蒲公英作文4篇(優選)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文4篇，希望對大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
在最美的季節，蒲公英開了，又散了……
--題記
剛過完15歲生日的我，心情還在蜜罐里泡著……
“該返校了。”爸爸說。
“到了學校，記得給我們打電話。” 媽媽叮囑。
到了車站，我向父母告別。他們站在寬敞的候車室里，面容顯得非常憔悴，說話的語氣也有些僵硬。我轉過身，背對著他們，試著提起箱子向前走幾步，其實，我是想這樣做可能會聽到他們的呼喚，叫我回去，說舍不得我，讓我留下來……
一步，兩步，三步……
我走到了檢票處，手指因為太過用力地握行李箱的架子，已經煞白了。幾秒鐘過去了，還是沒有反應，我低下頭，眼睛酸酸的。
“你的票呢?”一個聲音提醒我。
“哦，在這里……給!”然后我接過車票，失望地離開。
正值開學，坐車的大多是學生，他們拎著大大小小的行李，興奮地擠上了車。
走過一節又一節車廂，我終于找到了自己的座位，好不容易把行李安置好，手機突然響了，是一條短信:
“孩子，要注意身體，好好學習，有事就往家里打電話啊!”
看完短信，我忍不住哭了。帶著溫度的淚水一滴一滴滑落在手機屏幕上，然后向四周散開，遮住了那些字。我急忙向窗外望去，尋找那熟悉的身影。 但，早已看不見他們了。
我打開手機相冊，找到我生日那天照的`全家福，把它設為“手機墻紙”，這是我能給自己的最好安慰。
時間可以淡化許多東西，但不能淡化我對家的思念。
來到學校后，每個星期我都與父母通電話，這是我和爸爸媽媽的約定。聽著電話那頭溫暖的叮囑，我抱著從家里寄來的包裹，靠在床頭，小心地拆著。
“好吃嗎?”媽媽問我。“好吃!”我含糊地回答。
“家里還有，給你留著呢，你表弟想吃，你奶奶都不讓，說是等你回來再讓他大吃一頓。呵呵!”媽媽在電話那頭笑著說。
我聽了心里特別難受，喉嚨里堵得慌。
“媽……”
“怎么了?”
“謝謝。”說完這兩個字，我特別后悔，感覺整個世界瞬間安靜了下來，只聽見電話那頭時有時無的風聲。我屏住呼吸，“媽，我要上課了，掛了，再見。”我匆忙掛斷了電話，哭出了聲。
3個月后，爸爸媽媽來看我。兩天的時間里，我們一起逛街，看夜景，散步，就像在家一樣，溫馨美好!那是我這3個月以來最快樂、最幸福的時光。在那兩天里，我整個人都要飛起來了，那種感覺就好像是久未吃葷的小孩看到了肯德基一樣。
第三天，我送他們上了車，看著火車離開，心里安靜了許多，打開手機，把前一天晚上準備好的短信發了出去，淚水再一次模糊了眼睛。
原來，離別就暗藏在相聚的喜悅中，思念就在離別的瞬間瘋長，在蒲公英盛開時，開了，又散了……
蒲公英作文 篇2
在魔法花園里有一朵雪白的蒲公英，微風姐姐拉著它的手，用她的魔法帶著蒲公英去四季中遨游。
它們來到春季，大地剛剛舒展筋骨。蒲公英發現原來迎春姐姐已展開花瓣，舒展開來，美麗的迎春花伸開那又輕又薄的花瓣，一個個倒掛在那又細又長的枝條上，好似一顆顆金黃色的流星滑落，在空中留下一條美麗的孤線，帶走美好的愿望。地上的小草還沒鉆出來，它卻慢慢開放，供我們觀賞。蒲公英決定要學迎春花那樣無私奉獻。看著眼前多姿的迎春花，它們遲遲不愿離開，只能輕聲的說一聲：“明年再見！”
