荷花的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的荷花的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花的作文 篇1
荷花是人們心中非常美麗的景觀，古人也寫過(guò)很多贊美荷花的詩(shī)歌，但是很少有人知道，荷花對(duì)人類有著巨大的貢獻(xiàn)。
一個(gè)暑假，我們?nèi)ズ贾菸骱p荷花。荷花開得茂盛極了，好像一個(gè)個(gè)站在水面上的純潔小仙女。這個(gè)場(chǎng)景讓我想起了詩(shī)句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。可是我發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象：為什么荷花莖上的露珠不會(huì)流走呢？為什么小魚不躲在橋洞里遮陽(yáng)，而躲在蓮葉下遮陽(yáng)呢？
回到酒店，我立刻打開電腦，開始上網(wǎng)查資料。
原來(lái)荷花莖上可以滯留露珠，是因?yàn)樗谋砥ど嫌性S多蠟質(zhì)凸起物。這樣的構(gòu)造可以讓灰塵在上面“懸空而立”，也就是說(shuō)灰塵其實(shí)并沒有沾在花莖上，所以一到下雨天，灰塵就會(huì)“一掃而盡”。工程師受到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了結(jié)構(gòu)薄面積大的樓房頂棚，這樣的頂棚易于沖洗，打掃起來(lái)也很省力。荷花還真是深藏不露啊！
那為什么小魚會(huì)躲在蓮葉下遮陽(yáng)呢？原來(lái)啊，蓮葉的造型具有散光性，可以使陽(yáng)光向四周散開。這樣陽(yáng)光的射線強(qiáng)度就會(huì)大大減弱，從而使蓮葉底下會(huì)比別處更清涼。連古時(shí)候的有名工匠魯班，都曾受過(guò)它的'啟發(fā)，根據(jù)它的形狀制造傘來(lái)遮陽(yáng)擋雨。還有一些工匠則利用荷花的造型發(fā)明了涼亭。
荷花的用處還有很多呢。它的藕節(jié)可以止血，蓮子可以養(yǎng)心安神。可以水景觀賞，可以盆栽觀賞，還可以插花觀賞。荷花真是個(gè)寶貝，為人類做出了那么大的貢獻(xiàn)！
其實(shí)除了荷花，自然界中還有很多值得我們?nèi)祟惾グl(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)的地方。
荷花的作文 篇2
世界上有許多花：蘭花 、菊花 、桃花 、迎春花 、牡丹 、茉莉 、月季……可我最喜愛出污泥而不染的荷花。
在一個(gè)夏季，我和家人在新華公園散步，忽然看到水塘里有一朵朵美麗的花，這朵花使我陶醉了，它就是荷花。經(jīng)我觀察，荷花近看色澤鮮艷，有紅、有粉、有白，紅的如火，粉的如霞，白的`如雪。它的葉子圓圓的像月亮一樣，捏開它，可以看見一些汁液，飽飽滿滿，晶瑩剔透。它的花瓣尖尖的，好象一個(gè)個(gè)小孩在練劍呢，劍鋒直指藍(lán)天。遠(yuǎn)看，粉色的花瓣擁著淡黃的花蕊，簡(jiǎn)直完美無(wú)暇。
在炎炎夏日下，只有她們看起來(lái)還那么清爽，感覺到還是那么清涼。給人們帶去無(wú)限涼爽和美好。難怪無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人欣賞她們，愛她們，為她們賦詩(shī)寫文，比如楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花成了夏日風(fēng)景的制造者，讓人們?yōu)樗兆怼?/p>
我愛荷花，愛它出淤泥而不染，愛它極強(qiáng)的生命力，愛它的精神，愛它的品格！
荷花的作文 篇3
我出生在一個(gè)偏僻的小山村，雖然小時(shí)候家境不富裕，但是父母疼愛我，所以我還是過(guò)上了一個(gè)快樂(lè)的童年時(shí)代。
我小時(shí)候的生活已經(jīng)漸漸踏入現(xiàn)代化的時(shí)代，科技的發(fā)展也飛快地踏入人們的生活。我小時(shí)候雖然沒有和現(xiàn)在一樣高科技的游戲機(jī)，但也會(huì)有一些黑白屏幕的小型游戲機(jī)，雖然如此，但作為90年代的我們也覺得十分快樂(lè)。而我小時(shí)候最快樂(lè)的時(shí)刻便是等到香港的表妹回來(lái)廣州陪我到樓下的花園里的一個(gè)小角落里玩我們女孩子最愛玩的“過(guò)家家”了。
