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    感悟的作文

    時(shí)間:2024-08-27 18:43:43 感悟

    感悟的作文常用(6篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的感悟的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    感悟的作文常用(6篇)

    感悟的作文 篇1

      秋天總是寂寞。悲涼的代名詞,送走了嫵媚,妖嬈的夏天,秋踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間!

      看著滿地的`落葉,心里自然涌上一絲莫名的惆悵,看著落葉打著旋兒落到地上,心里感到一點(diǎn)欣慰,踏上去發(fā)出咯吱咯吱的聲響,嘴角上露出淡淡的微笑。忽然,我陷入了沉思,生命是否也應(yīng)該像樹(shù)葉一樣,慢慢萎縮直至枯萎?不,生命在遇到艱難時(shí)應(yīng)該頑強(qiáng)斗爭(zhēng),即使努力了,也無(wú)法挽回,只要抱著“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的態(tài)度,一切都會(huì)云淡風(fēng)清!

      望著遠(yuǎn)處的充滿收獲喜悅的農(nóng)民伯伯,看著他們黝黑皮膚上爽朗的笑容,沒(méi)有城市笑容里的復(fù)雜,沒(méi)有城市的虛偽,更沒(méi)有城市里的奸詐,于是我用力的向他們揮揮手,開(kāi)心地笑了!

    感悟的作文 篇2

      在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)遇到一些困難,當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí),我們很可能會(huì)因?yàn)榈貌坏絼e人的幫助而灰心喪氣,這時(shí),家長(zhǎng)們就應(yīng)該多多幫助、指導(dǎo)一下了……

      話雖然是這樣說(shuō)的,可是有些家長(zhǎng)脾氣暴躁,不愿意幫助孩子,反而對(duì)孩子心灰意冷,甚至?xí)R孩子:“你在學(xué)校是怎么讀書的?這么簡(jiǎn)單的也不會(huì),我那么辛苦送你去上學(xué),看來(lái)真是白養(yǎng)你了!”我是絕對(duì)反對(duì)這種行為的.,因?yàn)檫@時(shí),是孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)候,如果你幫助了他,那么他以后也會(huì)幫助他人的。

      還有一些家長(zhǎng),他們并不是不想幫助孩子,只是書讀得少,教不了孩子,而且經(jīng)常教孩子去幫忙干活,啊!家長(zhǎng)們啊!你們?nèi)绻窍牒⒆觽兒玫模蔷蛻?yīng)該讓他們好好讀書啊,幫助一下孩子,難道這么難嗎?

      現(xiàn)在,孩子們都依賴父母,譬如,他們很想?yún)⒓右粋(gè)畫畫競(jìng)賽之類的,卻總是拿不定主意,一定要等父母同意了才行,而他們一問(wèn),就徹底失望了……

      父母?jìng)冋J(rèn)為:這些東西都是浪費(fèi)時(shí)間的東西。所以一口拒絕,不給予支持,導(dǎo)致孩子們失去了愛(ài)好,所以,在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中,應(yīng)該給予幫助和支持!!

    感悟的作文 篇3

      初起的秋風(fēng),輕輕地、輕輕地,趁你沒(méi)留意,把秋天的大門推開(kāi)了。那絲絲的涼意彷佛在告訴我們:秋天到了。秋雨姑娘的眼淚,嘩嘩嘩,嘩嘩嘩地流了下來(lái)。啊!芳香的桂花,金黃的秋菊,火紅的玫瑰,圣潔的百合……那甜甜的笑臉,對(duì)著我們微笑。

