感悟的作文7篇【合集】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感悟的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
5月12日，四川發(fā)生了8·0級(jí)大地震，房屋倒塌、橋梁斷裂，人財(cái)損失慘重。
生命的奇跡就在此發(fā)生。被廢墟壓著一百多個(gè)小時(shí)，試想想，若是我們會(huì)堅(jiān)持到最后嗎？就是這些頑強(qiáng)的人們，堅(jiān)持到有人來救他們?yōu)橹埂Ｈ绻麄儾皇遣煌：艉埃Ｍ腥藖砭人麄儯窃趶U墟底下絕望，不去向救援隊(duì)呼喊，那麼生命絕不會(huì)向他伸手，這是他犧牲自己寶貴的生命！
生命的奉獻(xiàn)就在此發(fā)生。一名老師眼見房屋塌下來，不顧一切用自己偉大的身軀保護(hù)孩子們，這名老師擋住死神，挽救了孩子們的`生命，盡職也盡責(zé)，但是他卻被死神永遠(yuǎn)帶走。他死得光榮，他是為天真無邪的孩子們而倒下，他是為這群祖國(guó)未來的花朵而倒下！他好好使用了生命。
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……就像這些遇難的人們，為了生命，可以戰(zhàn)勝任何困難，頑強(qiáng)地為生命活下去；還有些人們，為保護(hù)另外完整的生命，不惜獻(xiàn)身，為完整生命而光榮獻(xiàn)身，為完整的生命而光榮獻(xiàn)身……一幕幕動(dòng)人畫面，無不展現(xiàn)了他們對(duì)人生只有一次的生命的熱愛，對(duì)生命的奉獻(xiàn)。這動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)打動(dòng)人們的心！
感悟的作文 篇2
我們正走在五彩繽紛，朝氣蓬勃的花季。當(dāng)推開青春這扇大門后我嘗到了人生的酸甜苦辣。
正如李政道所說的青少年時(shí)代，是人類的大腦細(xì)胞這種零件效率最高的時(shí)代……青春展示自我風(fēng)采的大好時(shí)機(jī)，青春它提供給了我們大舞臺(tái)，讓我們?cè)谏厦姹M顯風(fēng)姿。
青春如茶似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯Ｔ谇啻浩谥杏欣щy，有曲折，有痛苦，對(duì)我們來說都是一些很好的經(jīng)歷。
青春是火紅火紅的，處于青春期的我們是活力四射的，充滿陽光的，我們應(yīng)朝氣蓬勃的去面對(duì)每一天。
青春是金黃金黃的，青春期是人學(xué)習(xí)效率達(dá)到頂峰的一段時(shí)期，所以我們應(yīng)趁著這大好時(shí)機(jī)收獲更多的碩果……
青春是紫色的，在未推開這扇大門時(shí)，總覺得他很神秘，讓人不禁想要進(jìn)入。紫色給人的感覺很神秘，讓人不自覺的想去接觸它，所以說青春是紫色的`應(yīng)當(dāng)相當(dāng)吻合。
青春是綠色的，讓人有美的，放松的享受。處在青春期，是我們成為大人的一個(gè)重要時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜他的每一天。
青春是多彩的，多彩象征著活力，美麗需要生命的鮮活與蓬勃，因此青春才是最美麗的。我們需要青春，因?yàn)槭乔啻簬淼拿利悺?/p>
如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必然是其中最絢麗的一抹；如果說人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是活力四射的一份。
如果沒有青春，不敢想象，珠穆朗瑪峰上怎會(huì)有人類的足跡；如果沒有青春，青藏高原不會(huì)有常年駐守的綠色身影；如果，沒有青春，人類隊(duì)伍將如鈍頭的箭……
