母校的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的母校的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校的作文 篇1
當(dāng)然，最令我難忘的，還是母校教我如何做人、如何做事……
去年“5·12”四川大地震使中國(guó)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。世界在關(guān)切中國(guó)，而中國(guó)人在賑災(zāi)過(guò)程中所表現(xiàn)出的同胞情、手足情，也深深地感動(dòng)著整個(gè)世界。我原來(lái)在生活中是一個(gè)有點(diǎn)“吝嗇”的女孩，但是在那次學(xué)校捐款中，我卻懂得了“慷慨”的含義!
今年初，澳大利亞南部維多利亞州發(fā)生了歷史上最嚴(yán)重的.森林大火，造成上百人死亡。學(xué)校號(hào)召我們給澳大利亞總理陸克文寫(xiě)慰問(wèn)信，以表達(dá)中國(guó)小朋友的關(guān)心。這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到世界原本很大很大，有很多的國(guó)家;但世界其實(shí)很小，僅僅是一個(gè)“地球村”。在這個(gè)“地球村”里，國(guó)際人道主義精神是一種民族美德。
做一個(gè)有中國(guó)靈魂的世界人，是游小一直提倡的一種教育理念。在母校受教育的六年里，外賓來(lái)校交流，讓我的目光不再局限于本市、本省和本國(guó);同時(shí)，學(xué)校還給了我們很多展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，例如出國(guó)修學(xué)，接待外賓，介紹母校……這些學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，讓我由一個(gè)羞澀的小姑娘成長(zhǎng)為一名自信的女孩，并且樂(lè)于將自己最棒的一面展示出來(lái)。
回首六年的游小生活，猶如一陣輕風(fēng)，在不經(jīng)意間悄然飄過(guò)。在告別母校之際，我想用世界上最輕最溫柔的聲音對(duì)母校說(shuō)：“親愛(ài)的母校，在我的心里，您永遠(yuǎn)最大，永遠(yuǎn)最美!”
母校的作文 篇2
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，你為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，你還記得嗎?有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。你見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō):“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了!”我還在賭氣不理你，可你并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對(duì)我說(shuō)，“是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好’而生氣呀?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)。你掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)，“俊彬，你仔細(xì)想一想，我們來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢?是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呀?你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱(chēng)號(hào)還是會(huì)落到你頭上的;不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)還是有的。”在你的親切教導(dǎo)下，我的心胸豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jī)。你說(shuō)，我能忘記你對(duì)我的教誨嗎?
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。可是，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的`心中怎么能夠平靜呢?那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出大蘋(píng)果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)啊!你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?
忘不了，可愛(ài)的校園!忘不了你那充滿(mǎn)活力的英姿。你像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，你含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)你看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，你向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們?cè)谀銣嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在你的懷抱中，培養(yǎng)出多少?lài)?guó)家的有用人才。其中，有運(yùn)動(dòng)健將，有著名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……你說(shuō)，我能不為你感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開(kāi)嗎?
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了，哺育我六年的母校!
母校的作文 篇3
