童話作文范例(9篇)
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的童話作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話作文 篇1
一天早上，小松鼠聽到了有關音樂會的消息，興奮的它決定立刻去報名。報名的地方離小松鼠家很近。小松鼠不想跟其他的小動物裝扮得一樣，想把自己打扮得與眾不同，小松鼠就開開心心地去野外尋找裝扮的材料。
小松鼠看見了一片草地，就想用草來做一頂帽子，剛想去摘，小草大聲驚叫：“不要摘我，我也是有生命的呀!”小松鼠看著小草太可憐了，就走了。它又來到了花園，看見一朵非常美麗的.花，馬上就跑過去，小松鼠剛伸出手，小花就大叫起來：“不要摘我，不要摘我，我怕疼。”小松鼠想了想，就傷心地走了。小松鼠愛護小花、小草被兩只小螢火蟲看見了，螢火蟲把自己的熒光粉撒在了小松鼠的身上。
音樂會的時間到了，小動物們上臺表演了，一個個都打扮得非常漂亮。到小松鼠表演了，小松鼠上了臺，觀眾們都驚呆了。因為熒光粉發出的光太美了，五顏六色的，漂亮極了!小松鼠為大家唱了一首歌，這些熒光為小松鼠的表演錦上添花。一曲唱完，臺下的觀眾響起一片熱烈的掌聲。小松鼠開心極了!
童話作文 篇2
很久很久以前，在一個風景優美的深山里有一個小村莊名叫——胖豬村，因為胖豬村里的小豬都很胖，所以這個村莊叫做胖豬村，可是有一只小豬例外，因為他很瘦，而且還是這個村莊里最瘦的一只小豬。
這只瘦小豬叫做肯尼。因為肯尼很瘦，所以肯尼的父母常常被左鄰右舍笑，而肯尼在學校里也常常被大家恥笑，可是有一只小豬很特別并沒有笑肯尼，因為她也跟肯尼 一樣瘦，她叫做——小莉。因為她們都很瘦所以常常被笑，所以她們決定要一起離開胖豬村，打算等到變胖了在回到胖豬村。有一天，當他們準備離開胖豬村后，過了幾天，那幾天的'時間，他們都是以容易變胖的零食當主食。有一天，他們看到了一只非常胖的兔子跌倒在地上爬不起來，肯尼和小莉看到這只兔子起不來，于是肯尼和小莉上前去扶起那只兔子。這只胖兔子對肯尼和小莉說：“小朋友謝謝你們了，我告訴你們哦，因為我很愛吃，所以我才會這么胖，而且行動也很不方便，老是跌倒，所以你們以后千萬不要跟我一樣胖哦。”肯尼和小莉一口同聲說：“好！我們知道了。”后來他們知道了變胖沒有優點只有缺點，所以他們終止了變胖計劃。
來到了瘦豬村，在他們20歲時，因為肯尼很喜歡小莉，于是肯尼去小莉家跟小莉求婚，在他們21歲時生了好多的小豬，從此以后他們就過著幸�？鞓返纳�。
童話作文 篇3
從前，山林里住著很多小動物，有小貓、小猴、小狗……
一天，貓媽媽生病了，小貓只好靠摘桃子賣點錢，給媽媽治病。小貓家很窮，只能靠家里的一棵桃樹過日子。
有一天，淘氣的小猴子出來玩，忽然看到小貓家有一棵桃樹，上面結滿了又紅又大的桃
子，小猴想如果我拿走了這些桃子，每天我就不用吃飯了，一日三餐都吃它，那該多好呀！
不過，這件事千萬不能讓媽媽知道。于是小猴偷偷拿走了幾個桃子。晚上，小猴還想再吃，它就拿了一個很大的口袋，再去小貓家偷桃子。他偷了一大袋高興得回家了，
到了第二天，猴媽媽聽到有人在哭，就叫起小猴子說：“起床了，別睡懶覺了，外面有人在哭呢�！毙『镆宦狇R上穿上衣服出去。
猴媽媽說：“孩子，回來等一會兒還要吃飯呢�！�
小猴說：“一會兒就回來。”小猴一看有這么多人在安慰小貓呢，聽小貓說別人偷了它的桃子。
小狗聽見了說：“是誰敢欺負我們的貓妹妹？我決不輕饒了它�！毙『锘氐郊覇枊寢專骸皨寢專祫e人的'東西是不是壞孩子啊？”媽媽說：“對呀！”
小猴說：“是我偷了小貓家的桃子�！眿寢屨f：“你不是壞孩子，只要承認錯了，你就是好孩子。”
小猴子找到小貓咪家，對小貓和她媽媽說：“對不起，是我錯了。我不該偷你們家的桃子，你們能原諒我嗎？”
貓媽媽說：“你很誠實，我再送你幾個桃子吧，”小猴子接過桃子高興地笑了。
