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    奉獻的作文

    時間:2024-08-31 17:55:04 奉獻

    【通用】奉獻的作文7篇

      在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的奉獻的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    【通用】奉獻的作文7篇

    奉獻的作文 篇1

      記得去年的“開學第一課”里,劉偉哥哥用腳趾在鋼琴上得心應手地彈出美妙動聽的《夢中的婚禮》時,我震撼了,佩服他的毅力和樂觀的心態。

      劉偉在十歲時,一次意外事故讓他永遠地失去了雙臂。但他沒有為此悲觀。他十九歲開始彈鋼琴,僅僅用了短短的四年就彈出了美妙的音樂,而且還是用腳彈的。說起彈鋼琴,我深有體會,我彈過《夢中的婚禮》,有些難彈,我花了好些功夫才彈出來,我用手彈都覺得難,更別說用腳彈。

      劉偉哥哥說過一句話,讓我深有感觸:“沒有誰規定鋼琴只能用手彈。”這看似平淡的.話中,充分體現了他的樂觀,他把自己看做一個正常人.。“我現在只有兩條路,一條是趕緊去死,要么就精彩地活下去。”這也是出自劉偉口中,面對現實,他選擇了堅強、精彩地活下去。

      我們都是健健康康的人,可我們想沒想過為大家付出些什么呢?比如,今天上午,我們班的飲水機里沒水了,可電還是通著的,班上竟然沒有一人看見!我們可以想想,飲水機壞了,那是小事,可如果飲水機燒著了,教室里到處是電器、可燃物,那將是怎樣的后果!

      “生命在于奉獻,而不在于索取。”這句話大家很熟悉,但又有誰做到了呢?奉獻一些吧,從身邊小事做起,讓生活更精彩!

    奉獻的作文 篇2

      大千世界,有一種感受叫幸福,有一種信念叫堅持。小小的幸福來源于那份堅持,堅持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。

      小草即使被狂風襲倒,也會源于對生命的責任,使它重新昂首,面對朝陽。河魚即使被海浪帶入大海,也會源于對子女的責任,使它重新起航,返回故鄉。云霧即使被狂風吹散,也會源于對萬物的責任,使它重新聚集,揮灑雨滴。

      趙南茜是不幸的,上帝在創造她的同時卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時被查出患有肌無力的疾病,她還沒有跑,沒有跳呢!她在別人正在騎自行車的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的,因為她有一位一直守護在她身邊的天使姐姐——雒夢妍!夢妍是南茜的保護神,南茜高興時,與她分享,南茜傷心時,與她分擔。多好的一對姐妹,多好的一對知己,夢妍用自己的肩膀,自己的愛心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。

      從小學三年級開始,夢妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學。如今,她們已經跨入了中學的大門,面對她們的.是繁雜的學業。夢妍的爸媽告訴她:“你已經升入初中了,凡事都應該把學業放在首位,雖然照顧南茜是件有意義的事,可這會浪費太多的時間和精力……”父母的心意再也明顯不過,夢妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責任,一面是父母對她學業進步的期盼。經過慎重考慮,夢妍擦了擦臉上的淚水,輕輕地對父母說:“我決定繼續照顧南茜,記得雷鋒曾經說過‘自己活著,就是為了別人活得更好’,我想做一個對社會有用的人,你們放心,我不會耽誤學習的!”夢妍的話語打動了父母,父母同意了她繼續照顧南茜。此后,夢妍用自己的行動,兌現自己的諾言。她不僅沒有耽誤學業,還積極參與學校、班級的各項活動:在班里,身為副班長把班級管理的井井有條;在學校,社團活動中也能看她活躍的身影……

      夢妍就是這樣,沒有鏗鏘有力的豪言,也沒有轟轟烈烈的壯舉,她用自己的行動詮釋著友誼和幸福,奉獻愛心,收獲快樂。

    奉獻的作文 篇3

      早晨好清爽!來到公園清新的空氣,微風中含著露水和花草樹木的氣息。使我身心舒暢。

      你好,小草!這么早你就開始忙碌,舒展自己的嬌嫩的體形,為人民創造綠色的汪洋。散發出淡淡的清香,讓人在你身邊休息,閑談。

      你好,小花!你天生的亮麗優美舞姿,時刻綻放誘人的清香,讓每個路過你身邊的'朋友駐足觀賞,不舍得離去。不管何時你都用你最燦爛的笑容,觀望你身邊的每一個朋友,并獻上自己的祝福,祝他們天天好心情!

