二年級作文【必備】
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的二年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1
炎熱的夏天過去了,迎來了涼爽的秋天。
秋天的味道是涼颼颼的。早上,我鬧著要去外面玩耍。媽媽沒辦法,只好囑咐讓我多穿一些衣服。我卻只當是耳邊風,急急忙忙地跑了出去。到了外面才發現,真的好冷啊!我這才記得媽媽的苦口婆心,趕緊跑回家穿上暖和的衣服。
秋天的`味道是香噴噴的。花壇里的花開了,菊花穿著五顏六色的外衣,在花叢中翩翩起舞。桂花散發著淡淡的幽香,一粒粒小花從樹叢中散落下來,掉在地上像一顆顆淡黃色的米粒。我撿起幾粒,湊近一聞,啊,好香啊!
秋天還有很多味道,正等著你去細細觀察,仔細發現呢!
二年級作文 篇2
我、媽媽、和媽媽的朋友和她們的小孩。今天都一起來到了興慶公園來玩。我們租了一條六人的船,挺刺激的!也挺安全的。我、彎彎和魏來坐在船的左邊,我的媽媽和她的'朋友們坐在 船的右邊都不會翻。我們一邊觀賞著美麗的風景,觀看小島上的小花綻放開來歡快的笑容。一會兒小湖里的水是風平浪靜的,一會兒泛起涔涔微波。
有時我們沒控制好方向,撞了別的船人們也不會生氣的,因為人們是帶著愉快又輕松的心情。我下一次要帶一些魚食,因為那里還有很多饑餓的小魚。很快一個小時過去了,真是刺激呀!
二年級作文 篇3
有一種植物,它不與異林爭奇,也不與百花斗艷,以自己純潔的顏色點綴著春天,迎接著酷暑的考驗。它,就是仙人掌。
仙人掌,屬于多肉類,原產于墨西哥,四季常青。在它的身上,有著許許多多又細又尖的刺,用手輕輕一碰都會痛得呲牙咧嘴。
在仙人掌的身上,有一種精神——堅持與忍耐,使我敬佩!仙人掌有耐渴的本事,它可以堅持在烈日下幾十天不澆水,換了別的植物早就渴死了!可仙人掌,照樣生機勃勃,因為仙人掌身上的刺可以從空氣中慢慢地吸收水分,如果沙漠下雨了,更能吸收與儲存水份,長久保存在體內。因此,仙人掌的刺狀葉子正是它適應生存環境的一種體現。
可以這么說,仙人掌全身都是寶。它不僅可觀賞,還可以治病。記得有一次,我脖子上的淋巴結又痛了。媽媽知道了后,立即把家中的仙人掌割下一片,把它剁成漿,然后敷在脖子上。第二天,我的'淋巴結果然好了很多,也沒那么痛了,這可全是仙人掌的功勞呀!
有一次,媽媽對我說:“書穎,快把仙人掌的一片扳下來,栽到那盆土里去。”“為什么呀?”我不解地問。媽媽又說:“只需把一小片仙人掌栽進土里,不多久就會長成一盆的!”果然,沒幾個月,仙人掌已長出了很多片了!
啊,我贊美仙人掌,尤其是它的品格!
二年級作文 篇4
今天,媽媽和姑姑帶我和弟弟來到了希樂城。我們先去買了票,領了手牌,就進去了。希樂城里有很多兒童職業體驗:公安局、軍事基地、押運公司、漢堡店、明星學院、魔術學院、國學堂等等。工作人員說這里一共有三十多種職業可以去體驗。
我們先去了公安局,老師給我們發了服裝,穿上了警服后,我們去參加了開場舞和升旗儀式。接著,老師給我們介紹了有關公安方面的知識。然后,我們上了警車在希樂城里轉了一圈,發現沒什么事,就又回到了公安局。巡邏結束時,老師還給我們每人發了五樂幣的工資。
我們又來到了口腔醫院,當上了牙醫。老師用假牙具教我們怎樣正確刷牙,給我們講了每顆牙的`用處,還教我們怎樣看牙齒,并讓我們躺下來互相檢查。老師發現我有三顆蛀牙,兩顆色素牙,要求我每天要認真刷三次牙。
最后,我們還去了攝影學校、國學館、軍事基地、魔術學院、明星學院。我當上了明星啦!我身穿愛莎的裙子,戴上頭飾,在老師的指導下練習走模特步,老師還給我們搭配了舞伴。我們閃亮登場了,臺下有很多觀眾給我們鼓掌,媽媽說我漂亮極了。
時間過得真快,不知不覺快六點了,我們還有很多職業沒來得及去體驗,可媽媽說,得回家了,我們只好依依不舍地離開了希樂城。
