微笑的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的微笑的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
微笑的作文 篇1
寧靜的午后，陽光與葉兒共舞了百年，千年，搖曳著繁華與蒼桑，身后的影子始終冗長，慵懶的步伐，一步一步，烙下無數(shù)個(gè)沉寂的孤獨(dú)，一左；一左，一右……相伴。
夏末的光與影，依舊在不變的畫面中共存，明暗相間，鋪陳著所走過的每一縷土地。微涼的風(fēng)承載著換季的涼瞬間冰冷地襲來。風(fēng)過葉動(dòng)，婆娑地響起秋天的蕭瑟預(yù)告。
夏已至，秋將至。寂寥的寒。
轉(zhuǎn)瞬間，又一年。變，亦未變。
綠蔭重疊的小道上，還是只有獨(dú)自走過的足跡，單調(diào)地發(fā)出似有似無的節(jié)奏。不自覺地，拉了拉單薄的衣襟，涼。無數(shù)次，在心底呼喊：是季節(jié)的冷，還是心的寒？
一次又一次，將目光轉(zhuǎn)移，在洶涌的人潮中停留。卻只一秒，便怯生生地躲回自己的世界。
來來往往的無數(shù)張陌生或熟悉的臉孔，一樣的漠然神色，匆匆離開，匆匆來到，很像人們口中的時(shí)間。
校園中的時(shí)間倍顯珍貴，在那兒川流不息的人群中凝望，我看到了另一種珍貴：微笑。
那一張張波瀾不驚的面龐。
當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)不再，渴求一種無聲的溫暖時(shí)，伸開雙手，欲在人群中尋找那可以給予我?guī)椭碾p臂，驀地發(fā)現(xiàn)，周圍只有黑暗吞噬著最后一絲光明。
渴望，一個(gè)燦爛的`微笑……
有人曾對我說，當(dāng)一顆心冰冷時(shí)，需要有另一顆心去溫暖，而如今，當(dāng)一顆心冰冷刺骨時(shí)，想要對尋找另一顆心給它一絲暖意，可一次次，都只有更冷的心的靠近。
夏天在七月的大風(fēng)中呼嘯而過，頭頂是蔚藍(lán)成一片的汪洋的天，不再灼熱的陽光卻依舊刺痛了我的靈魂。我一臉張望地站在人潮涌動(dòng)的校園，忘記了自己在期待什么。
當(dāng)夜的黑暗散去，陽光與葉兒繼續(xù)著百年千年的共舞，一個(gè)人，拖著冗長的身影向前，烙下一個(gè)個(gè)腳印，一左，一右，相伴。
視線再也不會(huì)定格，卻布滿沒有微笑的憂傷。
微笑的作文 篇2
旭日東升，溫暖了大地，而你的那抹微笑，濕潤了我的眼眶，更溫暖了我的心靈。
那抹微笑，濕潤了我的眼眶，你只是一顆小小的種子，孤獨(dú)地，饑寒交迫的立于懸崖之上。你不甘心，妄圖擁有如蝴蝶般的蛻變，但那些懸崖上的石子卻哈哈大笑，仿佛在嘲弄你的膽大妄為和自以為是。他們一會(huì)兒說你太瘦小，一會(huì)兒又說你身處一個(gè)荒涼之地，絕不會(huì)開花，他們?nèi)諒?fù)一日地說著，之后那些風(fēng)呀，雨啊竟也都來湊熱鬧，加入嘲弄你的行列，但你卻依然挺直胸脯，高昂著自己的頭顱，揚(yáng)起那自信的微笑，回以他們無聲的打擊并在心里默念：我一定會(huì)成功的！我一定會(huì)讓那些瞧不起我的人高攀不起！你的微笑，讓我敬佩！
那抹微笑，濕潤了我的眼眶。自從你下定決心，你就為之付出了努力。別的花兒有著人類的養(yǎng)殖，你卻只能孤軍奮戰(zhàn)；別的花兒情誼就能得到太陽的恩惠，你卻只能努力伸展才可分得一縷陽光；別的.花兒自有雨水澆灌，你卻只能費(fèi)力舒展根須，得到那一丁點(diǎn)兒的水分，你面對風(fēng)雨的怒吼，石頭的嘲笑，一次次地彎下腰，卻又一次次立即挺直，一次次地弄得慘敗不堪，卻又一次次地摸一把臉，抖抖衣襟，揚(yáng)起那抹堅(jiān)強(qiáng)的微笑，片刻，我的眼眶濕潤了。你的微笑，讓我敬佩！
那抹微笑，濕潤了我的眼眶，毫無疑問，你成功了。你終于完成了蛻變，開出那純潔又豐滿的花蕊，迎風(fēng)飛舞，好不自在，石子和風(fēng)雨那臉上輕蔑的笑變成了諂媚的笑，懸崖也因你的蛻變而人滿為患，但面對這些，你不予理睬，只是像往常一樣拼命地成長，依舊努力，依舊奮斗，依舊默默無聞，依舊揚(yáng)著那抹謙虛的微笑。此刻，我的眼眶溢滿了淚水，也溢滿了我的感動(dòng)。你的微笑，讓我敬佩！
你在懸崖上揚(yáng)起那抹微笑，笑對嘲弄，笑對風(fēng)雨，笑對困難，笑對名利，笑對人生，笑著面對一切！
微笑的作文 篇3