童話作文 篇4
一天，老虎出來找食物吃，遇上了狐貍，狐貍剛想跑，老虎就說：“你這個狡猾的狐貍，快給我站��！”狐貍立馬停了下來，老虎說：“狐貍，你上次騙了我，連三歲的小孩都用狐假虎威來羞辱我，這真是我們老虎家家族的.恥辱，這次我不會饒了你的！”狐貍獻媚的拿出了一條雞腿說：“這是給您的大王�！崩匣⒄f：“我才不吃呢，你又想要耍什么花招？”“大王，是不是有人在我的背后說壞話，肯定是狗！”老虎說：“好吧，我承認狗在你的背后說壞話�！焙傉f到這，就想起了一件事情，一天他去狗家偷東西，狗用棍子打倒了狐貍，所以狐貍要報仇。
想到這兒，狐貍對老虎說：“狗在你的背后說了很多壞話。”老虎說：“什么，它罵我什么？快點說！”狐貍說：“他罵你是吃了睡睡了吃的大貓�！崩匣⒑苌鷼獾卣f：“我現在就去狗家，你跟我一起去狗家，我要好好的教訓他！”狐貍跟在了老虎的后面，他心里想：“老虎老虎有啥可怕，狐貍狐貍就敢騙他！”
童話作文 篇5
小貝殼有一個好聽的名字，叫貝貝。一天，它興高采烈地來到海灘上。蔚藍的天空飄浮著朵朵白云，金色的陽光給海水撒上了粼粼波光，像是天上的仙女撒落的一把把碎金。成群的海鷗在海面上飛來飛去，銀翅翻動，熠熠生光。 “啊，多美�。⊥閭�，快快來，我們一起開個party吧！” “咦，今天怎么這么安靜？往日魚兒們都會躍出海面，今天怎么都不見了？” 貝貝走近海邊一看，大吃一驚，海面上一片狼藉，漂浮著許多生物。貝貝悲痛地凝視著它的朋友，失聲痛哭�！扒皫滋焖鼈冞�好好的，我們還在一起玩呢，這到底是怎么回事呀？”(作文大全 )小貝貝暗暗思忖著，把目光投向了大海的遠處，它發現海員們正在把大量的廢品、生活垃圾排放到海洋里，海面上漂著大片的油污。“啊呀，不好了，海水被污染了！” 貝貝趕忙召集了海螺、寄居蟹、海豚和大鯊魚，召開了緊急會議。 貝貝說： “今天我好多好多的伙伴都死了，我很難過。你們說，我們該怎么辦啊？” 海豚嘆了口氣說： “是啊，如果人類再不斷地將污染物排放到大海里，純凈的大海將不復存在，我們的伙伴都會離開我們，我們生存的.環境也將不復存在。” 貝貝說： “我們得告訴人類只顧眼前利益，肆意排放污水和廢氣，破壞生態平衡，他們最終是要受到大自然懲罰的。” “對，貝貝，你就代表我們海洋生物快去告訴人類不要再踐踏我們的海洋，給我們一個生存的空間吧！” 事關重大，貝貝不敢耽擱，連夜奔赴市區，趕到電視臺，把今天海灘上發生的事以及大伙的意見告訴了電視臺負責人。電視臺負責人很重視，在黃金時段開設了一檔電視節目——《保護環境，給我們一個生存的空間》，由貝貝擔任主持人。 從此，貝貝就擔當起了“環保小衛士”。
童話作文 篇6
在一個陽光明媚的上午，小豬要去參加豬小妹的生日派對，小豬在路上吃了一根香蕉，它漫不經心地把香蕉皮扔到了地上。
大象伯伯把香蕉皮吸著怒氣沖沖地說：“小豬，你這樣一點也不文明�！笨尚∝i滿不在乎地說：“那有什么事。”小豬說完，轉身就走。小豬走向前方，忽然看到一只穿著黃色衣服，紅色小短褲非�？蓯鄣�.小熊貓。
小熊貓被西瓜皮滑到了，小熊貓叫了一聲：“啊呀，你這個死西瓜皮，好疼啊！”
小豬馬上把小熊貓扶起來，小熊貓說：“謝謝，小豬�！毙∝i說：“不客氣，這是我應該做的�！毙⌒茇堊吡�，小豬羞愧地把西瓜皮扔進垃圾箱，心想這樣就不會有人摔倒了。小豬高興的一蹦三尺高，開心極了！
就在這時，豬小妹打來電話說：“小豬，你快過來呀！生日派對馬上就要開始了！”小豬用最快的速度向豬小妹家跑去……
童話作文 篇7
恐怖而又緊張的期末考試過后，就放寒假了，真可謂“無試一身輕“��！想起放假，大雄心里就樂開了花。他早就定好了計劃：去旅游日本、去誑街、去游泳、去上網……
一回到家，大雄就把書包一扔，對媽媽說：“媽媽，我出去玩了�！眿寢屨f：“大雄，這么熱的天你不怕中暑嗎？再說，外面很危險，要是被騙走了怎么辦？”大雄又說：“那我去游泳吧？”“更不行，要是游泳圈翻船了怎么辦？腳抽筋怎么辦？”
