（集合）課堂作文600字
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的課堂作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂作文600字 篇1
在李剛家中有一只母狗，剛生下一只小狗，這只小狗雪白雪白的，耳朵耷拉著，可愛極了！李剛立刻就興奮起來，他開始全方面的照顧小狗。當他上學時，他擔心小狗會有事，擔心父母照顧不周到，于是就把小狗裝進書包，拿著狗干糧、牛奶和箱子來到了學校。
這天，他躡手躡腳地走進教室，一看老師不在，就把小狗和其它物品拿出來放進一個看不見的地方。這時，老師來了，他看見李剛正在弄什么東西，就問：“李剛，你在干什么？”李剛遲鈍了半天，才說：“我在找東西呢！”老師聽后便去做別的事情了，其他同學也陸續來到學校。
第一節課前，他把小狗的吃喝拉撒全部都解決好了。然后，他就安心的上課了。上課時，他把學習拋到九天云霄之外，心中一直在想這小狗。突然，小狗叫了起來，原來是小狗又餓了。老師和同學們聽見了便問李剛：“你那里怎么有小狗的聲音？”李剛說：“沒有，只是我在叫。”“嗯？是嗎？”李剛實在忍不住了，就說出了整件事的來龍去脈，老師生氣的.說：“你怎么能把小狗帶到學校來呢？馬上叫家長把它送回去。”聽到這里，李剛立馬反駁道：“我不想放在家里，我不放心它。”老師思考片刻，心中想：也是，我家都夠放在家中我也不放心，那就這樣吧！
老師咳嗽了一聲，嚴肅的說：“這樣吧！你把狗放在我這里，我和同學們一起來照顧這條小狗，你覺得怎么樣？”李剛面帶笑容，高興萬分，對老師說：“好極了，謝謝老師。”
于是，這條漂亮的小狗就在這個和諧的班集體中慢慢的生長，長大。
課堂作文600字 篇2
生活中的每一處都是我們的課堂，它們會給予我們更多的知識。例如團結的螞蟻，蒼翠的樹木，謙虛的稻穗，堅強的梅花。它們是一個又一個給予我們知識的老師。
在一個秋高氣爽的早晨，我來到廣場周圍的綠地上，看見了一小塊面包皮，本想去伸手去撿起來扔進垃圾桶。
但是，我發現一只螞蟻在這面包皮的周圍轉動。我見它用頭上的觸角試著去推動面包皮，可這就是自不量力。我見它向身后的洞穴里走了進去。我以為它是認為自己推不動而垂頭喪氣地回到洞穴里，不一會兒，令我大吃一驚，洞穴里走出氣勢磅礴的螞蟻隊伍，它們同心協力地將這個對于它們來說比自己的身軀大5倍的面包皮。這一目，我領悟到了“團結就是力量”的道理。
大樹給人們乘涼，制造新的空氣，給地球多增添一除綠色。它們也許沒有玫瑰這么有魅力，沒有梔子那么香，沒有康乃馨這么有溫情，但它們默默無聞的奉獻精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎
秋，如同一位婀娜的仙女，用輕佛的衣衫龐照著大地。秋天是一個豐收的季節。走在田野邊，一眼望去，無邊無際的稻穗出此刻我的眼簾。它們總是低著頭，不像蘋果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛，不要驕傲”。
冬，呼嘯著寒風，在這嚴寒的季節，似乎所有的植物都開始了冬眠，可唯有梅花，它艱難地在這嚴寒中萌生、發芽、開花。它似乎不怕風有多兇，雪有多冰，它不顧一切在這冰天雪地中頑強的生長。在越困難的'環境下生長的梅花，它的身板似乎挺得更直，更壯。它的小小的身軀就如同中國人永垂不朽的精神。堅強的梅花告訴我:“人不管在什么環境下都要堅強的生存，只有在艱難的環境下，人才能更好的成長”。
生活中的一點一滴，都聯系著我們的千千萬萬。生活中的每一處，都是值得我們學習的課堂!
課堂作文600字 篇3
六年的小學生生活，精彩的課堂不勝枚舉，唯有那次七彩課堂，讓我記憶猶新。
一天的作文課上，老師笑瞇瞇地走上講臺，滿臉神秘地對我們說:“今天我們要上一節作文活動課.上什么活動課呢?我做一個動作，大家猜猜看。”只見老師用左手從桌子上假裝拿起一個東西，右手做了個擰蓋子的動作，將擰開的蓋子示意著在左手拿著的東西里面蘸了幾下，然后放在嘴邊，嘟起嘴，輕輕地一吹……看著老師惟妙惟肖的表演，我們全班同學都高興地異口同聲地回答:“吹—泡—泡，’!
