（優(yōu)秀）和諧的作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的和諧的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
我是一名普通的小學(xué)生,生活在鄭州這個(gè)城市里.從電視和書(shū)籍中所了解到大家在生活、工作、學(xué)習(xí)中都離不開(kāi)和諧這兩個(gè)字。如果我們處處都能做到和諧為本，那么我們的社會(huì)將是處處充滿美好，處處充滿關(guān)愛(ài)。可是我們身邊現(xiàn)在還有很多不和諧的地方，需要我們共同努力去改變它。
比如：我經(jīng)常看到一些年輕的叔叔，阿姨在公交車上坐著老、弱、病、殘專座，而且旁邊就站著老爺爺，老奶奶他們都裝作沒(méi)看見(jiàn)，甚至在有人提醒他們讓座的情況下，他們也都置若罔聞。一些有正義感的人看不慣他們的做法，說(shuō)了他們兩句，他們就和別人大吵大鬧，這樣的行為不是在破壞和諧社會(huì)嗎？這種現(xiàn)象不顯得丑惡?jiǎn)�？可是還有一些年輕的叔叔，阿姨在見(jiàn)到有老人，孕婦上車時(shí)他們都會(huì)主動(dòng)的讓座，不但博得了大家的贊揚(yáng)，而且也為我們樹(shù)立了榜樣，這樣才是我心目中的和諧社會(huì)一角。
還有在馬路上一些大人不遵守交通規(guī)則，經(jīng)常闖紅燈，酒后駕車，超速行駛，這樣嚴(yán)重危害了他人的生命安全，給社會(huì)造成了不和諧。開(kāi)車的大人因?yàn)殚_(kāi)車時(shí)互相搶道撞到了別人，可還說(shuō)是對(duì)方的錯(cuò)，對(duì)別人大喊大叫，罵罵咧咧，看樣子像要把別人吃了。這種做法不但失去了和諧二字的本意，還給我們帶了不好的'頭，真希望那些大人能夠改正這些錯(cuò)誤，如果他們能夠在心里互相讓一讓，我們的交通事故就不會(huì)那么頻發(fā)，我們就沒(méi)有那么多家庭、個(gè)人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识ゼ彝バ腋＃踔辽�。我們的生活就�?huì)更有安全感，我們的世界也就會(huì)更加美好和諧。
看到這些不和諧因素，我心中感觸很深，深深體會(huì)到了構(gòu)建和諧的重要性。今后，我一定好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力從身邊每一件小事做起，勇于和不和諧現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)的發(fā)展盡一份微薄之力。
和諧的作文 篇2
初升的朝陽(yáng)散發(fā)著希望的光芒；初開(kāi)的朝花搖曳著美麗的腰肢；徐徐的清風(fēng)溫柔地輕撫著大地……一切事物都仿佛有車輪似的，忙碌的運(yùn)轉(zhuǎn)著，做著自己該做的事。
校園的早晨是恬靜的。
校園里一片生機(jī)勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡男〔萜仆炼�，為校園鋪上了一層綠色的'地毯。光禿禿的樹(shù)上也吐出了嫩芽。那嫩芽就像綠色的水滴，翠亮翠亮的�；▔校▋焊�(jìng)相開(kāi)放，默默地裝點(diǎn)著我們的校園。時(shí)不時(shí)有幾只春燕高鳴……我看得入了迷，直到瑯瑯的讀書(shū)聲在我耳畔響起。
一切都是那么和諧。
