有趣的活動的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的活動的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的活動的作文 篇1
前不久，我們班開展了一次活動――泡泡大PK，有趣極了！
“當當嘀嘀......”隨著這美妙的音樂聲響起，同學們便停止一切課間活動，快速地跑回自己的座位，靜息好，等待著老師的到來。隨后，蔣老師笑容滿掬，大步流星地走進教室來，她和藹地我們說：“同學們，我讓你們帶的東西帶了嗎？”大家異口同聲地說：“帶了。”大家一邊說一邊拿出東西，有的拿出了泡泡槍，有的拿出了一個瓶子，里面附著一根長長的吸管。老師說：“那我們今天就來一個‘泡泡大PK’，馬上準備好，開始吹。”大家開始認真吹起來，我心里很激動，一下子就吹出來了一個特大的泡泡，泡泡離開吸管，在空中飄動著，好像是急著去找‘伙伴’似的。我深吸一口氣，又接連吹出了好幾個大泡泡，嘴里不停地小聲念到：“泡泡，變大，變大，別破，別破......”看看其他同學，王歡正不緊不慢地從吸管里吹出好幾個“雙胞胎”；何炫為李磊燙出了一個五顏六色的發型；粗心的何福蘭吹出了一個比皮球還大的泡泡，看他小心翼翼的樣子，我情不自禁地說道：“咦，粗心的.人也有細心的一面呀，難得，難得......”教室上空飄浮著許多五彩泡泡，這里真是泡泡的天堂啊！
也許是泡泡嫌我不太專心的緣故，接下來，我一連好幾次都沒有吹出泡泡，連小的都沒有，我感到很氣憤，我準備放棄時，是好友周吉利在一旁不停地鼓勵我，我才勉強堅持了下來。也許“泡泡兄弟們”被我的誠心感動了，又與我“親密合作”起來。我又吹出了特大號的泡泡。在比賽結束時，我贏得了“泡泡大PK”第一名，那高興勁就甭提了。
通過那次活動，我悟出了一個道理：做事要持之以恒，不要被一時的困難嚇到。
有趣的活動的作文 篇2
今天下午，我們剛學的第五單元《漢字王國》，學之后就開展了活動。那驚動人心的時刻像見了胡爺爺一樣開心、激動。
首先，老師讓我當主持人，我上了講臺開始叫人講字謎游戲。有陳聰、程一諾、管凌云等人上臺來說字謎。有人問：一月七日猜個字（脂），皇帝的新衣（襲），一大二小（奈），石打開（研），一只牛（生）等等。
這樣靠的是智慧，同學們用筆一畫一畫地寫出來，描出來，比出來，想出來的字。這樣不僅能豐富同學們的知識能力，還豐富同學們的'想像能力。在進行的時候，同學們有說有笑，別提有多高興了，王老師也跟著猜字，大部分都是王老師猜出來的呢！
后來，武亦平給我們展示了她的歇后語大全，真的一看，非常搞笑，有十八歲的宮娥——正享福（想夫），八月的核桃——擠滿了人（仁）等，真是笑語連篇。
最后，我們已經演得差不多夠時間了，王老師說要結束了，我們就開開心心地開始，高高興興地結束。
【媽媽的話】
從這篇日記中也讓我聽了一堂有趣的課，仿佛親臨其境一樣。沒想到漢字字謎這么有趣。晚飯后女兒接連給我出了幾個字謎，我都沒有猜出來，最后還是女兒在黑板上演示了一遍才明白這其中的奧秘。像“打字去一半，斷字去一半，就變成了“折”字……”突然感覺自己的知識好淺薄，需要向孩子好好學習才是呀！女兒，加油！
有趣的活動的作文 篇3
今天是星期一，下午第二節，我校舉行了一次有趣的科技活動。
上課鈴一響，同學們排著整齊的隊伍，步入操場。你看！到處人山人海，熱鬧非凡。老師宣布活動的內容，同學們積極參加。
在操場的`西墻邊，正在舉行折飛機比賽。老師把紙發給同學，同學們把紙折成各種形狀小飛機。第一小組剛比賽完，接著另一小組進行，同學們玩得真起勁！
操場的東墻邊，同學們玩彈力飛機。只見同學們左手拿著飛機，右手一拉“呼”的一聲，飛機像離弦的箭一樣向遠處沖擊。