時(shí)間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來(lái)到了與老師同學(xué)母校分別的日子，前面是憧憬的中學(xué)，后面是相伴已久的小學(xué)。面對(duì)畢業(yè)，心中總有些不爽、不悅，離開(kāi)母校，離開(kāi)熟悉的同學(xué)，離開(kāi)諄諄教誨的'老師總會(huì)十分不舍。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校已是六年級(jí)。我在之前的學(xué)校一直是沉默寡言，就算應(yīng)了沉默是金那句話(huà)吧。我來(lái)到這個(gè)學(xué)校是不太適應(yīng)，依舊是原來(lái)那個(gè)不愛(ài)舉手，不愛(ài)發(fā)言，不太與人交流的那一種狀態(tài)。自從那一件事改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
記得那是開(kāi)學(xué)不久的班隊(duì)課。我們被徹底調(diào)換了位置，我與原來(lái)的好朋友離得更遠(yuǎn)。使我更加陌生，沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言。恰巧，第二節(jié)課又是語(yǔ)文課，更加需要舉手發(fā)言，其實(shí)我做了很多筆記。我看見(jiàn)同學(xué)們都在舉手，心中想：大家都在舉手，其實(shí)舉手也沒(méi)什么么嘛為何不鼓起勇氣舉一次手呢!這無(wú)疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學(xué)們潛移默化地給我的勇氣。但這一影響還是沒(méi)有給我足夠多的勇氣，心中總會(huì)懼怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)，所以我還是沒(méi)有能夠舉起自己的手。接著，老師似乎看懂了我們這些不愛(ài)舉手的同學(xué)的心思，似乎安慰，似乎批評(píng)的說(shuō)：“那些沒(méi)有舉手的同學(xué)不要害怕，說(shuō)錯(cuò)了，沒(méi)有關(guān)系，重要的是鼓起勇氣。”聽(tīng)完這一番話(huà)，我更加的振作，勇氣更加足。這時(shí)，我的同桌杜瑩小聲的說(shuō)：“你寫(xiě)的還不錯(cuò)嘛，為什么不舉手?呵呵呵，你是害怕吧!”我從她的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)出了鼓勵(lì)與嘲諷的意思。鼓勵(lì)給了我勇氣，嘲諷給了我壓力，但也給了我動(dòng)力。我便忐忑不安的舉起了手，回答老師的問(wèn)題。這是我六年以來(lái)的第一次主動(dòng)舉手，并且回答正確。雖然在談?wù)撚^點(diǎn)時(shí)，心一直在跳動(dòng)，手一直在顫動(dòng)，臉面無(wú)表情，耳朵似乎有一點(diǎn)燙，但這都不重要。因?yàn)槲疫�是出色地回答了問(wèn)題。自從這次有了勇氣舉手，以后我都敢舉手。
感謝這個(gè)學(xué)校;感謝這位老師;感謝這些同學(xué);感謝你們大家教會(huì)我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業(yè)，我們或許不能在一起學(xué)習(xí)，或許再也不能回到這個(gè)學(xué)校。我相信我會(huì)一直記得這些同學(xué)、老師、學(xué)校……一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
母校的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已度過(guò)小學(xué)六年的時(shí)光。我們從年少無(wú)知的狀態(tài)，變成即將畢業(yè)的學(xué)生，我們懷揣夢(mèng)想踏上新的征程。
六年來(lái)，同學(xué)陪伴我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。他們與我們朝夕相處，從陌生到無(wú)話(huà)不談。在同窗的六年時(shí)光里，我們有淚有笑，同悲同樂(lè)。上課，我們一起在知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)；下課，我們有說(shuō)有笑，一起談天論地。雖然畢業(yè)后我們可能不在同一個(gè)學(xué)校，丹我們每個(gè)人都會(huì)講這份美好的回憶珍藏在心底。因?yàn)橛颜x不會(huì)結(jié)束，它會(huì)伴隨每一個(gè)人到天涯海角。
感謝我可敬的老師。六年來(lái)，老師一直陪在我們身邊。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”正如古人所說(shuō)的那樣，老師就是忠于職守，為我們辛苦付出。老師是園丁，辛勤培育嬌嫩的.花兒；老師是石階，承受學(xué)生一步步向上；老師是蠟燭，照亮別人卻把自己燃燒。多年來(lái)，老師無(wú)私地付出著，一心投入教育事業(yè)。在此，我深深感謝我們最親愛(ài)的老師。
感謝我可愛(ài)的母校。母校像一位和藹的母親，對(duì)每個(gè)同學(xué)都公平對(duì)待。母校的操場(chǎng)印著我們的腳印；母校的教室蕩漾著我們的歡聲笑語(yǔ)；母校的國(guó)旗下錄下我們慷慨激昂的歌聲。感謝母校的呵護(hù)，讓我們?cè)缧@健康成長(zhǎng)，快樂(lè)長(zhǎng)大。
分離的日子一天天靠近，時(shí)間進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，老師您不要太過(guò)傷心，快樂(lè)的時(shí)光不曾停留，這美麗的回憶永駐我心。還有那些平日里一起嬉鬧的同學(xué)，誰(shuí)愿意分別的時(shí)刻這么快到來(lái)呢？說(shuō)了一聲再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身卻留下眼淚。說(shuō)好了畢業(yè)不準(zhǔn)流淚，卻忍不住感傷。我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”‘我們畢業(yè)后一定會(huì)再見(jiàn)。
一頁(yè)頁(yè)，翻開(kāi)我們的故事；一葉葉，落下我們美好的回憶；一閃閃，照亮我們前方的路。母校啊！再見(jiàn)了！我會(huì)懷念您的，老師啊！再見(jiàn)了！我會(huì)感謝您的！同學(xué)啊！再見(jiàn)了！我會(huì)想你的！
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