      你好,大樹!你用自己身軀支撐著一大把綠色的大傘,為疲勞的人休息乘涼,你每天呼出氧氣,吸進二氧化碳,在你無私的奉獻中,空氣也變得格外的清新,讓人神清氣爽。我依偎在你的懷里,仿佛自己也成了一棵蒼天大樹。我挺拔的身軀,茂密的枝葉,我高高的俯視我周圍的一切是那么的美好,安閑。一群小朋友在我的懷中游戲,嘻笑,玩得不亦樂呼。老人們坐在我們的周圍談笑風聲,講那一段段的動人的故事。是那么的幸福,那么的安閑。

      我們無私的奉獻自己,讓所有人的都能呼到新鮮的空氣,望著我身邊的同胞朋友,它們都露出了幸福的笑容,它們開心的手舞足蹈。在它們的世界里沒有爭吵,沒有欲望,只有一顆顆無私奉獻的心。只希望獻上自己微溥的力量,保護好空氣的質量,人類的健康!

      啊!無私奉獻的植物,我愛你們。

    奉獻的作文 篇4

      白衣天使,這是個多么高尚的稱呼啊!

      人們都說,您的柔情比海深,化作春雨飄飄灑灑;人們都說,您的愛動歲月里,情濃得枯枝也發芽。您把溫暖給了別人,寒冷自己忍著,平安獻給別人,危險自己腳踏。救死扶傷是您最大的心愿,您在抗擊“非典”的最前線,在這場無硝煙的戰爭中,您和病魔只有零距離,但是您臨危不懼,用巨大的勇氣將病魔打敗。只要有您去過的地方,愛就在空氣中蔓延,生和死,您都不在乎,越是危險的地方,您就靠得越近,您用愛創造出生命的.奇跡。白衣天使,您是非典病人的一盞明燈,您用神圣的雙手將生命奄奄一息病人從死神面前搶回來,是您給了他們第二次生命。白衣天使,一顆紅十字,一身白大衣,是您讓莊嚴的生命遠離危險!

      英雄輩出的中華民族,您是人們的驕傲!

      啊!白衣天使,愛的奉獻!

    奉獻的作文 篇5

      果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的,但也是默默奉獻的!一簇簇鮮艷的花朵,聚集在葉片下,猶如無數只蝴蝶,微微張開翅膀,停在空中,凝然不動。在數千萬朵爭奇斗艷的"蝴蝶"中,她們的心聲里都洋溢著各自獨具特色的內在美.

      嫵媚的玫瑰花如花中的皇妃.風兒一吹,婀娜多姿的身體隨著風兒飄舞,就連風沙都陶醉在其中.當情人節來了,玫瑰花便化妝成愛的精靈,在天空中撒下愛情的花瓣,傳遞人間之情;當她化作一份精致的禮物被人們插進漂亮的花瓶時,她總會乘機點綴環境;她無論在何處,都能帶給人們美的享受、浪漫的情調.

      康乃馨,是真情、純潔的象征.咦?忽聞一股清香,沁人心脾.那,是什么?慢慢走進她,原來是一朵含苞欲放的康乃馨.她在哪里?她擺在老師的辦公桌上,那是學生對老師的`感激之情;她放在病人旁邊的桌子上,那是人們帶去的聲聲問侯;她藏在媽媽的心中,那是兒女對母親的感恩之心......這些唯美的情和感,不正是康乃馨送去的嗎?

      馥郁的芳香,嬌巧迷人的樣子,莫不是可愛的茉莉花嗎?茉莉花的魅力,化水露點點滴滴落在我心頭:茉莉花帶著絲絲沁甜變成一杯杯清香的茉莉花茶;她帶著幽幽暗香變成一瓶瓶芳香四溢的香水;她帶著自己特有的香氣變成世間種種香料.我不禁感嘆一句——真美!