同學們最感興趣的是玩遙控飛機了。在操場中間，高年級的同學，三個一群，五個一伙，手拿遙控器，動動這個按鈕，碰碰那個開關，小飛機慢慢地升起。接著越飛越高，不時在空中做著各種動作，時而側身飛行；時而翻著跟斗；時而只沖云霄，形態各異，好看極了！
這次活動真有趣！同學們都樂而忘返！
有趣的活動的作文 篇4
星期日中午，我們吃完午飯，弟弟提儀說：“我們來個猜謎比賽吧！”我們一聽，都很同易，因為媽媽才高八斗，我們便讓媽媽出謎語的面謎。
比賽開始了，媽媽說：“百萬大兵拔白旗，打一字。”我們一聽，立刻琢磨起來，爸爸、我和弟弟都在本子上畫著、寫著，只有媽媽在一旁的沙發上看電影，過了一伙兒，我終于等不及了，問媽媽答案是什么。媽媽得易的說：“是一！”我們一聽，一下子明白了，百字去掉白字不正是一嗎？
媽媽讓弟弟出題目，他說：“以前，有一個有名的理發師，他常常講一些恐怖故事給客人聽，這是為什么？”我們又像剛才那樣苦思苦想，忽然，爸爸笑了笑，說：“我明白了，因為理發師想讓客人頭發立起來，方便理發。”我們一聽，異口同聲地說：“一定對了。”
最后，我出了一個謎語：“形容一個人開心但笑不出來的一個成語。”誰知弟弟看過了這個謎語，立刻說：“是含笑九泉”大家聽了，笑了起來。
“當當當……”時鐘響了起來，我們結束了這次有趣的.猜謎活動了。
家里要經常做一些游戲，讓我們在游戲中學到一些知識.
活動是這樣的，首先，謝老師叫我們在黑板上寫出自己的名字。然后，再拿出一張作文紙，分成八份，在三張紙上寫上黑板上的名字和動物，在兩張紙上寫在哪里，在兩張紙上寫上干什么，寫完了就交給謝老師．謝老師把紙分成三堆。游戲就這樣開始了。
分完后，謝老師叫了三個同學，讓他們各從一堆紙中抽出一張，依順序念了起來。念完了，那些搞笑的句子把我們笑得前仰后俯。這就是“張冠李戴”游戲。就這樣，不斷地有同學上來念。每念完一次，我們都哄堂大笑。“太好玩了，真是太好玩了”！有的同學一邊笑一邊叨念著。
的確，這樣的句子能不使人想笑嗎：何兆在豬圈里談戀愛；黃晶在女廁所里殺豬。它們把我們笑得上氣不接下氣，有幾次，還把我的肚子都笑疼了。
聽著，聽著，我也不由自主地舉起手要上去念。可沒等我念出來，我已經笑得不行了，好不容易結結巴巴地念出來，下面的同學一聽，也跟著哈哈大笑起來。真好玩兒！
瞧，又有一個同學上去念了，只見他嘴里蹦出了“謝老師”三個字。我想：真不簡單，連謝老師都寫上去了，下面會是什么呢？我東猜西想。但答案竟是“謝老師在太陽上跳拉丁舞”。天哪，謝老師都五十幾的人了，竟也會上太陽去跳拉丁舞。我深深地沉浸在同學們的”異想天開”的思維中，為他們的想象力而折服。
最后，我們在笑聲中結束了活動，今天這堂作文課真讓人難以忘懷。
星期五第一節是本學期的課堂活動課,我們坐在教室里靜靜地等待尚老師來。不一會兒，只見尚老師拿著兩個裝著水的小杯子，和一個雞蛋來了。我們莫名其妙地看著，于是就說“：老師準備干什么呢？”尚老師笑了笑，并不馬上解開這個“謎”，只是說先講個故事給我們聽，聽完便知道了。同學們一聽見講故事，便高興起來了。
老師說“：從前，羅馬有個大將。他下令將所有抓來的俘虜捆絆起來扔到死海里淹死，可是第二天，部下來報扔到死海里俘虜都漂回來了。將軍很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來扔到死海里去。第三天，部下來報俘虜又漂回來了。將軍更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，將軍怕得罪神靈就把他們給放了。”大家聽的著迷了，還想聽一遍，可是因為我們是在上課所以老師就沒再講了。
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