小錢是我班的一位女生，人長的蠻可愛，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，圍著她的男生可不少。作為班主任，我總擔(dān)心她受到干擾，影響學(xué)習(xí)。雖然我有所暗示，可是她依然活潑亂動(dòng)，大大咧咧，經(jīng)常與男生打成一片，似乎沒有引起足夠的重視，我看在眼里急在心里。想跟她挑明了說，又覺得時(shí)機(jī)尚未成熟。
一天上課，我正講得起勁，猛然間見她笑著回頭與一男生講話，看那“親熱”的樣子，我氣不打一處來，想起她平時(shí)的表現(xiàn)，以及對我忠告的置若罔聞，一句話脫口而出:“你以為你的笑容很燦爛嗎?”說完這句話，我邊上課，邊偷偷地觀察她的言行。只見她的臉一下子晴轉(zhuǎn)多云，既而笑容消失殆盡，神色黯淡下來。我為自己的這一句話能起到立竿見影的效果而暗自高興。
可是，沒過多久，我就再也高興不起來了。課間活動(dòng)，小錢正和同學(xué)們興高采烈地談笑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我向教室走來，她便立刻收起笑容，眼睛怯生生地朝我張望一下，如同老鼠見到貓一般，逃回座位，必恭必敬地坐著，偶爾用眼睛瞟一下我，又慌張地耷拉下眼皮。課堂上，無論別人如何雀躍地舉手發(fā)言，她總是紋絲不動(dòng)，冷冷地坐著，看著。即使我點(diǎn)名發(fā)言，她也總是中規(guī)中矩，不茍言笑，問一句答一句，絕不多說一個(gè)字一句話。以前那令我和同學(xué)們十分欣賞的閃爍著思想火花，以及能就某個(gè)問題旁征博引侃侃而談的
靈氣、才氣，在冷冰冰的問答中蕩然無存。放學(xué)路上，她本來和其他同學(xué)正談笑風(fēng)生，遇見我便嘎然而止，原先遇見老師總是熱情地打招呼的她，這時(shí)卻“呼”的一聲領(lǐng)著其他同學(xué)全散了。我本想主動(dòng)上去搭訕，卻只聽他們互相說“再見”，讓我在路上尷尬地進(jìn)也不是退也不是。望著他們遠(yuǎn)去的身影，我悵然若失。
直覺告訴我，小錢變了!是因?yàn)槲业囊痪湓挾兞?
一種負(fù)疚感壓上我的心頭，很沉重。我沒想到，一向自我感覺良好的師生關(guān)系，竟然如此不堪一擊。原來彼此之間只不過隔著一張薄薄的透明的紙，現(xiàn)在卻變成了厚障壁。說者無意，聽者有心。學(xué)生其實(shí)很在乎老師的話語的，而我們平常在教育學(xué)生時(shí)，竟不知有多少語言是信口開河。表面上那些如同苦口良藥的訓(xùn)導(dǎo)，除了圖老師一時(shí)的泄憤外，給學(xué)生帶來的或許就成了一種揭開瘡疤的切膚之痛。我們總是以一種聞道在先的尊者姿態(tài)，對學(xué)生施以有時(shí)連自己也不相信的說教，全然不顧學(xué)生作為一個(gè)活生生的人的感覺，而我們堅(jiān)守的“只要我是為你好，你就必須聽我的”信條，其實(shí)是想把學(xué)生拉到成人的世界里，帶著世故成熟的眼光去審視周圍的人和事。言下之意，無非就是“不聽老人言，吃苦在眼前”。津津樂道的`“平易近人”、“和藹可親”、“諄諄教誨”這本質(zhì)上就是一種不平等的長對幼、上對下的做法，對學(xué)生已經(jīng)是一種恩賜。老師的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一種表情，在不知不覺中，都是要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，然后滿懷希望地期待著學(xué)生朝著我們?yōu)橹O(shè)定的方向努力，其結(jié)果往往是好心鑄成大錯(cuò)。
我不能讓這種局面再持續(xù)下去了!打定主意，我決定補(bǔ)救這因我的失誤而造成局面。礙于老師的面子，我把小錢請到辦公室，向她表示了歉意。可她的唯唯諾諾，卻讓我分明感覺到其眼神里對我的誠意是懷疑與冷淡。直覺告訴我，這樣做不足以讓小錢回心轉(zhuǎn)意。談話以失敗告終后，另一個(gè)想法在我心中產(chǎn)生——