青春是美妙的，過后將會(huì)令你回味無窮。無法忘卻。
感悟的作文 篇3
假如想替大家風(fēng)風(fēng)火火的皆市生活或是疲憊反復(fù)的工野生涯翻開另一扇窗徜徉在另一個(gè)世界中，這摸，讀書吧。該基辛格不再擔(dān)負(fù)美邦國(guó)務(wù)卿時(shí)，他曾說功：“卸職當(dāng)前最大的喜悅是不須要終日再望文件，能夠讀本人愛好的書。”想不到，書籍對(duì)他竟有如斯大的呼引力。
在別樹一幟的現(xiàn)代生活中，與書利競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手太多太強(qiáng)了。人們可以輕松地敲著電腦鍵盤，擊沒一走言大小平均的文字，研讀詩(shī)書的人越來越多；人們可日夜不停左顧右盼地關(guān)注股票的弛跌，卻不愛翻閱唐詩(shī)宋詞元曲；人們有了苦楚沉悶寧愿上麻將桌下舞池去領(lǐng)泄，卻不愿靜下心來反念以追求心靈的澄亮……他們疏遙了讓他們返璞回實(shí)的心靈殿堂——書籍。他們情愿用焦油和酒精來麻醉自彼，卻不屑光瞅這片樂洋。他們的精神家園在何方？他們的幻想、感情寄托在哪兒？
跟著社會(huì)的倒退，書的范疇也在日漸擴(kuò)展，不僅指廣義的書報(bào)純志，還包含教導(dǎo)性的電視和播送等等。說真的，當(dāng)初保持日日讀書可不是一件輕而易舉的事。
實(shí)在，古代人種的生活離不啟讀書。穿著能賦奪你外在的美，讀書能給你氣量的美。我不能事事靠直接經(jīng)驗(yàn)去感知世界，讀書取得的間交教訓(xùn)能使你大大放慢走向世界、懂得世界、融進(jìn)世界的過程讀書能使人口靈得到污染與升華，能使人的心靈解脫塵俗的紛擾，飛升到一個(gè)壯麗神奇的世界。只有在這個(gè)世界面，你才干超出時(shí)光的限度，去感知、探究己類的所有。惟有讀書可能讓咱們?cè)谖镔Y跟精神生活的二極中堅(jiān)持安靜取均衡。16世紀(jì)一位東方哲教家說：“應(yīng)我有些錢的時(shí)候，爾買書，剩下的錢再往買食品和衣服。”物欲就像茫茫沙漠，不一條路可以覓到綠洲，而精力的財(cái)產(chǎn)卻像曲徑通幽，妙趣通無限。與其花錢購(gòu)到名牌古裝美一時(shí)，不如投資書籍畢生受害。
貧寒操縱不當(dāng)，就會(huì)變成冷傖；小康處置不妥，即會(huì)陷入庸俗。清窮而不寒傖，小康而不俗氣，要害是要有書卷氣，而不是市俗氣。如果你酷愛知識(shí)，即便失去財(cái)富，你仍是富有的；如果你只愛財(cái)富，失去它你會(huì)赤貧如洗。
僧克松說：“所有我意識(shí)的偉大的首領(lǐng)簡(jiǎn)直都有一個(gè)獨(dú)特的'特點(diǎn)：那就是他們都是偉大的讀書者。”有人說，一標(biāo)惡書是不會(huì)寂寞的。理論上，讀者更不會(huì)寂寞。一舒在手，神游地地，仰視天穹與那些巨大的心靈對(duì)話，和做作界的萬物溝通與交換，那才是世上最美的享授。
讀書，是空虛性命的有效道路，是進(jìn)步生活品質(zhì)的主要內(nèi)容。“書中從有黃金屋”未不是對(duì)常識(shí)寶庫(kù)的迷信估價(jià)。由于書籍不是名害場(chǎng)，所以在書海中周游不必費(fèi)神盤算美鈔英鎊與法郎。果為書籍不是物欲角逐圈，所以，在書山上攀緣，只有需絕心享蒙天然與安靜便可。
感悟的作文 篇4
人生就是人們渴求幸福和享受幸福的過程，幸福是短暫的，隨著時(shí)間的流逝，幸福不可能追隨你一輩子。生活也是五顏六色的，有甜有苦，這樣才能活的有滋有味。
易中天曾經(jīng)說過“人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”，這句話直到現(xiàn)在我還記得清清楚楚。是啊，我們的每一天就像是一部電視劇，不同的是，我們要比電視劇真實(shí)得多，我們沒有精心策劃每一天，更不可能知道明天自己會(huì)遇到什么事情，當(dāng)然活著必須要有一個(gè)人生目的，如果沒有目標(biāo)，就不會(huì)有方向，又怎么享受人生呢？
