二年級作文【必備】
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
炎熱的夏天過去了，迎來了涼爽的秋天。
秋天的味道是涼颼颼的。早上，我鬧著要去外面玩耍。媽媽沒辦法，只好囑咐讓我多穿一些衣服。我卻只當是耳邊風，急急忙忙地跑了出去。到了外面才發現，真的好冷啊！我這才記得媽媽的苦口婆心，趕緊跑回家穿上暖和的衣服。
秋天的`味道是香噴噴的。花壇里的花開了，菊花穿著五顏六色的外衣，在花叢中翩翩起舞。桂花散發著淡淡的幽香，一粒粒小花從樹叢中散落下來，掉在地上像一顆顆淡黃色的米粒。我撿起幾粒，湊近一聞，啊，好香啊！
秋天還有很多味道，正等著你去細細觀察，仔細發現呢！
二年級作文 篇2
我、媽媽、和媽媽的朋友和她們的小孩。今天都一起來到了興慶公園來玩。我們租了一條六人的船，挺刺激的！也挺安全的。我、彎彎和魏來坐在船的左邊，我的媽媽和她的'朋友們坐在 船的右邊都不會翻。我們一邊觀賞著美麗的風景，觀看小島上的小花綻放開來歡快的笑容。一會兒小湖里的水是風平浪靜的，一會兒泛起涔涔微波。
有時我們沒控制好方向，撞了別的船人們也不會生氣的，因為人們是帶著愉快又輕松的心情。我下一次要帶一些魚食，因為那里還有很多饑餓的小魚。很快一個小時過去了，真是刺激呀！
二年級作文 篇3
有一種植物，它不與異林爭奇，也不與百花斗艷，以自己純潔的顏色點綴著春天，迎接著酷暑的考驗。它，就是仙人掌。
仙人掌，屬于多肉類，原產于墨西哥，四季常青。在它的身上，有著許許多多又細又尖的刺，用手輕輕一碰都會痛得呲牙咧嘴。
在仙人掌的身上，有一種精神——堅持與忍耐，使我敬佩！仙人掌有耐渴的本事，它可以堅持在烈日下幾十天不澆水，換了別的植物早就渴死了！可仙人掌，照樣生機勃勃，因為仙人掌身上的刺可以從空氣中慢慢地吸收水分，如果沙漠下雨了，更能吸收與儲存水份，長久保存在體內。因此，仙人掌的刺狀葉子正是它適應生存環境的一種體現。
可以這么說，仙人掌全身都是寶。它不僅可觀賞，還可以治病。記得有一次，我脖子上的淋巴結又痛了。媽媽知道了后，立即把家中的仙人掌割下一片，把它剁成漿，然后敷在脖子上。第二天，我的'淋巴結果然好了很多，也沒那么痛了，這可全是仙人掌的功勞呀！
有一次，媽媽對我說：“書穎，快把仙人掌的一片扳下來，栽到那盆土里去。”“為什么呀？”我不解地問。媽媽又說：“只需把一小片仙人掌栽進土里，不多久就會長成一盆的！”果然，沒幾個月，仙人掌已長出了很多片了！
啊，我贊美仙人掌，尤其是它的品格！
二年級作文 篇4
今天，媽媽和姑姑帶我和弟弟來到了希樂城。我們先去買了票，領了手牌，就進去了。希樂城里有很多兒童職業體驗：公安局、軍事基地、押運公司、漢堡店、明星學院、魔術學院、國學堂等等。工作人員說這里一共有三十多種職業可以去體驗。
我們先去了公安局，老師給我們發了服裝，穿上了警服后，我們去參加了開場舞和升旗儀式。接著，老師給我們介紹了有關公安方面的知識。然后，我們上了警車在希樂城里轉了一圈，發現沒什么事，就又回到了公安局。巡邏結束時，老師還給我們每人發了五樂幣的工資。
我們又來到了口腔醫院，當上了牙醫。老師用假牙具教我們怎樣正確刷牙，給我們講了每顆牙的`用處，還教我們怎樣看牙齒，并讓我們躺下來互相檢查。老師發現我有三顆蛀牙，兩顆色素牙，要求我每天要認真刷三次牙。
最后，我們還去了攝影學校、國學館、軍事基地、魔術學院、明星學院。我當上了明星啦！我身穿愛莎的裙子，戴上頭飾，在老師的指導下練習走模特步，老師還給我們搭配了舞伴。我們閃亮登場了，臺下有很多觀眾給我們鼓掌，媽媽說我漂亮極了。
時間過得真快，不知不覺快六點了，我們還有很多職業沒來得及去體驗，可媽媽說，得回家了，我們只好依依不舍地離開了希樂城。
二年級作文 篇5