然后老師發給我們每人一瓶七彩泡泡，說:“輕輕吹出的七彩泡泡是什么樣的呢?下面大家輕輕地吹，注意要觀察泡泡的數量、顏色和形狀。”我用左手拿著七彩瓶，右手擰開瓶蓋。瓶蓋上帶有一個塑料管，我把塑料管往瓶里蘸了蘸，聚攏嘴巴，輕輕地一吹，幾個像乒乓球大小的七彩泡泡就慢慢悠悠地跑了出來。它們一個個五光十色，晶瑩剔透，實在美麗極了。
我們正吹得不亦樂乎，只聽見老師說:“輕輕吹出的泡泡這么美，那么大家觀察一下，用力吹出的.泡泡是什么樣的呢?下面大家運點氣，用力吹。”我鼓足了氣，用力一吹，只見十幾個瓶蓋大小的泡泡爭先恐后地飄出來。它們有的像一串串糖葫蘆，有的像一個個斷了線的珍珠，五彩繽紛的泡泡歡快地漂浮在空中，好像在跳舞。
接下來老師又讓我們全班同學站起來一齊仰頭朝教室上空吹。我抬頭一看，啊!這時候我們的教室簡直變成了絢麗多彩的泡泡的海洋，我們好像置身于童話般的世界，這些頑皮的泡泡有的落在我的臉上，有的落在我手上，涼絲絲的，真好玩。老師讓我們伸出手去接泡泡，可泡泡剛一觸到我們的手就破了，真遺憾!這時，只聽見“喀嚓!喀嚓!”幾聲，原來是我們的小攝影師于樂為我們把這美麗的時刻留了下來。
最后老師讓我們現場作文，把自己剛才吹泡泡的情景寫下來，我們都“刷刷刷”很快就寫好了。原來只要細心觀察，寫作文一點都不難!
課堂作文600字 篇4
今天，我們第一節課是數學，因老師有事，這節課將改上語文。語文老師一進教室就說：“今天這節數學課由我代上語文，我們進行第四單元的聽寫，拿出你們的聽寫本。”
我們齊刷刷地在書桌里翻找本子，聽寫開始了。當我們聽寫到第一部分‘讀讀寫寫’中的‘毒打’時，我身上開始起疙瘩，好像鞭子落在我身上一樣的感覺。下一個詞語是‘撇嘴’，這時老師做了一下撇嘴的姿勢說了一句話，“王睿眼睛斜了”。王睿立馬爭辯道：“沒有啊！！我沒有眼睛斜呀！”老師說：“你眼睛沒斜，難道是我眼睛看花了不成？或者是你腦袋歪著長起的`？”他捏了捏王睿的腦袋，前后擺弄了兩下，“沒有啊！這腦袋是直著長地嘛！！”他話音剛落，全班就哄堂大笑起來，有的笑得直不起腰來，有的笑得在那里夸張地捶打起桌子，有的在那里笑著捂著肚子大叫“哎喲’，更有甚者笑著直接從椅子上跌落到地上……這下王睿的臉漲得通紅，像一個紅彤彤的大蘋果。()這時老師也被自己所說的話給逗樂了，笑得直不起腰來。但有心給這個同學面子，想要他記住這個教訓。他又想到這是個很不錯的寫作題材，為了罰我沒有交作文，于是轉身便對我說：“孫露純同學，你把這件事當作今天的作文來寫，這可是一個很好的題材，這個題目就擬作《王睿眼睛斜了》”。這下大家笑得更厲害了。
我聽了老師的話，便鎮靜下來，仔細地觀察同學們的笑時所展現的姿態。回到家，我就開始展開我的作文本開始寫作。這件事已過了好幾個小時，回想當時課堂上哄堂大笑的場景，我仍想笑個不停。在寫作的時候，我時不時在那里樂呵，媽媽在書房一個勁地說：“這孩子是不是在犯傻？寫個作業還在那里笑。”而我樂于其中不想分辯。
我的心比起課堂上的時候輕松了許多，沒有那種不交作業的沉重感。《王睿眼睛斜了》居然成了老師懲罰我的作文，這可太有意思了。而王睿成了我筆下的題材，感謝老師的提醒，不然我就沒有這個好的作文題目了。
課堂作文600字 篇5
說到“吃”，這在春節中可是占了大位置！這“吃”可不能隨便亂吃，也是有講究的！
不少朋友有春節吃火鍋的愛好，但如果吃得過“火”，麻辣過頭，不僅容易眼結膜出血，也容易導致便秘、痔瘡發作，過春節千萬別吃成這“模樣”。
在室內吃火鍋吃得熱乎乎，眼睛的`微血管也會擴張，此時外出遇冷風一吹，血管又急遽收縮，造成眼睛結膜充血，讓人眼晴變紅。
一般聚餐時大都會飲酒助興，暴飲暴食，酗酒可導致胃粘膜損傷，輕者可至急性胃炎，重者可并發急性胃粘膜病變出血。酗酒酒醉后的劇烈嘔吐又可能會導致食管賁門粘膜撕裂出血、急性胰腺炎等疾病。故飲酒要適量、盡興即可，切不可意氣用事，貪杯傷身。
有的朋友會說，這樣，那春節的味道不是沒了嗎？我想小聲說一句：這總比放完假，別人興高采烈地上班去了，你卻在醫院或者家里愁眉苦臉地躺著好吧！
既然各位想吃出個味來，小生就在這推薦幾種有益的吃法：
1、蒸魚的熱量不高，但是營養很高，可以沾醬吃，也是一道美味哦。
