六年級年的作文

[必備]六年級年的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　人們睡覺時總會做夢，有的夢是甜美的；有的夢是恐怖的；有的夢是奇幻的……而我做過的一個夢卻令我毛骨悚然。

　　記得一天晚上，我獨自一人看了部恐怖片后便入睡了，在睡夢中我夢見自己的正前方有一棟房子，四周布滿了藤蔓，在房頂上有兩個用血寫成的大字——鬼屋，在鬼屋入口的'兩旁還有兩個骷髏士兵在站崗，不知為什么，我好像被一股力量驅使著，不知不覺就進了鬼屋。剛入鬼屋，我就感到陣陣寒風迎面撲來，四周回響著十分詭異的聲音。突然，道路的前方電閃雷鳴，因為道路兩側是石壁，所以被突如其來的閃電照得明亮，隨之而來的是傾盆大雨，雖然身邊沒有雨點落下，但從石壁上就可以清楚地看到那若有若無的雨點。接著，傳來了一聲女人的尖叫，我害怕了起來，止步不前了，可是，正當我剛想逃出去的時候，入口處的大門突然關了起來，就像一座牢房一樣，將我困在里面了，我只好向鬼屋的出口沖去。剛跑了不一會兒，我便感到身后有東西拽住了我，我倒抽了一口涼氣，拼命掙扎著跑了出去，可還沒跑幾步，又被一個石子跘倒了，我站了起來，只聽“轟隆”一聲，一個巨大的棺材掉了下來，“吱——”棺材自己彈開了！先是一股青煙徐徐上升，然后，便從棺材里走出了一個吸血鬼。她披頭散發，一雙血色的大眼睛怔怔地盯著我，她的獠牙正慢慢地張開，發出令人毛骨悚然的叫聲，她張開雙手向我撲來，那血色的指甲猶如魔爪般死死掐住我的喉嚨，她雪白的臉上露出了猙獰的笑容，正在那危急關頭，只聽見“噠噠噠”的腳步聲朝我走來。“晶晶，起床啦！再不起來上學就要遲到了！”媽媽大聲吆喝著，我才如夢初醒，趕緊穿衣服起床，一刻都不敢怠慢。

　　唉，真是個恐怖的夢啊！我下次再也不看恐怖片了！

六年級年的作文 篇2

　　我的生命，總是被一雙手推動著……

　　那是一雙神奇的手，它總能把臟亂的房間整理干凈。

　　那是一雙粗糙的手，它在勞累后留下了許多厚厚的繭。

　　那是一雙柔弱的手，它經不起風吹雨打，日曬雨淋，終于，變成一雙有著傷疤的手。

　　那卻又是一雙堅強的手，它雖柔弱，卻能為我撐起一片天。

　　那雙手就是我的母親您的手。

　　現在的我，中間一定會遇到困難與挫折，在我迷茫時，是您在引領著我前進的道路。

　　現在的您，卻在一步一步變老了。

　　望著您那悄然豎起的白發；望著您那爬滿皺紋的臉；望著您那染上白色的雙鬢；我不知該說什么好，只是躲在角落悄然落淚。對呀！您的青春都浪費在了我身上。我愧疚的低下頭……

　　深夜，靜了，人都睡了。可是，在其中的一座房子里，燈卻隱隱約約的亮著，大家不要詫異為什么，因為那是您在耐心地輔導我的作業……您認真的，一字兒一字兒地說給我聽。

　　青春隨著歲月的流逝，童年的記憶漸漸被沖淡。

　　可是，回家后，總會有一頓豐盛的飯菜等著我。

　　晚上，總會有您幫我掖上被子，輕輕說一聲：“晚安！”

　　母親就是這樣無私，偉大。

　　有事給您倒上一杯茶，添上一碗飯，捶一捶背，您也會笑的合不攏嘴，因為，你深深的'知道，自己的孩子在漸漸長大。

　　您總是把好的留給我，差的留給自己。

　　您只是一味的奉獻，卻從未想索取什么。

　　您出去了，去了外地，我哭了。

　　可我知道，總有一天，您會回來。

　　我們雖然相隔甚遠，心卻是緊緊相連在一起的，因為我知道背后有一雙手在不斷地推動著我，那就是您的手——母親！

六年級年的作文 篇3

　　“月亮呀，下來吧！你是一個小皮球，小弟弟要把你拿在手中玩。月亮呀，下來吧！你是一面小鏡子，小妹妹要把你拿在手中照。月亮呀，下來吧！小弟弟小妹妹要做你上天去”聽著弟弟在一旁念著，我不禁想起了兒時的往事。小時候，家里我一個小孩，爸爸媽媽都沒有時間陪我玩，我很孤獨也很傷心。