春天的到來(lái)，重新喚醒了我們的校園，每一個(gè)人的心情也隨之變好：老師們?cè)诰牡貍湔n，同學(xué)們正在抓緊這寶貴的時(shí)間努力學(xué)習(xí)……這些景象不由得讓我想起剛開(kāi)學(xué)時(shí)的情景。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，本來(lái)就有些膽小的我，對(duì)這校園的環(huán)境有些陌生，不由得有些緊張、無(wú)助。我不善交際。這時(shí)，她出現(xiàn)了，她熱情地跟我打招呼，讓我不禁有些“受寵若驚”。
就這樣，她帶領(lǐng)著我一起走向?qū)儆谖覀儍蓚�(gè)的，友誼的大門。
有一天，我和她約好一起去寫作業(yè)。我懷著忐忑的心踏上了“旅途”，一路上我都在想她家的樣子。
到了她家，我緩緩抬起手，敲了敲門。不久，我聽(tīng)到一陣急促的腳步聲。我深深的吸了一口氣。她，打開(kāi)了門。
只見(jiàn)她一臉興奮，連忙把我拉進(jìn)門說(shuō)：“你來(lái)啦！快進(jìn)來(lái)！”
我們兩個(gè)人終于可以好好獨(dú)處了。想到這里，我們不約而同地捂嘴笑了起來(lái)。隨后，我走進(jìn)了她的房間。
令我驚奇的是，她的書(shū)桌沒(méi)有像同齡孩子那樣擺滿玩具，她的書(shū)桌只不過(guò)是幾本整整齊齊排列的課外書(shū)。沒(méi)有過(guò)多的閑話，我們開(kāi)始一起做題。
前面的題我輕輕松松地就攻克了，不過(guò)后面的題越來(lái)越難，最終，我遇到了一道難題。我戳了戳她，她輕輕聳了聳肩，示意她也不會(huì)。
“要不，別寫了吧，反正就這一題了。”我松了一口氣說(shuō)道。
“不行，至少得嘗試��！”她眼中閃爍著堅(jiān)定。我怔怔地盯著她，長(zhǎng)相平凡的她，此刻，卻如此的美麗。我頓時(shí)覺(jué)得，她就是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我們喜愛(ài)那課件短短的十分鐘。我們可以圍坐在一起交談增進(jìn)彼此的感情。我們一起討論問(wèn)題提高我們的成績(jī)，讓自己更加的睿智。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)。在我們離開(kāi)學(xué)校的那一刻，我相信，我們回首再看我們校園的路，再看曾經(jīng)的教學(xué)樓，心中有的是戀戀不舍；有的是沒(méi)有虛度光陰的自豪與驕傲；有的是對(duì)未來(lái)生活的憧憬；有的是對(duì)和諧而美好的校園生活的留念與不舍。我相信小學(xué)生活一定會(huì)成為我們對(duì)青春最美好的回憶……
和諧的作文 篇3
奧洲東部的珊瑚海城里生存著各種各樣的魚(yú)，但這些魚(yú)并不像其他海城里的魚(yú)那樣滿身污泥散發(fā)著臭味，因?yàn)檫@里的魚(yú)經(jīng)常光顧“美容院”。
它是“美容院”里的清潔工，它沒(méi)有強(qiáng)壯的身軀，靈活的偽裝，亦沒(méi)有劇毒無(wú)比的毒液，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食充滿競(jìng)爭(zhēng)的海底世界里擔(dān)任一個(gè)小小的角色，它就是——清潔魚(yú)。
它兇悍無(wú)比，滿嘴巨齒，強(qiáng)勁有力的身軀令無(wú)數(shù)魚(yú)類聞風(fēng)而逃，它的霸道響徹整個(gè)海域，它就是——鯊魚(yú)。