這幾天，雨下得非常大。我趴在窗戶前，看著雨越下越大。向遠處望去，好像一塊黑幕遮住了視線，灰蒙蒙一片。樹啊，房子啊，什么也看不見了。那些調皮雨點兒像誰從天山扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花；粗大的雨點打在人家的窗戶上，“咚咚”作響，讓人覺得自己就像在聽一場音樂會一樣。路旁的大樹被打得“沙沙”作響，如鏡的湖面被篩豆似的雨點打碎了，嚇跑了原本想跳上水面看看雨點的魚兒。我看了看人家屋檐，那些雨點兒從屋檐上飄落下來，連成了一排排的`水滴，像一張美麗的珠簾。
我看著窗外的雨中美景，忽然間，看到了一對老人夫妻。老爺爺推著輪椅，老奶奶坐在上面撐著一把紅色雨傘。我看得出老爺爺非常的艱辛，他躬著背，一步又一步地走著。老奶奶將雨傘往后移了移，想遮住老爺爺的后背；老爺爺將雨傘往前推了推，想遮住老奶奶的雙腿。其實，雨早已淋濕了老奶奶的雙腿，也早已打濕了老爺爺的后背。
我被此場景打動了，知道這對老夫妻一同面對困難，相扶到老。她們不管經歷了多少風風雨雨，都齊心協力，克服困難。他們的愛情是多么的執著、深厚啊！我也從來沒有看到過這么感人的場景，我深深地感動了。
啊！我真希望世間上的所有人，都能像兩位老人一樣相扶到老，一起克服困難。
二年級作文 篇6
我叫李騰瀟，是個男生，現在8歲半了，開學上三年級，也就是三（7）班的小學生。我有一雙明亮的大眼睛，有時是單眼皮，有時我還能變成可愛的雙眼皮呢；我有一個大大的腦袋，奶奶說我，比別的小朋友聰明，所以長了個大腦袋；黑黑的寸發，又紅又小的小嘴巴，約有142厘米的個兒，不胖也不瘦的體型，一個深深的小酒窩,我很神氣吧。我喜歡穿色彩亮麗的衣服,喜歡穿運動鞋,我很喜歡運動.....見過我和爸爸的人都說,我和爸爸長的特別像，說我長的也特別的'帥。
我有很多的優點。如：聽老師的話，聽爸爸媽媽的話；學習態度好，認真、自覺；字寫的漂亮，喜歡讀書，喜歡畫畫等。我還講文明，懂禮貌；做錯事情要說“對不起”還要改正。
要說我字寫的好,是因為我每天都堅持練字。爸爸對我的字要求很嚴格。幾乎是每天中午吃過飯，我就練一張字貼，爸爸抽時間給我批改，寫得好的字要用紅筆圈住，每頁的字貼都有爸爸表揚的評語。我記得我練的最好的那一頁字貼，被爸爸用紅筆全部圈住，爸爸給我的評語是：全部圈定，進行展覽，獎雞腿七只！爸爸的業務員們來開會濮陽開會時，都看了我寫的字，都在夸獎我呢。從一年級到現在我練了很多本字貼，我已經練到四年級的字貼了，練過的字貼都在我書柜里保存著。老師和同學們也夸我字寫的非常漂亮，我還是班里的“書法委員”呢。爸爸媽媽告訴我說：不要驕傲，一定要堅持練字，這樣才能寫得一手漂亮的字體。
我還喜歡各種各樣的汽車。如：豐田、本田、奔馳、法拉利、現代、奧迪、林肯、寶馬、悍馬、雪鐵龍、勞斯萊斯等等。更喜歡看介紹汽車的各種各樣的書本。爸爸在我上學前班的時候，有時間就開車送我在上學或放學回家的路上，教我認識各種汽車的標志，還有汽車外形特征等方面的知識。從那時到現在，所以我就認識了很多名車和普通的汽車。
我有很多很多的理想。我長大了想當一個汽車工程師，研究出更多更先進的高科技汽車；我想當一個考古專家，還想當一個飛行員呢！爸爸媽媽告訴我說，現在一定要好好學習，做一個好孩子，掌握了本領，才能實現自己的理想！
這就是可愛的我！一個活潑、開朗的我！一個喜歡讀書學習的我！
騰瀟媽媽心語：
讀著兒子的《可愛的我》，覺得身邊的兒子很不錯。我把語文李老師引導的《可愛的我》寫作體綱，寫給兒子后，兒子能“比萌蘆畫瓢”，一氣呵成這篇“小作”，用心描寫著自己的愛好和特點，值得表揚。但其中也存在不足之處，如寫自己的理想這段，是媽媽給兒子指點后加上的，兒子還是兒子，有時寫的難免欠缺。我一直在鼓勵兒子，只要堅持動筆堅持學習，你一定會很棒的！
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