我們小時(shí)候的“過(guò)家家”并不是塑料制作而成的玩具，而是大自然的植物。那時(shí)候我覺得使用塑料太虛假了，于是我找來(lái)了幾塊石頭或磚頭砌成一個(gè)小圈兒再摘來(lái)幾棵小草放在圈子內(nèi)用石頭把小草弄碎就像做飯一樣很有滿足感，好像覺得自己好聰明，懂得如何做飯一樣，心里甜滋滋的。但現(xiàn)在回頭想一想便覺得自己以前不懂得如何保護(hù)、愛惜大自然那樣，所以直到現(xiàn)在十二歲的我便不再做那樣的事情，畢竟我長(zhǎng)大了懂事了，便不會(huì)再像以前的我那樣地傻，我十二歲了，只剩下一年左右的時(shí)間就要離開我快樂(lè)的童年了。不再是兒童了，而是真真正正的少女了。
快樂(lè)的童年時(shí)代是令人懷戀的，我是那樣的'天真爛漫，但我開始長(zhǎng)大了，總有一天我要離開童年的生活的，我還真舍不得童年的每一分每一秒啊。
這就是我快樂(lè)的童年時(shí)代，雖然每個(gè)人的童年遲早都會(huì)過(guò)去的，但是它會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們的記憶里。
荷花的作文 篇4
“江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東；
魚戲蓮葉西；魚戲蓮葉南；
魚戲蓮葉北。”
看著看著，我入迷了，仿佛我也變成了一柄荷葉，靜靜地在荷塘舉著。小魚來(lái)了，在我腳下乘涼；小蝦來(lái)了，在我腳下嬉戲；蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我早晨飛行的快樂(lè)……
“親親，快來(lái)看！”奶奶指著一朵盛開在岸邊的荷花，朝我喊。我趕緊飛跑過(guò)去，俯下身子，一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)。呵！荷花像一個(gè)小小的舞臺(tái)，在粉紅色的花瓣中，黃色的花蕊像一個(gè)個(gè)小精靈，這些小精靈正在跳舞呢。荷花從大荷葉之間冒出來(lái)，有些是含苞待放的花骨朵，像一支支毛筆對(duì)著天空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花這兒一朵，那兒一朵，在荷葉的襯托下，顯得更加美麗，真像眾星捧月呀！
夏天的'荷塘是優(yōu)美的，它讓我流連往返！
荷花的作文 篇5
我喜歡的花有很多很多，有艷麗的玫瑰，淡雅的百合，香氣宜人的茉莉花，姹紫嫣紅的海棠花，而我最喜歡的是荷花。
天到了，荷花在不知不覺中悄然盛開了。每年我都要去人民公園的荷塘邊看荷花。還沒到荷塘邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，空氣中一股清香撲面而來(lái)，那便是荷花的香味了，令人心曠神怡，恍如誤入世外桃源。
近看，一片片荷葉連在一起，就像綠色的海洋，讓人心生陶醉，疲憊煩惱的心情一下就明朗起來(lái)。荷花開了，有的只是花骨朵兒，有的半開著，有的已經(jīng)勃然怒放了，片片花瓣如月牙，似小船，讓人驚嘆大自然的杰作。放眼望去，整個(gè)荷塘里一片姹紫嫣紅。
如果下雨了，雨中的'荷塘別有一番詩(shī)意。一顆顆晶瑩剔透的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，像一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃在荷葉上做游戲，可愛極了。過(guò)一會(huì)兒幾只蜻蜓飛到了花骨朵上，讓我想起了一句詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
荷花不僅美麗，它的作用也有很多，比如說(shuō)荷葉可以泡茶做中藥，蓮藕可以吃。蓮子是清涼解暑的最好食品，總之它的身上全是寶，我喜歡荷花，不僅是因?yàn)樗拿利惡陀猛荆撬鲇倌喽蝗竞蜐嵣碜院玫拿赖隆?/p>
荷花的作文 篇6
星期六早晨，爸爸神秘的說(shuō)，要帶我出去玩。我很開心，最喜歡出去玩了。我問(wèn)爸爸：“爸爸你要帶我去哪里玩呀？”爸爸一臉高深莫測(cè)的樣子說(shuō)：“去了你就知道了。”
爸爸帶著我開了半小時(shí)的車終于到了地方。我下車一看，這不就是公園嘛！這個(gè)公園我都來(lái)好幾次了，真是的！爸爸說(shuō)：“跟我來(lái)，我?guī)闳タ疵谰啊！卑职职盐依焦珗@里的一個(gè)地方，我一看，哇！前面是一個(gè)荷塘，里面有很多美麗的荷花。好美啊！我以前來(lái)的時(shí)候從沒有見過(guò)荷花，滿池都是荷葉，一點(diǎn)也不好看。爸爸似乎看出了我的疑問(wèn)笑著說(shuō)：“你以前來(lái)的時(shí)候荷花可都沒有開放呢，現(xiàn)在是荷花盛開的時(shí)候，當(dāng)然美了。”