　　有一天晚上我一個人做在臺階上，突然間，一束光灑了下來，從此也打開了我的快樂大門。我一抬頭看，月亮正沖著我笑呢。我很開心，因為終于不再是我一個人，孤零零的。我便大聲對月亮說：“我想去走走，你可以陪我嗎？”我看月亮沒有反應，便一個人生氣，就獨自一人去散步。一個人漫步在田間小路時，便發現月亮一直跟著我，我心中的怨氣蕩然無存。便與月亮比賽跑步了。跑著跑著，自己摔倒了，月亮也止步了。看著自己身上狼狽的樣子，便號啕大哭，月亮手足無措的待在一旁，也許是想讓我把之前所有的`不快一起哭出來吧。忽然間，天變得更暗了。抬頭一看，原來是月亮被云遮住了，而那時，我卻天真的認為月亮在和我玩躲貓貓。我便馬上停止哭泣，開始“尋找”月亮。

　　過了一段時間，云飄走了，月亮也重新出現了，我便認為月亮是被我找到的，便開心的哈哈大笑。

　　年少時的傾聽者

　　隨著時間的推移，我長大了，心中的煩惱也多了。煩惱一直堆積在心中，把我壓得喘不過氣來。我便一直希望有一個人可以耐心的聽我訴說心中的煩惱。不知從何時開始，我的愿望實現了。也從那時開始，我喜歡一個人靜靜地坐在窗前，看著月亮，并向她傾訴心中的煩惱。‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。’我也曾親身體會過：當我向月亮傾訴煩惱時，她是黯淡無光的，是彎彎的，像一把利劍，愿意為我去斬斷煩惱；當我向月亮分享喜悅時，她是明亮的，圓的，像在告訴我人生的快樂很多，可以拼湊成一個圓滿的人生。

　　月亮啊，你是多么的無私，多么的偉大！你愿意當一個二傳手，在黑暗時，把光灑向大地；你愿意當一個玩伴，在人們孤獨時，陪著她；你還愿意把快樂與幸福無私的給予人們。啊！月亮，你是多么的無私，多么的偉大。

六年級年的作文 篇4

　　你有什么令你自豪的“絕活兒”呢？是令人眩目的舞步，是令人咋舌的魔術，還是操縱自如的悠悠球？……請選擇一項你的“絕活兒”，挑選自己在學習、表演過程中最難忘的或者感受最深的故事寫下來，寫出自己的真情實感。500字左右。

　　考題分析：

　　一、審題。一定要以第一人稱“我”來寫，若以第二、第三人稱“你”、“他”來寫，就離題。題眼是“絕活”，這里的'“絕”是指“極”或“獨一無二”或“利害”，題目意思是：我的一項極厲害的技能。

　　二、立意。如果僅僅寫“我”的技能多么利害，文章立意太膚淺，應重點寫“絕活兒”背后的付出，表現了自己的堅強意志或突出有付出才有收獲的主題。

　　三、構思。這次作文，運用倒敘方式最合適。先寫自己的“絕活兒”多絕，再具體寫背后的付出，最后總結全文，點題。

　　下面，請欣賞一篇佳作：

　　我的“絕活兒”

　　親愛的同學們，你有“絕活兒”嗎？我有，我的“絕活兒”就是跳繩。

　　請看，只要有一塊空地，一條繩子，我就能揮繩起跳。一跳起來就發狠了，忘情了，繩子飛速轉動，如急速的飛輪，扇起呼呼的風聲。周圍人無不駐足觀看，連聲叫好；連老師也推薦我參加市里的比賽，獲得冠軍呢！

　　這就是我的“絕活兒”，是不是很羨慕，但我要告訴你，這背后不知付出了多少汗水！

　　曾經，我看到有些同學飛快地甩著繩子，我羨慕到了極點。想馬上學會跳繩，于是買了一條繩子，自己跳起來。

　　開始，我學著小伙伴們的樣子，飛快地甩著繩子，沒想到腳沒跳起，一下子就把腳打出了一條紅紅的“蚯蚓”。我痛苦地呻吟，真是拿石頭砸自己的腳呀！我站起來，再試一次，我在心里鼓勵著自己：一定要手腳結合。我竟能甩了幾個，正得意洋洋。"撲嗵”一下，我摔個清鼻臉紅，牙齒都滲出血來了。原來我被繩子絆倒了，好苦呀！

　　我爬起來，把繩子也甩個“青鼻臉紅”。還踏上去，把繩踩著“落花流水”。我想：練繩這么難，不如趁早放棄。

　　我站起身，又看見伙伴飛快甩著繩子，想：就這樣放棄了嗎？不，不能！我又抓起繩，慢慢地練呀，摔了又跳，跳了又摔……功夫不負有心人，我會跳啦！一個，兩個……但很慢，還不熟練。

　　每天，我都堅持練，我把繩子藏在書包里，不管是凜冽的寒冬，還是酷熱的夏季，在校園里，在小道上，在家門口旁……總閃動著我跳躍的身影。

　　同學們，一分耕耘一分收獲，我這“絕活兒”是用汗水換來的。正如冰心所說：成功的花， 人們只驚慕她現時的明艷！ 然而當初她的芽兒， 浸透了奮斗的淚泉， 灑遍了犧牲的血雨！

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