2、雞肉中雞胸脯肉熱量最低，當然要記住，不管吃什么肉都要去皮去脂，同樣一塊肉，帶皮的熱量要達到不帶皮熱量的兩倍。
3、吃火鍋時，首先上來吃一點蔬菜，原因有兩個，一個原因是：這時候吃的蔬菜，還沒有沾上太多動物油，還是比較健康的；另一個原因是：胃是一個遲鈍的器官，他給大腦發信息需要10分鐘左右，因此開始吃點蔬菜，等過個10分鐘，胃才會告訴大腦，嗷~有東西吃進去了，這樣也保證后面的大油大肉的東西可以少吃點。
如果實在在宴席上制止不住，我勸各位多在春節后了解飲食，平衡平衡！
課堂作文600字 篇6
課堂是老師傳授我們知識的天地，而生活就像萬花筒，五彩繽紛，多姿多彩。我認為，生活也是一個課堂，在這生活的大課堂中，讓我領會了許多人生的真諦。
周末，我跟著媽媽學包水餃。首先，媽媽拿出一塊面團，搟成一根白色蛇狀長條，然后用刀切成一個個圓形小劑子，粘上面粉，逐一按成小圓餅，再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準備工作終于完成了。
開始包水餃了。我謹慎地拿起一張面皮置于掌心，小心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間，然后學著媽媽的樣子，將面皮對折，捏合在一起。媽媽的手中輕而易舉地出現了一只可愛飽滿的餃子，而我手中的面皮卻不聽我的指揮，由于面皮又軟又粘，我捏好左邊，右邊卻露出了餡，當我費了九牛二虎之力終于把餡塞進去時，卻發現面皮的`底部竟裂開了一個大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮，重新又拿起一張新的，但仍舊顧此失彼，均以失敗告終。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡，它們正咧著大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時消失貽盡，垂頭喪氣地對媽媽說：“包餃子好難啊，我總是包不好，還浪費了這么多糧食，我罷工了。”媽媽聽了語重心長地對我說：“做任何事都不是一帆風順的，但只要有耐心、持之以恒、堅持不懈，就一定會成功。”我聽了媽媽的話，信心倍增，重新振作起來。經過一次又一次的實踐，終于我也包出了一個相對完整的水餃。看著一只只可愛飽滿的水餃，品嘗著自己親手包的水餃，感覺格外香甜、美味。
在這生活的大課堂中，讓我深深體會到世界上沒有不學就會的事情，真是“下海才知海水深，上山方曉山難行。”但只要持之以恒，堅持不懈，就一定會“繩鋸木斷，水滴石穿”，到達成功的彼岸。讓我們永遠記住，只要用心感悟，生活處處是課堂。
課堂作文600字 篇7
課堂是學生學習的場所，也是人才成長的搖籃。一個好的學習氣氛的課堂有助于學生的學習，能夠開發學生思維。那么怎樣才能打造出一個理想的課堂呢？
傳統的教學模式只注重教師的講與學生的聽的教學模式，稍不注意就不知所以然，很明顯這種課堂并不理想，那么理想的課堂是怎樣的呢？理想的課堂并不需要老師的苦口婆心的講解，這樣老師太辛苦了。教師應放手給學生，在課堂上的學生就是一個個小老師，他們能夠使自己更喜歡學習，沒有老師那種“逼迫”學生的感覺，這樣的小老師能夠團結友愛、互幫互助。
理想的課堂應有一個良好的學習氣氛。好的學習氣氛并不是指以前那種一上課就鴉雀無聲，學生都在埋頭苦讀的氣氛。相反，一個好的學習氣氛更應積極討論，合作探究。正所謂“我的課堂我做主”。
學生之間如能圍繞老師提出的問題互相討論，課堂就會“動”起來，學生的思維也會活躍一些，這有助于學生思考問題能力的提高。當學生為了某些問題而爭論時，就會刺激神經細胞，從而使記憶更加牢固，再也不用死記硬背，還能從中掌握更靈活的學習方法。
理想的課堂不需要老師整節地“滴灌”，而是學生自己“兵教兵，兵練兵”孔子說“三人行，必有我師焉。”遇到了自己不會的問題，討論時提出來進行交流，肯定會找到理想的答案。何況，學生之間的'水平都差不多，講解時不會太深奧，使學生容易明白、理解。理想的課堂并不只注重純粹的講與聽，對于一個學生來說，預習是至關重要的，預習的好與不好對上展示課時的質量至關重要。所以理想的課堂應用一半時間來預習。此外課后復習也至關重要，正所謂“溫故而知新”。這叫做反饋知識的練習。