二年級作文 篇5
這幾天,雨下得非常大。我趴在窗戶前,看著雨越下越大。向遠處望去,好像一塊黑幕遮住了視線,灰蒙蒙一片。樹啊,房子啊,什么也看不見了。那些調皮雨點兒像誰從天山扔下來的鋼珠一樣砸在河面上,濺起高高的水花;粗大的雨點打在人家的窗戶上,“咚咚”作響,讓人覺得自己就像在聽一場音樂會一樣。路旁的大樹被打得“沙沙”作響,如鏡的湖面被篩豆似的雨點打碎了,嚇跑了原本想跳上水面看看雨點的魚兒。我看了看人家屋檐,那些雨點兒從屋檐上飄落下來,連成了一排排的`水滴,像一張美麗的珠簾。
我看著窗外的雨中美景,忽然間,看到了一對老人夫妻。老爺爺推著輪椅,老奶奶坐在上面撐著一把紅色雨傘。我看得出老爺爺非常的艱辛,他躬著背,一步又一步地走著。老奶奶將雨傘往后移了移,想遮住老爺爺的后背;老爺爺將雨傘往前推了推,想遮住老奶奶的雙腿。其實,雨早已淋濕了老奶奶的雙腿,也早已打濕了老爺爺的后背。
我被此場景打動了,知道這對老夫妻一同面對困難,相扶到老。她們不管經歷了多少風風雨雨,都齊心協力,克服困難。他們的愛情是多么的執著、深厚啊!我也從來沒有看到過這么感人的場景,我深深地感動了。
啊!我真希望世間上的所有人,都能像兩位老人一樣相扶到老,一起克服困難。
二年級作文 篇6
我叫李騰瀟,是個男生,現在8歲半了,開學上三年級,也就是三(7)班的小學生。我有一雙明亮的大眼睛,有時是單眼皮,有時我還能變成可愛的雙眼皮呢;我有一個大大的腦袋,奶奶說我,比別的小朋友聰明,所以長了個大腦袋;黑黑的寸發,又紅又小的小嘴巴,約有142厘米的個兒,不胖也不瘦的體型,一個深深的小酒窩,我很神氣吧。我喜歡穿色彩亮麗的衣服,喜歡穿運動鞋,我很喜歡運動.....見過我和爸爸的人都說,我和爸爸長的特別像,說我長的也特別的'帥。
我有很多的優點。如:聽老師的話,聽爸爸媽媽的話;學習態度好,認真、自覺;字寫的漂亮,喜歡讀書,喜歡畫畫等。我還講文明,懂禮貌;做錯事情要說“對不起”還要改正。
要說我字寫的好,是因為我每天都堅持練字。爸爸對我的字要求很嚴格。幾乎是每天中午吃過飯,我就練一張字貼,爸爸抽時間給我批改,寫得好的字要用紅筆圈住,每頁的字貼都有爸爸表揚的評語。我記得我練的最好的那一頁字貼,被爸爸用紅筆全部圈住,爸爸給我的評語是:全部圈定,進行展覽,獎雞腿七只!爸爸的業務員們來開會濮陽開會時,都看了我寫的字,都在夸獎我呢。從一年級到現在我練了很多本字貼,我已經練到四年級的字貼了,練過的字貼都在我書柜里保存著。老師和同學們也夸我字寫的非常漂亮,我還是班里的“書法委員”呢。爸爸媽媽告訴我說:不要驕傲,一定要堅持練字,這樣才能寫得一手漂亮的字體。
我還喜歡各種各樣的汽車。如:豐田、本田、奔馳、法拉利、現代、奧迪、林肯、寶馬、悍馬、雪鐵龍、勞斯萊斯等等。更喜歡看介紹汽車的各種各樣的書本。爸爸在我上學前班的時候,有時間就開車送我在上學或放學回家的路上,教我認識各種汽車的標志,還有汽車外形特征等方面的知識。從那時到現在,所以我就認識了很多名車和普通的汽車。
我有很多很多的理想。我長大了想當一個汽車工程師,研究出更多更先進的高科技汽車;我想當一個考古專家,還想當一個飛行員呢!爸爸媽媽告訴我說,現在一定要好好學習,做一個好孩子,掌握了本領,才能實現自己的理想!
這就是可愛的我!一個活潑、開朗的我!一個喜歡讀書學習的我!
騰瀟媽媽心語:
讀著兒子的《可愛的我》,覺得身邊的兒子很不錯。我把語文李老師引導的《可愛的我》寫作體綱,寫給兒子后,兒子能“比萌蘆畫瓢”,一氣呵成這篇“小作”,用心描寫著自己的愛好和特點,值得表揚。但其中也存在不足之處,如寫自己的理想這段,是媽媽給兒子指點后加上的,兒子還是兒子,有時寫的難免欠缺。我一直在鼓勵兒子,只要堅持動筆堅持學習,你一定會很棒的!
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