三年級秋天的圖畫作文

三年級秋天的圖畫作文實用[4篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級秋天的圖畫作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級秋天的圖畫作文 篇1

　　它五彩繽紛，漂亮極了。秋天，像一幅美麗的圖畫。

　　看，果園里，一串串葡萄，一個個蘋果，一顆顆棗兒，一個個芒果……散發出又香又甜的氣味。我把每種水果都嘗了一些，這些水果簡直是“甜到心田，妙不可言”，用這兩個詞語一點也不過分。還有，這些水果形狀各有不同，一粒粒葡萄像一顆顆五光十色的珍珠，一個個蘋果像一個個紅紅的小燈籠，一個個鴨梨像一個個金黃的小燈籠，一根根香蕉像一個個彎彎的月亮……它們是農民伯伯的心血，所以，大地應該感謝農民伯伯。

　　花園里，一陣陣花香撲鼻而來。哇!那兒有菊花，有百合，有玫瑰，還有桂花。花兒們儀態萬千，五顏六色。花兒要感謝的人，只有一個，就是園丁，因為園丁日日夜夜地照顧著花兒們。

　　秋天，帶給大地的，是一張豐收的畫，帶給我們的`，是一副歡樂的畫!

三年級秋天的圖畫作文 篇2

　　設計思路

　　本次作文就是要引導學生在感受秋的喜悅之后，繼續在身邊尋找感受秋意，用自己的畫筆描繪秋天的美好，用自己的語言贊美濃濃的秋情。在引導通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。

　　學習目標

　　1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進行介紹。

　　2、能用上平時積累的詞句，把畫面內容寫清楚，把句子寫通順。

　　三、課前準備

　　1、讓學生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。

　　2、讓學生搜集有關描寫秋天的詩文、句子。

　　3、老師搜集有關秋天的圖片。

　　四、教學過程

　　1、創設情境，激發學生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入：秋天到了)。

　　2、出示題目，點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。

　　3、引導觀察，以評促說。

　　a、老師出示一幅秋景圖，指導觀察。

　　b、整體感知圖畫內容，指名說圖，圖上畫了什么？

　　c、引導按順序觀察圖畫，師生共同評價。

　　d、引導把內容說清楚，再仔細觀察這些景物是什么樣子的？這些動物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。

　　e、同位練說，互相評價提高。

　　f、指名匯報說，老師隨機評點。

　　g、板書作文要求：

　　①安排好寫作的順序，把你感覺最深的地方詳細地寫出來，主題鮮明；

　　②寫出景物特點，寫出真情實感；

　　③注意用好平時積累的優美詞句，用好標點符號；

　　④書寫端正，字數在350字以上。

　　4、學生作文，老師個別輔導。

　　看圖作文：秋天的圖畫

　　瓦師附小王志新

　　【教學內容】

　　人教版小學語文三年級（上）“語文園地三”習作

　　【教學目標】

　　1、指導學生學習看圖作文的方法，把一處景物寫生動。

　　2、通過觀察圖畫引導學生合理想象畫面內容。

　　3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的'種類；B、靜物的姿態。

　　【教學重、難點】

　　重點：根據圖意展開想象。

　　難點：寫靜物時抓住靜物的姿態。

　　【教學過程】

　　指 導 課

　　一、激趣導入

　　同學們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學完了本單元的內容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？

　　二、仔細看圖，學習說話。

　　1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？

　　教師提示：根據圖畫和人物動作合理想象圖畫的內容。

　　2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。

　　3、說一說：自愿上臺交流。

　　過渡：怎樣把這些內容寫下來呢？

　　三、知識遷移，練習寫話。

　　1、學生認真閱讀課本的習作要求。

　　2、學生看圖說話：

　　教師提示：秋天，我到農村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？

　　四、布置任務，練習寫作。

　　1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細、有序、想象合理。

　　2、運用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進行描寫。

　　講 評 課

　　一、比較文章，引出目標。

　　1、簡要小結學生作文的優點和不足。

　　2、學生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。

　　4、指名讓學生朗讀自己的作文，教師進行修改方法的指導。

　　A、指導學生修改作文中的標點，錯別字，有語病的句子。

　　B、學生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。

　　二、上臺朗讀，集體修改。

　　請學生大膽上臺朗讀自己的作文。

　　1、他的文章有什么地方值得學習？

　　2、你能使他的文章更上一層樓嗎？

　　三、總結。

三年級秋天的圖畫作文 篇3

　有的人喜歡春天，有的人喜歡夏天，還有的人喜歡冬天，而我卻喜歡秋天。秋天是個秋高氣爽的季節，是果園田野豐收的季節，也是公園最美的季節。

　　秋天是個秋高氣爽的季節。天空高高的、藍藍的，像藍色的布，有時還飄浮來幾朵白云，像是在藍布上畫著的一幅畫。秋天的云很美，有一些云細細的，長長的，像一條絲帶一樣；有一些云一團一團，像棉花糖一樣，還像一只只小綿羊在快樂地散步。每天我們上學的時候，白云總喜歡跟著我們，云朵還會變魔術，剛才還在大樓左邊，一眨眼就到大樓的'右邊去了呢！大雁也往南飛了，它們排著隊，有時排成“人”字，有時排成“一”字，像一顆顆黑寶石嵌在天上。

　　秋天是果園田野豐收的季節，也是鳥兒最喜歡的季節。果園里面可熱鬧了，蘋果熟了紅彤彤的，像小娃娃紅潤的臉一樣，還像羞紅了臉的小姑娘，它好像在說：“我可愛嗎？”當然大鴨梨也熟了，黃黃的可漂亮了。田野當然是金燦燦的一片啦，因為稻子都熟了。為什么是小鳥兒們最快樂的時候呢？因為它可以有很多小蟲子吃，農民伯伯也會給小鳥兒們一些稻子吃呢！

　　秋天是公園最美麗的季節。我來到公園聞到了一股淡淡的清香，我跟著香味走，它好像在說：“跟我來！”我來到一叢秋菊前，五顏六色的秋菊美麗極了！有黃色的，像小鴨梨一樣，有白色的，像雪一樣，還有很多的小孩子在公園里放風箏。銀杏樹的葉子黃黃的，像一把把小扇子。

　　秋天真美麗，我喜歡秋天。

三年級秋天的圖畫作文 篇4

　　秋天，是一幅美麗的油畫。秋高氣爽，漂亮極了。

　　果園里，一串串葡萄像紫水晶掛在藤上惹人喜愛；火紅的蘋果像一個個大皮球一樣有趣；梨黃澄澄的，像閃閃發光的金子在樹上晃蕩。再看那橙紅色的柿子，惹得孩子們“口水直流三千尺”。

　　田野里，金色灑滿田地。看那一望無際的稻田，金燦燦的；稻穗扎著麻花辮，把稻子爺爺的腰都壓彎了。它們翹首以盼，爭先恐后的等著農民伯伯來收割呢！這時，一陣陣微風掠過田野，大豆挺著自己的“將軍肚”，很驕傲地坐在桿子上蕩秋千，還不停的說“好舒服啊！”；玉米像淘氣的孩子，看見稻麥、豆子都黃了，立刻知道秋天來了，它連牙都不刷，馬上露出自己的大金牙，大概怕田野里的'老祖宗批評它吧。農民伯伯更是樂開了花，趕緊帶著磨好的鐮刀，一下又一下的收割著滿滿的糧食和滿滿的幸福！

　　秋天，是一幅油畫，一幅最美的油畫。它給大自然涂上了五彩繽紛的顏料，讓大地變得絢麗多彩，這是我心中最美的秋景。

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