一個理想的課堂對學生影響非常大，打造學生自主合作學習的課堂，能夠全面提高學生素質和教學質量。“我的課堂，我做主！”為了真正培養學生的能力，為了祖國的未來，讓我們揚起理想的風帆，在知識的海洋里奮勇前進吧！
課堂作文600字 篇8
學校的課堂，能幫助我們源源不斷地從書本上汲取各方面的知識，讓我們在浩瀚的知識海洋里盡情遨游，而在我們的身邊，還有另一種“課堂”，讓我們親臨其境，體驗書本之外的奧秘與神奇，它就是——生活。
有一天，我在公園里玩，突然一個褐色的小東西在草叢的葉子上慢慢地爬著，我走進一看，哦，原來是一只小蝸牛呀，我拿了一個塑料瓶，小心翼翼地把蝸牛放進塑瓶里，把它帶回家去觀察。
這是一只長約二三厘米的小蝸牛，頭上長著兩只短觸角和兩只長觸角。我記得老師跟我們說過，這兩只短觸角和長觸角分別是蝸牛的眼睛和鼻子。我湊上去看了看，發現蝸牛的下體上有許多小顆粒，那是蝸牛的腳，蝸牛身上還有一些不規則的小板塊。
我心想：蝸牛到底是益蟲還是害蟲呢。我看了看蝸牛，心想：肯定是益蟲啦，因為蝸牛這么小巧，可愛。
為了證實蝸牛到底是益蟲而是害蟲，我從家里拿了一個飯團和一片樹葉，將蝸牛放置中間。只見蝸牛先用長觸角碰了碰，再用短觸角碰了碰，接著大口大口地吃起了樹葉。哦，原來如此可愛的蝸牛竟然是害蟲，我心里一陣失望。
突然，我發現凡是蝸牛爬過的地方都有一條銀線，于是我上網搜索。原來蝸牛的足底有切腺體，可以分泌出粘液，這種粘液可以減少地面的'摩擦力，還可以保護蝸牛，防御蝎子，螞蟻這些動物來攻擊。
最后，我還知道了蝸牛是世界上牙齒最多的動物的事實，小小的它竟有20xx多顆牙齒，真是令人匪夷所思。
果然，生活處處是課堂，我想，只要我們用心觀察，生活中有無窮無盡的奧秘等待我們去發掘呢！
課堂作文600字 篇9
生活中是課堂。只要你細心感悟，就會獲得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人們一起歡享的喜悅。這時，鞭炮的巨響撼動了整個大地，煙花的光彩映紅了深藍的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數火星用熄滅換來的閃光；那曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都是一枚小炮從被點燃走向隨風飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價值……
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
我是個戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇擁在這個狹小的空，時而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的`情緣。但是，這些雜亂的舊物經常給我添了許多麻煩。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會隨之學會了舍棄。當你犯了錯誤時，試著舍棄導致你悔恨的種種錯誤，舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱；當你遭受挫折時，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產生堅強的信念支持你面對現實……，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實，生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷吸取教訓，不斷獲得新知；在這個大課堂中，我們不斷充實自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來探尋人生的真諦。
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