它們又來到夏季，到處郁郁蔥蔥。蒲公英一眼望去，被清淡高雅的茉莉花深深吸引。那翠綠的葉子伴著那雪白亮潔的小花，格外素氣，它的花瓣潤如玉，輕如絹，白如紗，一朵朵潔白小巧的花，似乎是一顆顆玲瓏的紐扣，又好似滿天銀白的繁星，盛在碧玉盤中?，閃著耀眼的銀光。我決定使自己變得像茉莉花那樣的高雅，蒲公英暗暗的想。
當它們來秋季時，滿山變野的桂花已經開了，濃郁的芳香沁人心脾，一朵朵桂花好像是一顆顆碎金，閃著金光。銀桂也不知不覺的開了，好似一顆顆鉆石閃閃發光，多公可愛的`桂花啊！蒲公英暗下決心：要變得如桂花那么可愛。
它們穿過秋季來到了冬季，山茶花不怕嚴寒堅強的開放，遠遠看去像一片火焰，燃起心中這火，讓大地重復生機。一股股淡香飄來，嬌艷的茶花在雪中嫣然一笑，清鮮嫵媚，花蕊中的水珠眨呀眨的，玲瓏清透，不夾一絲渾濁。看過茶花后蒲公英決心變的堅強、驕艷。
天黑了，微風姐姐送它回家，經過這次旅行，蒲公英學了很多，也決心向它們學習，下次它還要去世界各地學更多東西，去看、去旅行，變得勇敢、美麗、堅強。這就是一朵愛旅行的蒲公英。
蒲公英作文 篇3
童年時，我就喜歡野外的蒲公英。
早春，它就揚起那黃色的小花，不顧一切地伸展著，即使碰到一兩場冷雨或雪，它也不退縮；只要再受到陽光的撫摸，馬上就歡開了。在郊野稀疏的草地或路旁，它那圓圓的燦爛的微笑實在是早春最自然的奉獻了。它要求很低，幾乎在什么土壤里都能生存，它也不怕踐踏，它的花是一體的，它的花瓣不會脫落，更不會摧殘。它的'微笑是永恒的，是那在冬天后必然到來的春天的最普遍的感覺。
而它那絨球的種子，更是匆忙地來到人間。微風一過，它們就像小傘一樣飄飄蕩蕩地在空中飛翔，然后落入隨便什么土壤，開始新的繁衍。
而這一團團絨球傘，更是春天里孩子們的玩物。放在嘴邊，鼓起腮幫輕輕一吹，所有白色的花便像降落傘飛向半空，比吹肥皂泡更能引起童貞的興味與幻想。
這次在四月來到美國，我更為遍地草坪上這種黃色的小花而欣喜了，我想，在春天的草地上，如果只有無盡的綠，缺少這一朵朵黃色蒲公英的點綴，該多么地煞風景。所以我常常停立路邊與宅旁，看著它微笑著迎接我這遠方的客人。
可惜我是太浪漫了，太從詩的角度去感悟人生了。原來宅園的主人并不喜歡這黃色的小花，他們在清除草坪時往往要把蒲公英拔除，因為這些蒲公英太頑強了，生長得太瘋狂了，如果任其蔓延，蒲公英會吞沒這一片片整齊的草坪；而且，它們生長得很不規則，長大了就很野，會占去很大的領地。
天哪，這春天的微笑竟然是要被消滅的丑惡的對象！
可是，又有什么辦法呢？誰能讓它只安靜地生長，只構成草坪上一種點綴，而不瘋狂，而不泛濫，而不欺侮姐妹的青草……
我想，這該就是那種“度”吧！世間萬物，都有個“度”，都需要天然的“平衡”。 超越了“度”，美也成了丑，超越了“度”，喜愛可能變成厭惡。
自由也只有在“度”中才能顯示出美、瀟灑與受人尊重。
而我們的舉止、言談、習慣、交往，甚至友誼、愛情、家庭，是不是也都有一個“度”呢，是不是也需要一個“度”呢？我們又該怎么學會去掌握這個“度”呢？
親愛的朋友，愿我們在生活中去體驗、去感悟、去實踐吧！
蒲公英作文 篇4