      秋天,是個(gè)魔術(shù)師。她拿魔術(shù)棒一點(diǎn),哦,一片金黃、果實(shí)成熟了。稻子,露出了它那飽滿的谷穗。蘋果樹(shù)上,無(wú)數(shù)個(gè)蘋果你擠我碰,展露著紅紅的臉龐,深怕自己落后,沒(méi)被農(nóng)民伯伯選中。梨樹(shù)掛起金黃的.燈籠,是已成熟的梨子。高粱挺起自己的腰桿,舉起了燃燒的火把。梨香香的,菠蘿甜甜的,空氣都是香甜的味道。秋天,有一盒五彩繽紛的顏料,把黃色給了芭蕉樹(shù),那碩大的扇子,扇啊扇,扇走了夏天的炎熱。你看,滿山遍野的楓葉紅了。楓葉就像一張張明信片,寄呀寄,寄來(lái)了秋天的涼爽。滿山遍野的果子熟了,酸棗、野山楂、山葡萄、野楊梅……。一片片的落葉,就像一封封信,告訴在藍(lán)天上飛翔的鳥兒:“冬天快來(lái)啦!趕緊準(zhǔn)備去南方過(guò)冬。”的圖畫一片落葉飄下來(lái),啊,這是給我的,我打開(kāi)一看,上面寫著:“秋天就是一幅幅美麗”!

      秋天的風(fēng),吹起了小喇叭,告訴小喜鵲,冬天快要來(lái)啦。小喜鵲找來(lái)樹(shù)枝來(lái)做窩巢。小松鼠找來(lái)松果來(lái)當(dāng)過(guò)冬的糧食。小青蛙加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué)。大黑熊拚命地抓捕其它動(dòng)物,看到什么就逮什么,它要長(zhǎng)一個(gè)厚厚的肥膘肚,睡一個(gè)冬天都不起來(lái)。松柏穿上油亮亮的衣裳,楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子落到它們媽媽的腳下,準(zhǔn)備過(guò)冬。

      啊,這幅美麗的畫卷是誰(shuí)描繪的?藍(lán)天上的大雁做出了回答,它們排成一個(gè)大大的“人”字,好像在說(shuō):“勤勞耕耘的人們畫出了這幅美麗的圖畫。”

    感悟的作文 篇4

      那才是不久前的事呢!在搖晃不定的游覽車?yán)铮赣H坐在我左手邊的位置上,與我一起看著窗外的風(fēng)景;陡峭的山壁,巍峨的聳立于上方,往下一窺,盡是清澈見(jiàn)底的溪流,與它并列的是巨大得令人驚艷的石塊;我們所乘的車子就穿梭于其中的蜿蜒小徑,當(dāng)然,夾雜了許多贊嘆的人聲耳語(yǔ)。

      到達(dá)九曲洞的入口處后,我將隨身聽(tīng)的耳機(jī)去下,因?yàn)槲揖鸵H自走進(jìn)大自然的鬼斧神工中了,我要褪下一切可能干擾我的身外之物,我的心中并沒(méi)有對(duì)這趟旅程抱有任何特別的期望,但直覺(jué)卻不斷的告訴自己:必定會(huì)接觸到一些都市內(nèi)看不到、聽(tīng)不到的美妙!是啊!就是這些話激起了我滿腔的熱血與興奮。

      踱著不急不徐的步伐走了進(jìn)去,那周圍我所觸及的一切盡是天然、視線環(huán)繞,忘我的陶醉著;啊!這一切是純凈的,沒(méi)有一絲一毫的矯揉造作,那是在這世界誕生時(shí)就存在,經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的自然的琢磨演變而成的;他有瑕疵,紋理變化無(wú)特定的規(guī)則,不經(jīng)修飾的呈現(xiàn)在眼前,促使我能清楚的感受到澎湃的氣勢(shì),懾服人心的震撼!

      我回過(guò)神,繼續(xù)向前走,望向遠(yuǎn)處的高山,蓊郁的林木間,曾經(jīng)孕育這原始的生命,他們是如此的不修邊幅、不拘小節(jié),卻擁有著一顆最真誠(chéng)善良的心,他們的后代逐漸外移,邁向科技文明的時(shí)代,篳路藍(lán)縷辛勤的開(kāi)墾,換得不虞匱乏的生活,最后被物慾蒙蔽雙眼,忘本地?fù)錃⒃旧嬗诖笞匀坏耐?/p>

      大地之母該有何其之悲慟,她顫抖著那被兒女們折磨得遍體鱗傷的`身軀,想將他們搖醒!她嘆出悲哀的氣息,想要吹垮他們自以為是的愚昧!她流出略帶混濁的淚,無(wú)能為力了,迷途的孩子已聽(tīng)不見(jiàn)慈母的呼喚!