放眼望去真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”啊！荷花真是千姿百態(tài)，，我看到一朵盛開的荷花，潔白透著光澤，真像電視里觀音菩薩的蓮花寶座。我又看見一朵荷花的一半花瓣都掉落了，剩下的花瓣就像小姑娘的紗裙，整朵荷花風(fēng)一吹微微搖晃，就像是小姑娘在跳舞。我還看見了一朵開了一半的荷花，旁邊還有四個(gè)小花苞圍著它，真像中間是一位小公主，旁邊還有四個(gè)侍衛(wèi)跟隨保護(hù)。我又看見，兩只大白鵝浮在荷花中間的水面上，兩只鵝很親密，像是一對(duì)情侶，我想它們也一定是被這美麗的荷花所吸引而來(lái)，只見它們?cè)诤商林墟覒颍殉厮當(dāng)嚮盍耍镉持座Z，藍(lán)天白云和荷花的倒影，就像一幅生動(dòng)的畫。真是人間仙境啊！
爸爸說(shuō)：“不管在什么的`環(huán)境下，荷花總是開的那么圣潔，蓮藕總是潔白，所以神話故事里，觀音菩薩選荷花做自己的寶座，就是因?yàn)楹苫ǔ鲇倌喽蝗荆覀円惨獙W(xué)習(xí)這種精神。
荷花全身都是寶，對(duì)人有著巨大的貢獻(xiàn)。蓮藕可以供人食用，蓮子是滋補(bǔ)佳品。藕節(jié)、蓮子、荷葉等，可以做成中藥治病。荷花生長(zhǎng)的地方可以優(yōu)化環(huán)境，凈化水質(zhì)，美化風(fēng)景，我愛這滿塘荷花的地方！
不早了，爸爸要帶我回去了，我戀戀不舍，美麗的荷！有時(shí)間我在來(lái)看你！
荷花的作文 篇7
今天我和媽媽來(lái)到了常州荷園。我們走進(jìn)了荷園，首先我看見了一個(gè)大池塘，里面有五顏六色的荷花，每一朵都各有各的姿勢(shì)，真是千姿百態(tài)，微風(fēng)吹來(lái)，荷花隨風(fēng)搖擺，他們仿佛在向人們點(diǎn)頭微笑，荷葉挨挨擠擠的，好像正在為捕捉害蟲而勞累的青蛙鋪好了一張張綠色的水床。有的`荷花剛展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的還只是花苞兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的……
有了荷花，當(dāng)然少不了荷葉的映襯，荷葉向一把把大傘，為這些荷花遮風(fēng)擋雨，就這樣一個(gè)池子讓人在炎熱的夏天里產(chǎn)生了一絲涼意。我愛你，美麗的荷花池。
荷花的作文 篇8
走進(jìn)聯(lián)合中學(xué)的大門，一眼就可以看見鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。往前走，你會(huì)看見院士廣場(chǎng)后面有兩口由福祿壽橋相連通的池塘，池塘里面栽種著各種各樣的荷花。荷花盛開的季節(jié)，這里便成了我們校園里最美麗的一角。
盛夏，池塘里的荷葉高高低低，挨挨擠擠。遠(yuǎn)望池中，滿眼碧綠，微風(fēng)過(guò)處，荷葉翩翩起舞。近瞧，有的大如圓盤，有的.像小傘，一片片，一層層，給荷花穿上了一件碧綠色的衣裳。在碩大的荷葉上，綠色的箭桿亭亭玉立，它托著素雅的荷花，婀娜多姿。此時(shí)荷花有的含苞待放，有的已裂開了，露出粉嫩的花瓣。那些睡蓮更是調(diào)皮，歪著腦袋緊貼水面，像一個(gè)個(gè)羞答答的姑娘，與碧綠的水面相映成趣。
清風(fēng)拂來(lái)，荷葉上水珠滾動(dòng)，晶瑩透明。風(fēng)停了，水珠由小聚大，越來(lái)越發(fā)亮，像一顆顆漂亮的珍珠。一陣風(fēng)襲來(lái)，碧綠浪翻，珍珠零落難收拾。望著此情此景，我不禁心曠神怡，浮想聯(lián)翩，這些生機(jī)篷勃的荷葉不就象征著我們青少年蓬勃成長(zhǎng)嗎？這些荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”不正象征著魯迅，周恩來(lái)，以及無(wú)數(shù)革命老前輩的那種高尚的情操，堅(jiān)貞的氣節(jié)嗎？
池塘的兩側(cè)，柳條垂在水面上，水面映出了綠色的倒影。微風(fēng)吹來(lái)，枝條彎著腰輕輕地?fù)u擺，好像在歡迎觀賞景色的人們到來(lái)，更給這蓮花池增添了別樣的情趣。
站在福祿壽橋上，一陣陣清幽的香味撲鼻而來(lái)，塘面上偶爾有幾條魚兒躍出水面，在水中自由游動(dòng)，給池塘平添了幾分生氣。課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們總喜歡會(huì)聚在這里，有的坐在石凳上靜靜地看書，有的在欣賞池中令人陶醉的美好景色，有的則在輕聲誦讀橋壁上的名言、詩(shī)句……。池中倒映著我們的身影，見證了我們的成長(zhǎng)。
美麗的荷花池，它雖然沒有西湖那樣濃妝淡抹，沒有長(zhǎng)江那樣氣勢(shì)磅礴，沒有大海那樣廣闊無(wú)邊，但它卻高潔優(yōu)雅。它代表的不正是世人一直追求的高潔品格，不與世俗同流合污的人生態(tài)度？我喜歡聯(lián)中的荷花池。
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