大雄生氣了，沖媽媽嚷到：“你哪兒都不要我去，這個暑假我怎么過呀！”“你就呆在家里吧！”說完，媽媽把門一關，走了。
大雄失望極了，在屋子里走來走去，煩燥極了，真恨不得把屋子里有東西踩個稀巴爛，哆啦A夢見他晃來晃去的`，說：“大雄，別走啦，你快把我晃暈了�！贝笮凵鷼獾卣f：“我都快憋死了，你還說風涼話，快給我想想辦法，讓我出去玩個夠�！倍呃睞夢說：“不行，沒有大人的允2是不能出去玩的�！贝笮劭迒手樥f：“哎呀，哆啦A夢求求你了，把我們送到海邊，回來時給你買胡蘿卜燒�！岸呃睞夢經不住胡蘿卜燒的誘惑了只好從百寶箱里拿出一種讓房子移動的道具對他說：“玩的時候，要注意安全，不過它要在晚上才能動�！贝笮叟窝脚危妊降�，終于天黑下來了，他們便起程了，過了好久，他們才到海邊，“沖呀”大雄在心里喊了一聲，便沖進了海里，用“狗刨式”快樂地游了起來，啊，海水真涼快啊。
童話作文 篇8
我是一只青蛙,名叫“害怕人。”為什么我的名字這么古怪呢？這得從頭說起。我的爺爺和爸爸都被“人”抓走了�！叭瞬皇鞘裁春脰|西！”媽媽說。
有一天，我和小伙伴在一起玩，突然一只手伸過來，把我和小伙伴扔進了黑袋子，“怎么辦？怎么辦？”我和小伙伴叫道。大概過了幾個小時，我們終于從黑袋子里出來，一個“絡腮胡”拿一根鐵絲把我們的腿綁起來，疼得我們呱呱直叫。有兩個人走了過來，說：“兩斤青蛙�！蹦恰敖j腮胡”連連點頭哈腰，“好，好，過一會來取�！彼闷鸺舻叮盐业�'伙伴……呀，我不敢看了。輪到我了，“主人”舉起了我，大概嫌我小吧，又把我放下。
來了一對母女，母親說：“孩子，今天給你燒青蛙，可好吃啦！”“不，我不要，老師說青蛙是益蟲，不能吃�！蹦赣H的臉一陣紅，連忙拉著女兒走了。突然，“主人”把我們往后一放，看起報紙來。我湊出頭來，兩個“大蓋帽”問“絡腮胡”：“后面是什么？”“沒什么，沒什么。”“看！這是青蛙！”“我錯了，我錯了……”
“大蓋帽”把我們放回田野，“謝謝！‘大蓋帽’……”
童話作文 篇9
一天，在教室里，一支鉛筆得意洋洋地的對一支毛筆說：“嘿，毛筆先生，你知道嗎，小朋友們從一年級開始，就要首先學習用我寫字了，只有先學會了用我，長大了才方便使用別的筆寫字啦。”毛筆聽后卻不以為然地說：“筆、墨、紙、硯是中國的文房四寶，這里的筆就是我。用我寫的字到處都能看到，比如說我主人家的對聯就是用我寫的，書法作品展覽里的作品也全是小朋友用我寫的字，雖然現在小朋友小時候不用我，可是在以前——在我爺爺，我爺爺的`爺爺那輩都是先學習用我寫字，而且一輩子都用我寫字呢！我在發揮作用的時候，你還沒出生吧！”
就這樣，兩支筆你一句、我一句地爭論起來，他們都認為自己最重要。正在這時，語文老師來了，為了迎接學校第一屆漢語言文化節，把教室布置得更有文化氛圍，她要親自寫點字。鉛筆和毛筆都爭先恐后的說：“老師，用我寫吧！老師，用我寫吧！”老師沒說話，微笑著走到鉛筆面前，拿起鉛筆，在白紙上工工整整地寫了一首古詩，哇，那字一筆一畫，端莊典雅。鉛筆得意忘形，正要在毛筆面前炫耀幾句，只見老師又拿起毛筆，在宣紙上揮毫發墨：“清風徐來”，哇，古色古香，俊逸瀟灑。毛筆和鉛筆這時都不知該說什么好了。老師先對鉛筆說：“你知道我為什么要用你寫字嗎？因為你使用方便。低年級的孩子容易寫錯字，用你寫的字錯了后只要一擦，就能去除錯誤�！比缓螅謱γP說：“那你知不知道，我為什么又要用你寫字呢？因為我是個語文老師，我要是不把富有中國傳統文化特色的你使用好，我怎么教我的學生們呢？我要教學生們熱愛我們古老的中國文化，當然就要從你開始啦！”鉛筆和毛筆一起說：“太好了！您真是個好老師！”于是毛筆、鉛筆還有語文老師一起在教室跳起舞來�？�，連風兒都為他們伴舞呢！
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