當(dāng)弱小的清潔魚(yú)遇到這么個(gè)龐然大物時(shí)，它會(huì)有什么反應(yīng)呢？我們身臨奇境地體會(huì)一下，假如在我們面前出現(xiàn)一頭恐龍，我們的反應(yīng)如何？肯定是扭頭就跑而且是用盡全力！可現(xiàn)實(shí)不是這樣，當(dāng)其他魚(yú)聞風(fēng)而逃時(shí)，清潔魚(yú)卻不畏懼，因?yàn)榍鍧嶔~(yú)還有工作要做，這份工作就是前面提到的美容院的“清潔工”。對(duì)他們而言，任何魚(yú)都是他們的顧客，特別是兇悍的食肉魚(yú)，清潔魚(yú)還會(huì)為它們提供額外的口腔清理，它們深入到這些魚(yú)的嘴里為他們清除垃圾，而這“服務(wù)期間”從未發(fā)生過(guò)事故，就連異常兇猛的海鱔也從不把清潔魚(yú)當(dāng)成獵物。
從小清潔魚(yú)就不懂得偽裝自己，也從未畏懼過(guò)比它強(qiáng)大甚至想要吃掉它的魚(yú)類，它們只是默默地為魚(yú)服務(wù)，且樂(lè)在其中，故能在周遭兇險(xiǎn)的環(huán)境中與眾生和諧相處，安享太平。
所以說(shuō)：不要吝嗇對(duì)別人的付出，并且這也是給自己留下生存的生機(jī)，并且這也是創(chuàng)造和諧的`過(guò)程。試想：如果我們生活的環(huán)境中多一些像清潔魚(yú)這樣愿意付出的人，那么我們生活的氛圍中就少了一些斤斤計(jì)較，多一些忍讓寬容，那么和諧的共識(shí)就擁有了，和諧也就離我們不遠(yuǎn)了。
小魚(yú)與大魚(yú)的這次相遇就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)里人與人的相遇、相知，就讓我們每一個(gè)人都擁有清潔魚(yú)的胸懷為人類做貢獻(xiàn)，為環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力，一起期盼著和諧社會(huì)的到來(lái)。
和諧的作文 篇4
美麗的五月，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)。在我們的生活中還盛開(kāi)著一種美麗之花──和諧花。一天早晨，我走路去上學(xué)，剛出大院門口，看見(jiàn)馬路對(duì)面一位老伯伯正蹬著一輛滿載貨物的三輪車艱難地上坡，我想等著車流過(guò)后上去幫他推車，在我讓車時(shí)，一個(gè)大哥哥跑上去幫忙了，老伯伯回頭沖大哥哥憨厚地一笑，說(shuō)了一些感謝的話，大哥哥笑著向前揮手，示意老伯伯別客氣向前走，在大哥哥的幫忙下，老伯伯簡(jiǎn)單的爬上了坡。大哥哥和蹬三輪車的老伯伯組成了一幅和諧互助的完美畫面。
我高興的到了學(xué)校，上樓時(shí)看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的男同學(xué)抱著厚厚一摞作業(yè)匆匆忙忙地向辦公室走去，這時(shí)，一位高年級(jí)的大姐姐從樓梯上直奔而下，一下子撞上了抱作業(yè)的小男孩，作業(yè)本“嘩嘩”的向下掉，高年級(jí)的大姐姐連忙彎腰拾作業(yè)本，一邊拾一邊向男孩說(shuō)：“對(duì)不起，疼不疼？是我跑得太快了！”抱作業(yè)的男孩本來(lái)想發(fā)火，看到大姐姐又幫忙拾作業(yè)本，又道歉，而且還關(guān)心自我撞疼沒(méi)有，臉立刻陰轉(zhuǎn)睛天，陽(yáng)光燦爛，他們二人一齊拾完作業(yè)本，一齊送到辦公室。小男孩和大姐姐組成了一幅和諧禮貌的畫面。下午放學(xué)回家寫完作業(yè)，我與幾個(gè)伙伴去中州樂(lè)園玩。公園里綠樹(shù)成蔭，芳草如茵，鮮花盛開(kāi)。人們有的在扭秧歌，有的在彈琴唱戲，有的在散步，有的在賞花……幾只蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在忙著采蜜，它們一點(diǎn)也不害怕人們，也沒(méi)有人捉蝴蝶，沒(méi)有人踩踏草坪，人們、綠樹(shù)、芳草、鮮花、蜜蜂和蝴蝶和諧相處著，我當(dāng)時(shí)真想用畫筆定格這完美的.情景。正想著，一對(duì)老爺爺、老奶奶進(jìn)入我的視野，老爺爺走在前面，一手拿一只小板凳，老奶奶走在后面，左手提著一只水瓶，右手拿著一把扇子，走一步為前面的老爺爺扇一下，驅(qū)趕著想咬老爺爺?shù)南x(chóng)子。傍晚的公園里，夕陽(yáng)、老爺爺、老奶奶組成了一幅和諧幸福的畫面。