我曾看過一篇文章，其中說人生的使命就是“抗拒死亡，享受人生！”這八個(gè)字象人生前行的二條腿，左腿叫“抗拒死亡”，右腿叫“享受人生”。這二條腿相互支撐相互作用，“抗拒死亡”是為了更好地“享受人生”，“享受人生”是為了積蓄更多的力量“抗拒死亡”。左腿邁一步——抗拒死亡，右腿邁一步——享受人生，一直到無力“抗拒死亡”的時(shí)候?yàn)橹梗恢钡綗o法“享受人生”的時(shí)候?yàn)橹埂＿@篇文章對(duì)每個(gè)人來說意義不同，但對(duì)我來說它像是人生的至理名言，畢生難忘！
有時(shí)候我們會(huì)抱怨人生給了我們一個(gè)平淡的人生，為什么別人可以大富大貴，自己卻要貶為低下層。其實(shí)你可以把自己想象是一棵小草，雖然身份卑微，卻美化了城市，自己的價(jià)值決不會(huì)低于任何一個(gè)人，因?yàn)槟阌謱儆谧约旱奶攸c(diǎn)，那種特點(diǎn)是別人沒有的，所以只要走自己的`路，讓別人說去吧！
人生的意義不是三言兩語就可以說的清楚，需要你自己用心去對(duì)待這個(gè)世界，用心的走自己的路，早晚有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也是這世界的驕傲，因?yàn)槿松膬r(jià)值就是你帶給了別人什么貢獻(xiàn)和你的成果！
感悟的作文 篇5
人生不易，沒有重來，活在當(dāng)下是我們最理智的。過去的就讓它徹徹底底的過去，別再去糾結(jié)，別再跟自己過不去；好好的珍惜今天，人生沒有彩排，別再讓自己的明天上演昨天的遺憾。最要緊的是管好家人及自己的健康，做好每天自己該做的，愛身邊的人、做該做的事；從曾經(jīng)的夢(mèng)里走出來，活在當(dāng)下。
今天，看了友友的空間，她的純潔、她的善良讓我感觸，人本來就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單多好，為什么要給自己套上枷鎖，為什么就不可以釋懷呢！為什么就要跟自己過不去呢！每個(gè)人都有自己的難言之隱，都會(huì)有那么難忘的往事和追憶，只是她們比我強(qiáng)，懂得放下、懂得珍惜、懂得釋懷、懂得該怎樣活出自己、活在當(dāng)下，往事再難忘它也不會(huì)再現(xiàn)，往事的主角也同樣不會(huì)出現(xiàn)，珍惜眼前人，把亂七八糟的.心情放在正事上，想想怎樣經(jīng)營(yíng)自己的生意，怎樣管好孩子，怎樣才能讓自己的生活過的更好。
該放棄的時(shí)候放棄，是一個(gè)人精神內(nèi)涵的自然流露，也是一種人生智慧，面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生，應(yīng)做到知其可為而為之，知其不可而棄之。把有限的時(shí)間和精力投入到事業(yè)之中去，讓生命煥發(fā)多姿多彩的絢麗，舍得放棄是一種境界。一個(gè)人如果沒有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就容易渾渾噩噩，目光短淺，容易把自己局限在狹小的范圍之中，看不到遠(yuǎn)處的風(fēng)景。能放棄的時(shí)候舍得放棄，實(shí)在是一種人生智慧。
舍得放棄還是一種自守。在紛紛擾擾的世界里，眾生心態(tài)，深邃似海，變幻莫測(cè)，人心種種，感時(shí)而支，形態(tài)各異。錯(cuò)過了花，你將收獲果實(shí)；錯(cuò)過了太陽，你會(huì)看到璀璨的星光。追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應(yīng)有所放棄。過價(jià)值的人生，懂得正確和必要的放棄――這不是無奈，而是一種智慧。給心靈卸下枷鎖，給人生更多精彩。為明天而卸下、活在當(dāng)下。