下午上課了，我首先真誠地對全班同學(xué)說:“老師在一次上課時(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用不當(dāng)?shù)恼Z言批評(píng)了小錢同學(xué)，老師感到很內(nèi)疚。現(xiàn)在我當(dāng)著同學(xué)們的面，向小錢同學(xué)表示道歉，希望小錢原諒。同時(shí)，我想請同學(xué)們監(jiān)督老師的言行，如果再發(fā)現(xiàn)老師犯類似的錯(cuò)，我將主動(dòng)接受大家對我的懲罰。”說完，我發(fā)現(xiàn)小錢的眼里充滿了感激，正大膽地望著我，似乎有話要講。我沒有請小錢起來做一個(gè)表態(tài)或是原諒老師之類的講話，因?yàn)槲抑溃藭r(shí)無聲勝有聲。同學(xué)們一陣議論，緊接著是報(bào)以熱烈的掌聲，從他們的眼神中，我讀到了信任與贊賞。
“其實(shí)，你的笑容真的很燦爛。”我對小錢說。
“同學(xué)們的笑容都很美麗!”我又滿懷激情地對全班同學(xué)說了一句。
看著小錢的臉上又恢復(fù)了久違了的笑容，我一顆忐忑的心終于又恢復(fù)了平靜。
微笑的作文 篇4
愿我在最美的年華里，遇見你。——題記
熹微的陽光將黑夜的冷寂斂去，人心的澄澈將周身的陰暗撫去。走廊的盡頭，她逆著光，五官在視線里顯得模糊，但她揚(yáng)起的唇角和純凈的皓齒卻分外明晰。
初見-日光蹁躚
她和他的邂逅，源自于一個(gè)逆光的微笑。
故事從20xx年的那個(gè)暮夏拉開帷幕。那是的她只是個(gè)預(yù)初的小女孩，沒有遠(yuǎn)揚(yáng)的聲名，也沒有浮夸的外表，似是常常會(huì)被堙沒在人海里，平凡至極，單純至極;而他，是年級(jí)尖子班中的精英，身材高挑得甚至難以捉摸他的眼睛，在茫茫人海里，他總是最為耀目的明星，所有的光環(huán)都爭先恐后地堆砌于他。這兩人，雖不至天差地別，但也已相差甚遠(yuǎn)。
那是個(gè)日光蹁躚的午后，教室里，漂亮的班主任正帶領(lǐng)著她的學(xué)生們跳著自創(chuàng)的扇子舞，一些一如往昔般平凡。女孩小小的身子被斑斕的各色扇子給掩去了大半，在眾人中毫不起眼，但她仍盡心地舞動(dòng)著，仿佛是將要破繭而出的華蝶。
教室外，男孩斜倚在門框邊，透過后門那方小窗看向教室，目光好奇而不失戲謔，嘴角揚(yáng)起優(yōu)雅的弧度。這時(shí)，女孩隨著舞步轉(zhuǎn)過了身，原本追隨著扇子的目光，卻不偏不倚地落在了后門的那一小方窗上，透過窗，女孩的目光初次觸及到了一張陌生的臉孔，目光漸然上移，她的眼眸對上了他的，剎那間，目光流轉(zhuǎn)，在方寸之間交換著突兀的默契。男孩莞爾，唇角越發(fā)放肆地上揚(yáng)，滲透著撼動(dòng)人心的魅力。女孩忘卻了原本的`動(dòng)作，雙手就那樣頓頓地停駐在空氣之中，顧盼之間以滿是男孩那雙溫潤的眼，以及那個(gè)逆著光的微笑。
男孩并無多做停留，輕拂衣袖后便悄然地離開了。他并沒有注意到，不遠(yuǎn)的天際，悄然攀上的紅霞。
擦肩-蜚語流言
女孩自那次后，便無可救藥地沉淪于男孩的眼眸，一閉眼，當(dāng)時(shí)的剎那芳華便一次次映現(xiàn)。但她也一直刻意隱忍，在心中勸誡自己。然而她對他的思念終還是敗露了，各種消息在年級(jí)中不脛而走，他們一時(shí)間成了眾人側(cè)目的對象。男孩不久便察覺這其中的異樣，興許是出于本能，他選擇了逃避。女孩雖有心傷，但仍堅(jiān)守著最初的執(zhí)念：她會(huì)獨(dú)自一人俯在窗臺(tái)上，只為了能夠待到男孩一晃而過的身影;她會(huì)獨(dú)自一人來到操場，只為了能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著男孩打球;她會(huì)在每每路徑男孩班級(jí)門口時(shí)，情不自禁地駐足，只為了能夠看到男孩刻苦學(xué)習(xí)的樣子;她會(huì)給自己的蝸牛取上男孩的名字，只是為了能夠自欺欺人地給予自己卑微的慰藉。她并不奢望男孩能夠垂青自己，她只是希望男孩能夠再對她展露出初見時(shí)的微笑，哪怕是逆光的也好。
天近黃昏，女孩習(xí)慣性地來到面對操場的窗前，她看向一堆交錯(cuò)疊放的書包，那是男孩流經(jīng)的痕跡。她閉上眼，輕輕地問站在身后的我：“川，你信不信，在這堆書包里，我能一眼就找到他的。”疑問句的結(jié)構(gòu)，卻是肯定句語氣。我輕嘆：“我信。”我也相信，即使他身處沸反盈天的人群里，你依舊能一眼就找到他。
女孩逆著光，嘴角微微上揚(yáng)。那是愛的力量，即使是剎那的擦肩，都會(huì)成為女孩最不可或缺的扉頁。
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