一天的所見(jiàn)所聞，讓我很受感動(dòng)，我想：我們的社會(huì)因和諧而美麗，我們的生活因和諧而幸福，讓我們心連心、手拉手，共同創(chuàng)造和諧，讓和諧之花在我們的生活中永遠(yuǎn)盛開(kāi)。
和諧的作文 篇5
有一種美，給生命帶來(lái)溫暖——和諧之美。無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們并在，和諧之美在于寬容，擁有寬容才會(huì)有和藹，和藹之美在于誠(chéng)信。
在公元 20xx年5月12日 ，一件震動(dòng)天下人心的大事發(fā)生了，那就是——5.12四川大地震，當(dāng)突如其來(lái)的四川大地震發(fā)生后，一方有難，八方支援，全國(guó)各地的人民都以不同的方式，表達(dá)對(duì)災(zāi)難群眾的關(guān)愛(ài)，我們學(xué)校踴躍地捐款，老師和同學(xué)們都自覺(jué)地獻(xiàn)出了自己的一份小小的愛(ài)心，義賣自己心愛(ài)的玩具，書(shū)本來(lái)支援災(zāi)區(qū)，有許多同學(xué)把平時(shí)，積下來(lái)的零花錢壓歲錢，都毫不猶豫地獻(xiàn)出去。錢不在乎多少，有心則行。學(xué)校組織學(xué)生去劇院賑災(zāi)義演，讓我們最感動(dòng)的輔導(dǎo)員張晶老師，為了這次義演能獲得成功，整天挺著大大的肚子奔波在演出劇場(chǎng)上，排演場(chǎng)上我們的愛(ài)，由此更加精彩，更加和諧。
和諧會(huì)使平凡的.世界里，迸發(fā)出一股神奇的力量，北京運(yùn)會(huì)我國(guó)屢次打破世界紀(jì)錄，并首次奪得了金牌數(shù)第一的好成績(jī)，顯示出一個(gè)大國(guó)的實(shí)力和不凡的氣勢(shì)，并涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)奧運(yùn)英雄。紹興的孟關(guān)良是其中之一，為金牌，他艱苦訓(xùn)練；為了榮譽(yù)，他放棄了許多和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，舍小家為大家。孟關(guān)良大哥，我們應(yīng)該想您學(xué)習(xí)這種吃苦耐勞，勇往直前的精神，這也是和諧社會(huì)的拼搏精神。
和諧是和平衛(wèi)士捍衛(wèi)和奉獻(xiàn)。這段時(shí)間，紹興電視臺(tái)、報(bào)紙上報(bào)，道文理學(xué)院大學(xué)生小陳，為了拍下小偷行竊過(guò)程，被其他的小偷遭受一頓毒打，但是，正義之聲卻重重地敲響了“沉睡”的市民。我相信，這次是一個(gè)小陳出來(lái)維護(hù)社會(huì)正氣，明天將會(huì)涌現(xiàn)出更多像小陳一樣的正義使者。我們?cè)S多人會(huì)從沉睡中醒悟，積極加入維護(hù)社會(huì)安定的行列當(dāng)中。
家和萬(wàn)事興，我們的社會(huì)永遠(yuǎn)和諧，人們的生活永遠(yuǎn)美好！我們！世界就將成為充滿和諧之美的人間天堂。
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