      在思考、領(lǐng)悟的同時(shí),我的雙腳已走出了洞外,游覽車的身影入眼簾,占滿了整個(gè)視線;耳中,轟隆隆的引擎聲掩不了洞中號(hào)啼的回音,我站在自然與人文中間,心中有種道不出的悲哀:為什么我們會(huì)將疼愛(ài)自己的大地之母設(shè)為觀光景點(diǎn)?多么奇異的舉動(dòng)啊!

      定了定神,我走向了人文,但我不會(huì)忘本,我會(huì)盡一己之力,將大地之母的愛(ài)散播出去!畢竟,我們現(xiàn)在擁有的一切,盡是她的血和淚……

    感悟的作文 篇5

      “……你是我的心啊!你是我的肺!你是我人生的4分之3。”在一段歡快的歌聲中,我們來(lái)到了水上世界。一下車,我們就分成了白、藍(lán)、紅、黃4大隊(duì),每一隊(duì)都有30多人。

      現(xiàn)在游玩才正式開(kāi)始!

      蔚藍(lán)的天空中飄著幾絲白云,美麗的蝴蝶圍繞著大自然那綠油油的樹(shù)木歡喜地跳著輕快的舞步,似乎是在迎接我們的到來(lái)。水面藍(lán)得發(fā)綠。比賽開(kāi)始,各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)拿著各隊(duì)隊(duì)旗在空中揮舞著。

      比賽只有一項(xiàng),就是走木橋!別聽(tīng)只是走木橋,可難著呢!木橋是在幾條鐵鏈上鋪上木板,從橋的'一段走到橋的另一端。聽(tīng)起來(lái)真容易,可做起來(lái)就沒(méi)那么爽快啦!

      首先是紅隊(duì),這對(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都是強(qiáng)者,想打敗他們,可不是一般的容易。只見(jiàn)他們大搖大擺的走向橋旁,隊(duì)長(zhǎng)向隊(duì)友們揮了揮手就走向橋面,還沒(méi)走幾步,只聽(tīng)“撲通”一聲,“隊(duì)長(zhǎng)落水啦!”紅隊(duì)的隊(duì)員們驚訝地望著落湯雞似的隊(duì)長(zhǎng),個(gè)個(gè)臉都拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。“怎么會(huì)這樣?”可憐的隊(duì)長(zhǎng)哭喪著臉說(shuō)。接下來(lái)是第2位隊(duì)員,第三位,第四位……都是落到了同樣的下場(chǎng)。

      其次是黃隊(duì)。黃隊(duì)來(lái)到橋前,鬼鬼祟祟地先討論了一會(huì)兒,終于開(kāi)始冒險(xiǎn)啦。黃隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)上前一步,沒(méi)自信地望瞭望隊(duì)員們,這時(shí),他突然快速地向前沖。到了!到了!正當(dāng)所有人的心聲到天堂去的時(shí)刻,“撲通!”一聲水響,讓黃隊(duì)隊(duì)員們的心又從美麗的天堂到了可怕的地獄。“還是不可能,連紅隊(duì)都不行我們?cè)趺纯赡苣兀俊秉S隊(duì)的隊(duì)員沒(méi)自信地說(shuō)。

      白隊(duì)看都不看,直把頭上的白帽子取下,在空中甩一甩,當(dāng)作投向的白旗!