感悟的作文 篇6
一位學(xué)生過來找我征詢。
學(xué)生：“教師，我對(duì)將來感到很蒼莽，你能不能幫幫我？”
我：“恩，你感到很蒼莽，是因?yàn)槟銓?duì)將來沒有明確的目的嗎？”
學(xué)生：“我有目的啊。我想學(xué)編程，然后去做游戲開發(fā)。最終，我想開發(fā)出一款超級(jí)棒的手游。”
我：“哦，不錯(cuò)，很有野心嘛！那你既然有目的，為什么還會(huì)感覺蒼莽呢？”
學(xué)生：“可是，像我們這種二本學(xué)校結(jié)業(yè)的學(xué)生，底子就沒有時(shí)機(jī)進(jìn)入優(yōu)良的公司啊！假如進(jìn)入不到優(yōu)良的公司，就沒有法子和優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)一起開發(fā)游戲了啊。”
我：“哦，那下面我們就一起來討論一下，是不是二本的學(xué)生就真的沒有法子進(jìn)入優(yōu)良的游戲制作公司了呢？你是如何得出這個(gè)結(jié)論的呢？你能否能夠找到例外的情形呢？”
學(xué)生初步陷入了緘默。我沒有刻意去突破這種緘默，因?yàn)槲抑谰}默就意味著考慮和改變正在垂垂發(fā)作。
過了一小會(huì)兒，學(xué)生突破了緘默：“也許二本的學(xué)生會(huì)有時(shí)機(jī)進(jìn)入好的游戲公司，可是這種幾率太小了啊。”
我：“想要有所成就，走哪條路都不容易。你已經(jīng)有了明確的目的，在這一點(diǎn)上你已經(jīng)超越很多人。要不接下來，我們一起來詳細(xì)討論一下，如何才能逐步實(shí)現(xiàn)你的人生目的以及如何才能成為一名優(yōu)良的`游戲軟件開發(fā)人員？”
學(xué)生：“可是，教師，我底子就不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的啊！”
我：“哦，據(jù)我所知，學(xué)校有相關(guān)的轉(zhuǎn)專業(yè)政策，你能夠考慮轉(zhuǎn)專業(yè)啊？”
學(xué)生：“可是，教師，轉(zhuǎn)專業(yè)很難啊，需要參與轉(zhuǎn)專業(yè)檢驗(yàn)，同時(shí)對(duì)第一年的進(jìn)修績(jī)點(diǎn)也有很高的要求，萬一轉(zhuǎn)不成專業(yè)該怎么辦？”
我：“轉(zhuǎn)不成專業(yè)，你仍然能夠在不耽延所學(xué)專業(yè)的前提下，參與相關(guān)的培訓(xùn)或者是考取相應(yīng)的資格證書啊。”
學(xué)生：“可是，教師，這種考證培訓(xùn)凡是需要花很多錢，而我只是一個(gè)窮學(xué)生啊！”
面對(duì)這么多的“可是”，我一時(shí)語塞，感覺本人的心好累。
感悟的作文 篇7
離畢業(yè)考只剩11天了，
我心里現(xiàn)在很矛盾，
既想盡快開始新的學(xué)習(xí)生涯，
又對(duì)相處六年的老師同學(xué)們戀戀不舍，
就像朋友寫的一首詩(shī)中說的一樣，
現(xiàn)在的.我們不僅是埋頭苦學(xué)，
更多的是抓緊每分每秒捕捉校園，班級(jí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，
想要把這美好的回憶和57張可愛的笑臉永遠(yuǎn)留在我們的記憶深處!
哎！
淚水怎么又滴到了鍵盤上，
該來的還是會(huì)來的，
在畢業(yè)的那一天，
我一定不要流下傷心的淚水，
我要把我最美麗的笑容留在這些可愛的老師同學(xué)的心中，
留在這不一般的六年一班中，
留在這見證我成長(zhǎng)歷程的校園中!
別了！伙伴們！
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