秋天的作文（精華4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的秋天的作文4篇，歡迎大家分享。
秋天的作文 篇1
我在海陵公園里散步，看到了幾顆梧桐樹。樹上的葉子有一半是綠的，一半是黃的。遠處看時黃黃的、綠綠的像一幅精心繡制的.錦，近看又像畫家畫的油畫。梧桐樹傾斜著向著噴泉這邊。
樹上的葉子有的全是綠色，像手掌一樣撐得平平的；有的葉子邊像被燒焦的紙一樣但葉子中間是綠色的；有的葉子金黃；有的葉子枯黃，卷著皺巴巴的低著頭，隨時可能被風吹落到水中。
我心生好奇，這梧桐樹的葉子到底是什么樣子？我伸手摘下一片仔細地端詳：它有三個尖，葉子上布滿葉脈，再翻過來，莖顯得更突出了，我用手指往上按，嘿，莖的路線和我的手指重疊了，順著主莖往下看，哇，底下的莖顯得更大些、粗壯些，可能營養太足了吧。
一陣風吹過，一片葉子掉在水中，葉子像一條小船漂在水面，左右蕩著，好像一會兒就要沉下去似的。微風一陣陣吹來，樹上的葉子仿佛被施了魔法，一會兒躲到枝椏后，一會兒露出半張臉朝我笑，看起來它跟我捉迷藏。有一些比較老的樹葉總是碰到比較小而年輕的葉子，仿佛在撫摸孩子。遠處傳來歌聲，瞧，那片葉子還充當評論家，在不住地點頭。我被逗得哈哈大笑。
不知不覺，上午過去了，我該回家了，再見了葉子們。
秋天的作文 篇2
一天，老師帶著同學們去郊區的果園秋游。同學們可高興了！生活在城市里的同學們都想去看看果園到底是什么樣子的。
到了果園，老師做了個手式，同學們就馬上分開，各自行動了。果園的景色真美呀！在金色的樹葉里藏著紅紅的“臉蛋”；地上的落葉就像一條金色的小路；路邊的野花有紫色的'、橙色的、紅色的、粉色的、黃色的……，像給小路上鑲上了五顏六色的寶石……。同學們有的摘紅紅的果子，有的蹲下來拾樹葉作標本，還有的去捉昆蟲做標本。同學們可開心了！
瞧！同學們的收獲可真不少呀！果子摘了滿滿一籃子，連口袋也都裝滿了果子。那些樹葉標本可以足足夾滿一本厚厚的書呢。那些昆蟲都裝滿了整個玻璃瓶，在里面發出“叮鈴、叮鈴”的聲音，口袋里放不下，只好用手拿著了。
快樂的時間總是短暫的，轉眼就到了回家的時候，抬頭看看藍藍的天空，低頭看見這豐收的果園，真希望時光就停留在這一刻��！同學們帶著滿足，帶著歡笑戀戀不舍地離開了這美麗的地方——果園。
秋天的作文 篇3
我們學校有一個生物園,這個生物園里的植物都很漂亮.是我們學校一個吸引人的地方.
一走進生物園的大門,映入眼簾的是一棵高大的松樹.像一個昂首挺胸的衛士保衛著生物園,樹桿筆直直的
葉子像銀針一樣密密地排列著,陽光照在針葉上光亮光亮的一閃閃,多么有活力呀!
順著小路往前走,只見小路兩旁有一朵朵盛開的鮮花光彩奪目.雖然現在不是春天,但生物園也不缺乏色彩,最小的花是蘭花
一層層,像天上的星星.最多的花是紫薇花, 紫薇花高高的,枝桿直直的,形狀像小樹一樣, 紫薇一群群,有的淡黃色,有的桔黃色
還有的是大紅色,香味撲鼻.一陣風吹來, 紫薇花就搖了搖手,好像在和我們打招呼.
再往前走就可以看到一個小池塘,池塘很小,是圓形的.水很清澈,池塘下還長著青苔,一片一片的
池塘上有下個噴泉,水射出來落在我的臉上,我感到格外的涼爽,格外的舒服.池塘的旁邊有一叢竹林
竹子長的很茂盛,竹葉青綠,秋風中,細細的竹條發出沙沙的聲音,好像在演奏著秋天的.贊歌.
啊!這么美的生物園,怎能不使我們留連忘返呢?
這篇文章作者向我們介紹了自己校園里的秋天的生物園。文中通過寫“高大的松樹”、“五顏六色的花”、“小池塘”等
寫出了生物園的美麗風景，同時也表達了作者對秋天的生物園的喜愛之情。
秋天的作文 篇4
一年有四季，春夏秋冬，小學作文我的秋天。但是我最喜歡秋天。
秋天，落葉紛飛的時節，樹葉變黃了，飄飄悠悠，猶如一個個美麗的蝴蝶，飄飄灑灑落了一地。有時候，它們也很淘氣，無聲無息地跑進了你的帽子里，書包上。有時還飄落在車窗上，我想善良的'你不會打攪這些睡覺的蝴蝶吧。
秋天，是豐收的季節，農民們一刻也不閑著，都笑開了花。那金燦燦的稻子，壓彎了腰，好像一個駝背的老爺爺身上背著許多金娃娃;再看那玉米，玉米媽媽給自己的孩子裹上了一層又一層的棉被，還不停地嘮叨：“孩子，要玩小心點，別傷風感冒�！�
看那果園子，那沉甸甸的大鴨梨在那光禿禿的樹枝上十分顯眼，從遠處一看好似一個胖乎乎的小孩子。再看那蘋果小姐，那紅彤彤的臉蛋好像是剛剛吃完辣椒似的。
啊，美麗的秋，你用你的身體美化了城市，你用你那神奇的風吹熟了一切果實。啊!我愛你，美麗的秋。
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