋找下一個“獵物”。一路上，我看見球場上，一些同學正在踢足球；一些同學在爬單杠，像一群小猴子；還有些同學在打籃球。雖然一個個都大汗淋淋，可他們的臉上依然掛著微笑……
這就是我們快樂的課間活動，充滿歡聲笑語的課間活動。
記一次游戲作文15
今天，我在輔導班里寫著作業。突然，一個小孩從門里闖進來，格外高興地對我們說：“輔導班老師讓我們出去活動了，大家快出去玩�。 薄巴郏沁�不趕緊走��！”我們立刻風一般的奪門而去。
出去后，我們商量著說："玩邁步吧！”“好！”我們都點頭答應著。我們正好有6個人，兩人一組，分三組。三組決出了3個剪刀石頭布，3個邁步的。比賽方法是從一個地方到另一個地方，誰先回來就算誰贏。我被分到石頭剪子布里去，這是要給邁步的`人得步子的，石頭十步，剪刀兩步，布五步。我剛上去就得了五步。接著，我又得了五步，又得了十步。我特別高興，接著贏步子，我的隊友漸漸地趕超了其他的隊伍。就在這時，其他隊伍不知怎么回事，一步一步追上了我的隊友。后來，別的隊就只差一步就贏了，而我隊卻一落千丈。隊友唉聲嘆氣地走過來對我說：“放棄吧，下一局再努力一下就好了�！薄澳窃趺葱校縿e人雖然只差一步，但并沒有過終點線，在這時候還不能認輸！”我這樣回答道。之后，我變得慎重起來，開始猜測對方接下來會出什么。于是，我便不斷地贏步子，一把也沒有輸過。最終，我們以一步之差贏了！
這真是個輝煌的時刻！我和我的隊友互相擊掌歡呼起來！這不僅是我和隊友的完美合作，這個游戲更讓我懂得了團結友愛的可貴！
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