      我們隊(duì)終于上場(chǎng)了,只見(jiàn)我們齊刷刷地來(lái)到橋前,互相交換了一個(gè)加油的眼神。開(kāi)始奮戰(zhàn)!我第一個(gè)來(lái)到橋邊,雙腿不聽(tīng)使喚的發(fā)著抖。我用腳尖輕輕地碰了一下水面,嗚~~好冰哦!又看看渾身濕透了的黃隊(duì)與紅隊(duì),正當(dāng)我想打退堂鼓的時(shí)候,隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“不用怕!別人怎么樣我們不用管,最主要的是讓自己有信心,只要你對(duì)自己有信心,輸贏都不要緊。”隊(duì)長(zhǎng)的這句話我深深地記在心中。“沒(méi)錯(cuò)!要對(duì)自己有信心。”說(shuō)著我沖向木橋。“到了!就要到了!”“YA!”我成功到達(dá)對(duì)岸!所有的人都目瞪口呆。這時(shí)我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)發(fā)話了,“知道她為什么能過(guò)嗎?是因?yàn)樗行判模灰銈儗?duì)自己有信心,你們也可以的!”話音剛落,所有的隊(duì)員都拍手叫好,并一致決定要重新比賽。

      最后的比賽結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人成為“落湯雞”。因?yàn)槲覀儗?duì)自己有信心,所以我們打敗了困難。那么你對(duì)自己有信心嗎?

    感悟的作文 篇6

      在人類還沒(méi)有出現(xiàn)的時(shí)候,大自然就已經(jīng)以她獨(dú)特的方式存在了:山峰無(wú)序地排列,河流隨意地流淌,生物盡情地繁衍,…… 一直到人類出現(xiàn)了,人類按照自己的意愿改變著自然,親近著自然,大自然被抹上了一層揮之不去的人的色彩,被賦予了人的靈魂和智慧。

      大自然是有語(yǔ)言的。朝暉夕陰是訴說(shuō),敘述時(shí)光的流逝;鳥語(yǔ)蟲鳴是歌唱,抒發(fā)著自由的快樂(lè);花開(kāi)的聲音,雪落的聲音,星星眨眼的聲音… … 這些都是詩(shī)的語(yǔ)言,把感動(dòng)和思考引入人們的內(nèi)心深處。一直以來(lái),人們都在有意無(wú)意地解讀著大自然的語(yǔ)言,按照自然的提示追溯自己的歷史,把一個(gè)“人”字寫滿大自然的角角落落。

      大自然是有性格的。涓涓以始的溪流,是她的柔婉與纖細(xì),面對(duì)這樣一種純凈的溫柔,每一顆心都會(huì)為之吸引,為之動(dòng)容。無(wú)心出岫的閑云是她的率直與灑脫,看到她,就會(huì)產(chǎn)生對(duì)自由美好的向往。天風(fēng)海濤的咆哮,是他的豪邁與陽(yáng)剛,有時(shí)人類需要從大自然的偉力中獲取勇氣與力量,正視自己的渺小。其實(shí),大自然的性格就是人的性格,人類從大自然中看到了自己所具備的和所缺少的,于是審視自我,認(rèn)識(shí)自我。

      大自然是有感情的。深沉?xí)r是平靜深邃的大海,把無(wú)限心事都埋藏在緩緩的波浪之下。憤怒時(shí)是電閃雷鳴,把一切不滿都隨狂風(fēng)暴雨傾瀉而出。有時(shí)她還很任性,像個(gè)頑皮的嬰兒,弄出個(gè)“厄爾尼諾”來(lái)捉弄一下人類。看到人類手足無(wú)措的樣子,她是在偷笑吧,或者在笑的背后,還隱藏著更深的無(wú)奈和悲哀。人類分享著大自然的快樂(lè),震懾于大自然的'狂怒,同時(shí)也把自己的情感向自然表達(dá),因?yàn)槿藗冎浪龝?huì)懂,也會(huì)包容。然而人類并不能完全理解大自然,看不透她的眼淚,聽(tīng)不懂她的嘆息。有時(shí)會(huì)做出一些很幼稚甚至愚蠢的事,去傷害她。

      無(wú)論如何,人類還是愛(ài)著大自然的,愛(ài)得深沉;大自然也是愛(ài)著人類的,愛(ài)得博大。歷史把智慧的人類與靈性的自然緊緊地聯(lián)系在一起,希望在純粹的自然中搭建一個(gè)和諧優(yōu)美的人文花園。

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