      玫瑰、康乃馨、茉莉等世上嬌媚、鮮艷、爛漫的花朵.你們給了人類視覺、嗅覺以及心靈上美的享受.你們不單擁有迷人的姿色和芬芳的香氣,還教會了我們一個默默奉獻的品德!想到這,一陣微微的激動涌上心頭,我不禁對花兒肅然起敬!

    奉獻的作文 篇6

      每個人在成長過程中都有過成功的喜悅,也有過失敗的苦楚。

      對于學習來說,人與人的智力并沒有太大的差異,一個人成功與否絕大程度上取決于個人的心態。例如:我們的期中考試,有的同學在考試不理想時,不是努力尋找失敗的原因和進步的良方,而是放大自己所遇的困難和問題。對自己的一再原諒和放松,致使成績一落千丈,此時不妨就從以下兩方面的'入手:

      一、給自己一些暗示。想想如果我們不會的問題是個常數,那么這次暴露的越多,高考中可能遇到的問題就越少。一兩次考試失誤并不意味著失敗,而是老天給我們一次查漏補缺的機會。這樣一來,你還會因為一兩次考得不好而感到苦惱了嗎?不,你只會覺得幸運,因為問題在高考前被你發現了,你也就贏得了解決問題的時間。

      二、巧用阿Q精神勝利法。對于自我成績很優秀的同學,我想不要給自己定太高的目標,如果你平時有扎實的基礎,就算有些失誤也不會與你的真實水平相差太遠。對于成績遲遲不能提高的同學也不要氣餒。不妨設想,比我成績好的同學有更大的優勢,因為我前面有更大的空間任自己翱翔,我可以一個一個地去追趕他們,享受超越的快樂。所以對自己一定要有信心,相信天道酬勤。

      其實對成功者的歷史書寫大同小異。荒原上的小草要經受暴風驟雨的洗禮才能茁壯成長;懸崖邊的一棵孤松,常常要經歷嚴寒風雪的肆虐才能傲然屹立……面對困難和挫折,不妨想想東坡居士,多次被貶一直保持豁達的心態,高唱“大江東去”,在“密州出獵”后,又“赤壁作賦”,有如山東大漢手執鐵板引吭高歌。

      如果說努力是成功的基石,高一、高二就需要我們去藍天搏擊,加固這一基石;即將走進高考考場的高三學長們,則要擺平心態,在這基石微起的城堡上展現自己,讓更多的人欣賞你那“會當凌絕頂,一覽眾山小”的氣概。

      通向榮譽的道路上并不開滿鮮花,只要擺平心態,坦然面對,我堅信每個人都能成就破繭成蝶的斑斕。

    奉獻的作文 篇7

      有人喜歡樂于助人,有人喜歡索取,還有人喜歡奉獻。當然,我也很喜歡奉獻,因為奉獻是快樂的。

      在某一次考試中,我的同桌沒有帶鋼筆,我把我的那一支給了她,自己又拿出來了另一支鋼筆,寫到后來,我的.筆沒水了,所以,我考了一個很不理想的分數。平時我都可以考94分以上的。雖然考試成績不是很好,但是幫助了別人,我依然十分高興。

      又有一次,有一個同學在回家的路上被一個人撞到了,她的整個美術袋被幾輛急速行駛過來的汽車壓了個粉碎。她很是傷心,大哭起來。我把我的美術工具借給了她,讓她明天還我,我回到家和媽媽說:“我的美術工具忘在學校里了。”媽媽半信半疑地聽了我的話,說了一聲“噢”。第二天我拿回了我的東西,里面竟然有一張紙條,上面寫著:“謝謝你幫助了我,如果不是你,我準會被罵的。”我看到了這行字,頓時覺得我是多么的快樂,現在我在班級里,被大家稱為“奉獻王”。

      我為自己的這個稱號感到高興,同時也明白了,奉獻會讓你知道“給”永遠比“拿”愉快。奉獻方使心靈美好而充實。

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