（優選）記憶的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的記憶的作文4篇，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
望著眼前這塊擦得干干凈凈的黑板，似乎有什么字若隱若現。走近后定睛一看，考試前老是寫的那八個字的痕跡還依稀可見。就是那八個鏗鏘有力的大字，讓我頓感驕傲。沿著痕跡描出的字便是——認真仔細，誠實守信。
那四個字“仔細認真”深深刻在黑板上。第一場考試時間已經過半，周圍的同學們一個個都埋頭休息，此時我的上眼皮似乎很想念它的`“同伴”總是抬了起來又重重落下去，仿佛一座泰山般沉重。朦朦朧朧中，我看見了那四個字，瞌睡蟲一下子消失的無影無蹤。一直檢查到考試結束，確定沒有錯題后，我把考卷交給了監考老師，心中無比驕傲。
那四個字“誠實守信”深深刻在黑板上。第二場考試時間已經過去三分之二，我仍遵循著老師寫的那前四個字，卻總有道題我絞盡腦汁也只能讓他空在那兒，顯得如此格格不入。這時聽到一陣小聲的討論，似乎正是我不會的那一道題。就在要下筆時，那“誠實守信”突然變得格外慈母。它似乎要告誡我不能把答案寫上去。我就接著，假如寫了上去也許還能對，不寫便失去了那一分……可這一份代表著什么呢？那并不是我應該得啊。鈴響了，那道題前的劃線處依然是空白的，卻白的如此純潔、美麗。
當班主任第一次在黑板上寫下那幾個字時，我們正在嬉笑打鬧，絲毫不在意老師寫的是什么。可老師就是這樣不厭其煩的重復寫了一遍又一遍，直到最近我才發現，考試時那不變的八個字已經再也不會出現了，于是，我的眼角泛出點點星光。
黑板上那八個字，早已烙在心頭，它教會我的那些道理不僅僅現在受益匪淺，必將讓我牢記一輩子。
記憶的作文 篇2
在彌漫著書香氣息的教室里，思緒有點亂，如一堆麻繩。腦海中呈現的是那蔥郁的橘林與兒童時光的點滴記憶。
那時，作為農村孩子的我們雖然沒有漂亮的玩具，但我們有的是泥沙，可以捏冰棍，可以堆山巒。雨后留下的淺水洼，也成了我們戲水的好去處。因此，每天回家，我們渾身都是臟兮兮的。
母親怕我和同齡的孩子打架，又擔心我上樹掏鳥或下湖游泳，故她出工的時候，總會喚上我。我也很樂意陪她去。母親怕我走丟，總是讓我走在前面。我蹦蹦跳跳地走著，不時指著路邊的小草或者雜樹問母親，它們叫什么名字，母親總是微笑著回答我，但有時也會被我問住，抱歉地搖搖頭。我走得慢時，母親總是笑著催我說，走快點，踩到腳跟了。我們母子二人不知在這條路上走過了多少個夏日，而路的終點，就是那片曾經蔥郁的橘林。
橘地在離家很遠的山麓間，到達那里主要靠步行，因此，母親一去橘地，就是一天。午飯一般都在橘地里吃。天蒙蒙亮，村里便響起了豬肉佬那綿長而充滿穿透力的嗓音，而那時的母親也已煲好了粥。聽到聲音，母親放下手中的活兒，去到村口買了一點瘦肉回來，切碎，再糊上醬油、鹽、姜、酒，橘地里香噴噴的豬肉粥也就做成了。吃過午飯之后，休息一陣，母親又開始干活。直到太陽下山，母親才扛著鐵鏟，領著我往回走。暮色四合，周圍一片寂靜，偶然能聽到村子遠遠傳來的一兩聲呼喚，大概是哪家大人叫他們貪玩的小孩回家吃飯了。
在我朦朧的記憶里，橘樹很大，大到可容我在其下自由地穿梭，追趕蟋蟀或者蚱蜢，而碰不到枝葉。當然，拿著鍬鏟培土施肥的母親疲憊的時候，也可以在大樹底下陰涼處伸伸腰肢，歇上一歇。
當別人還在被關在房間里呵護或是在讀幼兒園時，五六歲的我已經會在荒地里煲粥了。但起火是惱人的，點了多次無法引燃后，便求教母親，待她把火燒得很旺時，才輪到我看火加柴。隨著時間的推移，鍋里的氣溫也不斷地增高。鍋蓋與鍋口的連接處冒出了白色的汽泡，漲大噗地一聲，瞬時化為烏有。我急忙掀開鍋蓋，不至于讓粥煲爛，當我看到鍋中間不斷番涌的`汽泡時，對母親大聲喊道，母親，鍋里有泉眼。母親只是笑，并沒有回答我幼稚的問題。放下早上準備好的豬肉佐料，再攪勻，熄火，午飯便弄好了。
橘樹是繁茂的，層層的葉子中間藏著蟬蛻變之后留下的亮，也偶爾有一兩只鳥窩，但通常是沒有鳥雛的，或是爬有令人膽顫的毛毛蟲。地里的野草也是青翠的，但是稀疏，地上的橘葉腐爛著，透露出了一種滄桑。看著高大的橘樹，我常聳起腦袋問母親這些樹種了多少年了。母親伸直了弓著的身體，笑說，和你一樣大，你幾歲它也就幾年了。當時我莞爾，想不到與橘樹還這么有緣。