———===分頁標題===———
在一片綠油油的草地上，住著蒲公英一家，家里有蒲公英媽媽和她的二十個孩子，孩子們最喜歡做的事就是依偎在媽媽的懷里聽媽媽講童話故事。
當孩子們困了的時候，蒲公英媽媽就用溫暖的雙手托住孩子們，在微風里輕輕地唱著催眠曲：“小小的寶貝，快快長大吧，我親愛的寶貝啊……”
又是一年春天來了，在陽光和春風的輕撫下，小蒲公英的頭頂都長出了一把毛茸茸的白色小傘。蒲公英媽媽對小蒲公英們說：“孩子們，我們蒲公英家族的孩子長大后都要獨自旅行到一個新的地方安家，現在你們都有小傘了，媽媽就要送你們踏上旅程了。”
聽到這句話，有的小蒲公英哭了：“不要，不要，我不要離開媽媽。”這時最小的蒲公英寶寶說：“雖然在媽媽的關懷下很快樂，但是我長大了，我想去看看外面的世界。”
說完，小蒲公英撐起小傘奮力一躍，微風托著它，飄啊飄啊，越飄越高。看著草地上各種各樣的鮮花和小動物，小蒲公英高興的唱起了歌。
這時小蒲公英的耳邊響起了蒲公英媽媽聲音：“孩子你真棒，做一個自理勇敢的人很重要！你要勇敢，幸福！”
小蒲公英飛得更高了，她想一定不讓媽媽失望。
———===分頁標題===———
輕風拂來，綠草起舞，沉睡的小蒲公英又醒了，在柔和的陽光的照耀下，小蒲正一點一點地整理著自己的滑翔傘。
每天睜眼便是一片碧綠，偶爾望著天，發發呆，天黑后就閉眼休息，是的，小蒲已經厭倦了，可是又能怎樣？在家人的`照看下，也不能隨便走走——至少翻過不遠處的那堵墻，看一看墻外的世界。
誰知道呢？墻外到底是什么樣的世界？不過，看著其他年長的同伴，跟著蝴蝶共舞而去，散向四方，或許他們都能看到一個個美妙的世界，起碼應該不會像現在這樣，一片單調的綠吧？小蒲充滿了好奇和憧憬，渴望自己也能有一天，扶著風的肩膀，跟蝶兒嬉戲，去領略墻外的神秘。或許，那是一片五彩斑斕的花園；或許，那是一派小橋流水人家的幽雅；抑或是，那是一種從未在腦海中浮現過的神奇的美麗。
想著，念著，盼著，小蒲又睡著了。夢中，小蒲與霓裳蝶兒，飛過一片又一片的美麗的世界……
滴滴嗒嗒，雨兒敲打了小蒲的腦袋，清醒了。呵，果然又是這樣——眼前一片慘淡的綠色。又發呆著，寂寥了，幻想著，墻外，究竟是怎樣一幅畫面？究竟有多美？是小花，是小球，還是小河，小溪呢？是否能與蝶兒翩躚起舞？是否能在夕陽的流照下，傾聽小河潺湲的聲音呢？外面應該是一片美好吧？應該是這樣，也希望是這樣。輕嘆一聲，抬起頭，也只能看到無可觸及的藍天。
終于，在家人的一天天的滋養下，小蒲長大了，有力氣飛了，他偷偷一點一點整理的滑翔傘，也可以用了，興奮著，終于可以飛出去外面了。
呼～～～風吹過，小蒲趁大家都不注意，駕著滑翔傘飛了起來，呵呵，離墻外越來越近，小蒲也越來越興奮，心跳的頻率越來越高。他努力，壓制著內心的激動，他終于可以實現了，出了墻，快，出了墻，那會是一片美麗的，一定，一定，歡樂的天堂！風吹著，小蒲完全不顧身后的那一片無聊的顏色，飛著。
終于，在風的最后一次吹襲之下，小蒲越出了最后一次，出了圍墻了。
那是一片美麗嗎？是神秘嗎？這到底是“夢”，還是現實？為什么，墻外，依舊是一片綠色，長滿蒲公英……
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