童年的作文

童年的作文[匯總3篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的童年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年的作文 篇1

　　印象中，外婆家門前的那棵榕樹是極高，極繁茂的。

　　我總愛仰著小臉站在樹下瞅著那如蓋的繁枝密葉想：這棵榕樹站在這里多少年了呢?樹葉多墨綠，樹干好粗噢，胡須有那么那么長噢，比村里那老爺爺的`胡須還長好多哩，它老那么站著不累嗎?脖子扭酸了，我也還沒想明白這個問題。

　　老榕樹一年四季總是撐開綠油的巨傘站在那兒。雨天，可使過路行人暫避風雨;夏天，大樹底下好乘涼;冬天，又給蕭索的世界增添了綠意。榕樹下成了休息玩耍，說天說地的好地方。每當太陽下山后，辛苦勞作了一天的人們，便三三兩兩地來到樹下。老人講起古老的故事，藝人唱起南曲，小孩抓起石子，踢毽子，抓起老榕樹的胡須打秋千，多有趣的游戲啊!歸鳥們也來湊趣，唧唧喳喳地在我們頭上翻飛著，倏地一下全鉆進繁密的枝葉里，神奇地不見了，看到我們玩得這么快活，老榕樹也好像年輕了許多，竭力把傘蓋撐得再大些。

　　今年秋天的一個傍晚，我又來到了外婆家門前的那棵榕樹下。老榕樹年個經歷了這么多年，依然巍然屹立。微風吹過，樹葉沙沙響，和著孩子們的歡笑聲，真是悅耳、動聽!

童年的作文 篇2

　　在童年記憶中，有著許許多多好玩的事情，就像是退潮后沙灘上的貝殼，撿也撿也不完。 我就講一個小故事吧。記得那時我還在讀幼兒園。有一天，老師帶著我們一起放風箏。太陽很好，風也有。我們在老師陪同下來到園子里。幾個人一組，一個拿著線，一個舉著風箏往前跑。可是園子里這么多小朋友，有的往這跑，有的往那跑。于是就總有人會不小心“撞車”或是“追尾”。好一會兒，還沒一只風箏飛上天。老師看著這樣不行，只好給我們換了一個較安全的游戲，就是玩氣球。

　　我一開始拿了一只變通氣球，找了幾個小伙伴玩踢氣球。當我看到另有些同學拿的氣球與我不一樣時，我就不愿意了。我的氣球是吊在繩下的，有幾個小朋友的氣

　　球卻是立在繩子上的'。我很好奇：為什么看著是一樣的氣球，卻有的向上，有的向下？ 為了解除心中的疑惑，我便跑去問老師。“老師，為什么我手中的汽球與別人的不一樣？” “因為汽球里裝的氣不一樣。你手中的汽球是普通汽球，那些汽球是氫汽球，氫汽比空氣輕，所以老想往上走。”老師耐心地對我說。

　　我不是很明白，但是卻又向老師要了一個氫氣球。我拽著繩子跑，感覺氣球似乎一心要向天上飛。我想：可能氣球的家在天上。是人們把它們抓來的，又用繩子綁著他們。可是他們還是想飛回家去吧。于是我便手一松，氣球一向子向天上飛去，越來越高。我看著它，越變越小，周圍小朋友們有的叫了起來：“飛了，飛了。”我也一起大聲的叫著：“飛了，飛了！”當我把這事說給老師聽的時候，老師們也大笑起來。 在我記憶中那天可真是開心的一天！

童年的作文 篇3

　　文--木子不語

　　我是一名大一的學生，跟很多同齡人一樣，表面上精力充沛，朝氣蓬勃。但是，在偶然之下，我發現了自己一個奇怪的問題，關于“某些人其實他并沒得罪你，但是你就是不爽他。”這或許聽著有些許心理扭曲，但是就連自己本身也無法控制。

　　記得某本書上說過，如果你討厭某個人，那么那個人身上，肯定有著你自己身上所討厭的缺點。我現今所討厭的'人大都是沉默寡言，而在上初中以前，我一直維持著無比內向的狀態。這是說，我是對童年的自己實施報復嗎？

　　我所讀的小學，是一所“貴族學校”，里面的孩子小小年紀就有攀比心，盜竊，勒索的現在也早早就有，我在這里度過的日子有甚于煉獄，被人偷過手機，讓人“胸襲”過，孤立過，打過，我想說，現在所有的憤懣都發泄在曾經的自己身上，那些沉默寡言的人兒，在我眼里，你都是我的過去。

　　想給過去一段留白，讓自己重新填滿色彩。小時候，跟一起別人撐傘，是顧著別人不被雨水打濕。長大后，顧著的是自己，生怕自己被雨水打濕；小時候，什么臟累差的工作都愿意做，只是想獲得老師同學的認可。長大后，什么工作都只顧推給別人做，生怕吃半點虧。生活讓人失掉尊嚴，在遍體鱗傷以后，逐漸地用丑陋包裹自己，或許只是不想再受傷害。

　　童年，陰影。

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