母親有時弓著身體鏟著田埂上的野草，有時也伸長了脖子來摘橘樹的嫩芽，嫩芽要摘很多次，橘樹才會變得更繁茂。總之活是干不完的，累了，母親也會時不時地坐在鍬柄上休息一會兒，慢慢享受橘地的陰涼。而我則在一旁玩，或用木棍挖螞蟻窩，或用泥片搭房子，再捉一兩只蟋蟀放進去，感覺十分快樂。玩累了，便找個平垣一點的地方，鋪開蛇皮袋，合起雙手枕著腦袋，雙腿合擾，全身側著卷曲地睡了起來。當母親叫醒我時，夕陽從橘葉中照進來，投射出的星點白光也暗淡了。我爬起來，拍拍身體，收拾行當，便和母親走回去。
當年的父親，不甘于命運安排的窮苦生活，時常奔波于北海防城等地，一兩個月才回來一次，給了錢來補貼家用，便又匆匆地走了。故那時留下的回憶，多半是與母親有關的。
時間總是不等人，它悄悄地從橘葉的葉脈里溜走，讓人毫無察覺。我一天天地長大，也步入了學堂，和母親一起去橘地的時間可以說是沒有了。橘樹退化了，畢竟也有十幾年的樹齡了。葉子即使是在萬物亮相生長的春天也失去了它本身的綠，變得枯黃，最終翩然落下，惹不起半點塵埃，枝丫也光禿干枯起來，上面爬有墨綠的青苔，橘地荒蕪了。野草肆虐地侵占著這片肥沃的土地，但我的記憶并不荒蕪，里面的橘林一樣蔥郁。
如今，母親的頭上零星的點綴著些白發，我也成了高過她的少年。橘地里走過的兒童時光，只能在晚上蓋著被子慢慢思索、回憶。今晚心情低沉，因為勾起了塵封已久的記憶。
記憶的作文 篇3
在我的腦海深處．一直記著個中年漢子。他不高，有著一張黑黝黝的臉，又濃又黑的眉毛下面是一雙和善的眼睛一個鷹鉤鼻，與厚厚的嘴唇相對應。
我記得他并不是因為他的臉，而是因為他助人為樂的好品質。六歲時，因在家悶的慌，就到家附近的工地上玩。我從來沒到過這里，所以就好奇地東摸摸西看看，玩得不高樂乎。不知不覺地天漸漸暗了下來，只有太陽的余暉還殘留在西方。我想：要是被爸爸媽媽發現就完了。于是我急急忙忙往家跑。突然我被路邊一塊小石頭絆了一跤摔在了地上鮮血從褲子里滲了出來。我―看，又急又怕，便哇哇大哭起來。“小朋友，怎么回事？”
這時我抬頭一看一個面貌和善的中年漢子站在我的面前，肩上搭著一條毛巾，穿著一件藍色的工作服，褲管被卷了起來露出了健康的`膚色。我抽抽泣泣地回答：“我…被石頭絆…了¨了一下出血了…”中年漢子撩起我的褲管看了看后說：“沒什么大礙。你家在哪？叔叔送你回家好不好？”我膽怯地點了點頭。
于是，中年漢子把我放在背上朝著我指的方向走去。我靠在他背上，聞著他脖子上的汗水味．漸漸地睡著了。家里爸爸媽媽正焦急地等待著我的回來。這時門鈴響了，媽媽打開門，中年漢子背著我走了進來，把我受傷的情況向媽媽說了一遍。我一看見媽媽，就大叫：“媽媽，媽媽”媽媽高興地把我抱在懷里對中年漢子說“真是太謝謝您了，在家里歇會兒吧，今天我來請客。”
中年漢子擺擺手笑著說：“不用了，遇到這種事情你也會像我這么做＂說完，他就邁步出了家門，在我們全家人的目送下，漸漸消失在夜色中。
記憶的作文 篇4
像清風一樣柔和，像紅燭一樣奉獻，像淚水一樣纏綿，專屬于黑板的那段美好記憶。
清風·柔和
家里一直掛著一塊乖巧的黑板，它被不起眼地釘在墻上，但它身上有許多回憶。
“寶貝，你真棒！”
媽媽將孩子抱在懷里，輕輕地撫摸著孩子的頭，眼里充滿了對孩子的愛。
父母是孩子的啟蒙老師，他們給予孩子愛，教孩子怎樣做人、怎樣誠實守信，父母對孩子的愛是無私且偉大的！
小黑板上寫著一、二、三、四幾個簡單的漢字，有時還會寫上＋、－、×、÷。媽媽總是希望孩子努力學習，不知疲倦地教著，寶寶不知疲倦地學著。媽媽和寶寶的情，如天上那輪皎潔的明月，又如清風一般柔和。
紅燭·奉獻
黑板和老師密不可分，老師用黑板教我知識，她的諄諄教誨就像是我耳邊的`一個警鐘，時刻提醒我遇到什么事要怎樣處理，不管在何時都要好好學習，知識可以改變命運……
老師就像是一支紅燭，默默地奉獻著。燭光下一縷銀絲是那樣醒目。我們懂得，您付出了多少心血，您是比太陽起得早的人。每當到了學校時，我們卻發現您已經早早地在辦公室備課了；當繁星綴滿夜空時，您才披著星光，拖著疲憊的身體回家了。
是晨輝和星光染白了您的雙鬢，是為我們的成長勞累著您的身心。
淚水·纏綿
終于，這一天到來了，老師在畢業前的最后一堂課上朗讀了一首詩：“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚，相思相見知何日，此時此夜難為情……”淚水在同學們眼眶里打轉。是啊，終于畢業了，可是，再回頭望去，以前的一切都是那么美好，值得留戀，我們在記憶里總看到老師在黑板上講課的一個個情景。黑板，見證了我們的成長和收獲，這些回憶永遠埋在我們心底的最深處！
黑板上的記憶像清風一樣柔和，像紅燭那樣感人，像淚水一樣纏綿！
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